Proyecto Volar Cuna

Escalando intervenciones en
tecnología para la atención a
niños y niñas en zonas
vulnerables.
Enero 2023
¿Cuál es la agenda?
1. APORTA y convenio con PNCM
2. El piloto Volar-Cuna
3. CIAI focalizados
4. Información requerida
5. Cronograma
6. Siguientes pasos.
1.1 Somos APORTA ¿Qué buscamos?

Aporta es la plataforma de
impacto social del grupo Breca.

Diseñamos, implementamos y evaluamos

proyectos de impacto social con el objetivo de atender
las necesidades de la población más vulnerable,
generando oportunidades para el progreso social y
desarrollo sostenible.

Se trabaja de la mano con empresas del grupo Breca,

así como con entidades públicas (PNCM).
1.2. En octubre 2023 se firmó entre el PNCM y Aporta un
convenio de cooperación.
El convenio busca, entre otras cosas, impulsar la
implementación del proyecto “Piloto Volar Cuna” en 06
regiones del país: Lima, Junín, Lambayeque, Piura,
Cusco, Arequipa, en usuarios del Servicio de Cuidado
Diurno.

 La firma del convenio permite dar inicio formal a las

acciones de coordinación y validación de contenidos.

 Asimismo, facilitará la comunicación y flujo de

información entre APORTA y el equipo central del
PNCM.

 Permite dar marco a las coordinaciones con el

personal de las unidades territoriales (UT) y los CIAI
para el despliegue de los componentes en regiones.
2. Conozcamos el Piloto Volar Cuna…
Soluciones basadas en tecnología (Proyecto Volar)

La propuesta del piloto busca

generar evidencia rigurosa y
pertinente sobre la efectividad del uso
de tecnología en los servicios de
cuidado diurno del PNCM que permitan
tomar decisiones estratégicas a futuro.

Así, busca motivar interacciones de calidad entre cuidadores principales y los niños o
las niñas, entre 6 y 36 meses, que viven en pobreza moderada o extrema en áreas urbanas
y periurbanas de Perú.
2.1 Componente 01: La App Volar

Es una solución digital de bajo costo que pretende:

● Aprendizaje ágil y activo en cuidadores sobre estrategias de crianza y

actividades prácticas para el desarrollo de sus hijas e hijos menores de 3
años.

● Promueve una mayor inversión de tiempo de los cuidadores con los

niños/as.

● Recursos audiovisuales y actividades de fácil implementación y/o desarrollo

por parte de cualquier adulto sin necesidad de un entrenamiento formal.

● Contenido diferenciado presentado en 8 módulos de aprendizaje y

funcionando de manera offline.

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3.1 Componente 01: ¿Qué contiene el APP Volar?

Módulo 0: Módulo 9:
Registro 8 Módulos de Aprendizaje ¡Lo lograste!
¡Bienvenida/o!

Módulo 0: Módulo 1: Módulo 2:

¡Conozcamos el Importancia de los Mi niña o niño está sano
aplicativo! primeros años y feliz

Módulo 0: Módulo 3: Espacios Módulo 4:

¿Qué opino sobre seguros y afectivos Solito/a puedo
…?
Módulo 5: Bien Módulo 6:
alimentados Juego y aprendo

Módulo 7: Módulo 8:
Respondiendo a las emociones
Cuentos y canciones y necesidades de mi hijo o hija
 2.2. Componente 02: Mensajería Mensajes de texto
o audio vía SMS o
WhatsApp

04 Tipos de mensajes:
Tipo de mensajes T1 T2
• Formativos :brindar información sobre conceptos
y prácticas de DIT. Formativos
• Motivacionales: motivar interactuar con el App,
Motivacionales
incentivando la práctica en el hogar.
• Informativos: recordar y motivar participación en Informativos
los espacios de interaprendizaje.
Retos
• Con retos: actividades a manera de retos o
desafíos que motiven a poner en práctica lo
aprendido en el App.

 Envío de 02 a 03 mensajes semanales.

