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1
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de
nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Ciencias Social Educación
Escuela Profesional de Historia y Geografía

Alumna:
Mejia Marchena Sofia Stefany

Docente:
Rosa Dolores Castro Tesen

Curso:
Gestión Integral de Proyectos turísticos

Ciclo:
IV CICLO

Tema:
Proyecto Turístico Local y Nacional

2024
Piura-Perú

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 INDICE
INTRODUCCION..........................................................................................................................4
1 CAPITULO I: DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA...........................5
1.1 DESCIPCION DE LA SITUACION PROBLEMATICA.............................................5
1.2 JUSTIFICACION DEL PROYECTO............................................................................6
1.3 OBJETIVOS:..................................................................................................................7
1.3.1 OBJETIVO GENERAL.........................................................................................7
1.3.2 OBJETIVO ESPECIFICO.....................................................................................7
2 CAPITULO II: OFERTA TURISTICA ESCOLAR..............................................................8
2.1 DEFINICION DEL TURISMO.....................................................................................8
2.1.1 UBICACIÓN DEL LUGAR TURISTICO DE LAS ISLAS BALLESTAS..........8
2.1.2 TIPOS DE TURISMOS QUE SE PRACTICAN EN LA RUTA........................12
2.1.3 IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA EL VIAJE..........................................13
2.2 RUTA TURISTICA.....................................................................................................14
2.2.1 INFORMACION BASICA DE LOS LUGARES DE LA RUTA.......................15
2.3 ITINERARIO...............................................................................................................17
2.3.1 Día 1: Descubriendo las Islas Ballestas................................................................17
2.3.2 Día 2: Naturaleza y Aventura...............................................................................18
2.3.3 Día 3: Cultura Local y Relax de Huacachina.......................................................19
3 CAPITULO III: PRESUPUESTOS.....................................................................................19
3.1 Transporte:....................................................................................................................19
3.2 Alojamiento:.................................................................................................................19
3.3 Actividades:..................................................................................................................20
3.4 Comida:........................................................................................................................20
3.5 Total estimado para un viaje de 3 días y 2 noches:......................................................20
3.6 Recomendaciones.........................................................................................................20
4 CAPITULO IV: IMPORTANCIA EDUCATIVA...............................................................22
4.1 LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADOS PARA EL ESTUDIANTE.................22
4.2 LOGROS DE ENSEÑANZA PARA EL DOCENTE.................................................23
4.3 IMPACTO SOCIAL, CULTURAL Y AMBIENTAL DEL TURISMO EDUCATIVO
23
5 CONCLUSIONES................................................................................................................24
6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................................................25
ANEXOS......................................................................................................................................26

3
INTRODUCCION

Las Islas Ballestas, joya natural en la costa peruana, emergen como un tesoro

marino rebosante de vida y biodiversidad. Ubicadas en el océano Pacífico, estas

islas destacan no solo por su impresionante belleza escénica, sino también por ser

el hogar de una variedad asombrosa de aves marinas, lobos marinos y otras

especies marinas que coexisten en un equilibrio delicado. Este proyecto turístico

tiene como objetivo invitar a los visitantes a sumergirse en la majestuosidad de las

Islas Ballestas, ofreciendo una experiencia única que combina la exploración de la

vida marina, la aventura costera y el respeto por la conservación del ecosistema. A

lo largo de este viaje, los participantes tendrán la oportunidad de adentrarse en un

mundo marino fascinante y descubrir la importancia de preservar este entorno

frágil.

Nuestro compromiso con la sostenibilidad guía cada aspecto de este proyecto,

desde la planificación de las actividades hasta la interacción con la comunidad

local. Al promover prácticas turísticas responsables, buscamos no solo

proporcionar experiencias inolvidables a nuestros visitantes, sino también

contribuir a la preservación a largo plazo de las Islas Ballestas y sus alrededores.

Acompáñanos en este viaje único donde la naturaleza se convierte en la

protagonista, y cada ola que acaricia la costa cuenta la historia de un ecosistema

marino que merece ser explorado y protegido. ¡Bienvenidos a la aventura de las

Islas Ballestas!

4
1 CAPITULO I: DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

1.1 DESCIPCION DE LA SITUACION PROBLEMATICA

Descripción:

Actualmente, las Islas Ballestas experimentan un aumento significativo en la

cantidad de turistas que las visitan diariamente. Esta afluencia masiva no está

regulada, lo que genera consecuencias negativas para el ecosistema y la vida

silvestre de la región.

Solución propuesta: Implementar medidas de gestión sostenible del turismo para

equilibrar la experiencia del visitante con la conservación del ecosistema.

Ejemplo específico: Establecer un límite diario de visitantes para evitar la

congestión turística y reducir el estrés en la vida silvestre. Además, introducir rutas

específicas y áreas designadas para minimizar el impacto en los hábitats sensibles.

Podría implementarse un sistema de reservas en línea para gestionar y controlar el

flujo de turistas.

Beneficios:

- Preservará el entorno natural y la vida silvestre,

- Mejorará la calidad de la experiencia para los visitantes al ofrecer un ambiente

más tranquilo y auténtico.

- Ayudará a mantener la sostenibilidad a largo plazo del turismo en la región.

- Al establecer límites de visitantes, rutas específicas y áreas designadas, se

protegerían los hábitats sensibles, preservando la flora y fauna única de las

Islas Ballestas.

5
 Impactos negativos:

- La falta de control sobre el número de visitantes puede resultar en la alteración

directa de hábitats críticos para la reproducción y alimentación de especies

marinas y aves.

- El aumento de turistas puede dar lugar a la acumulación de desechos y generar

ruido, afectando negativamente la calidad del entorno y alterando el

comportamiento de la fauna.

- La saturación de visitantes puede afectar negativamente la experiencia del

turista al disminuir la sensación de autenticidad y conexión con la naturaleza.

(Tena, 2022)

1.2 JUSTIFICACION DEL PROYECTO

En nuestra justificación yace el deseo de crear conciencia sobre la fragilidad de los

ecosistemas marinos y la urgente necesidad de adoptar prácticas turísticas

sostenibles. Al permitir un acceso cuidadosamente gestionado a las Islas Ballestas,

aspiramos a inspirar un cambio positivo en la actitud de los visitantes hacia la

naturaleza. A través de la educación ambiental integrada en la experiencia turística,

buscamos informar a los visitantes sobre la importancia de la conservación y cómo

cada individuo puede desempeñar un papel vital en la preservación de este entorno

único. El componente económico no se queda atrás en nuestra visión.

Reconocemos el potencial del turismo como catalizador del desarrollo económico

local. Este proyecto se compromete a generar ingresos que beneficiarán

directamente a las comunidades circundantes, proporcionando empleo sostenible y

oportunidades para el crecimiento económico.

Buscamos no solo ser un destino turístico, sino un motor para el progreso local. La

sostenibilidad es la piedra angular de nuestra iniciativa. Implementaremos medidas

rigurosas para minimizar el impacto ambiental, desde la gestión de residuos hasta

6
 la regulación del número de visitantes. A través de la integración de prácticas

turísticas éticas y la promoción de la responsabilidad ambiental, pretendemos dejar

una huella positiva en la región. En resumen, este proyecto turístico en las Islas

Ballestas no es simplemente una empresa comercial, sino una misión

comprometida con la preservación de la naturaleza y el desarrollo sostenible. Nos

esforzamos por ofrecer una experiencia inolvidable que inspire un cambio positivo,

tanto en la vida de los visitantes como en la conservación a largo plazo de este

tesoro natural.

1.3 OBJETIVOS:

1.3.1 OBJETIVO GENERAL

Diseñar un proyecto de desarrollo turístico escolar sobre las islas ballestas para

promover el turismo local y nacional mediante una página web

1.3.2 OBJETIVO ESPECIFICO

- Investigar y documentar la diversidad biológica en las Islas Ballestas,

incluyendo especies marinas, aves y flora, para obtener una comprensión

completa de su ecosistema.

- Analizar los factores que impactan negativamente en la biodiversidad de las

Islas Ballestas, tales como la pesca indiscriminada, la contaminación y otras

actividades humanas.

- Evaluar el estado de conservación actual de las Islas Ballestas, identificando

áreas críticas que requieran medidas urgentes para preservar el equilibrio

ecológico.

- Proponer estrategias de conservación efectivas, destacando acciones

específicas para mitigar las amenazas identificadas y fomentar prácticas

sostenibles en la región.

- Sensibilizar a la comunidad local y al público en general sobre la importancia

7
 de la conservación de las Islas Ballestas, promoviendo la responsabilidad

ambiental y la participación activa en la preservación del ecosistema.

2 CAPITULO II: OFERTA TURISTICA ESCOLAR

2.1 DEFINICION DEL TURISMO

El turismo es una actividad humana que engloba el desplazamiento de individuos

desde su lugar de residencia habitual hacia destinos diversos, ya sea por motivos de

ocio, recreación, cultura, salud, negocios u otros propósitos. Este fenómeno implica

una estancia temporal en el lugar visitado y abarca una amplia gama de

experiencias, desde la contemplación de atractivos naturales y culturales hasta la

participación en actividades recreativas y el descubrimiento de tradiciones locales.

El turismo no solo se limita al movimiento físico de las personas, sino que también

implica una interacción profunda con el entorno y la comunidad anfitriona. Este

intercambio cultural contribuye a la comprensión mutua entre diferentes

sociedades, promoviendo así la diversidad y el enriquecimiento personal. Además,

el turismo puede tener un impacto significativo en la economía de las regiones

receptoras, generando empleo, ingresos y desarrollo infraestructural.

