Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior
Instituto Superior de Educación Docente y/o Técnica Nro. 235
Carrera: Profesorado en Educación Secundaria en Geografía
Espacio Curricular: Cartografía
Curso: 1er año
Ciclo lectivo: 2023
Cantidad de horas semanales: 2 módulos
Profesor: Juan Agustín Delavedua
Plan autorizado por resolución Nro. 3608/2022

Programa

Bloque temático A: Cartografía clásica

Unidad 1: Geografía y cartografía

1) El mapa. La cartografía como herramienta de información y comunicación

científica y escolar. Dominio técnico y dominio político.
2) Relaciones entre la cartografía, la geografía y el poder.
3) El mapa como texto: los discursos sociales, ideológicos y científicos de los
mapas.
4) Modos diversos de representación de los relatos del tiempo. Producción
cartográfica en Argentina: IGN, la cartografía oficial y la ley de la Carta.

Bibliografía obligatoria (unidad 1):

DYM, J., (2010) “Presentación: Mapeando patrias chicas y patrias grandes: cartografía
e historia iberoamericana, siglos XVIII-XX”. En Araucaria Revista Iberoamericana de
Filosofía, Política y Humanidades Año 12, No 24. Segundo semestre de 2010 pp. 99-
109 URL: http://www.institucional.us.es/araucaria/nro24/monogr24_3.pdf

HARLEY, J. (2001) “Hacia una deconstrucción del mapa”. En Harley La nueva

naturaleza de los mapas. Ensayos sobre la historia de la cartografía. Fondo de Cultura
Económica, México. Pp.185-207

LOIS C. (2015). El mapa, los mapas: Propuestas metodológicas para abordar la

pluralidad y la inestabilidad de la imagen cartográfica. Geograficando, 11 (1). En
Memoria Académica. Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6714/pr.6714.pd

Lopez Trigal L. (2015) Diccionario de Geografía aplicada y profesional. Universidad de

León. 2015. PP 379-380
LOIS, Carla y Malena Mazzitelli, Una historia de la cartografía argentina. En WEISERT
L., BENEDETTI, J. C., compiladores. Autores varios. 130 años del Instituto Geográfico.
Pp 58-97

QUINTERO, S., (2006), “Geografía y cartografía”. Hiernaux Daniel y Alicia Lindón

(Directores), Tratado de Geografía Humana. Univ. Autónoma Metropolitana Iztapalapa,
México.

Bibliografía ampliatoria (unidad 1)

AAVV (2006), Lineamientos Estratégicos Para la Región Metropolitana de Buenos

Aires. Dirección Provincial de Ordenamiento Urbano y Territorial. Subsecretaría de
Urbanismo y Vivienda. Ministerio de Infraestructura, Vivienda y Servicios Públicos.
Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Con el apoyo del Gobierno de la Ciudad .

IGM (2014). Una nueva visión de la cartografía desde el Instituto Geográfico Nacional.
Ministerio de Defensas. IGN. Buenos Aires

Unidad Nro.2: cartografía topografía y cartografía temática.

1) Elementos del mapa. Localización y orientación. Coordenadas geográficas.

Escalas. Proyecciones. Diseño cartográfico.
2) Cartografía topográfica y cartografía temática. Aplicaciones y diferencias.
Cartas topográficas del IGN. Curvas de nivel. Construcción de perfiles
topográficos.
3) Tipos de mapas temáticos. Manejo de datos, estadísticas y su representación.
SEGEMAR, Prefectura, otros.

Bibliografía obligatoria (unidad 2):

Buzai G. (2008) Sistemas de información geográfica (sig) y cartografía temática.

Editorial Buenos Aires. Capítulo 3

Cartografía y geodesia: Sistemas de proyección. Capitulo 1: Cartografía y Geodesia.

Universidad de Murcia España

FAVELUKES, G. (2020). Licencias cartográficas, juegos de escala, fronteras difusas.

La publicación de planos callejeros de una ciudad en expansión: T. Geograficando.

Productos cartográficos y sus características. Tecnología Educativa. Instituto Nacional

de Estadística y Geografía. México

Bibliografía ampliatoria (unidad 2)

ANCAROLA, Marcelo (2000), “Estudio de las deformaciones en las proyecciones

cartográficas”. Contribuciones Científicas, IGM, CAC, EST, Buenos Aires.

IGM (1979), 100 años en el quehacer cartográfico del país (1879-1979), IGM, Buenos
Aires.

SNAIDER, Patricia (2010) Proyecciones Cartográficas y Sistemas de Referencia.

Resúmenes. Revista Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades.
Universidad Nacional del Este. Chaco.
Bloque temático B: Cartografía moderna

Unidad Nro.3: Cartografía social

1) Representación cartográfica contemporánea: los mapas que proponen otros

“centros”; el mapamundi invertido.
2) Cartografía socia: su importancia como práctica educativa.
3) Mapeo colectivo, investigación colectiva y recursos gráficos. Mapeo y Contra-
mapeo

Bibliografía obligatoria (unidad 3):

Diez Tetamanti J. (2018) cartografía social. Claves para el trabajo en la escuela y

organizaciones sociales. UNPSJB, CONICET. Chubut.

Oslender U.. Ontología relacional y cartografía social. ¿Hacia un contra-mapeo?.

Revista tabula rasa. Florida Internacional University. USA

Ospina Mesa C. (2018) Tensiones y potencias de la cartografía social en la producción

colaborativa de conocimientos territoriales. VI Encuentro Latinoamericano de
Metodología de las Ciencias Sociales 7 al 9 de noviembre de 2018

Bibliografía ampliatoria (unidad 3)

BARRAGÁN-LEÓN, A.N. (2010), “Cartografía social: lenguaje creativo para la

investigación cualitativa”. Sociedad y Economía, (36), 139-159.

ROSSO, I (2018) “Buenos Aires indígena Cartografía Social de lo Invisible, Tandil:

UNICEN

Unidad Nro.4: Cartografía y su enseñanza

1) El mapa como expresión de conocimientos de una sociedad en un tiempo

determinado.
2) La relación entre las estrategias didácticas y los recursos cartográficos que
habilitan aprendizajes significativos.
3) La problematización de los contenidos y la elección de la cartografía mas
adecuada para su abordaje.

Bibliografía obligatoria (unidad 4):

Canestro F. Cartografía Social como estrategia didáctica motivadora para el abordaje

del espacio local (lugar) XXI jornadas de geografía de la UNLP

Giglio B. (2015) El uso de la cartografía y la toponimia como recursos didácticos en la

enseñanza secundaria de geografía: análisis de una experiencia áulica. UBA. Buenos
Aires

Hollman V. (2010) Imágenes cartográficas del mundo e imaginarios geográficos en la

geografía escolar argentina. Educação Temática Digital, Campinas, v.11, n.2, p.165-
187.
Lois C y Hollman V.(2015) Geo-grafías. Imágenes e instrucción en la geografía
escolar. Buenos Aires. Paidos

Lois C. (2009) scripta Nova: revista electrónica de geografía y ciencias sociales. Nro.
13, pp 281-309.