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NUM.IS: XX/PPNNA/XX/20XX
La que suscribe LIC. MARTHA MATA LOPEZ, con cedula profesional PEJ
376212, Trabajadora Social adscrita a la Delegación de la Procuraduría de
Protección de Niñas, Niños y Adolescentes con Sede en Cocula, Jalisco,
respetuosamente informa lo siguiente:
I. MOTIVO DE LA EVALUACION
II. IDENTIFICACIÓN
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:
Estado civil:
Escolaridad:
Ocupación:
Domicilio:
Teléfono:
III. ESTRUCTURA FAMILIAR
Tipo de familia
XXXX XXXXX
XXXX XXXXX
IV. SITUACIÓN SOCIOFAMILIARES
El C. XXXXX XXXX de XX años es hijo del C. XXXX (finado hace dos años)
y la C. XXX , y hermano de la C. XXXX XXX de XX años y del C. XXXX de X años.
Actualmente, el C. XXXXX XXXX vive con su madre y hermano. La familia XXXXX
XXXXX se caracteriza por ser Monoparental, y de acuerdo con el ciclo vital familiar
se encuentra en la etapa de Plataforma de lanzamiento. Cabe mencionar, que C.
XXXX procreo un hijo de iniciales X.X.X.X., que actualmente tiene 6 años, producto
de una relación que mantuvo con la C. XXXX XXXX XXXX. Relación que culmino
por conflictos de ideales en la pareja.
V. SALUD FAMILIAR
Los integrantes de la familia XXXXXX se observa con buen estado de salud
en general. Existen antecedentes de cáncer, debido a que el C. XXXXX falleció de
esta enfermedad.
Todos los integrantes de la familia cuentan con seguridad social del IMMS
(Instituto Mexicano del Seguro Social); además, C. XXX y su hijo de iniciales
X.X.X.X. tienen derecho al seguro de gastos médicos INBURSA, por parte de la
empresa en la que trabaja el masculino en mención.
VI. VIVIENDA
La vivienda en la que reside el C. XXXXX y su familia, está ubicada en la
calle XXXXXX. La casa es propiedad de sus padres, en la que tiene viviendo
muchos años. Está estructurada por una planta, en la que las paredes son de
ladrillo, el techo es de bóveda, y el piso es de azulejo. Y compuesta por tres
recamaras, cocina, sala, un baño con regadera, patio trasero muy amplio, y una
habitación extra donde está instalada la tienda de abarrotes familiar.
El ingreso per cápita es de $0. Esto quiere decir que cada miembro de la
familia en un día cubre sus necesidades básicas (alimentación, salud, recreación,
servicios, etc.) con $0 pesos, lo cual es suficiente para sufragar las necesidades
básicas. Por lo anterior, el nivel socioeconómico del masculino en mención
corresponde al perfil C+. (AMAI, 2022)
VIII. EDUCACIÓN
X. CONCLUCIONES
Sin más que informar, me despido y quedo a sus órdenes para cualquier duda
o aclaración.
ATENTAMENTE
A COCULA, JAL., A XX DE XXXXXX DEL 2023
“2023, AÑO DEL BICENTENARIO DEL NACIMIENTO DEL ESTADO LIBRE Y
SOBERANO DE JALISCO”
LA TRABAJADORA SOCIAL DE LA DELEGACIÓN INSTITUCIONAL DE LA
PROCURADURÍA DE PROTECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
SEDE COCULA, JALISCO
______________________________________
LIC. MARTHA MATA LÓPEZ
CED.PROF. PEJ 376212
XI. METODOLOGÍA
1. Método
Peritaje social
2. Teorías
3. Técnicas
Visita domiciliaria
Entrevista (individual)
Observación
4. Herramientas
5. Instrumentos
Estudio social
6. Tipos de investigación
Investigación de documental
o Ley de los Derechos de las Niñas, los Niños y Adolescentes en el Estado de
Jalisco
o Constitución Política De los Estados Unidos Mexicanos
Investigación de campo
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Asociación Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinión AC. (s.f.). Qué es NSE.
Consultado el 24 de Agosto del 2022. AMAI. https://www.amai.org/NSE/
Asociación Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinión AC. (2022). Perfil de Los
hogares según Nivel Socioeconómico 2020. AMAI. Consultado el 24 de Agosto del 2022.
https://www.amai.org/NSE/index.php?queVeo=niveles
CONEVAL. (23 de Julio del 2013). Carencia por calidad y espacios en la vivienda. Blog CONEVAL.
http://blogconeval.gob.mx/wordpress/index.php/2013/07/23/carencia_por_calidad_y_espaci
os_en_la_vivienda/
Espinal, I., Gimeno, A. y González, F. (2004-2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la
familia. Revista internacional de sistemas, 14. Págs. 21-34.
http://www.observatoriosocial.com.ar/images/articulos/Material_de_Consulta/El_Enfoque_S
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Gobierno del Estado. (2016). Ley de los Derechos de las Niñas, los Niños y Adolescentes en el
Estado de Jalisco.
https://info.jalisco.gob.mx/sites/default/files/leyes/Ley_de_los_Derechos_de_las_Ninas_los
_Ninos_y_Adolescentes_en_el_Estado_de_Jalisco_0.pdf
González, C., González, S. (2012). Un enfoque para la evaluación del funcionamiento familiar.
Revista Mexicana de Orientación Educativa, 6 (15), pp. 2-7.
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v6n15/v6n15a02.pdf
INEGI. (s.f.). Producto Interno Bruto per cápita. Cuéntame de México. Consultado el 24 de Agosto
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López, N. (2027). Estudio social (trabajo social). Consultado el 26 de Enero del 2023.
https://es.slideshare.net/NellyLpez7/estudio-social-trabajo-social
Martín, M. (s.f.). Manual de indicadores para el diagnóstico social. Consultado el 24 de Agosto del
2022.
https://www.cgtrabajosocial.es/files/51786ad45be4d/Manual_de_indicadores_para_el_diag
nstico_social.pdf
Narváez Trejo, O. M. y Villegas Salas, L. I. (19 de noviembre de 2014). Introducción a la investigación:
guía interactiva. Tipos de investigación. Universidad Veracruzana.
https://www.uv.mx/apps/bdh/investigacion/unidad1/investigacion-tipos.html
Ortega García, L. (s.f.). Peritaje en Trabajo Social. Revista Trabajo Social UNAM, pp. 11-26.
https://revistas.unam.mx/index.php/ents/article/viewFile/82121/72029