Las modalidades de turismo son diversas, incluyendo el turismo de masas, el

turismo sostenible, el turismo cultural, el turismo de aventura, entre otros. En

última instancia, el turismo desempeña un papel crucial en la promoción del

entendimiento global y en la creación de lazos que

trascienden las fronteras geográficas y culturales.

(MORENO, 2011)

2.1.1 UBICACIÓN DEL LUGAR TURISTICO DE LAS

ISLAS BALLESTAS

Las Islas Ballestas se ubican frente a la Reserva Nacional

de Paracas, en el departamento de Ica, aproximadamente

8
a 250 Km de la ciudad de Lima, comprenden tres islas: Ballesta Norte, Ballesta

Centro y Ballesta Sur, estas islas poseen gran importancia por ser un depósito de

guano y ser considerada como lugar privilegiado para observar de cerca

concentraciones de fauna marina

Para llegar a las Islas Ballestas, generalmente se inicia el viaje desde la localidad

en la que te encuentras, en este caso partiremos desde la Universidad Nacional de

Piura donde comenzara esta linda ruta turistica, en la región de Piura, Perú. Aquí te

presento una guía básica sobre cómo llegar:

Primeramente comenzamos a llegar a nuestro lugar de transporte, tomando una

combi que cuesta 1.5 soles , lo mas recomendable en este

caso hacia las islas ballestas es viajar de Piura a Lima y

luego pasar hacia las Islas Ballestas

Como llegar al departamento de lima si viajas desde el

departamento de Piura, una recomendación según (Sullana

Express venta, s f) Y (LATAM AIRLINES PERU) (Tabini,

2010)

a) Viaje de Piura a lima en bus:

El precio del viaje tiene un costa variable depende de la hora de salida del bus

hacia su destino, si tiene un horario de salida temprana, puede contratar el

servicio económico o black, el cual consta de un horario variable entre las

14:00 hr y las 15:30 hr teniendo un costo variable en el primer piso de 120-

150 soles por persona y en el segundo piso de 100-120 soles por persona

Entre otro horario de salida tardía, se puede contratar el servicio Turist

premiun, Discovery o Black lujo el cual tiene un costo variable de su servicio

en el primero piso de 110-160 soles por persona y en el segundo piso de 110-

140 soles por persona y teniendo un horario de salida entre 17:00 hr y 19:00

hr

9
 EL TIEMPO ESTIMADO DE

VIAJE VARIA TENIENDO UN

TIEMPO APROXIMADAMENTE

DE 16 H 04 MIN

b) Viaje de Piura a Lima en

Avion

El viaje en línea aérea de Piura a

Lima es muy costoso si es de poco

tiempo, mayormente la

recomendación dada es que pasen de

9 meses a mas para que el vuelo salga

mucho mas económico.

Según la línea aérea ¨LATAM AIRLINES PERU¨ nos brinda un viaje

placentero y cómodo ya que es una de las líneas aéreas mas conocidas

Para contratar el servicio de una línea aérea el costo de viaje es de 189.64

dolares por persona, tomando vuelo en horario de 19:50 hr-21:15 hr, teniendo

un transcurso de 1h 25 min de vuelo

En el caso que nosotros hagamos un vuelo tomando mucho tiempo de espera, el

costo de viaje es de 46.89 dolares por persona, teniendo un tiempo de vuelo en

horario de 7:50hr-9:35 hr, teniendo un transcurso de 1h 25 min de vuelo

Luego que llegamos a Lima , nuestro próximo destino será las Islas Ballestas

ubicada en el departamento de Ica, provincia de Paracas

Tomando una recomendación de CRUZ DEL SUR, nuestro trayecto y costo se lo

indicamos en la siguiente información:

10
 c) Viaje de Lima a

Paracas en bus

La opción más común es tomar

un autobús desde Lima hasta

Paracas. El trayecto suele

durar aproximadamente 3h 30

min, dependiendo del tráfico y tiene un costo variable entre 50-60 soles por

persona.

Entre los horarios mas económicos y tempranos tenemos entre 6:30 am hasta las

7:15 am, teniendo un punto de partida de Av Javier Prado-Lima

Y entre los horarios tardíos pero menos económicos tenemos en un horario entre

las 7:45 am hasta las 13:30 pm teniendo un costo de entre 50 a 60 soles por

persona

d) Viaje de Lima a Paracas en auto

Si prefieres conducir, puedes tomar la

Panamericana Sur desde Lima hasta llegar a

Paracas. El viaje en auto también toma alrededor de

4 horas, dependiendo del tráfico y las condiciones

de la carretera y abasteciendo un tanque lleno de

gasolina depende el vehículo.

