COLEGIO CRISTIANO

MONTE ELIM
4Ta. Calle 1-29 zona 1, Barrio Agua Caliente
Salamá Baja Verapaz

PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA 1
DOCENTE: FABIOLA RUBY GARCÍA LÓPEZ. AREA: ARTES PLASTICAS GRADO: TERCERO PRIMARIA.
FECHA: 8 DE ENERO13 DE ENERO. BIMESTRE: PRIMERO JORNADA: MATUTINA.

COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION BIBLIOGRAFIA.

LOGRO
1. Expresa 1.1. Utiliza las artes 1.1.1.LOS COLORES
sentimientos y plásticas para  Dibujar y pintar  Hoja de papel Manualidad: piedra de  Internet.
emociones por expresar con tempera bond. colores.
medio de sentimientos y una mano.  Temperas.
desempeños emociones.  Preguntas.  Pincel.
artísticos:  Contenido.  Cuaderno.
musicales,  Mezcla de  1 piedra.
plásticos, colores.  Goma.
teatrales, entre  Manualidad:
otros. piedra de
colores.

FABIOLA RUBY GARCIA LOPEZ. LICDA.DORA ALICIA JUAREZ PICON

DOCENTE DIRECCTORA.

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CONOCIMIENTOS PREVIOS
INSTRUCCIONES: coloca colores de tempera en tu mano, luego en una hoja de
papel bond colócala, después pégala en el cuaderno.
1. ¿Se pudieron mezclar los colores?
2. ¿Qué colores se formaron?
3. ¿Saben hacer la mezcla para sacar los colores secundarios y terciarios?

NUEVOS CONOCIMIENTOS
LOS COLORES
El Color es el aspecto de las cosas que es causado por diferentes cualidades de la
luz mientras es reflejada o emitida por ellas. Para observar el color, debe de haber
luz. Cuando la luz brilla o se refleja en un objeto, algunos colores algunos colores
rebotan del objeto y otros son absorbidos por el mismo.

COLORES PRIMARIOS
Los colores primarios son llamados así porque representan a los colores básicos y
no pueden ser generados con la combinación de otros colores. Estos son tres:
rojo, amarillo y azul.

EJEMPLO:

COLORES SECUNDARIOS
Se llaman colores secundarios a aquellos que se obtienen al mezclar dos colores
primarios. Reciben ese nombre justamente porque derivan de los colores
primarios.

EJEMPLO:

2
COLORES TERCIARIOS.

Los colores terciarios son todos aquellos que se logran con la mezcla de un color
primario y un secundario, de esa forma logramos obtener los terciarios.

Ejemplo: amarillo verdoso, azul verdoso, azul violáceo, rojo violáceo, rojo
anaranjado, amarillo anaranjado.

EJEMPLO:

APLICACIÓN.
INSTRUCCIONES: Realiza con tempera la mezcla de colores que indique en la
hoja

Amarillo verde

Amarillo naranja

3
 Celeste verde

celeste morado

rojo naranja

Rojo morado

EVALUACIÓN.
MANUALIDAD:
PIEDRA DE COLORES.
MATERIALES
1. 1 piedra grande.
2. Tempera.
3. Pincel.
4. Imagen de muestra.
5. Goma.
INSTRUCCIONES:

4
Cada alumno pintara la piedra según el molde que Allan llevado, después que este
seca la pintura se le colocara goma encima.

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 COLEGIO CRISTIANO
MONTE ELIM
SALAMA BAJA CERAPAZ.
NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________
FECHA: ________________________________________________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ______________________________________________________________________________________________
COMPETENCIA: _________________________________________________________________________________________________________

1=Nunca. 2= Algunas veces. 3= Regularmente. 4= siempre

1 CREATIVIDAD LIMPIEZA PUNTUALIDAD DEDICACIÓN

2 PUNTEO OBSERVACIONES
3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 15 PTS.
4
5
6
7
8
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MONTE ELIM
4Ta. Calle 1-29 zona 1, Barrio Agua Caliente
Salamá Baja Verapaz
PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA 2
DOCENTE: FABIOLA RUBY GARCÍA LÓPEZ. AREA: ARTES PLASTICAS GRADO: TERCERO PRIMARIA.
FECHA: 15 DE ENERO 19 DE ENERO. BIMESTRE: PRIMERO JORNADA: MATUTINA.

COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION BIBLIOGRAFIA.

LOGRO
2. Expresa 1.2. Utiliza las 1.1.1. Claro  Realización de  Cuaderno.
sentimientos artes oscuro. un árbol a  Lápiz.  Hoja de  Internet.
y emociones plásticas lápiz.  Borrador. trabajo.
por medio de para  Descripción  Sacapuntas.
desempeños expresar del tema.  1 animal de
artísticos: sentimientos  Dibujar un plástico.
musicales, y animal a  Hoja de
plásticos, emociones. contrala luz. papel bond
teatrales,  Hoja de blanca.
entre otros. trabajo.

FABIOLA RUBY GARCIA LOPEZ. LICDA.DORA ALICIA JUAREZ PICON

DOCENTE DIRECCTOR.

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 COLEGIO CRISTIANO
MONTE ELIM
4Ta. Calle 1-29 zona 1, Barrio Agua Caliente
Salamá Baja Verapaz

PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA 3
DOCENTE: FABIOLA RUBY GARCÍA LÓPEZ. AREA: ARTES PLASTICAS GRADO: TERCERO PRIMARIA.
FECHA: 29 DE ENERO 2 DE FEBRERO BIMESTRE: PRIMERO JORNADA: MATUTINA.

COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION BIBLIOGRAFIA.

LOGRO
3. Expresa 1.3. Utiliza las  La  Preguntas.  Cuaderno.  Maqueta.  Internet.
sentimientos artes Línea.  Contenido.  Lápiz.
y emociones plásticas  Dibujos.  Crayones.
por medio de para  Maqueta.  Cartón.
desempeños expresar  Goma.
artísticos: sentimientos  Paletas.
musicales, y
 Lana.
plásticos, emociones.
 Entre otros.
teatrales,
entre otros.

FABIOLA RUBY GARCIA LOPEZ. LICDA.DORA ALICIA JUAREZ PICON

DOCENTE DIRECCTOR.

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CONOCIMIENTOS PREVIOS.
INSTRUCCIONES: En tu cuaderno dibuja un árbol. Luego píntalo con lápiz según
donde tu creas que se refleja la sombra.

¿Han pintado alguna vez con Lápiz?

¿Saben que nombre recibe esta técnica?

NUEVOS CONOCIMIENTOS

TECNICA CLAROSCURO

Es una técnica de dibujo que busca la representación de los objetos a partir del
desarrollo de sus zonas de luz y de sombra. El trabajo del claroscuro no solo
permite un modelo de las formas, es importante también como afecta el cambio de
luz en la composición del cuadro.

EJEMPLO:

APLICACIÓN
Instrucciones: los alumnos llevaran un animal de
plástico, lo colocaran en la luz del sol, dibujaran
el animal junto con la sombra que refleja el
animal.

EVALUACION:
Instrucciones: a continuación, se les dará una hoja de trabajo en la
cual tendrán que realizar igual que el de la izquierda.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Qué tipo de líneas conoce?
¿Qué imágenes tienen 3 tipos de línea?
NUEVOS CONOCIMIENTOS
LA LINEA
Una línea puede ser una sucesión infinita de puntos interrelacionados o puede

ser la trayectoria descrita por un solo punto a través del plano o del espacio.

EJEMPLO:

APLICACIÓN.
INSTRUCCIONES: En tu cuaderno realiza 3 dibujos que lleven 3 tipos
de línea.

EVALUACION:
INSTRUCCIONES:
Realiza una maqueta donde lleven los 7 tipos de líneas, utiliza el
material que sea conveniente.
Ejemplo: