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El documento describe la creación de un acta de operación y mantenimiento para el proyecto de mejoramiento del servicio de educación inicial del Jardín de Niños N°252 San Carlos en el distrito de Huancayo, Perú. El acta fue firmada por las autoridades del jardín y el director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancayo para comprometerse al buen uso, operación y mantenimiento futuro del proyecto.
El documento describe la creación de un acta de operación y mantenimiento para el proyecto de mejoramiento del servicio de educación inicial del Jardín de Niños N°252 San Carlos en el distrito de Huancayo, Perú. El acta fue firmada por las autoridades del jardín y el director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancayo para comprometerse al buen uso, operación y mantenimiento futuro del proyecto.
El documento describe la creación de un acta de operación y mantenimiento para el proyecto de mejoramiento del servicio de educación inicial del Jardín de Niños N°252 San Carlos en el distrito de Huancayo, Perú. El acta fue firmada por las autoridades del jardín y el director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancayo para comprometerse al buen uso, operación y mantenimiento futuro del proyecto.
En el mes de Setiembre de 2023, se constituyeron en el establecimiento
del JARDIN DE NIÑOS N°252 SAN CARLOS, distrito de HUANCAYO, donde se realiza el ACTA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO, del Proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL DEL JARDIN DE NIÑOS N°252 SAN CARLOS,DISTRITO DE HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO - DEPARTAMENTO DE JUNIN - CUI 2203668”, reunidos autoridades de los beneficiarios del JARDIN DE NIÑOS N°252 SAN CARLOS y el director de la Unidad de Gestión Educativa Local de la Provincia de Huancayo – UGEL Huancayo. Así mismo se COMPROMETEN, EL DIRECTOR DE LA GESTION EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAYO Y BENEFICIARIOS EN GENERAL A DAR EL BUEN USO DEL INMUEBLE, OPERACIÓN Y POSTERIOR MANTENIMIENTO, del proyecto en mención. En señal de conformidad con términos de la presente Acta, proceden a suscribirla: