Derivadas e integrales de funciones reales de variable real

Víctor Alfonso López Medina

Alirio Sanabria Mejía

Calculo diferencial e integral

2024
 Solución al caso práctico

Resultado de Aprendizaje Al finalizar la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral el estudiante

aplica reglas de derivación e integración de funciones reales de una y varias variables reales para la

resolución de problemas de su contexto laboral

Contexto General Costo Marginal Los costos marginales representan el aumento de los costos de

producción por la elaboración de más unidades de un producto. También se conoce como el costo

marginal de producción. El cálculo de los costos marginales permite a las empresas ver cómo el

volumen de la producción afecta los costos y, por lo tanto, las ganancias.

Ejemplo de costo marginal Los costos marginales se calculan mediante la división del aumento en

los costos de producción por el aumento en la producción de unidades. Por ejemplo, una empresa

comienza pagando $100 para fabricar 100 unidades de un producto. Luego, paga $50 adicionales

para fabricar 100 unidades más de dicho producto. El costo de producción inicial es de $1 por

unidad. Sin embargo, el costo marginal es de $0.50 por unidad. ($50/100). Es importante considerar

que los cambios en los costos de producción no son necesariamente lineales. Por ejemplo, algunas

empresas pueden notar que hay algunos umbrales en los que los costos cambian de manera

significativa. Sin embargo, entre estos umbrales, los cambios en el volumen de producción pueden

tener poco o nada de impacto. De la misma forma, en los sectores con costos muy variables, los

cálculos de costos marginales tal vez sean precisos solo durante un período relativamente corto. En

esos casos, las empresas deben equilibrar el potencial de las economías de escala con la capacidad

de elaborar productos mientras los cálculos de costos sean válidos.

Curvas de Aprendizaje Algunos autores consideran los siguientes supuestos: 1. Cada vez que

llevas a cabo la tarea o actividad designada, la cantidad de tiempo se va a ir reduciendo. 2. Podrás

encontrar un patrón previsible para la reducción del tiempo. Según el libro Administración de
operaciones de Richard B. Chase, hay dos formas de concebir la curva de aprendizaje. Las dos

formas son las siguientes: 1. El tiempo por unidad. 2. Unidades de producto por periodo.

El tiempo por unidad Como podemos ver en la imagen (a). Nos muestra la disminución de tiempo

que se requiere para cada unidad. Como se ve en la imagen, conforme vamos elaborando más

unidades, el tiempo que nos lleva hacerlas va disminuyendo.

El tiempo promedio acumulado La gráfica en tiempo promedio acumulado se muestra en la

imagen b y nos muestra el desempeño promedio acumulado multiplicado por el número total de

incrementos de unidades. El tiempo por unidad y los tiempos promedio acumulados también se

conocen como curvas de avance o aprendizaje del producto y son muy útiles en el caso de

productos complejos o de los que tienen un ciclo de tiempo más largo.

Cuestiones – Parte 2

1. Si 𝐶(𝑥) miles de pesos es el costo total por fabricar 𝑥 unidades electrónicas y

C(x) = 300 + 70 + x2
x 6
a) Determine la función de costo marginal:
C(x) = 300 + 70 + x2
x 6
La derivada de C(x) con respecto a x es:
C(x) = -70 + x
x2 3
La función del costo marginal es C(x) = -70 + x
x2 3

b) El costo marginal cuando 𝑥 = 20

Sustitución de x= 20 en la función de costo marginal.
C(20)= 70 + 20
(20)^2 3
Simplificando la operación:
C(20) = -70 + 20
400 3
= -0.175 + 6.67
= 6.495

c) El costo real por la fabricación de la veintiunava unidad electrónica

Sustitución de x= 21 en la función de costo total C(x)
C(21) = 300 + 70 + 21 ^2
21 6
= 300 + 3.333 + 49
6
= 300 + 3.333 + 8.167
= 311.5

d) Elabore una gráfica que represente la situación

grafico
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
1 2 3 4 5
 2. La industria de productos electrónicos produce ciertos componentes electrónicas en su línea

de ensamblado. Los primeros 50 componentes demandan 70 horas, y por cada unidad

adicional de 50 componentes, se requiere menos tiempo de acuerdo con la curva de

aprendizaje

ƒ(x) = 70x^-0.32

sustituyendo x = 200 en la ecuación ƒ (x) = 70x – 0.32 =

ƒ(200)=70(200) - 0.32 ƒ(200)

=14000 – 0.32 ƒ(200)

=13.999.68 h.

¿Cuánto tiempo demandará el ensamblado de 500 componentes electrónicos después de que se

han ensamblado los primeras 200?

ƒ(500) = 70(500) – 0.32 ƒ(500)

=35000 – 0.32 ƒ(500)

=34.999.68 h
 Aplicación práctica del conocimiento

Los conocimientos aprendidos en esta clase han sido un verdadero reto, lo aprendido es de mucha

importancia en mi carrera profesional, reconociendo que debo seguir estudiando esta materia más a

profundidad para entender perfectamente los conceptos y prácticas que aún no me quedan del todo

claros, también voy a aplicarlo a mi vida laboral en las oportunidades que se presenten. Entiendo que

el cálculo hace la diferencia en nuestras carreras laborales, profesionales y vida cotidiana.

 Referencias

Tech, E. T. [@ElTioTech]. (2022, julio 25). Cómo hacer un gráfico con

coordenadas X e Y | El Tío Tech. Youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=o84fYGbQGsg

Directivos, R. (2020, julio 21). ¿Qué es el coste marginal? Retos Directivos - EAE

Business School. https://retos-directivos.eae.es/que-es-el-coste-marginal/

(S/f). Centro-virtual.com. Recuperado el 15 de enero de 2024, de

https://www.centro-

virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/calculo_diferencial/unidad2_pdf3.pdf