CUADERNO DE MATEMÁTICAS I

PENDIENTE DE I

El presente cuadernillo valdrá un 5% de la nota en cada examen. Es condición

indispensable su entrega para la realización del mismo. No hagas los ejercicios a última
hora como condición, sino intenta aprender durante la resolución de los ejercicios y ve
realizándolos poco a poco durante las vacaciones haciendo 1, ó como máximo 2 al día.
No estes el día de antes como este meme:

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Se dividirán los contenidos de la materia en dos grupos, de la siguiente forma:

BLOQUE I: ÁLGEBRA y ANÁLISIS I

ÁLGEBRA
● Números reales, irracionales y logaritmos
CONTENIDOS ● Polinomios. Operaciones. Fracciones algebraicas
● Teorema del resto. Aplicaciones
● Ecuaciones
● Sistemas de ecuaciones
● Problemas contextualizados de ecuaciones y sistemas
ANÁLISIS I
● Definición de función. Dominio.
● Puntos de corte.
● Signos.
● Simetría.
● Operaciones con funciones. Composición y función inversa.
● Funciones a trozos. Valor absoluto. Representación.
● Límites: definición y cálculo. Indeterminaciones.
● Aplicaciones del cálculo de límites: continuidad y asíntotas. Representación.

5% Cuadernillo de La entrega del cuadernillo de ejercicios se realizará el día del

TEMPORALIZACIÓN ejercicios examen. Es obligatorio presentarlo a mano y en formato papel
Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para poder ser evaluado.

45% Examen Se realizará la prueba a mediados de Septiembre. La primera

evaluación semana de curso se fijará la fecha exacta.

BLOQUE II: GEOMETRÍA y ANÁLISIS II

CONTENIDOS GEOMETRÍA
● Trigonometría
● Números complejos
● Vectores
● Geometría Analítica Plana
ANÁLISIS II
● Definición de derivada. Interpretación geométrica.
● Cálculo de derivadas
● Aplicaciones del cálculo de derivadas: monotonía, extremos relativos y recta
tangente.
● Representación de funciones.

5% Cuadernillo de La entrega del cuadernillo de ejercicios se realizará el día del

ejercicios examen. Es obligatorio presentarlo a mano y en formato papel
TEMPORALIZACIÓN para poder ser evaluado..
Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
45% Examen Se realizará la prueba a mediados de Enero.
evaluación La primera semana de curso se fijará la fecha exacta.

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OBSERVACIONES:

● La temporalización de los exámenes se ha realizado en base a la que siguen los alumnos/as en Matemáticas
II de 2º de Bachillerato, para facilitar su estudio.
● Todos los exámenes programados se realizarán por la tarde. El profesor confirmará la hora del examen por
correo y Educamos.
● Es obligatorio presentar el cuadernillo de ejercicios al profesor de pendientes en mano como último día el
día del examen. En caso contrario, el alumno/a no podrá ser evaluado en la prueba correspondiente.
También se puede hacer previamente, y se devolverá, avisando por correo.
● Si se aprueba en Matemáticas II o Matemáticas II de CCSS de 2º de Bachillerato el bloque de análisis se
aprobará automáticamente con un 5 el bloque de análisis correspondiente de Matemáticas I pendiente de
1º de bachillerato siempre y cuando se hayan entregado los trabajos exigidos en la fecha correspondiente.

CALIFICACIÓN ORDINARIA:

● Si, al menos, tiene aprobado uno de los dos bloques y el otro con una calificación mayor que 3 se realizará
la media entre los dos bloques.
● Si tiene aprobado solo un bloque, pero la media es mayor o igual que un 5 y tiene realizadas todas las tareas,
se evaluará con una nota de 5 en el boletín.
● Si no aprueba ningún bloque, la calificación máxima será un 4 y el alumno/a tendrá que presentarse a la
convocatoria extraordinaria.

CALIFICACIÓN EXTRAORDINARIA:
● Se realizará un único examen que abarque todos los conceptos.