 Se priorizará el uso de grupos de WhatsApp para

recibir y compartir información entre pares.
Aquellos que no cuenten con smartphone,
recibirán mensajes de texto o audio.
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 2.3. Componente 03: Espacios de Interaprendizaje

SOLO para Tratamiento 2

Se plantean 5 espacios (presenciales y virtuales) que se
desarrollarán a lo largo de los 18 meses de implementación.

Cada espacio tendrá un enfoque en un tema desarrollado en el

App, profundizando en los conceptos con interacción y guía de
un personal especializado.
• Importancia de los primeros 5 años (presencial)
• Yo solito puedo (virtual)
• Espacios seguros y afectivos (presencial)
• La hora de comer: una oportunidad para aprender (virtual)
• Juego (presencial)

Liderazgo en despliegue a cargo del equipo de APORTA. Se

coordinará con las Cunas para apoyo en facilidades para su
ejecución (facilitar el espacio, motivar participación).

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2.4. Alineación con PNCM

Los contenidos a usar en los componentes están validados:

● El contenido del aplicativo ha sido revisado con una especialista en DIT y el equipo técnico del
PNCM para asegurar su alineamiento a los contenidos e información que promueve el Programa
Cuna Más.

● Los mensajes a ser enviados vía SMS, audio o WhatsApp vienen siendo revisados y validados por el
equipo central del PNCM para garantizar alineamiento al enfoque del programa.

● Los contenidos de los espacios de interaprendizaje también vienen siendo revisados y validados.

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3. CIAI focalizados: UT PIURA
19 CIAI en total (Piura + Paita)

 10 CIAI de Tratamiento 01: Mensajería (02 tipos de mensaje) + APP

 9 CIAI de tratamiento 02: Mensajería (04 tipos de mensajes) + APP + talleres con familias

En cada CIAI:
 Visitas de sensibilización, difusión, coordinación, desarrollo de espacios de interaprendizaje, promoción de
uso app, promoción de participación. Todo a cargo de personal de APORTA.
 Comunicación directa con familias a través de WhatsApp, llamadas, etc.
 3. CIAI focalizados: UT PIURA
TRATAMIENTO 01
UNIDADTERRITORIAL PROVINCIA DISTRITO LOCAL_ID NOMBREDELLOCAL CODCG COMITEDEGESTIÓN group1 Nombre_AT Celular_AT Correo_AT
COBEÑAS PUCHULAN CARLOS
PIURA PAITA LA HUACA 23142LOS ENANITOS 682MADRES ADMIRABLES Treatment1 JAVIER 917105618 ccobenas@cunamas.gob.pe
COBEÑAS PUCHULAN CARLOS
PIURA PAITA LA HUACA 23852CIAI VIVIATE 682MADRES ADMIRABLES Treatment1 JAVIER 917105618 ccobenas@cunamas.gob.pe
COBEÑAS PUCHULAN CARLOS
PIURA PAITA LA HUACA 25060BIBLIOTECA DEL C.P FATIMA 682MADRES ADMIRABLES Treatment1 JAVIER 917105618 ccobenas@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CURA MORI 25166NIÑO DIOS 276DESPERTAR CON JESUS Treatment1 GARCES PUELLES ELSA ROSALI 989319190 egarces@cunamas.gob.pe
MURILLO MOGOLLÓN MERCEDES
PIURA PIURA PIURA 24504LOCAL COMUNAL DEL SECTOR 08 277SARITA COLONIA Treatment1 PAOLA 959562714 mmurillo@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CATACAOS 25975LOCAL DEL CP MONTE CASTILLO 1 280HOGAR DEL NIÑO Treatment1 BERMEO CASTILLO MAYRA 941882853 mbermeo@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CATACAOS 23084MI_SEGUNDO_HOGAR DE NIÑOS 280HOGAR DEL NIÑO Treatment1 BERMEO CASTILLO MAYRA 941882853 mbermeo@cunamas.gob.pe
VILLALOBOS SAMILLAN DIANA
PIURA PIURA LA UNION 25669LOCAL COMUNAL DEL CASERÍO HUEREQUEQUE 586SANTA ROSA DE LIMA Treatment1 ELIZABETH 968988562 dvillaloboss@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CASTILLA 23130CUNA FELIZ 905CORAZÓN DE JESUS Treatment1 MARIANELA ABAD 912642929 mabadg@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CASTILLA 23830LOCAL COMUNAL NUEVA CASTILLA 905CORAZÓN DE JESUS Treatment1 MARIANELA ABAD 912642929 mabadg@cunamas.gob.pe