Para terminar nuestro recorrido y nuestra ruta,

terminamos tomando un viaje desde Paracas hasta

las Islas Ballestas, aquí te demuestro mas información

e) Viaje de Paracas a las Islas Ballestas en bote

La única manera de llegar a las Islas Ballestas es viajar en bote desde Paracas en un

viaje de 2 horas aproximadamente, con un costo de 95.31 soles por persona,

atravez de este recorrido se podrán observar inmensidades cantidades de vida

11
 marina en su habitad natural, tener en cuenta que los paseos en barco siempre

contaran con los servicios de un guía

La entrada a las islas ballestas tienen un costo de 13 soles por persona el cual

será cancelado para el hermoso espectáculo de esta hermosa isla y todos sus

agradable territorio. Se tendrá en cuenta que en cualquier viaje de bote, se pueden

obtener 15 viajeros como máximo, teniendo una hora limite de visita a las islas

Para poder viajar en bote, el lugar de tomarlo es en el Terminal Portuario

General San Martin

2.1.2 TIPOS DE TURISMOS QUE SE PRACTICAN EN LA RUTA

Es importante señalar que las Islas Ballestas son una reserva natural protegida

ubicada en el departamento de Paracas, por lo que las actividades tanto turísticas

como culturales están reguladas para preservar el ecosistema. Los tours suelen ser

conducidos por guías especializados que informan sobre la flora y fauna locales,

así como sobre las medidas de conservación.

Las Islas Ballestas, ubicadas en la costa del Perú, atraen a diversos tipos de turismo

debido a su rica biodiversidad marina y su importancia ecológica. Aquí hay

definiciones de algunos de los tipos de turismo asociados con las Islas Ballestas y

sus alrededores:

f) Turismo Natural y Paisajístico:

Paracas cuenta con impresionantes paisajes desérticos, playas de arena blanca y

aguas cristalinas. Los visitantes pueden disfrutar de recorridos para apreciar la

belleza natural de la reserva nacional y las Islas Ballestas.

g) Turismo de Aventura y Náutico:

La región ofrece oportunidades para actividades acuáticas y de aventura, como

paseos en bote, kayak, pesca y windsurf. La Reserva Nacional de Paracas es

también un lugar popular para el buceo debido a su rica vida marina.

12
 h) Turismo Ornitológico:

Al igual que en las Islas Ballestas, Paracas es hogar de una variada avifauna,

incluyendo flamencos, pelícanos, piqueros y otras especies de aves marinas. Los

amantes de las aves pueden disfrutar de la observación de aves en hábitats

naturales.

i) Turismo Cultural:

La región tiene una historia rica, y los visitantes pueden explorar el legado de la

cultura paracas en el Museo Julio C. Tello. Además, las antiguas líneas de Nazca,

declaradas Patrimonio de la Humanidad, se encuentran relativamente cerca y son

una atracción cultural adicional.

j) Enoturismo:

Los alrededores de Paracas, como el Valle de Ica, son conocidos por su

producción de vino y pisco. Los turistas pueden realizar visitas a bodegas,

degustar vinos y conocer el proceso de producción de estas bebidas.

k) Turismo Gastronómico:

La región ofrece una deliciosa gastronomía marina, con platillos preparados con

productos frescos del mar. Los visitantes pueden disfrutar de la cocina local en los

restaurantes de la zona.

l) Ecoturismo:

Dada la importancia de la conservación en la región, el ecoturismo es una

práctica común. Se promueve la educación ambiental y la participación en

actividades que respeten y preserven la flora y fauna local. (Peru, 2019)

2.1.3 IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA EL VIAJE

Prepararse adecuadamente para un viaje a las Islas Ballestas, o cualquier destino

similar, es esencial para garantizar una experiencia cómoda y segura. Aquí hay una

lista de implementos y elementos que podrían ser necesarios para tu viaje a las Islas

13
Ballestas:

Protector solar: Dado que pasarás tiempo al aire libre, es importante llevar

protector solar para protegerte de la exposición al sol.

Ropa ligera y cómoda: La región puede tener un clima cálido, así que lleva ropa

ligera y cómoda, preferiblemente de secado rápido.

Gorra o sombrero: Un accesorio útil para protegerte del sol y mantener la

frescura.

Zapatos cómodos: Dependiendo de las actividades que planees, asegúrate de

llevar calzado cómodo y resistente.

Chaqueta ligera o cortavientos: Puede hacer viento en el mar, así que es

recomendable llevar una chaqueta ligera o cortavientos.

Cámara fotográfica o smartphone: No querrás perderte la oportunidad de

capturar la belleza de las islas y su fauna.

Binoculares: Para una mejor observación de la fauna marina y las aves.

Botella de agua reutilizable: Mantente hidratado durante tu visita.

Bolsa impermeable o protector para dispositivos electrónicos: Para proteger tus

pertenencias de posibles salpicaduras de agua.

Medicamentos básicos: Un pequeño botiquín con medicamentos para dolores de

cabeza, mareos, etc.

