L-GEP-06

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PLAN DE CLASE SEMANAL 20/01/2021

SEMANA DE ADAPTACIÓN Y DIAGNOSTICO

SEMANA 02 PRIMER TRIMESTRE

COMPETENCIA GENERAL
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
EJE 1 Intuye su entorno por medio de la interacción con Descubre diferentes medios de expresion que le permiten Aprecia las capacidades de sus pares y las de sí mismo
el otro interactuar con el otro
EJE 2 Intuye sentimientos y emociones a traves de su Descubre la comunicación verbal y no verbal a traves de Aprecia y resalta sus habilidades comunicativas y
corporalidad y lenguaje experiencias vividas corporales ante los demás
EJE 3 Intuye diferentes elementos que le brinda el Descubre la características de los objetos fortaleciendo sus Aprecia los elementos de la naturaleza que le permiten
entorno a traves del juego conocimientos desarrollar su pensamiento lógico
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SEMANA DE ADAPTACIÓN Y DIAGNOSTICO

SEMANA 02 PRIMER TRIMESTRE

JARDIN 5
DÍA: 4 FECHA: LUNES 29 ENERO 2024 ACOMPAÑANTE: Diana Lucia Chaparro Muñoz.

ACTIVIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD EJE ESTRATEGIA
(Motivación, Aplicación y Cierre)
MOTIVACION (pre saberes) Se da inicio a la actividad con el saludo fraterno de bienvenida,
posteriormente se les indica a los niños y niñas que observen el video orar es hablar con Dios
https://www.youtube.com/watch?v=9S7-9o7xr0k
Desarrollo social y al finalizar el video se les permitirá que cada uno de ellos exprese su sentir explicando si en
ORAR ES HABLAR CON
DIOS
personal en la primera Literatura casa oran con sus padres
infancia APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante les explicará a los niños (as) el
significado de la presencia de Dios, en qué momento se realizará y como debe ser nuestra
actitud y comportamiento en este momento tan especial e importante del día. Se finaliza esta
actividad coloreando un corazón como símbolo del amor a Dios
APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante invita a los niños (as) a escuchar el
video del cuento “ los niños que no respetan las reglas “ https://www.youtube.com/watch?
Expresion en la primera v=AqACMs1li6o al finalizar se realizara un pequeño conversatorio realizando preguntas a los
ESCUCHO CUENTOS Y infancia comunicación a Literatura
LOS COMPRENDO traves del lenguaje y el Arte
niños ( as) sobre lo sucedido en el cuento de esta manera se incentivara a la escucha y
movimiento comprensión
CIERRE (nuevos saberes): Se les facilitara un pliego de papel y por grupos de 4 se les indicara
que realicen el dibujo relacionado con el cuento
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SEMANA DE ADAPTACIÓN Y DIAGNOSTICO

SEMANA 02 PRIMER TRIMESTRE
JARDIN 5
DÍA: 5 FECHA: MARTES 30 DE ENERO 2024 ACOMPAÑANTE: Diana Lucia Chaparro Muñoz.
ACTIVIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD EJE ESTRATEGIA
(Motivación, Aplicación y Cierre)
MOTIVACION (pre saberes) Se dan inicia al día invitando a los niños (as) a estar en la
presencia de Dios y recordándoles que este momento es para orar y agradecer a Dios por todas
las cosas que él nos regala diariamente; posteriormente se les invita a los niños a desplazarse a
la ludoteca.
Experimentación y
ARMO , CONSTRUYO Y Juego
pensamiento lógico en la
JUEGO Exploracion del medio APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante ubica a los niños (as) por grupos de a
primera infancia
4 y les facilita fichas de encajar, bloques logicos, y loterías y les indicará como trabajar con cada
uno de estos elementos de esta manera se incentivará el trabajo en equipo y trabajo
colaborativo.

APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante invitará a los niños y niñas a que

socialice a sus compañeros el muñeco preferido que trajo desde casa y nos cuente algo de él,
incentivando de esta manera el proceso de expresion verbal y logre comunicarse de manera
COMPARTO JUEGOS Desarrollo social y
tranquila con sus pares; posteriormente la acompañante se desplaza a la terraza del colegio y
CON MI MUÑECO personal en la primera Juego
FAVORITO infancia alli permitirá que cada uno de los niños y niñas comparta con sus compañeros su muñeco y
pueda establecer juego de roles.
CIERRE (nuevos saberes): Finalmente se les facilitara una hoja y crayolas para que dibuje de
manera libre su muñeco favorito