TRATAMIENTO 02
UNIDADTERRITORIAL PROVINCIA DISTRITO LOCAL_ID NOMBREDELLOCAL CODCG COMITEDEGESTIÓN group1 Nombre_AT Celular_AT Correo_AT
COBEÑAS PUCHULAN CARLOS
PIURA PAITA LA HUACA 23140SCD MIS CAPULLITOS 682MADRES ADMIRABLES Treatment2 JAVIER 917105618 ccobenas@cunamas.gob.pe
LOCAL COMUNAL DEL AAHH MANUEL SOANE
PIURA PIURA PIURA 25661 CORRALES 273DIVINA MISERICORDIA Treatment2 ELIAS ADRIANZEN SUSAN 917829463 selias@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CURA MORI 23122CIAI MONTE VERDE 276DESPERTAR CON JESUS Treatment2 GARCES PUELLES ELSA ROSALI 989319190 egarces@cunamas.gob.pe
MURILLO MOGOLLÓN MERCEDES
PIURA PIURA PIURA 24503LOCAL COMUNAL DEL SECTOR 7 277SARITA COLONIA Treatment2 PAOLA 959562714 mmurillo@cunamas.gob.pe
TRABAJANDO POR LOS
PIURA PIURA CURA MORI 25690DEL CASERÍO SAN PEDRO 551 NIÑOS Treatment2 GARCES PUELLES ELSA ROSALI 989319190 egarces@cunamas.gob.pe
TRABAJANDO POR LOS
PIURA PIURA CURA MORI 23094POZO DE LOS RAMOS 551 NIÑOS Treatment2 GARCES PUELLES ELSA ROSALI 989319190 egarces@cunamas.gob.pe
LOCAL DE USOS MULTIPLE SARITA COLONIA VILLALOBOS SAMILLAN DIANA
PIURA PIURA LA UNION 25993 CANIZAL CHICO -LA UNION 586SANTA ROSA DE LIMA Treatment2 ELIZABETH 968988562 dvillaloboss@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CASTILLA 24847LOCAL COMUNAL DEL AAHH LA PRIMAVERA 905CORAZÓN DE JESUS Treatment2 MARIANELA ABAD 912642929 mabadg@cunamas.gob.pe
PIURA PIURA CURA MORI 25931DEL C.P. NUEVO SANTA ROSA 993NIÑOS FELICES Treatment2 VIERA JUAREZ WILLMER JHONATAN 994894406 wviera@cunamas.gob.pe
4. ¿Quiénes participan?

Articularemos esfuerzos entre sector público, privado, la academia y la

cooperación internacional

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4.1 Características del despliegue ¿Quiénes participan?
Tipo de actor
Equipo central de Aporta
Coordinador del proyecto
Coordinaciones y a (Andrea Sánchez) y asistente
cargo de todo el (Claudia Chirinos)
despliegue en las 06
regiones
focalizadas. Promotores (07 en total)
Responsabilidades
*Liderazgo del proyecto
*Coordinaciones con PNCM y otras entidades
*Coordinaciones con PNCM y otras entidades
*Coordinaciones con JUT y equipos técnicos.
*Responsable del despliegue en territorio.
*Responsable de equipo de campo (promotores)
*Supervisión a la implementación.
*A cargo de la implementación en cada región
*Coordinación con JUT y equipos técnicos
*Coordinación con equipos en CIAI (facilidades de
espacio, promoción de la participación, facilidades
para comunicación con usuarios)
*Acciones de sensibilización, difusión y registro.
*Despliegue de componentes.
4.2 Características del despliegue ¿Quiénes participan?
Tipo de actor
Jefe de la Unidad Territorial
Equipos técnicos:
• Coordinador del SCD
• Especialistas
Apoyo en • Acompañantes técnicos
coordinaciones,
promoción de la
participación,
facilidades para Equipos en CIAI:
desarrollo. • Madre cuidadora
• Madre guía
• Guía de familia
• Comité de gestión (junta
directiva)
Apoyo requerido
*Conocimiento sobre el proyecto.
*Difusión del proyecto a equipos técnicos.
*Contar con el compromiso en colaboración.
*Asignación de punto focal de coordinación directa.
*Participación en reuniones vinculadas al seguimiento al proyecto.
*Conocimiento sobre el proyecto.
*Compromiso en colaboración.
*Apoyo en coordinaciones iniciales con Aporta y promotoras.
*Participación en reuniones vinculadas al seguimiento al proyecto.
*Definición de puntos focales de apoyo en cada CIAI.
*Apoyo en difusión y promoción en CIA focalizados (T1 y T2).
*Apoyo en facilidades en implementación de CIA focalizados (T1 y T2).
*Conocimiento del proyecto
*Apoyo en promover participación y facilidades en implementación
• *Apoyo en promoción de participación entre beneficiarios.
• *Apoyo en facilitación de espacios en CIAI.
• *Apoyo en facilidades para la comunicación con beneficiarios.
4.3 Características del despliegue ¿Quiénes participan?