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CONTENIDOS BLOQUE 2
GEOMETRÍA
● Trigonometría
● Números complejos
● Vectores
● Geometría analítica plana

ANÁLISIS II
● Definición de derivada.
● Cálculo de derivadas
● Aplicación del cálculo de derivadas: recta tangente
● Aplicación del cálculo de derivadas: monotonía y extremos relativos.
● Representación de funciones.

Durante la realización del cuadernillo y cuando vayas realizando los ejercicios, ve indicando que vas haciendo paso
a paso, para una mejor compresión del ejercicio.

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GEOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA
1. Expresa en grados y en radianes los siguientes ángulos:

3 5 9 3 4
a) b) 45º c) d) 75º e) f) 105º g) h) 225º i) j) 330º
4 3 10 2 3
2. Dada una razón trigonométrica, hallar las restantes.
Halla los valores de las restantes razones trigonométricas de  si:
1) sen  = 2 3.   2º C .
2) cos  = 3 4,   4º C
3) tg  = 4 3,   3º C .
4) cos ec = −2   4º C.
5) sec  = 3,  1º C
6) cot g = − 1 4 ,   2º C

3. Reducción al primer cuadrante.

Expresa las siguientes razones como funciones de ángulos del primer cuadrante, e indica su valor exacto
cuando sea posible:
a) sen 120º b) cos 150º c) tg 135º d) sen 300º
e) sen 225º f)cos 210º g) tg 240º h) cos 315º

4. Ángulos negativos.
Expresa las siguientes razones como funciones de ángulos agudos positivos, e indica su valor exacto
cuando sea posible:
a) sen (-120º) b) cos (-150º) c) tg (-135º) d) sen (-225º)
e) cos (-210º) f) tg (-240º) g) sen (-300º) h) cos (-315º)
i) tg (-300º) j) sen (-45º) k) cos (-30º) l) tg (-60º)

5. Ángulos mayores que 360º.

a. Reduce las razones trigonométricas del ángulo de 2124º a las de uno del primer cuadrante.
b. ¿Cómo se pueden expresar las razones trigonométricas del ángulo de 494º en función de las de otro
menor de 45º?.

6. Identidades trigonométricas.
Comprueba si son ciertas las siguientes igualdades:

1) tg x cos x = sen x 2) cos2 x = cotg2 x - cotg2 x cos2 x

3) cos2 x + 2 sen2 x = 1 + sen2 x 4) tg2 x = sen2 x + sen2 x tg2 x
5) cotg2 x = cos2 x + cos2 x cotg2 x

cot gx cos x
6) = 1 + cot g 2 x 7) = 1 − cos2 x
cos x cot gx
7. Razones trigonométricas de la suma y de la diferencia de dos ángulos.
Calcula las siguientes razones trigonométricas como razones trigonométricas de la suma o de la diferencia
de ángulos conocidos.
a) sen 15º b) cos 120º c) tg 75º

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8. Razones trigonométricas del ángulo doble y del ángulo mitad.
Calcula las siguientes razones trigonométricas como razones trigonométricas del ángulo doble y del
ángulo mitad.

a) sen 15º b) cos 120º c) tg 30º

d) sen 22º30' e) cos 90º f) tg 60º

9. Identidades trigonométricas.
Comprueba si son ciertas las siguientes igualdades:
cos(a − b) − cos(a + b)
a) = tg b .
sen(a + b) + sen(a − b)
b) tg(45º +a) − tg(45 − a) = 2tg 2a
1 − tg x 1 − sen 2 x
c) =
1 + tg x cos 2 x
2senx sen 2 x
d) = cos x −
tg 2 x cos x

10. Ecuaciones trigonométricas.

a) sen x = 1/2
b) cos x = − 2 /2
c) tg x = 3
d) 2 sen x + 1 = 0
e) cos 2x = sen x
f) sen x + cos 2x = 1
g) cos x = cos2 x
h) cos 2x + sen x = 4 sen2 x
i) tg 2x tg x = 1
j) 3 cos2x = 2 - sen x
k) 6cos 2x + 6 sen2 x = 5 + sen x
l) 4 sen (x/2) + 2 cos x = 3