Documento de identidad: Asegúrate de llevar contigo tu documento de identidad.

Reserva de tour: En caso tengas activo un tour y si es necesario, lleva contigo la

confirmación de tu reserva para el tour a las Islas Ballestas.

Recuerda que estas son recomendaciones generales y podrían variar según tus

necesidades personales y la época del año. Además, respeta las regulaciones

locales y las indicaciones de los guías turísticos para preservar la biodiversidad de

la zona.

14
2.2 RUTA TURISTICA

Para poder darles una mejor orientación, les indicare un pequeño mapa interno de

la bahía de Paracas en el cual encontraras la ruta completa y el recorrido de las

Islas Ballestas, así como distinguidos muelles como el del Hotel Paracas, Muelle

Zarcillo y Muelle del Chaco y tal así como La Isla Ballestas Norte, Centro y

Sur

2.2.1 INFORMACION BASICA DE LOS LUGARES DE LA RUTA

Ica: Ica es conocida por su producción de vino y pisco. Podrías visitar bodegas

locales para degustar estos productos y aprender sobre su elaboración.

Huacachina: Esta oasis en medio del desierto es famosa por sus dunas

15
imponentes. Es un lugar

ideal para practicar

sandboarding o dar un

paseo en buggies por las

dunas.

La Tinguiña: Un lugar

tranquilo

conocido por

sus viñedos y

bodegas.

También

puedes

explorar la Iglesia de Santo Domingo, que data del siglo XVII.

Los Molinos: Una pequeña localidad que destaca por sus molinos de viento. Este

paisaje es típico de la región y ofrece oportunidades fotográficas únicas.

San Juan de Marcona: Una ciudad costera que es un importante puerto. Es

conocida por sus playas y su ambiente marítimo.

16
 Reserva Nacional de Paracas: En el camino hacia Paracas, es posible que

atravieses la Reserva Nacional de Paracas. Esta reserva es famosa por su

biodiversidad marina, playas y formaciones rocosas.

Paracas: Finalmente, llegarás a Paracas, un destino costero destacado por su

belleza natural y su proximidad a las Islas Ballestas. Aquí puedes disfrutar de

playas, la Reserva Nacional de Paracas y realizar excursiones a las islas. Este

recorrido te brinda la oportunidad de explorar desde oasis en el desierto hasta

paisajes costeros, ofreciendo una variedad de experiencias a lo largo del camino.

(Viajens, 2023)

2.3 ITINERARIO

2.3.1 Día 1: Descubriendo las Islas Ballestas

Empezamos el día desde las 8:00 am registrándonos en el hotel CASA

PARACAS, luego tomaremos desayuno en dicho hotel ya que contratamos un

servicio completo el cual ofrece un alojamiento con servicio de translado privado

desde el aeropuerto San Andres de Pisco, desayuno buffet diario, tv y caja fuerte,

todo con un costo de 496 soles mas un costo adicional de 89 soles por impuestos y

luego nos orientándonos al muelle Grl. San Martin

Luego de 1 hora de llega al muelle, comenzamos nuestra navegación y recorrido en

bote por las Islas Ballestas apartir de las 9:00

am , teniendo un recorrido de 1 h 25 min

Entre las 11:00 am y 12:00 pm tomaremos un

tiempo libre para poder explorar el muelle y las

maravillas de sus alrededores alrededores.

Llegada las 12 del medio podemos avanzar al

disfrutar un delicioso almuerzo en Restaurant

El Tablón del Mar, y disfrutar de un rico

menú variable apartir de 20 soles, según el

17
 hotel es el mas visitado por los turistas.

Apartir de la 1:30 pm, luego del almuerzo, visitaremos un centro de interpretación

marina para obtener más información sobre la fauna y flora de la región, la flora

marina y distintos tipos de vida existente en la zona

Apartir de las 4pm a 6 pm nos tocaría acceder y visitar la playa cercana para

disfrutar del paisaje, en este caso la playa mas cercana al restaurante, seria la

PLAYA CHACO

Terminamos el día regresando al Hotel, con la cena que nos brinda el hotel solo por

la primera noche de estadía

PLANTA TURISTICA DEL DISTRITO DE PARACAS

2.3.2 Día 2: Naturaleza y Aventura

Nuestro ruta continua al día 2, apartir de las 8am comenzando con un exquisito

desayuno buffet para recargar energías y comenzar un hermoso día, a partir de las

9:30am, comenzaríamos la excursión en kayak por la costa para explorar cuevas y

18
 formaciones rocosas.

Apartir de las 10:30 am nos dirigiremos en visita a la reserva nacional de Paracas

para observación de aves y múltiples vidas marinas en la zona

Apartir de la 1pm luego de una hermosa y magnificante visita, volveremos al

restaurante y pedir lo que mas nos encante de su genial almuerzo mientras

disfrutamos de un gran tiempo libre.

