Esquema filosofía

Adrián Segado, Carlos Solana y Antonio Mestre 1ºB

DÍA 1
Introducción e iniciación al tema. 7’

Juego de preguntas para sondear sobre la opinión y pensamientos de los alumnos antes de la
explicación teórica 10’

Enlazar el juego con la teoría sobre qué son los derechos humanos, algún ejemplo y la historia de
estos. Breve 6’

Charla interactiva sobre situaciones cotidianas, estimulando el intercambio de opiniones y que la

gente aplique la teoría a su vida. 10’

Estaciones (Carlos, Adrián y Antonio) con pequeños desafíos lúdicos, cada uno es un subtema
diferente sobre el mismo tema principal. 10’

Breve vídeo con reflexión rápida para mantener la atención. 7’

Conclusión breve sobre lo visto 4’

Tiempo total: 53’

DÍA 2

Enlace para recordar el último día 5’

Representación teatral breve sobre el infringimiento de un derecho humano 6’

Teoría sobre los grandes problemas éticos de nuestro tiempo y los derechos de los animales 7’

Entrevista en vídeo sobre el tema 7’

Salir al patio por grupos a realizar la dinámiinfringiendoca a la que hemos llamado “Derechos en
Palabras” 15’

Contraste de los resultados de todos los grupos y conclusión de la dinámica y de los dos días de
presentación 10’

Tiempo total: 50’