LITERATURA CEPUNT LITERATURA
XV figura de hombre, pero que se diferencia en que
EL MUNDO ES ANCHO Y AJENO
“SANGRE DE CAUCHERÍAS”
(Fragmento)
PROTAGONISTAS
Y una noche en que cantó cerca de Canuco
el ayaymama, un cauchero contó una de sus
tantas leyendas. Porque en el fondo del bosque
tropical, mientras la luna platea las copas de los
inmensos árboles y las aguas de los ríos
inmensos, el ayaymama canta larga y
desoladamente. Parece decir: “Ay, ya, mama”.
tiene por Es un pájaro al que nadie ha visto y solo es
después de
conocido por su canto. Y ello se debe al
ALCALDE JUSTO, maleficio del Chullachaqui. Sucedió así.
ENEMIGO PACÍFICO, NOBLE 15 AÑOS DE AUSENCIA
Hace tiempo, mucho tiempo, vivía en las
márgenes de un afluente del Napo ꟷrío que
regresa a
quien no puede avanza selva adentro para desembocar en el
impedir Amazonasꟷ la tribu secoya del cacique
Coranke. Él tenía como todos los indígenas, una
cabaña de tallos de madera techada con hojas
de la misma planta. Allí estaba con su mujer,
ABUSIVO AMBICIOSO es elegido
que se llamaba Nara, y su hijita. Bueno: que
cuya estaba es solo un decir, pues Coranke,
precisamente, casi nunca se encontraba en casa.
se vale de
se retira con Era un hombre fuerte y valiente que siempre
andaba por el riñón del bosque en los trajines
se apodera de
HACIENDA de la caza y la guerra. Donde ponía el ojo
pero al saber
clavaba la flecha y esgrimía con inigualada
potencia el garrote de madera dura como la
LAS TIERRAS colinda con
LOS COMUNEROS OTRO piedra. Patos silvestres, tapires y venados caían
ATROPELLO con el cuerpo traspasado y más de un jaguar
de
que trató de saltarle sorpresivamente, rodó por
TINTERILLOS
el suelo con el cráneo aplastado de un mazazo.
decide luchar hasta Los indios enemigos le huían.
EL HACENDADO
de DE UMAY Nara era tan bella y hacendosa como
a las
Coranke fuerte y valiente. Sus ojos tenían la
AUTORIDADES
profundidad de los ríos, en su boca brillaba el
quien pretende rojo encendido de los frutos maduros, su
como traiciona a quedarse con las cabellera lucía la negrura del ala del paujil y su
TIERRAS DEL piel la suavidad de la madera del cedro. Y sabía
_________________ tejer túnicas y manías de hilo de algodón, y
trenzar hamacas con la fibra de la palmera
shambira, que es muy elástica y modelar ollas y
cántaros de arcilla, y cultivar una chacra
GOBERNADOR
ꟷpróxima a su cabañaꟷ donde prosperaban el
DE MUNCHA maíz, la yuca y el plátano.
es asesinado
La hijita, muy pequeña aun, crecía con el
vigor de Coranke y la belleza de Nara, y era
como una hermosa flor de la selva.
Pero he allí que el Chullachaqui se había de
entrometer. Es el genio malo de la selva, con
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CEPUNT
tiene un pie humano y una pata de cabra o de
venado. No hay ser más perverso. Es el azote de los
indígenas y también de los trabajadores blancos
que van al bosque a cortar caoba o cedro, o a cazar
lagartos y anacondas para aprovechar la piel, o a
extraer el caucho del árbol del mismo nombre. El
Chullachaqui los ahoga en lagunas o ríos, los
extravía en la intrincada inmensidad de la floresta
o los ataca por medio de las fieras. Es malo
cruzarse en su camino, pero resulta peor que él se
cruce en el de uno.
Cierto día, el Chullachaqui pasó por las
inmediaciones de la cabaña del cacique y
distinguió a Nara. Verla y quedarse enamorado de
ella fue todo uno. Y como puede tomar la forma del
animal que se le antoja, se transformaba algunas
veces en pájaro y otras en insecto para estar cerca
de ella y contemplarla a su gusto sin que se
alarmara.
