Capítulo 4. Redacción generativa.

1. Realizar un bosquejo tópico a partir de la lluvia de ideas.

CONCIENCIA DE GENERO

Bosquejo tópico
1. Definición
2. Concientización Social
2.1 Beneficios
2.1.1 Reducción de machismo
2.1.2 Reducción de información errónea
3. Ayuda Legal
3.1 Quitar el miedo a denunciar
3.2 Ayuda del estado
3.3
2. Ahora, transforme el bosquejo tópico en oracional.
Bosquejo Oracional
1. Comprender que existen diferencias y desigualdades sociales entre los diferentes
géneros.
2. Informar a las personas sobre la desigualdad y persuadirlas para que ayuden al
cambio.
2.1 Al concientizar a las personas surgen muchos beneficios a la sociedad.
2.1.1 Que los hombres entiendan que somos todos iguales a nivel intelectual.
2.1.2 Lograr acabar con las creencias falsas sobre distintos temas que causan
desigualdad.
3. Los diferentes organismos legislativos deben de proteger a las personas
violentadas.
3.1 Al tener ayuda legal, las personas denunciarán la intolerancia hacia ellos.
3.2 El estado debe de financiar diferentes campañas y legislar nuevas leyes.

3. Redacte un párrafo a partir del numeral 2.1 de su bosquejo anterior. Incluya al

menos una cita textual.
En Guatemala ha existido a lo largo de la historia una sociedad muy intolerante con
respecto a la igualdad de género; se ve normalizado el hecho de que una niña no estudie,
solo pueda trabajar en tareas del hogar y que quede embarazada a temprana edad. Al
lograr una concientización dentro de la sociedad, estos casos se verían reducidos. Se
lograría por fin una sociedad que viva en igualdad y las mujeres puedan disfrutar de sus
derechos. Acabando así con el anticuado pensamiento machista que hace al hombre
creer que las mujeres son inferiores a él. También acabaría con la injusta relación hombre-
mujer en el ámbito de las parejas sentimentales como señala Del Valle (1991) “Su relación
con la mujer es la de un dueño y protector acompañado de una superioridad no
sentimental y alejada” (pág. 297). Donde así por fin un ambiente sano para todos los
miembros de una familia.
 4. Redacte un párrafo con todos los requisitos académicos a partir de los
siguientes fragmentos. El primero fue tomado de Velásquez y Aguilar
(2013). El segundo proviene de Linares (2013).

Esta disposición se refiere a Guatemala. Es un reconocimiento al genocidio contra

el pueblo Iksil, pero también un destello de justicia para otros pueblos indígenas y
los sectores ladinos y mestizos. bancarrota personal Fueron asesinados
universitarios, hombres y mujeres, profesionales, intelectuales, artistas y
sindicalistas urbanos. Hasta el Día del Juicio, esto es Guatemala como éramos
nosotros. Debemos aceptar el racismo en Guatemala y el genocidio de los
indígenas, que es una blasfemia a costa de nuestras mentes inteligentes,
creativas y progresistas. De ahora en adelante, los sobrevivientes, el pueblo y
todos los ámbitos de la vida de este juicio aprenderán de nuestra trágica y
vergonzosa historia y se esforzarán por construir una nación justa y respetuosa. Al
escuchar la recitación de la sentencia, no cabe duda de que la acusación se basa
en especulaciones y alegaciones falsas que sustentan la opinión de los peritos
sesgados. Condenar el genocidio requiere pruebas contundentes, documentos o
declaraciones de personas que estuvieron involucradas en la planificación de la
represión de la rebelión, que establezcan explícitamente que la aniquilación del
enemigo tenía la intención, no porque fuera tan perjudicial como lo fue en ese
momento. sincero. Porque son indígenas, aunque esto se menciona en los
documentos de la Operación Sophia. Acusados de genocidio, recibieron un juicio
muy publicitado de importancia internacional.
Aguilar (2013) “este veredicto le pertenece a Guatemala y simboliza un cierto nivel
de justicia “(p.163)
Con toda la claridad se indica se indica en los documentos de la operación Sofía
sino por ser indígena con el cargo de genocidio lograron un juicio mediático de
transcendencia internacional la primera ocasión que es un exdictador
Latinoamérica mundial. Linares (2013)