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SEMANA 02 PRIMER TRIMESTRE
JARDIN 5
DÍA: 1 FECHA: MIERCOLES 31 DE ENERO 2024 ACOMPAÑANTE: Diana Lucia Chaparro Muñoz.
ACTIVIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD EJE ESTRATEGIA
(Motivación, Aplicación y Cierre)
MOTIVACION (pre saberes) Se da inicio al día invitando a los niños (as) a estar en la presencia
de Dios la acompañante les indicara que repitan la oración que ella realice en acción de gracias
por todas las cosas maravillosas que diariamente nos regala. Posteriormente se desplazarán
Desarrollo social y Juego hacia el parque del colegio.
personal en la primera Exploracion del medio APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante indica a, los niños y niñas que
SEGUIMIENTO DE infancia realizaran diferentes juegos donde ellos deben estar muy atentos y seguir las indicaciones que
INSTRUCCIONES se dan en cada uno, algunas de las dinámicas a realizar son:
DINÁMICAS GRUPALES “El pirata de la pata de palo”
“El robot”
“Agua de limón”

CIERRE (nuevos saberes): Se finaliza la actividad facilitando a los niños y niñas una barra de
plastilina para que de manera libre elabore la figura que el quiera.

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JARDIN 5
DÍA: 2 FECHA: JUEVES 1 DE FEBRERO ACOMPAÑANTE: Diana Lucia Chaparro Muñoz.
ACTIVIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD EJE ESTRATEGIA
(Motivación, Aplicación y Cierre)
MOTIVACION (pre saberes) Se da inicio al día con el momento de oración y agradecimiento a
Expresion en la primera Dios por todas las cosas bellas que nos regala; posteriormente la acompañante invitara a los
infancia comunicación a Literatura niños y niñas a que escuchen atentamente el video - cuento “soy un artista”, al finalizar los
SOY UN ARTISTA traves del lenguaje y el Arte
movimiento niños (as) a que den su opinión sobre lo que más les gusto del cuento.
APLICACIÓN (contrastación teórica): En un segundo momento se les indicara que por grupos
de trabajo y en pliegos de papel crearan su propia obra de arte. Al terminar mostraran a sus
compañeros el trabajo realizado.

APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante se desplaza hacia la ludoteca y

ME DIVIERTO CON Experimentación y mostrara a los niños diferentes rompecabezas se les indicara que los observen y describa cada
ROMPECABEZAS pensamiento lógico en la Juego una de las figuras.
primera infancia

CIERRE (nuevos saberes): La acompañante facilitara a cada uno de los niños y niñas un
rompecabezas sencillo para que lo arme

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Jardín 5
DIA: 3 FECHA: VIERNES 2 DE FEBRERO ACOMPAÑANTE: Diana Lucia Chaparro Muñoz.
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ACTIVIDAD
NOMBRE ACTIVIDAD EJE ESTRATEGIA
(Motivación, Aplicación y Cierre)
MOTIVACION (pre saberes) Se da la bienvenida con un saludo fraterno; se hace la oración
dando gracias a dios por todas las bendiciones recibidas. La acompañante explica a los niños
Literatura que se realizara la visita a un lugar especial del colegio “biblioteca” indicandoles las reglas que
Expresion en la primera
LA BIBLIOTECA UN Arte debemos cumplir para estar en este lugar.
infancia comunicación a
LUGAR MAGICO Y LLENO
traves del lenguaje y el
Exploracion del medio APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante se desplaza con los niños (as) hacia la
DE FANTASIA EEE biblioteca y alli se realizará la socializacion y lectura de varios cuentos se realizarán preguntas
movimiento
EEXPLLLL
relacionadas con lo escuchado, los niños (as) podrán escoger entre varios libros el que sea de
su preferencia.

APLICACIÓN (contrastación teórica): La acompañante comparte al grupo el video-cuento

“los monstruos del silencio “
https://www.youtube.com/watch?v=AqACMs1li6o
al finalizar el cuento se realizará una breve comprensión de este cuento indicandoles la
Expresion en la primera
Literatura importancia de hacer silencio para lograr tener una buena comunicación y trabajar
infancia comunicación a
TECNICA DEL RASGADO
traves del lenguaje y el
Arte adecuadamente.
movimiento CIERRE (nuevos saberes): Posteriormente se explicará la técnica grafo motora del rasgado,
indicando que deben rasgar de varios tamaños, para finalizar pegaran libremente las tiras de
rasgado diseñando de esta manera el monstruo del silencio de cada participante.

COMENTARIO DE LA SEMANA ANTERIOR:

RESPONSABLE REVISÓ APROBÓ

Nombre Diana Lucia Chaparro Muñoz. Nombre Claudia Hinestroza Nombre Carlos Parra Santander

Cargo Docente Cargo Coordinador de Área Cargo Coordinador Académico

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