Mas pronto se cansó y quiso llevarse consigo a
Nara. Se internó entonces en la espesura, recuperó
su forma y, para no presentarse desnudo,
consiguió cubrirse matando a un pobre indio que
estaba por allí de caza y robándole la túnica, que
era larga y le ocultaba la pata de venado. Así
disfrazado, se dirigió al río y cogió la canoa que un
niño, a quien sus padres ordenaron recoger
algunas plantas medicinales, había dejado a la
orilla. Tan malo como es, no le importó la vida del
indio ni tampoco la del niño, que se iba a quedar
en el bosque sin poder volver. Fue bogando hasta
llegar a la casa del cacique, que estaba en una de
las riberas.
ꟷNara, hermosa Nara, mujer del cacique
Coranke ꟷdijo mientras arribabaꟷ, soy un viajero
hambriento. Dame de comer…
La hermosa Nara les sirvió en la mitad de una
calabaza, yucas y choclos cocidos y también
plátanos. Sentado a la puerta de la cabaña, comió
lentamente el Chullachaqui, mirando a Nara, y
después dijo:
ꟷHermosa Nara, no soy un viajero
hambriento, como has podido creer, y he venido
únicamente por ti. Adoro tu belleza y no puedo
vivir lejos de ella. Ven conmigo…
Nara le respondió:
ꟷNo puedo dejar al cacique Coranke…
Y entonces el Chullachaqui se puso a rogar y a
llorar, a llorar y a rogar para que Nara se fuera con
él.
ꟷNo dejaré al cacique Corankeꟷ dijo por
último Nara.
Prof. César Toribio Montoya
LITERATURA
El Chullachaqui fue hacia la canoa, muy triste,
muy triste, subió a ella y se perdió en la lejana
bogando río abajo.
Nara se fijo en el rastro que el visitante había
dejado al caminar por la arena de la ribera y al
advertir una huella de hombre y otra de venado,
exclamó: «¡Es el Chullachaqui» Pero calló el hecho
al cacique Coranke, cuando este volvió de sus
correrías, para evitar que se expusiera a las iras del
Malo.
Y pasaron seis meses y al caer la tarde del
último día de los seis meses, un potentado atracó
su gran canoa frente a la cabaña. Vestía una rica
túnica y se adornaba la cabeza con vistosas plumas
y el cuello con grandes collares.
ꟷNara, hermosa Naraꟷ dijo saliendo a tierra y
mostrando mil regalosꟷ, ya verás por esto que soy
poderoso. Tengo la selva a mi merced. Ven
conmigo y todo será tuyo.
Y estaban ante él las más bellas flores del
bosque, y todos los más dulces frutos del bosque, y
todos los más hermosos objetosꟷ mantas, vasijas,
hamacas, túnicas, collares de dientes y semillasꟷ
que fabrican todas las tribus del bosque. En una
mano del Chullachaqui se posaba un guacamayo
blanco y en la otra un paujil del color de la noche.
ꟷVeo y sé que eres poderosoꟷ respondió Nara
después de echar un vistazo a la huella, que
confirmó sus sospechasꟷ, pero por nada del
mundo dejaré al cacique Coranke…
Entonces el Chullachaqui dio un grito y salió la
anaconda del río, y dio otro grito y salió el jaguar
del bosque. Y la anaconda enroscó su enorme y
elástico cuerpo a un lado y el jaguar enarcó su
lomo felino al otro.
ꟷ¿Ves ahora?ꟷ dijo el Chullachaquiꟷ, mando
en toda la selva y los animales de la selva. Te haré
morir si no vienes conmigo.
ꟷNo me importaꟷ respondió Nara.
ꟷ Haré morir al cacique Corankeꟷ replicó el
Chullachaqui.
ꟷEl prefería morirꟷ insistió Nara.
Entonces el Malo pensó un momento y dijo:
ꟷPodría llevarte a la fuerza, pero no quiero
que vivas triste conmigo, pues eso sería
desagradable. Retornaré, como ahora, dentro de
seis meses y si rehúsas acompañarme te daré el
más dura castigo.
Volvió la anaconda al río y el jaguar al bosque
y el Chullachaqui fue hacia la canoa, llevando
todos sus regalos, muy triste, muy triste subió a
ella y se perdió otra vez en la lejanía bogando río
abajo.
CEPUNT LITERATURA CEPUNT
Cuando Coranke retornó de la cacería, Nara ........................................................................ “EL MUNDO ES ANCHO Y
le refirió todo, pues era imprescindible que lo
hiciera, y el cacique resolvió quedarse en su casa
....................................................................... AJENO”
para el tiempo en que el Chullachaqui ofreció (1941)
regresar, a ifn de defender a Nara y su hija. b) ¿De qué trata el texto leído?
