L0 HACEMOS MEJOR

60BIERN0 DEL CESAR Mr ««« CW4 <

RESOLUCION No. u!5587 DE FECHA: 2 9 QIC 2023

POR MEDIO DE LA CUAL SE ESTABLECEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE
IMPLEMENTARAN LA OFERTA EDUCATIVA BILINGUE A FAVOR DE ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR
LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL DEPARTAMENTO DE CESAR,

En uso de las atribuciones legates y reglamentarias, especialmente las consagradas en las Leyes
115 de 1994 y 715 de 2001, el Decreto 1075 de 2015, en especial las conferidas por los Decretos
Departamentales Numero 000132 del 12 de agosto de 2014 y el Decreto Numero 000200 del 29 de
diciembre de 2022 expedido por el Gobernador del Departamento del Cesar y,

CONSIDERANDO:

Que segun Io previsto en el inciso 3° del articulo 44 de la misma Constitucidn, el derecho a

la educacidn de los nihos, nihas y adolescentes tiene prevalencia frente a los derechos de
los demas.

Que, dada esta situacidn de vulnerabilidad, y con fundamento en el articulo 13 de la

Constitucidn Politica, es deber del Estado colombiano adelantar acciones afirmativas para
que las personas con discapacidad puedan ingresar al servicio educativo, especialmente a
los niveles de preescolar, basica y media, y lograr que este servicio atienda las necesidades
especiales que ellos presenten.

Que el articulo 67 de la Constitucidn Politica dispone que la educacidn es un derecho de la

persona y un servicio publico que tiene una funcidn social; con ella se busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a la tecnica, y a los demas bienes y valores de la cultura.

Que la jurisprudencia de la Gorte Constitucional (entre las que se destacan las sentencias
T-743 de 2013, T-137 de 2015 y T-105 de 2017) ha explicado que el nucleo esencial del
derecho a la educacidn esta conformado por cuatro (4) elementos, a saber: la aceptabilidad,
la adaptabilidad, la accesibilidad y la disponibilidad, los cuales deben ser respetados por el
Estado, La Sociedad y La Familia.

Que, en ese sentido, la accesibilidad exige «eliminar todo tipo de discriminacidn en el

ingreso al sistema educativo, y brindar facilidades desde el punto de vista geografico y
econdmico para acceder al servicio», tai como fue explicado por la Gorte en la Sentencia
T-139 de 2017.

Que, entre tanto, el componente de la adaptabilidad «cuestiona la idea de que son los
estudiantes quienes deben ajustarse a las condiciones de prestacidn del servicio educativo
que imperan en cada establecimiento, y exige, en contraste, que sea el sistema el que se
adapte a las necesidades de los alumnos, valorando el contexto social y cultural en que se
desenvuelven, con miras a evitar la desercidn escolar» (Sentencia T-743 de 2013).

Que los estudiantes con discapacidad tradicionalmente han visto afectado su derecho a la
educacidn en sus componentes de accesibilidad y adaptabilidad, en la medida en que han
tenido dificultades para beneficiarse del mencionado servicio, asi como para que este se
ajuste a sus circunstancias particulares.

Que el Decreto 1075 de 2015, Unico Reglamentario del Sector Educacidn (modificado
parcialmente por el Decreto 1421 de 2017) desarrolla el marco legal existente sobre la
atencidn educativa a favor de las personas con discapacidad, y especialmente, respecto a
la poblacidn con discapacidad auditiva, establece como una de las medidas de ajustes
razonables que debe ser implementada, la oferta bilingue bicultural, que consiste en
disponer en instituciones educativas, «aulas paralelas y docentes bilingues que impartan la
formacidn en lengua de senas, y otros apoyos tecnoldgicos, didacticos y linguisticos
requeridos, entre los que estan los interpretes de Lengua de Senas Colombiana y Mode^
Linguisticos», segun la definicidn que trae el numeral 2° del articulo 2.3.3.5.2.3.2 ibidem.

Que de esta forma, la oferta educativa bilingue contribuye efectivamente a que los
estudiantes con discapacidad auditiva puedan aprender la Lengua de Senas Colombiana
(LSC) - espahol, Io cual resulta ser de vital importancia, porque les permite, mas alia de
comunicarse, hacer realidad otras garantias fundamentales, como son la libertad de

Edificio Carlos Lleras Restrepo - Carrera 14 # 13 B bis 80 - Valledupar - Cesar - Colombia

 L0 HACEMOSMEJOR
GOBIERNO DEL CESAR
r
RESOLUCION No. i,1558’7 DE FECHA: 2 9 DIG 2023
FOR MEDIO DE LA CUAL SE ESTABLECEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE
IMPLEMENTARAN LA OFERTA EDUCATIVA BILINGUE A FAVOR DE ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR
pensamiento y expresidn, la educacidn, el trabajo, la recreacidn, el acceso a la justicia,
entre otros, tai como Io expuso la Gorte Constitucional en la Sentencia C-605 de 2012.

Que el citado fallo tambien es ilustrativo, porque en este la Gorte Constitucional reconocid
a la LSC - espahol como parte del patrimonio plurietnico y multicultural de la Nacidn y, por
ende, merecedora de acciones afirmativas de parte del Estado colombiano para lograr su
promocidn y proteccidn; acciones que necesariamente deben ser implementadas en el
servicio educative, pues ello se relaciona con algunos de los objetivos que le han sido
definido, como es el de lograr que las personas conozcan y accedan a las diversas
manifestaciones culturales que distinguen a nuestra Nacidn, segun Io establecido en el
articulo 67 de la Constitucidn Politica y en el articulo 5 de la Ley 115 del994.