11. Resolución de triángulos rectángulos.

1. El ángulo de elevación del extremo de una chimenea, observado desde un punto del suelo horizontal
situado a 36 m del pie de la chimenea, es de 25º. Hállese la altura de la chimenea.
2. El ángulo de elevación del extremo del mástil de una bandera, medido desde un punto del suelo
horizontal, es de 53º; caminando 33 m hacia la bandera, el ángulo de elevación aumenta hasta 64º.
Halla la altura del extremo del mástil.
3. Un globo está sujeto al suelo por una cuerda de 80 m de largo, que forma con el suelo horizontal un
ángulo de 67º. Suponiendo que la cuerda esté tensa, ¿cuál es la altura del globo?
4. Desde un faro colocado a 40 m sobre el nivel del mar el ángulo de depresión de un barco es de 55º. ¿A
qué distancia del faro se halla el barco?
5. Si las puntas de las ramas de un compás distan 6,25 cm y cada rama mide 11,5 cm, ¿qué ángulo
forman?
6. Un observador situado a la orilla de un río ve un árbol situado en la otra orilla bajo un ángulo de 60º.
Alejándose 20 m lo ve bajo un ángulo de 30º. Hallar la altura del árbol y la anchura del río.

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12. Resolución de triángulos no rectángulos.

7. Halla el área de un triángulo, dados: a = 8 cm, B = 30º, C = 45º.

8. Dos observadores miran un globo que está en el plano vertical que pasa por ellos. La distancia entre
los observadores es de 4 km. Los ángulos de elevación del globo, desde los observadores son 46º y
52º respectivamente. Hallar la distancia del globo a cada observador y la altura del globo.
9. Se tiene en el suelo una recta AB de 500 m de longitud. Las visuales dirigidas desde A y B al extremo
del asta de una bandera forman con la recta los ángulos de 112º y 63º respectivamente. ¿A qué
distancia de A se encuentra el extremo del asta?.
10. Las diagonales de un paralelogramo miden 10 y 12 cm respectivamente, y el ángulo que forman es de
48º. Halla los lados.
11. Tres pueblos A, B, y C, están unidos por carreteras rectas y llanas. La distancia de A a B es de 6 km, la
de B a C 9 km y el ángulo formado por AB y BC es de 130º. ¿Cuánto distan A y C?

NÚMEROS COMPLEJOS
1. Completa la tabla justificadamente: Representa gráficamente los siguientes números complejos, obtén sus
módulos y sus argumentos.

Forma binómica Forma Trigonométrica Forma Polar

z1 = 3 2 + 3 2i

z2 = 5(cos120 + isen120)

z2 = −32
z2 = 2 0 º

z3 = −3 − 3 3i
z2 = −5i
z2 = 7(cos 225 + isen225)

2. Opera:
3+i 2−i 1
a) z2 = + b) z3 = c) 8(cos15º +i sen15º )  6120º d) (2 3 + 2i )6
2−i 3+i (1 + 2i )(1 − 3i )
3
 (1 + i )2  i 637 + i −1540
e) ( −1+ 2i ) (3 − i ) f) z4 =  2
g) (cos60º +i sen60º )
 (1 − i )  2i

3. Opera:
Dado el número complejo z = −2 + 2 3i calcula:
a) sus raíces cuartas.
b) su quinta potencia.

4. Condiciones y parámetros:
4 + ki
Halla el valor de k para que z= sea:
1 − 2i
a) un número imaginario puro.
b) un número real.
c) un número complejo de módulo 2 5.

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 VECTORES
1. Coordenadas y operaciones.
Se considera el cuadrilátero de la figura:

a) Calcula las coordenadas del vector 2AB − 3CD .

b) Calcula el perímetro.
c) Calcula AB  CD + CB  DA .