Así lo hizo, Coranke templó su arco con ........................................................................
nueva cuerda, aguzó mucho las flechas y estuvo 1. GÉNERO: ____________________
........................................................................
rondando por los contornos de la cabaña todos 2. ESPECIE: ____________________
esos días. Y una tarde en que Nara se hallaba en ........................................................................
la chacra de maíz, se le presentó de improviso el
........................................................................
3. ESTRUCTURA: ________________
Chullachaqui.
ꟷVen conmigoꟷ le dijoꟷ, es la última vez ........................................................................ 4. TEMA:
que te lo pido. Si no vienes, convertiré a tu hija
........................................................................
en un pájaro que se quejará eternamente en el
bosque y será tan arisco que nadie podrá verlo, ........................................................................
pues el día en que sea visto, el maleficio acabará,
........................................................................
tornando a ser humana… Ven, ven conmigo, te lo
pido por última vez, si no…
Pero Nara, sobreponiéndose a la impresión c) ¿Cómo se presenta la intertextualidad en el
que la amenaza le produjo, en vez de ir con él se texto leído? 5. TEMAS SECUNDARIOS:
puso a llamar: ........................................................................  La comunidad_________________
ꟷCoranke, Coranke…
........................................................................
El cacique llegó rápidamente con el arco en ___________________________
tensión y lista la huida flecha para atravesar el ........................................................................
pecho del Chullachaqui, pero este ya había huido  La justicia al___________________
........................................................................
desapareciendo en la espesura. ___________________________
Corrieron los padres hacia el lugar donde ........................................................................
dormía su hijita y encontraron la hamaca vacía. Y
........................................................................
 La sabiduría popular.
desde la rumorosa verdura de la selva les llegó
por primera vez el doliente alarido: «Ay, ay, .......................................................................  La corrupción de los _____________
mama», que dio nombre al ave hechizada.  La rebelión de los _______________
Nara y Coranke envejecieron pronto y
d) ¿Cuál es el tema del fragmento?
murieron de pena oyendo la voz transida de la
........................................................................ contra los gamonales.
hijita, convertida en un arisco pájaro
inalcanzable aun con la mirada. ........................................................................
El ayaymama ha seguido cantando, sobre 6. PERSONAJES:
todo en las noches de luna, y los hombres del EXPLOTADORES Y ALIADOS:
bosque acechan siempre la espesura con la  ___________________: Gamonal de
e) ¿Qué rasgos del indigenismo presenta el
esperanza de liberar a ese desgraciado ser la hacienda Umay. Despoja a la comunidad
texto leído?
humano. Y es bien triste que nadie haya logrado
........................................................................ de Rumi de sus tierras.
verlo todavía….
........................................................................  _______________, “El Araña”:
Tinterillo que entabla a la comunidad de
ACTIVIDADES ........................................................................
Rumi un juicio por linderos. Muere
........................................................................ aplastado por una galga.
Luego de la lectura del fragmento, resuelve las
interrogantes: ........................................................................  ________________, “El Mágico”:
Mercachifle, es el hombre que atestigua en
a) ¿Qué técnica presenta el texto leído? ........................................................................
.......................................................................... contra de la comunidad de Rumi.
........................................................................
 _________________. Tinterillo que
..........................................................................
“defendía” de Álvaro Amenábar a la
.......................................................................... comunidad de Rumi. Los traiciona
durante el juicio.
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LITERATURA
 ___________________. Es el
gobernador de Muncha.
 ________________. Llamada “La
Costeña”, es la amante de Bismarck.
OPRIMIDOS Y ALIADOS:
 __________________. 1er alcalde
importante de Rumi. Abandona con los
comuneros pacíficamente las tierras en
litigio y se va a las alturas del Yanañahui.
 _____________. Mata al tinterillo del
hacendado de Umay.
 ________________. Último alcalde;
incita la rebelión. Muere en los brazos de
su esposa.
 ____________________: Es un ex –
montero “Azul” de la época de Cáceres e
Iglesias y permaneció en la comunidad
cuando sus compañeros de armas
abandonaron Rumi.
 ________________. Joven abogado
que trata inútilmente de librar a los
comuneros del despojo.
