TALLER 1: CÁLCULO I.

MSc. YINA OSPINO BUELVAS.

Instrucciones: Desarrollar en grupos de 4 a 5 estudiantes, para su calificación se tendrá en cuenta el
desarrollo detallado, orden y la coherencia.

1. Desarrollo de concepto. En la figura se a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 4𝑥 ; 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 5 ;

muestra la gráfica de la distancia que recorre 𝟏
evaluar la función compuesta en 𝒙 = 𝟐.
un estudiante en su camino de 10 minutos a
b. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 36 ; 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥
la escuela. Dar una descripción de las
evaluar la función compuesta en; 𝒙 = 𝟐.
características del recorrido del estudiante 1 2
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 ; 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 +1 ; evaluar la
hacia la escuela.
función compuesta en 𝒙 = −𝟑.
4. Volumen Se va a construir una caja abierta
(sin tapa) de volumen máximo con una pieza
cuadrada de material de 32 centímetros de
lado, recortando cuadrados iguales en las
esquinas y doblando los lados hacia arriba
(ver la figura)
2. Dominio de funciones: Para las siguientes
funciones calcular su dominio.

a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 4
𝑥 2 −3
b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −36
𝑥−4
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −𝑥−6

3. Función compuesta: Para las siguientes
funciones calcular 𝑓(𝑔(𝑥)). Luego una vez
calculada la función compuesta evaluar la
función resultante en el valor de 𝑥 que se
indica en cada momento.
Expresar el volumen 𝑽 como función de "𝒂", que es
la longitud de las esquinas cuadradas. ¿Cuál es el
dominio de la función?