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DE LOS SMARTPHONES:
UNA PANORÁMICA TEÓRICA
Y METODOLÓGICA
INTRODUCCIÓN
En las últimas tres décadas, el modelo de domesticación de tecnolo-
gías ha tenido una importante productividad en términos teóricos y
empíricos y se ha convertido de hecho en parte del background ha-
bitual de la investigación sobre los procesos de apropiación de tec-
nologías que se realizan desde una perspectiva sociocultural. Como
categorías conceptuales y perspectivas de abordaje, “domesticación” y
“apropiación” tienen importantes áreas de solapamiento pero no coin-
ciden en todos sus aspectos. Con todo, una reflexión sobre el estado
de la primera es de interés para las investigaciones que se posicionan
en la segunda.
El modelo de domesticación de tecnologías fue formulado ori-
ginalmente en los años noventa del siglo XX por Silverstone y otros
investigadores asociados a él, lo que inauguró una tradición de inves-
tigaciones que continúa hasta la actualidad. El modelo hace hincapié
en la capacidad de agencia de las personas en el uso de las tecnologías
y en la necesidad de desarrollar configuraciones de sentidos en el mar-
co de las cuales se da la adopción y uso de tecnologías, con atención
especial a las de información y comunicación.
En concreto, la domesticación –con su obvia alusión a los cambios
que permiten que un animal salvaje se convierta en uno doméstico y
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pueda así convivir con los humanos– alude al proceso por el cual “las
tecnologías, la televisión y los programas mismos [encuentran] un es-
pacio o un lugar propios en el hogar” (Silverstone, 1996, p. 145), aun-
que debe considerarse que estos cambios no son unilaterales ya que –
como señaló más tarde el mismo Silverstone (2005)– ambas partes de
la interacción (la humana y la tecnológica) se involucran mutuamente
de modos tanto materiales como simbólicos.
El encuentro entre los dispositivos y las personas es posible, enton-
ces, a partir de configuraciones de sentidos que se encuentran media-
das por distintas instituciones, entre las cuales se destacan la familia y
el hogar, en un acento que muy probablemente es conveniente mante-
ner. Desde un punto de vista analítico, Silverstone propuso una serie de
etapas o momentos. En una primera instancia (Silverstone, Hirsch y
Morley, 1996) postuló cuatro etapas (apropiación, objetivación, incor-
poración y conversión) y luego (Silverstone, 1996) agregó otras dos al
inicio del proceso (mercantilización e imaginación). Este esquema ha
sido aplicado con mayor o menor fidelidad en un número importante
de investigaciones que se enfocaron en objetos tecnológicos muy di-
versos –aunque la casi totalidad ha optado por la “versión abreviada”
–, mientras que en otros casos la aplicación del modelo no resulta tan
precisa, sino que la domesticación opera como una metáfora de inspi-
ración general1. Todas comparten por objetivo el registro de los sentidos
que las personas construyen en los procesos de adopción de dispositi-
vos tecnológicos y de las transformaciones que atraviesan usuarios y
dispositivos para alcanzar una convivencia exitosa o, incluso, para no
lograrlo. En este sentido, y como explica Hynes, “la domesticación es
tanto una metáfora como un concepto analítico” (Hynes, 2009, p. 26).
Las cuatro etapas propuestas en el modelo analítico inician con la
apropiación, que aquí se entiende de una manera restringida, como el
acto de adquisición del dispositivo, pero que no debe entenderse de un
modo simple ya que supone la transición del objeto desde la economía
formal a la economía moral, cuando deja de poseer un valor de inter-
cambio y pasa a incorporarse (o a intentar hacerlo) al mundo personal
o al mundo del hogar. Una vez apropiado, el dispositivo tecnológico
debe “meterse” en la vida de las personas, lo que supone dos aspectos
simultáneos: la objetivación y la incorporación. El primer momento
se refiere a que el artefacto debe ser localizado en el contexto de la
geografía doméstica, y en relación al conjunto de otros objetos que la
pueblan: el lugar que se le asigna, en la medida en que promueve (o
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hecho, estos autores señalan que han existido trabajos previos de do-
mesticación de teléfonos móviles pero no de teléfonos inteligentes,
siendo que “la domesticación de smartphones probablemente sea dife-
rente de los teléfonos tradicionales, ya que los consumidores pueden
adaptar activamente las funcionalidades de sus smartphones a sus ru-
tinas cotidianas, mediante la instalación de una amplia variedad de
aplicaciones” (Ibíd., p. 348). Esta, por supuesto, es la característica
más saliente de los teléfonos inteligentes, al menos en principio, aun-
que priorizarlo como perspectiva puede ser complicado.
Estos investigadores señalan, creo que de manera correcta, que
aplicar el modelo de domesticación al estudio de los teléfonos móvi-
les implica dos modificaciones: 1) los smartphones son utilizados por
individuos y no por familias (y eso cambia la unidad de análisis) y 2)
el uso de los smartphones no queda limitado por las fronteras físicas
del hogar, sino que lo trasciende en términos espaciales y temporales.
Como consecuencia, es necesario realizar una adaptación del modelo.