Tipo de actor Apoyo requerido

Padres, madres, *Participación en actividades de difusión

cuidadores *Registro de participación
*Descarga y uso de la APP.
*Participación activa en espacios de interaprendizaje.
*Participación en componentes de mensajería, grupos de WhatsApp.
*Comunicación constante con promotoras.
Usuarios del SCD *Participación en acciones de seguimiento (encuestas, entrevistas, etc.)

Tipo de actor Apoyo requerido

• Investigadores *Acciones de seguimiento (línea de base, línea media, línea de salida).
• Encuestadores *Recojo de información en territorio
*Visitas a implementación.
Innovation for *Medición de efectos del piloto
Poverty Action
5. Apoyos/coordinaciones requeridas
Actividad / Apoyo requerido

Se requiere desde UT:

1. Validar punto focal por región desde JUT/CUT (Pendiente confirmación ¿?)
2. Entrega desde UT de información actualizada sobre AT
3. Entrega desde UT de información de contacto sobre personal de las CIAI focalizadas y junta
directiva de comité de gestión.
4. Entrega desde UT de información sobre cantidad de usuarios por CIAI.

Otros aspectos a definir

1. Definición de actor ideal que sería punto focal en cada CIAI (madre cuidadora / guía de familia ¿?)
2. Información desde UT sobre actividades en la región y CIAI en primeros meses de implementación
Enero-Febrero (para evitar cruce de actividades).
3. Información relevante sobre el programa y características de CIAI para mejor implementación.
4. Definición del rol de comité de gestión.
 6. Cronograma ¿Cuándo?
2024 2025

Procesos Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun

1ra 2da 3ra 4ta 1ra 2da 3ra 4ta

Reuniones individuales con JUT y eq. técnicos x x

Capacitación promotores x x

Reuniones promotor - punto focal UT/Ats x x

Visitas a equipos en CIAI x x x

Presentación CIAI-Familias x x x

Inicio de despliegue Mensajería x x x x x x x x x x x x x x x x

Descarga de la APP-Familias x

Inicio de despliegue App x x x x x x x x x x x x x x x

Inicio de despliegue talleres (por definir) x x x x x x x x x x x x x x x

Cierre del proyecto x

*Propuesta de cronograma, sujeto a modificaciones en función a condiciones

o eventuales contingencias.
7. ¿Cuáles son los siguientes pasos?

Semana/mes Actividad / Apoyo requerido

Semana del 22.01 Comunicaciones iniciales con UT/AT desde promotoras para inicio de despliegue

Semana del 29.01 Inicio de comunicaciones/reuniones con equipos en CIAI

Semana del 12.02 Presentación a familias

Semana del 19.02 Inicio de despliegue

*Propuesta de cronograma, sujeto a modificaciones en función a condiciones

o eventuales contingencias.
¡Muchas gracias por
su tiempo y apoyo!
Contacto:
Andrea Sánchez - Coordinadora Piloto Proyecto Volar Cuna
asanchez@aporta.org.pe
Claudia Chirinos – Asist. Administrativo Piloto ProyectoVolar Cuna
cchirinos@aporta.org.pe