 _____________: rezador, bandolero
contra la injusticia. Amigo del fiero
Vásquez.
 __________________: Nieto de
Rosendo (va a la selva a trabajar como
cauchero)
 ____________________. Sucesor del
alcalde Rosendo Maqui, se caracteriza por
ser un hombre prudente y respetado por
todos por su amplio conocimiento de la
tierra.
 _________________________. El
artista de la comunidad de Rumi, es el
poeta popular indígena.
 ______________________. Indio
bandolero, es el secuaz del fiero Vásquez.
 _________________. Adivina, que
vaticina a Rosendo Maqui sobre la
desgracia que iba a caer a la comunidad de
Rumi.
 ____________________. Narrador de
Rumi.
CEPUNT LITERATURA CEPUNT
7. TÉCNICAS NARRATIVAS: Aprende a leer y a escribir, participa en centro de la cuestión
movimientos sindicales y adquiere gran __________________(el problema de
experiencia. Vuelve a Rumi, siendo la ______________, el tema del despojo
elegido alcalde. Logra vencer el mito de padecido por las comunidades indígenas).
“Chacho” y desagua la laguna Se inaugura con
Yanañahui. Hace frente a los ataques de _________________________
la fuerza armada del gamonal Alvaro (1920) de López Albújar y su expresión
8. ARGUMENTO: La comunidad de Amenábar, pero en la lucha muere culminante es
Rumi vive apacible y pacíficamente. Su dejando desolados a su esposa _____________________________
alcalde Rosendo Maqui, es un modelo de (Marguicha) y a la comunidad (1941) de Alegría.
(condenándolos a la esclavitud, el
sabiduría y de
prudencia. servilismo y el robo de sus
propiedades). 10. COMENTARIO:
Poco a poco la
comunidad se Ciro Alegría valora la comunidad
va 9. ESCENARIO: campesina como un lugar de
convirtiendo solidaridad, por oposición al impacto
en un torrente del feudalismo tradicional,
de complejos representado por el gamonal Álvaro
problemas Amenábar. Para Alegría, la
sociales y
étnicos.
comunidad es la única realidad que
puede hacer digna la vida del indio.
Alvaro
Amenábar y Según Antonio Cornejo Polar, en la
Roldán, 10. CONTEXTO HISTÓRICO: novela se concibe que la comunidad
gamonal de la La historia de Rumi (1912 - 28). es cualitativamente superior a las
hacienda de 1era Parte: Vida apacible de Rumi otras estructuras institucionales. El
Umay, quiere hasta __________________ de la final de la novela evidencia que el
quitarles sus comunidad, la cual se asienta en narrador es consciente de que los
tierras a los comuneros de Rumi y, para
Yanañahui. hechos sociales _____________
lograr sus propósitos, soborna 2da Parte: Renace la comunidad
comunidad y del indígena. Así, Ciro
autoridades, utiliza a tinterillos
inescrupulosos como El Araña. Rosendo
liderada por _________________ Alegría realiza una denuncia de altas
Maqui para defender a la comunidad
otro fallo a favor del gamonal. connotaciones políticas, porque
contrata los servicios de Bismarck Ruiz, Resistencia armada. condena al sistema social que liquida
quien se vende al hacendado. Exterminio de la comunidad y las instituciones más valiosas del Perú
Finalmente, la comunidad pierde sus diáspora. como la comunidad campesina.
tierras y tienen que irse a Yanañahui. En
dicho lugar, la comunidad trata de 11. CORRIENTE LITERARIA:
reiniciar su vida al lado de su alcalde.
Pero un día, Rosendo va atraer un toro,
____________________________
Se caracteriza por el abandono de la
el cual se ha ido a las tierras que idealización romántica; por una
anteriormente pertenecían a la proximidad con el indio y el Ande
comunidad, es encarcelado acusado de suficiente como para ubicarlo a partir
abigeo. Allí es asesinado por órdenes del de las exigencias de documentación de
gamonal, quien lo veía como un peligro la estética realista (lo implica ya una
para sus fines. buena dosis de retrato desde dentro);
Mientras tanto, el hijo político de por un sentimiento de reivindicación
Rosendo Maqui, Benito Castro,
social del indio que no se queda en
anteriormente había huido de la soluciones por la vía de las
comunidad por asesinato. En Trujillo se ___________________
enrola en el ejército. Participa en la __________ y la educación
revelación de Benel (Cajamarca): va por civilizadora, sino que coloca el
el callejón de Huaylas, Lima y el Callao. problema ________________ en el
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LITERATURA
CIRO ALEGRÍA BAZÁN
1. DATOS BIOGRÁFICOS:(1909-1967)
• Nació en la hacienda Quilca
(Hamachuco),
departamento
de La Libertad
(1908).