Que teniendo en cuenta que por virtud de la Ley organica 715 de 2001, las entidades
territoriales certificadas en educacidn son las responsables de administrar el servicio
educative en los niveles de preescolar, basica y media al interior de su jurisdiccidn, el
numeral 4°, del literal b), del articulo 2.3.3.5.2.3.1 del Decreto 1075 de 2015 ordena a dichas
entidades, asesorar a las familias de los nines, nihas y adolescentes con discapacidad
auditiva, a elegir entre ingresar a la oferta general del servicio educative o a la modalidad
bilingue bicultural.

Que el Ministerio de Educacidn Nacional expidid la Resolucidn 7797 de 2015, la cual regula
el proceso de gestidn de la cobertura educativa que deben adelantar las entidades
territoriales certificadas, con el objetivo de «articular el recurso humano, de infraestructura
y de estrategias de permanencia del sistema educative estatal, con el fin de garantizar el
goce efectivo del derecho a la educacidn, asegurando la prestacidn del servicio educative
y su continuidad durante el calendario escolar», de conformidad con Io establecido en el
articulol ibidem.

Que como parte del trabajo de planeacidn que deben realizar anualmente las entidades
territoriales certificadas en educacidn para gestionar la cobertura educativa en su
jurisdiccidn, estas deben elaborar los estudios tecnicos necesarios para determinar el
numero de cupos requeridos para la atencidn de estudiantes con discapacidad auditiva,
tanto nuevos, como antiguos, asi como disenar y ejecutar las estrategias pertinentes para
hacer efectivo el derecho a la educacidn de esta poblacidn, en concordancia con Io previsto
en los articulos 13 y 14 (numeral 2°) de la Resolucidn 7797 de 2015.

Que con el fin de poder cumplir con el deber de orientacidn a las familias de los estudiantes
con discapacidad auditiva, establecido en el numeral 4°, literal b), del articulo 2.3.3.5.2.3.1
del Decreto 1075 de 2015, sobre la oferta educativa en su territorio, y determinar el numero
de cupos necesarios para la atencidn de los estudiantes que voluntariamente seleccionen
aquella basada en el modelo educative bilingue, es necesario expedir el presente acto
administrative, con el fin de establecer los establecimientos educativos del departamento
del Cesar que implementara el mencionado modelo educative.

Que la Secretaria de Educacidn Departamental del Cesar, establece como estrategia de\t
atencidn a estudiantes con discapacidad auditiva a los siguientes Establecimient<f^A
Educativos Oficiales: y' 'J
I
_______ MUNICIPIO _________ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO OFERTA
AGUACHICA JOSt MARlA CAMPO SERRANO

AGUSTIN CODAZZI FRANCISCO DE PAULA SANTANDER TODOS LOS NIVELES

LA JAGUA DE IBIRICO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
EL PASO NACIONALIZADO EL PASO
P'Vi

Que, en merito de Io expuesto,

Edificio Carlos Lleras Restrepo - Carrera 14 # 13 B bis 80 - Valledupar - Cesar - Colombia

LO HACEMOS MEJOR
GOBIERNO DEL CESAR

RESOLUCION No. u15587 DE FECHA:

POR MEDIO DE LA CUAL SE ESTABLECEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE

IMPLEMENTARAN LA OFERTA EDUCATIVA BILINGUE A FAVOR DE ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR

RESUELVE

ARTICULO PRIMERO: Establezcanse como instituciones educativas oficiales

responsables de ejecutar la oferta educativa bilingue para estudiantes con discapacidad
auditiva en el departamento del Cesar, las siguientes:

MUNICIPIO ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO OFERTA

AGUACHICA JOSE MARIA CAMPO SERRANO
AGUSTIN CODAZZI FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
TODOS LOS
LA JAGUADE NIVELES
IBIRICO__________ LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
EL PASO NACIONALIZADO EL PASO

ARTICULO SEGUNDO: Desde el Area de Calidad Educativa de la Secretaria de Educacidn

Departamental del Cesar, se verificara que las instituciones educativas oficiales
relacionadas en el artlculo anterior, adecuen su currlculo e implementen los demas ajustes
razonables que senala la Ley y el Decreto 1075 de 2015 para la atencidn educativa de
poblacidn con discapacidad auditiva que hayan elegido la oferta educativa bilingue, definida
en el numeral 2° del artlculo 2.3.3.5.2.3.2 del citado decreto, y adelantaran todas las
gestiones necesarias para que dichas instituciones cumplan con este propdsito.

ARTICULO TERCERO: Enviar el presente Acto Administrative al Area de Inspection y

Vigilancia, Area de Cobertura, Dependencia de Recursos Humanos y Establecimiento
Educative relacionados en el artlculo primero para el tramite pertinente.

ARTICULO CUARTO: El presente acto administrative rige a partir de la fecha de su

publication.

UNJQUESE, PUBLIQUESE Y CUMPLASE

Dado en Valledupar, Cesar a los
9 DIC 2023

PAMELA MARIA GARCIA MENDOZA

Secretaria de Educacidn Departamental

Revisd _Laudelino de Jesus Ustariz Mejia, Profesional Especializado de la Qficina Asesora Juridica
Reviso Antonio Julio Villamizar Jimenez, Supervisor de Educacidn del Area de Calidad Educativa
Reviso Smith Casadiegos Ramirez, Profesional Especializada del Area de Calidad Educativa
Proyecto
--------- Damaris Elena Maestre Catano, Tecnico Operativo del Area de Calidad Educativa

Se aiUS,°d° a laS

Edificio Carlos Lleras Restrepo - CarrRra 14 # n R hie rh . \/aiieH.,nar . r-u-.n,,