¿Qué haría si quisiera aplicar los principios del condicionamiento operante para mejorar

algún aspecto de la vida? Describa la(s) conducta(s) que quisiera cambiar y los reforzadores
que podrían lograr esta meta.

Para evitar procrastinar usaría el reforzamiento positivo

Primero, debo dedicar tiempo a autoobservarme y planificar, Reflexionaré sobre cómo la

procrastinación está afectando mis estudios y mi vida en general. Luego, crearé un plan
detallado sobre cómo abordaré esta conducta.

En lugar de centrarme únicamente en dejar de procrastinar, mi objetivo será desarrollar el

hábito de iniciar mis tareas académicas de manera temprana y constante. Estableceré un
objetivo positivo que me motive y dirija mis esfuerzos

Definiré con precisión qué acciones específicas tomaré para evitar la procrastinación. Esto
incluirá establecer plazos realistas, crear un horario de estudio y trabajo

Seré consistente en la aplicación de reforzadores positivos. Asociaré recompensas significativas

amis comportamientos deseados. Después de completar un paso importante en mi plan, me
permitiré tomar un breve descanso, ver un episodio de mi serie favorita o disfrutar de una
actividad que me guste.

Suponga que un observador contempla a los lactantes y sus madres en el experimento de la

situación desconocida. ¿Qué podría observar un conductista al prestar atención a la madre y
al niño? ¿Como podría esto ayudar a entender el desarrollo de la personalidad del pequeño?

Éste fue un diseño experimental diseñado para mostrar la universalidad del apego, pero
sorprendentemente lo que mostró fue diferencias individuales. El experimento se realizó en una
pequeña habitación con cristal tintado, con el objetivo de observar el comportamiento del bebé
de forma encubierta

¿Ha observado el uso de las técnicas de condicionamiento operante en la educación?

Descríbalas. Si no lo ha hecho, ¿qué usos podría proponer?

Los maestros a menudo utilizan el reforzamiento positivo, como recompensas o elogios, para
fomentar comportamientos deseables en los estudiantes, como estudiar o participar en clase.
Del mismo modo, los castigos, como bajar las calificaciones o quitar privilegios, pueden ser
utilizados para desalentar comportamientos no deseados, como la falta de atención o la
indisciplina en el aula.