10

recomendaciones
para maestros
CON ESTUDIANTES EN PRIMARIA CON DIAGNÓSTICO
DISCAPACIDAD INTELECTUAL MODERADA.
1 2 3 4
Ofrecer oportunidades Propiciar que Prestar atención a Ofrecer
para realizar actividades el alumno las necesidades oportunidades
diferentes a las realice psicológicas, para
establecidas en el actividades de sociales e desarrollar las
programa escolar. enriquecimien intelectuales de áreas débiles
to. estos alumnos. del estudiante.
5 6 7
Permitir que todos los Desarrollar la atención el docente debe evitar el
estudiantes sean a través de los uso de etiquetas negativas
reconocidos, aceptados diferentes canales y de comparaciones, y, que
y se sientan uno más, sensoriales, visual, la sepa manejar las posibles
sin exclusiones, ni auditiva, frustraciones del
prejuicios. la táctil alumnado
8 9 10
El docente debe de Considerar el el docente debe tener una
ser una persona error como una previa capacitación para
positiva, oportunidad para desarrollar bien su
entusiasta, que, aprender y dar trabajo.
además, sea capaz retroalimentación
de contagiar a los adecuada para
demás, ello.
estudiantes.
 No se trata de tener
derecho a ser iguales,
sino de tener igual
derecho a ser diferentes