Caracterización de un amplificador clase AB.

Objetivos:

Los objetivos de montaje son:

- Simular con Cadence o con Isis el comportamiento del circuito, obteniendo

los valores requeridos en las mediciones mediante simulación.

- Poner en marcha un dispositivo amplificador para pequeña señal y baja

frecuencia de clase AB.

- Caracterizarlo midiendo directa o indirectamente sus parámetros

principales.

- Demostrar algunas propiedades básicas de un amplificador clase AB.

 Procedimiento.

Dado el siguiente circuito (amplificador clase B)

La entrada del amplificador está en el terminal de C1 conectado al generador. La

salida es Rl.
SIMULACIÓN:

o Crear, con Proteus, un esquema como el que aparece en la figura.

o Asignar a vi, señal AC alterna de entrada, un valor de 10Vpp, y 1KHz.

o Colocar puntos de prueba en

 Entrada (unión C1 con terminal variable de P), tanto voltaje

(llamarlo VIN) como corriente (IIN)

 Salida (unión C2 con Rl), tanto voltaje (VOUT), como

corriente (IOUT)

o Obtener una gráfica del tipo ANALOGUE. Se han de visualizar las

siguientes señales:

 A lo largo de por lo menos la duración de dos periodos,

simultáneamente, VIN y VOUT. Insertar la gráfica a
continuación.

 A lo largo de por lo menos la duración de dos periodos,

también, IIN y IOUT. Insertar la gráfica a continuación

 A continuación, completar la tabla, teniendo en cuenta que

sobre los gráficos anteriores se pueden apreciar los valores
de pico a pico de las señales de voltaje y corriente indicadas

Voltaje pico a pico Intensidad de pico a

pico

Entrada VIN IIN

Salida VOUT VOUT

 o Y operando con los valores anteriores, completar la siguiente tabla.
¿Realmente se comporta el circuito como un amplificador, y de qué
magnitud, voltaje, corriente o potencia?

Ganancia teórica de Ganancia teórica de Ganancia teórica de

voltaje corriente potencia.

VOUT/VIN IOUT/IIN POUT/PIN

o Ahora obtener una gráfica del tipo FREQUENCY.

 Se debe visualizar VOUT en un rango de frecuencias desde 10

Hz hasta 300KHz. Insertar la gráfica a continuación.

 Según la gráfica, ¿cuál es el rango, frecuencia mínima y

máxima, entre las que el amplificador funciona bien?

o Por último, asignar 0 voltios al generado AC de la entrada. Así

mediremos los valores de reposo del circuito.

 Simular, sin necesidad de obtener gráficas, con ayuda de

PROBES, donde consideréis necesario (botón PLAY,
aparecerán valores de voltaje donde pongáis los PROBES).

 Completar en esas circunstancias la tabla siguiente, teniendo

en cuenta que, por ejemplo

 Vbe= V indicado en la base – V indicado en el emisor, ya

sea de T1 ó T2.

 Ic= I indicada en el colector, ya sea de T1 o T2

Estas medidas indicarán los valores que al medir físicamente

nos debemos encontrar.

Vbe Vce Ic

Transistor 1 (T1)

Transistor 2(T2)
MEDIDAS

Montar y medir comprobando que en la carga se dispone de una señal

alterna, ajustar el generador hasta obtener el valor máximo sin distorsión.
Trabajar a partir de este momento con ese valor de voltaje. Será necesario
usar las hojas de características de los transistores.
Cuestiones

o Completar los valores del circuito en reposo (debido sólo a la

polarización en continua, es decir, con el generador de baja
frecuencia anulado). Indicar procedimiento e instrumento, y
adjuntar las gráficas que consideres necesarias. Son todo medidas
en DC, y la I Reposo es la que circula por el colector (también
continua)
o Completa los valores del circuito en amplificación (es decir, en el
generador de funciones se debe generar una señal dehasta 5V de
amplitud y 1KHz en AC).

En la primera tabla se supone que vimax esla amplitud de la señal alterna a

la entrada máxima que no produce distorsión, esto es, con la que se está
trabajando.

En la segunda tabla, para poder calcular Pi y Po habrá que medir las

corrientes ii y ioen AC apropiadas. Si no es posible, hacedlo
indirectamente a través de alguna resistencia en serie, bien ya presente
en el circuito, bien añadida (de pequeño valor) al esquema.

Indicar procedimiento e instrumento, y adjuntar las gráficas que

consideres necesarias.
o Mide el valor de la Rin y la Rout

 Para Rin es inmediato, con vi y ii en AC.

 Para Rout, hay que

 cortocircuitar la entrada

 poner el generador en el lugar de la resistencia de

carga Rl.

Indicar procedimiento e instrumento, y adjuntar las gráficas que

consideres necesarias.
 o Forzar el dispositivo para que se aprecie distorsión de cruce por
cero. Dibujar el resultado y explicar el por qué de esa forma.