Entre los horarios de 3:30 y 5:30 pm comenzaremos un gran y larga ruta de

senderismo por un área natural protegida con vistas panorámicas inimaginables

Terminamos el día con una rica cena en el mismo restaurant antes comentado, con

una cena que varia entre los 30 soles que consta de un chicharron de pollo personal

mas bebida que varia entre gaseosa o chicha morada

2.3.3 Día 3: Cultura Local y Relax de Huacachina

Comenzamos la mañana apartir de las 7:00am con un rico desayuno y con la

hermosa visita a un pueblo cercano ¨Huacachina¨ para explorar su cultura y

artesanías locales.

Entre los horarios de 11am a 1:30pm disfrutaremos la majestuosa degustación de

productos locales de Huacachina y de una hermoso tiempo libre al aire para

conocer mas sobre este pueblo tan maravilloso

Llegando las 1:30pm nos dirigiremos a nuestro almuerzo en un restaurante regional

de Huacachina y disfrutar de majestuosos platos

En el transcurso de la tarde, tendremos una majestuosa tarde libre para disfrutar de

la playa o actividades opcionales (como snorkeling o pesca).

3 CAPITULO III: PRESUPUESTOS

El presupuesto para visitar las Islas Ballestas puede variar según varios factores,

como la temporada, la duración del viaje, la ciudad de origen, y el tipo de

alojamiento y transporte que elijas.

19
3.1 Transporte:

Viaje en autobús o automóvil

Desde tu ciudad a la ciudad más cercana a las Islas Ballestas: Puede variar, pero

considera entre S/50 y S/150 por persona, dependiendo de la distancia.

Traslados locales (taxi, transporte público, etc.):

Variable, pero asigna al menos S/20.

3.2 Alojamiento:

HOTEL A HOSPEDARSE: CASA PARACAS

Hotel ubicado en AV. Alameda Alan García Pérez No 14, Paracas, cerca al

Malecón El Chaco ubicado a pocos pasos del alojamiento, y Campo de Golf

Paracas está a 12 min a pie teniendo un costo de pasaje de S/7 en taxi. El

aeropuerto (Capitán FAP Renán Elías Olivera) está a 9 km teniendo un costo de

pasaje de S/10, y el alojamiento ofrece servicio de traslado de pago para ir o volver

del aeropuerto.

El alojamiento del hotel esta teniendo un costo de S/380 por noche tomando en

cuenta los días de acceso entre los últimos del mes

3.3 Actividades:

Tour a las Islas Ballestas: Aproximadamente S/20 a S/40 por persona

Aproximadamente s/10 soles el ingreso por persona

Actividades adicionales (kayak, senderismo, etc.): Pueden variar, pero considera

entre S/20 y S/50 por actividad.

3.4 Comida:

Comidas diarias: Entre S/20 y S/40 por día, dependiendo de tus preferencias y el

tipo de restaurantes que elijas entre desayuno, almuerzo y cena

3.5 Total estimado para un viaje de 3 días y 2 noches:

Alrededor de S/490 a S/640 por persona, sin incluir gastos adicionales, souvenirs u

20
 otros gastos imprevistos. (Paracas, 2024)

3.6 Recomendaciones

Al visitar las Islas Ballestas, es importante seguir algunas recomendaciones para

garantizar una experiencia segura, respetuosa y disfrutable. Aquí tienes algunas

sugerencias:

Respetar las regulaciones locales: Las Islas Ballestas son una reserva natural

protegida. Sigue todas las regulaciones y directrices establecidas por las

autoridades locales y los guías turísticos para preservar la vida silvestre y el

entorno.

Utilizar protector solar y ropa adecuada: Dado que estarás expuesto al sol

durante la excursión, aplica protector solar antes de salir y lleva ropa ligera y

cómoda. Un sombrero o gorra también puede ser útil para protegerte del sol.

No alimentar a la fauna: Evita alimentar a los animales, ya que esto puede alterar

su comportamiento natural y afectar su salud. Sigue las instrucciones de los guías

en cuanto a la interacción con la fauna.

No tocar ni molestar a los animales: Respeta la distancia recomendada y evita

tocar o molestar a las aves y mamíferos marinos. La observación se debe hacer de

manera pasiva para minimizar el impacto en su hábitat.

Seguir las instrucciones del guía: Durante la excursión en bote, sigue las

instrucciones del guía turístico. Esto es crucial para garantizar la seguridad de

todos a bordo y para respetar las normativas locales.

Llevar binoculares y cámara fotográfica: Para aprovechar al máximo la

experiencia de observación de aves y vida marina, lleva binoculares y una cámara

fotográfica para capturar recuerdos. Asegúrate de que tu equipo sea respetuoso con

el entorno.