• Hizo estudios
secundarios
en su tierra
natal y en el
colegio San
Juan (fue
alumno de
__________
Vallejo en el
nivel primaria).
• Formó parte del grupo literario “La
____________ de Trujillo”. A los 21
años se afilio al APRA, bajo los
ideales de _____________________
_____________________________
• Participó en la Rebelión de Trujillo en
1932. En 1933, sufrió un año de
cárcel y salió desterrado a Chile a los
25 años.
• En el país del sur, se comprometió
con Rosalía Amézquita con quien
tuvo dos hijos. Ahí escribió sus tres
más importantes novelas
indigenistas.
• Con la premiación de “El mundo es
ancho y ajeno” vive en Estados
Unidos, Puerto Rico y Cuba. En
dichos países se comprometería con
_____________________ y
_____________________
• Regreso al Perú en 1957 para
participar en el Festival del Libro
Peruano.
• Fue elegido diputado por Acción
Popular.
• Muere de ________________ en
Lima (1967).
CEPUNT
2. PRODUCCIÓN LITERARIA:
A) Novelas:
 La serpiente __________ (Premio:
________________)
 Los perros ____________ (Premio:
________________)
 El mundo es ancho y ajeno
 Lázaro
 El dilema _____________
 Siempre hay caminos
 El hombre que ______________
B) Biográficas:
 Mucha suerte ___________________
__________________________
 Cartas de amor para una alumna.
 Gabriela ___________________
C) Cuentos y relatos:
 Duelo de caballeros
 Ofrenda de piedra
 Calixto _____________
 Panki y el ____________
 Siete __________________________
 El sol ____________________
D) Poesía:
 Poemas informales
E) Ensayo:
 La palabra alerta
 Boceto de un retrato del Perú
 Formación y destino del peruano
 Grandes figuras de la literatura
universal
 La revolución cubana (testimonio)
 Mi máquina de escribir
 Técnica de la novela
F) Relatos.
 Mi alforja de caminante
 Fábulas y leyendas americanas
 Historia de los animales
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LITERATURA CEPUNT
c) Personajes: Protagonista ________,
3. CARACTERÍSTICAS DE SU OBRA: que provoca hambre, impotencia, deseo
 Sus obras están hilvanadas a través de de superviviencia.
varias historias. Para ello emplea la técnica Simón ___________ y su familia: La
aditiva. Juana, Antuca, Pancho, Timoteo,
 Su lenguaje es directo, sencillo, elegante y Jacinta).
rico en vocabulario y sintaxis. El comunero Mashe; Mateo Tampu
 Sus personajes imitan la fonética y prosodia (“levado”), la
de los lugareños, sin emplear términos que Martina y el
requieran explicación ortográfica. Damián.
 La temática de sus obras es social, política y Hermanos
económica; moviéndose con dramático Julián y Blas
realismo. __________:
 Sus novelas están escritas a partir de bandoleros
episodios aparentemente deshilvanados que, dedicados al
en conjunto van formando la historia. abigeato.
 Aparecen personajes cuentistas y personajes El alférez de
narradores. gendarmes
 Presenta majestuosidad en la descripción del ________ y
paisaje peruano. las
autoridades
4. ARGUMENTO DE SUS NOVELAS “blancas”
MÁS CONOCIDAS: (prefecto, juez).
Don Cipriano Ramírez: __________
“LA SERPIENTE DE ORO” de Páucar, y su capataz, don Rómulo.