2. Combinación lineal. Bases y coordenadas

Halla las coordenadas del vector u = ( −4, − 11) respecto de la base B = v = ( 2, 1) ,w = (1, − 4 ) Para ello
expresa u como combinación lineal de v y w .

3. Paralelismo y perpendicularidad
Dados los vectores a =(2, –4) y b=(x, 3), se pide hallar x para que sean:
a) Paralelos
b) Perpendiculares

4. Paralelismo y perpendicularidad
a) Calcula un vector paralelo a u = ( 5, 1) y de módulo 13 unidades de longitud.

b) Calcula un vector perpendicular a u = ( 5, 1) y de módulo 26 unidades de longitud.

5. Producto escalar. Aplicaciones.

Calcula el producto escalar, el módulo y el sentido de la proyección del vector u sobre el vector v en
cada caso:
 1
a) u = ( −1,1) v = ( 0,4 ) b) u =  2,  v = ( −3,1) c) u = ( 4,3 ) v = ( −3,4 )
 2
6. Producto escalar. Aplicaciones.
     
Tenemos dos vectores libres: u = −5i + 2 j ; v = i + kj .
a) Calcula el valor de k para que los vectores u y v sean ortogonales
 
b) Si k = 3 , halla el ángulo de u y v .
c) Calcula el valor de
k para que los vectores u y v formen 120º.
d) Si k = −2 halla (2u − v )  (u + v )

7. Aplicaciones.
Los puntos A(3,1), B(4,6), C(-2, 2) son vértices consecutivos de un paralelogramo. Hallar las coordenadas
del cuarto vértice.

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 GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA
1. Ecuaciones de la recta
Escribir la ecuación de la recta que tiene pendiente 2 y ordenada en el origen 4. Escribir las coordenadas
de cinco puntos de la recta.

2. Ecuaciones de la recta
Escribir la ecuación de la recta que pasa por (2,-3), y forma con el eje de abscisas un ángulo de 135º.

3. Ecuaciones de la recta
Expresar la ecuación de la recta r: x – 3y + 5 = 0 de todas las formas posibles, escribiendo el nombre de
cada ecuación. Señalar, además, un vector de dirección y uno normal.

4. Ecuaciones de la recta. Paralelismo.

Halla la ecuación vectorial, las ecuaciones paramétricas, la ecuación general y la ecuación explícita en los
siguientes casos:

a) Pasa por los puntos A(-1,3) y B(-3,4).

b) Pasa por el punto A( 3 ,4) y forma con el eje de abscisas un ángulo de 120º.
c) Es paralela a la recta s: 2 x − 3 y − 4 = 0 y su ordenada en el origen es 3.

5. Ecuaciones de la recta
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (3, -1) y por la intersección de las rectas:
x+y-3=0 y x + 5y - 11 = 0.

6. Paralelismo.
Hallar la paralela a r : x – 3y + 5 = 0 que pasa por (–3, 2)

7. Paralelismo
Ecuación de la recta paralela a la bisectriz del segundo y cuarto cuadrantes y que corta al eje de
ordenadas en el punto de ordenada -5.

8. Posiciones relativas.
Estudia la posición relativa de las dos rectas según los diferentes valores del parámetro a.
r : ax + (a − 1) y − 2(a + 2) = 0
s : 3ax − (3a + 1) y − (5a + 4) = 0
9. Distancias
Hallar la distancia entre las rectas r : x – 3y + 5 = 0 y s : 2x – 6y + 1 = 0

10. Distancias
Hallar la distancia de la recta x - 2y+5 = 0 al origen de coordenadas.

11. Distancias
Hallar la distancia entre las rectas: 2x - 3y + 8 = 0; 2x - 3y - 6 = 0, estudiando previamente su posición
relativa.