Mantener la basura contigo: No dejes ningún tipo de basura en las Islas Ballestas

ni en el mar. Lleva contigo tus residuos y deposita la basura en los lugares

21
 adecuados al regresar a tierra firme.

Elegir operadores turísticos responsables: Antes de reservar tu tour, investiga y

selecciona operadores turísticos que sigan prácticas sostenibles y respeten las

normativas ambientales y de conservación.

Estar preparado para el clima: Verifica las condiciones climáticas antes de tu

visita y lleva la ropa adecuada. Si bien puede hacer calor, el clima en el mar puede

cambiar, así que es útil tener una chaqueta ligera.

Respetar la vida marina: Mantente tranquilo y evita hacer ruido excesivo durante

la observación de la fauna para no perturbar a los animales.

Siguiendo estas recomendaciones, contribuirás a preservar la belleza natural de las

Islas Ballestas y a garantizar una experiencia turística positiva y respetuosa.

(Ballestas, 2024)

4 CAPITULO IV: IMPORTANCIA EDUCATIVA

La educación en las Islas Ballestas va más allá de la teoría, brindando a los

estudiantes la oportunidad de conectarse directamente con la naturaleza,

comprender la importancia de la conservación y contribuir a la conciencia

ambiental.

Las Islas Ballestas tienen una importancia educativa significativa debido a su rica

biodiversidad y al papel crucial que desempeñan en la conservación marina.

(Tabini, 2010)

4.1 LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADOS PARA EL ESTUDIANTE

Estos logros de aprendizaje proporcionarían a los estudiantes una comprensión

integral de los aspectos biológicos, culturales, económicos y ambientales

relacionados con las Islas Ballestas y el turismo en la región. El proyecto podría

diseñarse para fomentar la participación activa de los estudiantes y promover un

22
 aprendizaje experiencial.

Un proyecto turístico centrado en las Islas Ballestas puede ofrecer una variedad de

logros de aprendizaje para los estudiantes, dependiendo de los objetivos educativos

específicos del proyecto y de la disciplina que se esté abordando. Aquí hay algunos

logros de aprendizaje esperados que podrían ser aplicables:

a) Involucra a los estudiantes en el proceso de tomar decisiones relacionadas con

la logística del viaje, la selección de actividades, la identificación de puntos de

interés y la consideración de aspectos importantes como la seguridad y la

sostenibilidad.

b) La interacción respetuosa se refiere a la capacidad de los estudiantes para

relacionarse de manera cortés, considerada y respetuosa con la comunidad

local, otros turistas y el entorno natural durante la ruta turística hacia las Islas

Ballestas. Implica la conciencia de las normas culturales y el respeto hacia las

comunidades locales, reconociendo su importancia en el contexto del turismo.

4.2 LOGROS DE ENSEÑANZA PARA EL DOCENTE

a. Diseñar, implementar y evaluar grandes propuestas educativas que son

fundamentadas en el turismo, que atiendan a los múltiples objetivos, y

metodologías con recursos adecuados para cada área y grupo de estudiantes y lo

de integrar el turismo en el currículo escolar aprovechando las posibilidades

que ofrece el turismo para tratar diferentes temas, competencias y valores.

b. Usar el turismo como un verdadero medio para generar el interés, y la

participación de los estudiantes, ofreciéndoles experiencias significativas, y

desafiantes que potencien su aprendizaje y su desarrollo integral.

c. El docente puede aprovechar el turismo como un contexto de aprendizaje hacia

el alumno, que facilite el contacto directo y la interacción con el entorno de la

23
 ruta, con otras personas y con otras culturas, favoreciendole el aprendizaje

experiencial, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje intercultural.

4.3 IMPACTO SOCIAL, CULTURAL Y AMBIENTAL DEL TURISMO

EDUCATIVO

El impacto del turismo educativo en las Islas Ballestas puede tener diversas

dimensiones: social, cultural y ambiental. A continuación, se exploran posibles

efectos en cada una de estas áreas:

a) Impacto Social:

- Contribuirá a la educación y conciencia de los estudiantes sobre la importancia

de la conservación marina y el respeto por los ecosistemas naturales.

- El turismo educativo puede generar oportunidades económicas para las

comunidades locales, promoviendo el desarrollo sostenible y el bienestar.

- Facilitará el intercambio cultural entre los estudiantes y la comunidad local,

fomentando el entendimiento mutuo y el respeto por la diversidad.

b) Impacto Cultural: Preservación del Patrimonio:

- Puede contribuir a la preservación del patrimonio cultural al sensibilizar a los

visitantes sobre la importancia de proteger la identidad cultural local.

- El turismo educativo puede ayudar a valorizar y preservar las tradiciones

culturales de la región, ya que los visitantes aprenden sobre la historia y la

cultura local.

- Involucrar a la comunidad local en experiencias educativas puede empoderar a

los residentes al compartir sus conocimientos y perspectivas.

c) Impacto Ambiental:

- Generará conciencia ambiental entre los estudiantes, quienes aprenderán sobre

la fragilidad de los ecosistemas marinos y la necesidad de su conservación.