Al respecto, toman dos decisiones: la primera es teórica y consiste,
justamente, en operacionalizar los momentos del proceso de domesti-
cación en relación a las posibilidades de elegir aplicaciones específicas
para los dispositivos. La segunda es metodológica, e implica optar por
una estrategia cuantitativa: analizar los datos recopilados por una aplica-
ción de seguimiento de las acciones de los usuarios, en una muestra de
estos que había aceptado participar en la investigación. Esta opción es
peculiar, especialmente en el marco de los estudios de domesticación, ya
que parecería desviar el foco desde las significaciones construidas por los
usuarios a la conducta observable (o registrable) de los mismos.
Respecto a la operacionalización del modelo es donde me pare-
ce que esta investigación puede ser más criticable. Dado que se trata
de un enfoque cuantitativo, parte de un conjunto de hipótesis en las
cuales se hace esta operacionalización. Respecto a la apropiación no
existen mayores problemas: se trata de la adquisición del dispositivo y
un conjunto de hipótesis la vincula a las características demográficas
(grupo etario, género, ingresos, nivel educativo).
Es en el resto de los momentos donde la cosa parece complicarse.
Se recordará que en la propuesta original de Silverstone la objetiva-
ción refería a la ubicación espacial, en la geografía doméstica, del dis-
positivo. Por las razones aludidas, esto no es aplicable directamente a
los teléfonos móviles. Dado que el objeto son los smartphones, y de es-
tos se ha resaltado su flexibilidad, para De Reuver et al. la objetivación
queda definida como la exploración de las funcionalidades básicas
preinstaladas y el ajuste de la configuración del aparato, mientras que
la incorporación (que originalmente refería a la ubicación temporal
en las rutinas cotidianas) se redefine como la descarga e instalación
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2 Las afirmaciones sobre las que se consultaba el grado de acuerdo eran: “Mi vida
diaria ha cambiado debido al uso de smartphones”, “Mis actividades diarias son ha-
bilitadas a través de smartphones” y “El uso de teléfonos inteligentes se adapta a mis
rutinas diarias”.
3 La aplicación de la navaja de Ockham sugeriría otras alternativas, como que los
varones resguardan menos su intimidad (o tienen una tendencia mayor al exhibicio-
nismo) y por eso aceptan en mayor número instalar un software que registra sus ac-
ciones en el teléfono móvil. Esta observación no es arbitraria: los datos de la encuesta
Global Web Index incluidos en el último informe (a la fecha de redacción de este ar-
tículo) de We are social y Hootsuite (2021) indican que en todas las franjas etarias, a
excepción de los y las mayores de 65 años, las mujeres responden afirmativamente en
porcentajes más altos que los varones a la consulta sobre si se sienten preocupados
por el posible mal uso de sus datos personales.
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DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
En una investigación reciente (Sandoval y Cabello, 2019) en la que
junto a Roxana Cabello partimos del modelo de domesticación para
analizar la apropiación de los teléfonos móviles en usuarios adultos,
aunque sin aplicar específicamente el modelo analítico de momen-
tos propuesto por Silverstone, encontramos que era muy habitual que
nuestros entrevistados plantearan límites y resistencias respecto a al-
gunos aspectos de la utilización de estos dispositivos. En concreto,
estos límites y resistencias se vinculaban a tres cuestiones: la percep-
ción de que ciertos usos no son de libre elección sino que se explican
por presiones externas, el rechazo a destinar montos que se entienden
injustificados para la adquisición de las terminales más sofisticadas y
la crítica a formas de uso que se consideran excesivas.
Contra una presuposición basada en un determinismo trivial
que asuma que los dispositivos vienen dotados de funcionalidades
ya establecidas que usuarios y usuarias solo podrían actuar, y de
manera similar a lo que sugieren las investigaciones analizadas en
este artículo (y muy especialmente la de Huang y Miao), nuestros ha-
llazgos subrayan que el proceso de domesticación de una tecnología,
en este caso la telefonía móvil, nunca es lineal. Winocur y Sánchez
Vilela (2016) denominan “desfase constitutivo” a la distancia entre
los resultados esperados por los diseñadores de una política de in-
clusión digital que, como cualquier práctica social, es sujeto de re-
interpretaciones y negociaciones de sentido, y las apropiaciones que
efectivamente tienen lugar (o no). Entiendo que este desfase no es
privativo del caso de las políticas públicas de inclusión digital, sino
que puede extenderse al conjunto de los procesos de apropiación de
tecnologías, ya que es inherente al mismo.
Por otra parte, del recorrido crítico realizado es posible con-
signar algunos temas que puede ser provechoso tomar en cuenta en
la agenda de investigaciones sobre apropiación de tecnologías. En
primer lugar, y como apuntamos en otro sitio (Sandoval y Bianchi,
2017) tanto las investigaciones que parten de la propuesta de la do-
mesticación como las que se enmarcan en la categoría de apropia-
ción se han dirigido preferentemente al estudio de las formas en que
un artefacto, dispositivo o servicio se introduce en una comunidad
o grupo. Frente a la ampliación en el uso de algunas TIC (Internet y
teléfonos móviles especialmente) que en algunos casos llegan prácti-
camente a niveles de saturación, una estrategia atractiva es “surfear
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BIBLIOGRAFÍA
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