12. Distancias
Determinar a con la condición de que los puntos A(0,a) y B(1,2) disten 1 unidad.

13. Distancias
Hallar el punto de la recta r: x - 2y+5 = 0 más próximo al origen de coordenadas.

14. Ángulos
Hallar el ángulo que forman las rectas r: x – 3y + 5 = 0 y s: 5x – y + 1=0

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 15. Simetría
Hallar el simétrico del punto A(3, -5) respecto al punto P(2,1)

16. Simetría
Encontrar el simétrico de (2, –1) respecto de x – 4y + 11=0

17. Lugares geométricos

Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de los puntos (–3, 2) y (5, –4)

18. Lugares geométricos

Hallar la ecuación de la bisectriz del ángulo que forman las rectas del ejercicio 11.

19. Lugares geométricos

Hallar la ecuación de la bisectriz del primer cuadrante.

20. Problemas métricos

Hallar el área del triángulo delimitado por (–3, 2), (1, 4) y (5, –4)

21. Problemas métricos

Comprobar que el triángulo de vértices A(2,1), B(1,2) y C(3,3), es isósceles. Hallar su área.

22. Problemas métricos

Halla un punto de la recta r : 2 x − y + 5 = 0 que equidiste de A(3,5) y B(2,1)

23. Problemas métricos

x = 1 − 
Determina la ecuación de la recta que se encuentra a la misma distancia de r :  y
 y = 8 + 2
s : 4 x + 2 y + 3 = 0 . Halla la distancia a la que se encuentra de ellas.

24. Problemas métricos

Halla la ecuación de la recta que pasa por P(-2, 3) y forma un ángulo de 45º con la
 x = −1 + 4
recta r : 
 y = 1 − 2

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ANALISIS II

1. Calcula la derivada de las siguientes funciones aplicando la definición de derivada (por límite):
a) f(x)=x2 c) h(x)=x
1
b) g(x)= d) i(x)= x3-x2
𝑥

2. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible:

a) f(x)=2x2-5x2+3x-2 e) j(x)= 3x2-x+4
3 1
b) g(x)=√2𝑥 + √5𝑥 2 f) k(x)=Ln ( )
𝑥

c) h(x)=5x2+7x-2√𝑥 g) l(x)=6x3+ Ln(x)-3x

8
d) i(x)=23𝑥 -e-x h) m(x)=x8· √𝑥

3. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible, y aplica propiedades
cuando sea conveniente:
5𝑥 6
a) f(x)= e) j(x)= 7x ·Ln(x)
5𝑥−4

3 2𝑥+1
b) g(x)= f) k(x)= ln √
√4𝑥 2 +5 2𝑥−1

3𝑥 4 +2𝑥
c) h(x)= g) l(x)=(⁡3𝑥 4 + 2𝑥) · 𝐿𝑛(5𝑥 + 1)
ln⁡(5𝑥+1)

𝑥2
d) i(x)= h) m(x)=x2·Ln(1-x)-𝑒 √𝑥
𝑥−1
4. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible:
𝑥+2 2 3 𝑥·𝑙𝑛𝑥
a) f(x)=( 2 ) e) j(x)=𝑒 (𝑥 −𝑥) + 2
𝑥 −1 𝑥 +3

𝑥 3
b) g(x)=√ f) k(x)=ln √𝑒 𝑥
2𝑥−5

2 3 1+𝑥 2
c) h(x)= 2 g) l(x)=√𝑙𝑛 ((1−𝑥)2)
(3𝑥−1)

d) i(x)=ln(𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 ) h) m(x)=√3√1 − 𝑥

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 5. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible:
3𝑥 3 +√3𝑥
a) f(x)=10√𝑥 ·Ln(√𝑥) e) j(x)=
𝑥 3 −1

2 𝑥 2𝑥+1 5
b) g(x)=𝑒 · 𝑙𝑛𝑥 + f) k(x)=( )
ln 𝑥 1+𝑥 2

2𝑥·𝑒 3𝑥
c) h(x)=√53𝑥+1 g) l(x)=
(1−3𝑥)3
4𝑥
d) i(x)= (x2+3x)5·e-2x+3 h) m(x)= + 4𝑥 · (𝑥 2 − 4)
𝑥 2 −4

6. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible:

