El documento presenta una tabla de frecuencias sobre el número de hermanos de los estudiantes de 8o básico de un colegio. Se pide determinar e interpretar medidas de tendencia central a partir de los datos, así como responder preguntas verdadero/falso sobre la información en la tabla. Entre las preguntas se incluyen afirmaciones sobre el número de estudiantes con cierta cantidad de hermanos y sobre cuál es la moda de los datos.
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El documento presenta una tabla de frecuencias sobre el número de hermanos de los estudiantes de 8o básico de un colegio. Se pide determinar e interpretar medidas de tendencia central a partir de los datos, así como responder preguntas verdadero/falso sobre la información en la tabla. Entre las preguntas se incluyen afirmaciones sobre el número de estudiantes con cierta cantidad de hermanos y sobre cuál es la moda de los datos.
El documento presenta una tabla de frecuencias sobre el número de hermanos de los estudiantes de 8o básico de un colegio. Se pide determinar e interpretar medidas de tendencia central a partir de los datos, así como responder preguntas verdadero/falso sobre la información en la tabla. Entre las preguntas se incluyen afirmaciones sobre el número de estudiantes con cierta cantidad de hermanos y sobre cuál es la moda de los datos.
El documento presenta una tabla de frecuencias sobre el número de hermanos de los estudiantes de 8o básico de un colegio. Se pide determinar e interpretar medidas de tendencia central a partir de los datos, así como responder preguntas verdadero/falso sobre la información en la tabla. Entre las preguntas se incluyen afirmaciones sobre el número de estudiantes con cierta cantidad de hermanos y sobre cuál es la moda de los datos.