Los perros pastores humanizados:
Relata la lucha de los _______________________________
_______________ que viven en las _________________________
márgenes del río _____________
personaje humanizado cuya bravura PRÁCTICA Nº 01
rige la vida, logros y penurias de los
moradores (comunidad de __________; 1. Acerca del fragmento y de su autor: “Los
el viejo Matías ___________ doña fusiles fueron repartidos por Benito
Melcha y sus hijos: los cholos Castro y, con los que Doroteo Quispe
_________ y __________, la Lucinda; sacó del terrado de su vivienda,
formaron la treintena que hizo escuchar
el ingeniero____________________) su voz frenética. Artemio Chauqui se
había trasfigurado y agitaba su hacha
diciendo: “!El indio es un Cristo clavao
“LOS PERROS HAMBRIENTOS” en una cruz de abuso! ¡Ah, cruz maldita!
a) Tema. ________________ que pone !Ah, cruz que no se cansa de estirar los
a prueba el coraje de los campesinos brazos!”
de la _______________del Perú, en AFIRMAMOS
1. Son personajes de la comunidad de Rumi.
un marco de explotación 2. Propugna una corriente de pensamiento
terrateniente. que se manifestó bajo la égida de
b) Escenario: Comunidad de _______ Mariategui, Haya y González Prada.
_______, hacienda de __________ 3. Los comuneros se preparan a defender sus
tierras.
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4. El autor nació en Quilca -Huamachuco 3. Clemente Yacu es descendiente de Chilenos atendiendo a sus compañeros y con el D) 1, 2, 4, 5 E) 1, 2, 3, 5.
5. Utiliza la prosodia y fonética de los y mata venados con una escopeta vieja. borbollón que mana de su propia
lugareños. 4. Benito Castro debe salir fugado ante el herida. Cae frente a su casa llamando 10. Establezca la relación correcta:
6. Expone la cruda relación de las clases primer despojo que sufre la comunidad. a su mujer con una voz ahogada. La 1. Alcalde elegido interinamente a la muerte
sociales del Perú. 5. Iñiguez, la araña, muere por una galga que masacre de Llaucán ha surgido, neta, de Rosendo Maqui.
SON CIERTAS. arrojan los comuneros en el primer despojo. en sus recuerdos. Marguicha acude 2. Flautista que incorpora halitos de
A) 1, 2, 4, 5 B) 2, 3, 5, 6 C) 1, 3, 4, 5 6. El mágico y el Gobernador García apoyan a con su hijo en los brazos. subjetivismo poético a lo largo de la obra.
D) 1, 3, 5, 6 E) Todas la comunidad en el juicio de linderos. _Váyanse, váyanse- alcanza a decir el 3. Herrero bien intencionado que apoya a la
SON CIERTAS: hombre, rendido, ronco, frenético, comunidad.
2. Acerca de “El mundo es ancho y ajeno” A) 1, 3, 4, 5 B) 1, 2, 5 C) 2, 3, 4, 5 demandando la vida de su mujer y su 4. Amante tísica de un tinterillo crápula.
podemos afirmar: D) 1, 2, 3, 5 E) Todas. hijo. 5. Temerario secuaz del Fiero Vásquez que
1. Se inicia con un mal presagio al cruzar una _ ¿A dónde iremos? ¿A dónde? tenia la piel curtida por la que generalmente
culebra a Don Rosendo Maqui. 6. En el capitulo “Juicio de linderos” de la _Implora Marguicha mirando con los llevaba solo tapabarro.
2. La Novela culmina con la destrucción de la novela El mundo es ancho y ajeno, ojos locos al marido, al hijo, al mundo 6. Amante tropical y bondadosa de un ser en
plaza de Rumi . encontramos personajes de diferentes clases a su realidad.” desgracia.
3. El tema se circunscribe a mostrar la desigual pugna sociales y caracteres: La expresión que mejor la define es: a) Demetrio Sumallacta.
entre gamonales y comuneros por las tierras. 1. Curanderos vernaculares. A) Expresa el final triste de una familia b) Melba Luna
4. El Fiero Vásquez es un bandolero 2. Tinterillos y amanuenses campesina amorosa de la comunidad de c) Maibí
sanguinario que mata al Mágico. 3. Mercachifles y estafadores. Rumi. d) Jacinto prieto.
5. Permitió a su autor ganar el Premio Do 4. Campesinos sumisos solamente. B) Mantiene un suspenso dramático de la e) Clemente Yacu.
Nascimento. 5. Mujeres que se sacrifican por amor. comunidad y que dice la novela f) Valencio.