𝑥2 3 2 x x
a) f(x)= + + √𝑥 − 4 e) j(x)=x·Ln(x +1)+2 6
3𝑥+1 𝑥2

𝑥3 3𝑥+2
b) g(x)= + √2𝑒 −𝑥 + 𝑥 4 f) k(x) (x3-2x2+5)10+ ln⁡ ( )
3 2𝑥−4
ln⁡(𝑥) 7
c) h(x)= + (ln(𝑒 3𝑥 + 𝑥 ))2 g) l(x)=𝑥 ⁄5 · 3+ 3𝑒 −3𝑥 − 3−3𝑥
𝑥+1

3𝑥 2 1 2 𝑒 4𝑥
d) i(x)=⁡ − + 𝑥 · 2𝑥 h) m(x)= + 3 · ln⁡(√𝑥 3 + 3𝑥 2 )
ln⁡(𝑒 𝑥 ) 𝑥−3 𝑥 4 −1

7. Calcula la derivada de las siguientes funciones y simplifica cuando sea posible:

1 − senx 3 x +1
a) f ( x) = Ln d) f ( x) = 5
1 + senx
b) f ( x ) = cos ( 2 x 2 + 3 x )
3
e) f ( x) = arctg ( x x )

c) (
f ( x ) = sen3 cos x ) f) f ( x ) = ln ( tg2 x )

8. Calcula la ecuación de la recta tangente

a) A la función f(x)= 3x2 en el punto x=2
2𝑥+4
b) A la función g(x)= en el punto de abscisa x=1
𝑥+1
2𝑥−1 2
c) A la función h(x)=( ) en el punto x=0
2𝑥+1

d) A la función i(x) = ( x 2 + 3 x )  e − x +1 en el punto x=1

e) A la función y= ln x ,y que es paralela a la recta y=x-8

f) A la función f ( x) = x3 − 3x 2 + 2 x + 2 en x = 3. ¿Existe otra recta tangente a la gráfica de f que sea

paralela a la que has hallado? En caso afirmativo, hállala.

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 9. Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento (monotonía) y los máximos y los mínimos de las
siguientes funciones:
(𝑥+1)2
a) f(x)=x3-9x2+15x-20 d) i(x)=
𝑒𝑥

𝑥2
b) g(x)= f) k(x)=x·ln2x
𝑥−1
ln 𝑥
c) h(x)=(x+3)·𝑒 −𝑥 g) l(x)= 2
𝑥
10. Realiza el estudio completo de las siguientes funciones y represéntalas:

Te recuerdo que el estudio completo consta de:

a) Dominio
b) Puntos de corte con los ejes
c) Signos
d) Simetría
e) Asíntotas de la función. (en las verticales determina su posición relativa)
f) Monotonía. Intervalos de crecimientos. Máximos y mínimos
g) Representación de la función
Representa las siguientes funciones:

• f(x)=3x+3
• g(x)= x2-x-2
• h(x)=9x3-3x

11. Realiza el estudio completo de las siguientes funciones y represéntalas:

3𝑥+3 1−𝑥
a) f(x)= e) i(x)= 2
𝑥−1 𝑥 −1

𝑥 2 −𝑥−2 9𝑥 3 −3𝑥
b) g(x)= 2 f) j(x)= 2
2𝑥 +3𝑥−5 𝑥 −1

𝑥 2 −𝑥−2 𝑥2
c) h(x)= g) k(x)=
2𝑥−3 2−𝑥

1 𝑥 2 +1
d) l(x)=⁡ h) l(x)=⁡ 2
8𝑥−𝑥 2 𝑥 −2𝑥
12. Realiza el estudio completo de las siguientes funciones y represéntalas:
3𝑥+3
a) f(x)=√3𝑥 + 3 d) i(x)=√
𝑥−1

9𝑥 3 −3𝑥
b) g(x)=√𝑥 2 − 𝑥 − 2 e) i(x)=√
𝑥 2 −1

c) h(x)=⁡√𝑥 2 − 1 − 𝑥

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