- Fomentará prácticas de turismo sostenible al enfocarse en la conservación y

minimizar el impacto negativo en la flora y fauna de las Islas Ballestas.

24
 - El turismo educativo puede contribuir a la investigación científica y al

monitoreo ambiental, proporcionando datos útiles para la gestión de la

conservación.

5 CONCLUSIONES

Al llegar al cierre de este extenso proyecto dedicado a las Islas Ballestas, las

conclusiones alcanzadas revelan un tejido intrincado de conocimiento, conciencia y

acción que redefine nuestra relación con estos ecosistemas marinos. La inmersión

en la biodiversidad única de las Islas Ballestas ha desvelado la importancia crítica

de estos entornos como santuarios de vida marina. La educación se erige como la

piedra angular, transformando estas islas en auténticos laboratorios vivientes donde

la diversidad biológica se convierte en una lección magistral sobre la

interdependencia de las especies y la fragilidad de los ecosistemas marinos.

La travesía hacia la conservación se traduce en un compromiso activo,

materializándose en campañas de sensibilización y prácticas turísticas responsables

que buscan no solo proteger, sino también regenerar estos hábitats. La preservación

de las Islas Ballestas se torna en una misión colectiva, donde la comunidad local,

los visitantes y los investigadores se unen para garantizar la continuidad de estos

ecosistemas únicos. El proyecto se eleva así de ser un mero estudio a convertirse en

un catalizador para la acción y el cambio sostenible.

En la convergencia de la educación y la conservación, el turismo emerge como un

vector de transformación. Al adoptar enfoques éticos y sostenibles, el turismo no

solo se convierte en una ventana para apreciar la belleza de las Islas Ballestas, sino

también en una herramienta para educar y generar ingresos que respalden la

conservación a largo plazo. La narrativa turística tejida en torno a estas islas no

solo resalta su atractivo escénico, sino también su papel como guardianas de la

25
 biodiversidad marina, fomentando así una conexión más profunda y respetuosa

entre los visitantes y el entorno natural.

En última instancia, las Islas Ballestas no son simplemente un destino; son un

llamado a la acción. Estas conclusiones subrayan la necesidad urgente de abrazar

un papel activo en la preservación de estos tesoros naturales, reconociendo que la

salud de nuestros océanos y la diversidad marina están intrínsecamente ligadas a

nuestro propio bienestar. Este proyecto, más que un punto final, se convierte en el

inicio de un compromiso continuo con la protección de las Islas Ballestas y, por

extensión, de los ecosistemas marinos que sustentan la vida en nuestro planeta.

6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

7 Referencias

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LA AFLUENCIA DE VISITANTES EN EMPRESAS TURISTICAS EN LAS ISLAS
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https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/handle/11537/34366/Loayza%20Tena%2C
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Viajens, M. P. (2 de mayo de 2023). ¿Qué se hace en Ica Perú? Obtenido de ¿Qué se hace en
Ica Perú?: https://viajesmachupicchu.travel/consejos/preguntas-frecuentes-faqs/que-se-
hace-en-ica-peru

26
 ANEXOS

ANEXO N° 1
PLANTA TURISTICA DEL DISTRITO DE PARACAS, RUTA POR RECORRER

FUENTE: ELABORACION PROPIA, ENLACE OBTENIDO DEL DOCUMENTO

https://www.canva.com/design/DAF7xbXodgw/oJxDvNd6hYm1_3Stfohi2g/view?
utm_content=DAF7xbXodgw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&
utm_source=editor

ANEXO N° 2
FICHA DE AUTORIZACION PARA EL VIAJE A ISLAS BALLESTAS

27
FUENTE: ELABORACION PROPIA ENLACE OBTENIDO DEL DOCUMENTO
https://docs.google.com/document/d/1GQXHoAdZ9gom3-XLtZzkI0KTj-
pLkK4DRU_Lw5TZgNo/edit?usp=sharing

ANEXO N° 3
FOLLETO INFORMATIVO DE LA RUTA TURISTICA HACIA ISLAS BALLESTAS

28
FUENTE: ELABORACION PROPIA, ENLACE OBTENIDO DEL SIGUIENTE
DOCUMENTO:
https://www.canva.com/design/DAF7dU4UVrQ/kIDPkGZlYMnGfWI8vtCQYg/view?
utm_content=DAF7dU4UVrQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sou
rce=editor

ANEXO N° 4
EVALUACION TEMPORAL DE LA CAPACIDAD DE CARGA TURISTICA

FUENTE: BLOG PUBLICO DE WORD PRESS SACADO DEL ENLACE:

https://ballestascapacidaddecarga.wordpress.com/2017/12/27/primera-entrada-del-blog/

29