6. Todos los personajes que salen de la SON CIERTAS: continua.. SON CIERTAS:
comunidad encuentran que el mundo esta A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 5 C) 2, 3, 4, 5 C) Benito desea que únicamente su familia A) 1a-2e-3f-4c-5d-6b
repartido y todas las tierras tienen dueño. D) 1, 2, 3, 5 E) Todas. se salve simplemente. B) 1d-2e-3f-4b-5a-6c
SON CIERTAS: D) La realidad dura supera a los ideales de C) 1e-2a-3d-4b-5f-6c
A) 1, 3, 6 B) 2, 3, 4, 6 C) 1, 2, 3, 5 7. Presentado el fragmento: “Las armas de sencillos campesinos. D) 1f-2d-3e-4b-5a-6c
D) 1, 2, 3, 4, 5 E) Todas. mis enemigos sean todas quebradas, E) Expresa, en la última pregunta, la injusta E) 1e-2a-3e-4c-5f-6b
las armas de fuego magnetizadas y las realidad de pobre pues todo el mundo
3. Una de las siguientes expresiones no pertenecen mías aventajadas y nunca vencidas; esta repartido y tiene dueño, por lo tanto 11. Son características del indigenismo:
a la vida y obra de Ciro alegría: que todos mis enemigos caigan a mis no hay a donde ir. 1. Intensificación del lirismo.
A) Fue desterrado por sus ideas políticas. pies como cayeron los judíos de 2. Sus máximos representantes son Ciro
B) Se comprometió con su prima hermana. Jesucristo; rómpase las prisiones, los 9. Del fragmento:”Amadeo Illas(...) Alegría y José María Arguedas.
C) Escribió una de sus novelas por terapia grillos, las cadenas, las chavetas, los Despuntaba como un gran narrador y 3. Plantea la reinvidicación del indígena y
contra un derrame cerebral. candados, las chapas, los cerrojos. Y tú algunos comuneros decían(...) que lo posee cierto afán de lucha o denuncia.
D) Llegó a ser diputado por Lima. Justo Juez, que naciste en Jerusalén, hacía mejor que los más viejos 4. Conoce de cerca sus costumbres, cultura,
E) Sus personajes centrales sufren la exclusión que fuiste sacrificado en medio de dos cuenteros de Rumi. De todos modos, lenguaje y formas de pensar del indio.
social. judíos, permite, OH señor...” tenía muchos oyentes. Así es la 5. Incluye canciones indígenas
Afirmamos: historia que contó esa vez: 6. Destaca aspectos pintorescos, exóticos y
4. Dados los siguientes personajes de: “El mundo 1. Es la oración: El Justo Juez que protegía Un sapo estaba muy ufano de su voz y belleza externa del indio.
es ancho y ajeno”: a Doroteo. toda la noche de la pasaba cantando: SON CIERTAS:
1. Clemente Yacu 2. Zenobio García 2. Servirá para conmover al Fiero Vásquez. toc, toc toc... y una cigarra estaba más A) 1, 2, 3 y 6 B) 2, 3, 4 C) 3, 4, 5
3. El Fiero Vásquez 4. Benito Castro 3. Evidencia el carácter religioso del poblador ufanada de su voz y se pasaba toda la D) 1, 2, 3, 4 E) 3, 4, 5 y 6
5. Julio Contreras. 6. Bismarck Ruiz andino. noche y también todo el día cantando:
Cometieron felonía en contra de la comunidad de Rumi: 4. Solicita la protección absoluta de parte de crirr, chirr, chirr... “
A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 6 C) 2, 3, 6 la divina providencia. Afirmamos lo siguiente:
D) 2, 5, 6 E) 3, 5, 6 5 Según los críticos la oración era vendida 1. Evidencia la oralidad de la literatura
como un seguro contra todo mal, comunal.
5. De las acciones realizadas por algunos enfermedad, dificultad etc. 2. El autor utiliza un lenguaje elegante
personajes de “El mundo es ancho y ajeno”: SON CIERTAS: 3. Esta escrita en tercera persona
1. Augusto, el nieto de Rosendo Maqui termina A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) 3, 4, 5 4. Uso de la Técnica del Racontto.
ciego en la selva. D) 1, 2, 3, 4 E) Todas. 5. Fácilmente se aprecia el uso de la Técnica
2. Doroteo Quispe modifica su conducta de 8. Del fragmento:”De pronto llega el mismo de la caja china.
campesino sumiso a bandolero de la banda Benito Castro con la cara, las ropas y SON CIERTAS:
del Fiero las manos rojas. Se ha manchado A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 5 C) 1, 2, 5

Prof. César Toribio Montoya Prof. César Toribio Montoya