Guía de Estudio de Geometria Analitica TV

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 8

“NARCISO BASSOLS”
GEOMETRÍA ANALÍTICA
GUIA DE ESTUDIOS EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA
UNIDAD 1. PLANO CARTESIANO Y ECUACION DE LA LINEA RECTA.

1. ANTECEDENTES DE LA GEOMETRIA ANALITICA.
Realiza una consulta bibliográfica y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la razón por la que el sistema de coordenadas rectangulares se

denomina cartesiano?
2. ¿Cómo está conformado el sistema de coordenadas rectangulares?
3. ¿Cómo se ordenan los cuadrantes del sistema de coordenadas rectangulares?
4. ¿Cómo defines una abscisa?
5. ¿Cómo defines una ordenada?
6. Las coordenadas sirven para fijar la posición de un ____________
7. La pareja ordenada de números reales (x, y) son las __________de un punto.
8. En un sistema de coordenadas rectangulares las coordenadas del origen son
_______
9. ¿Cuál es la abscisa de P (2,3)? ____________
10. ¿Cuál es la ordenada de A (4,-3)? __________
11. ¿Cuál es la abscisa de un punto que esta sobre el eje Y? ______
12. ¿Cuál es la ordenada de un punto que esta sobre el eje X? _____
13. Explica cuando la abscisa y las ordenadas son positivas
14. Explica cuando las abscisas y las ordenadas son negativas
15. ¿Cuál es la representación de las coordenadas de un punto de manera general?
16. El origen es el punto medio del segmento que une A (3,4) con B ¿cuáles son las
coordenadas de B?
17. ¿Dónde quedan situados los puntos cuya abscisa es X=2?
18. ¿Dónde quedan situados los puntos cuya abscisa es Y=-5?
19. Explica el proceso para trazar un punto
20. Construye en tu cuaderno una representación gráfica del sistema de
coordenadas rectangulares por ejemplo un dibujo.
21. ¿Cuáles son los signos algebraicos de las coordenadas en cada uno de los
cuadrantes?
PLANO CARTESIANO ABSCISA: X ORDENADA: Y
CUADRANTE I
CUADRANTE II
CUADRANTE III
CUADRANTE IV
1
Elaboro Prof. Alicia Martinez Rubio
22. Realiza las siguientes representaciones en el plano cartesiano.
¿En qué cuadrante se localizan los siguientes puntos?
a) 𝑁(−5,0) b) 𝑃(−7,5) c) 𝑆(−4.9, −2.7)
d) 𝑂(−2, −4) 9
e) 𝑁 ( , − )
3
f) 𝑊(−√3, √5)
4 2
Representa gráficamente los siguientes puntos.
a) 𝐴(3,4), 𝐵(−2,1), 𝐶(−5, −2) b) 𝐵(2,2), 𝐺(7, −4), 𝑂(−8,10)
c) 𝐶(1,3), 𝑀(0, −4), 𝑅(−6,6) d) 𝐿(−9, −3), 𝐹(−5,1), 𝐼(4,0)
2. TEMA: DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
1. Hallar la distancia entre los siguientes pares de puntos:

a) 𝐴(−2, −5), 𝐵(3,1) b) 𝐴(0,2), 𝐵(7,3)
c) 𝐴(4,2), 𝐵(5,0) d) 𝐴(7, √3), 𝐵(3, −1)
e) 𝐴(4,1), 𝐵(3, −2) f) 𝐴(−7,4), 𝐵(1, −11)
g) 𝐴(0, √3), 𝐵(−4,1) h) 𝐴(−1, −5), 𝐵(2, −3)
2. Calcula el perímetro de los triángulos y clasifícalos, cuyos vértices son:

a) 𝐴(−2,2), 𝐵(7, −1) 𝑌 𝐶(3, −8) b) 𝑀(1,2), 𝑁(5,3) 𝑌 𝑃(−3, −6)
c) 𝐽(3,1), 𝐾(2,7) 𝑌 𝐿(−1,6) d) 𝑃(0,0), 𝑄(0,4) 𝑌 𝑅(3,0)
e) 𝐴(−2,5), 𝐵(4,3) 𝑌 𝐶(7, −2) f) 𝐴(0,4), 𝐵(−4,1) 𝑌 𝐶(3, −3)
g) 𝐴(2, −5), 𝐵(−3,4) 𝑌 𝐶(0, −3) h) 𝐴(−1, −2), 𝐵(4,2) 𝑌 𝐶(−3,5)
3. Demuestra que los puntos. Son los vértices de un triángulo isósceles.

a) 𝐴(−2, −3), 𝐵(−4, −5) 𝑌 𝐶(−1, −6) b) 𝐴(2, −2), 𝐵(−3, −1) 𝑌 𝐶1,6)
2
c) 𝐴(−2,2), 𝐵(6,6) 𝑌 𝐶(2, −2) d) 𝐴(2,4), 𝐵(5,1) 𝑌 𝐶(6,5)
e) 𝐴(6,7), 𝐵(−8, −1) 𝑌 𝐶(−2, −7) f) 𝐴(2,3), 𝐵(5,7) 𝑌 𝐶(3,4)
4. Demuestra que los triángulos dados por las coordenadas de sus vértices son
rectángulos y calcule sus áreas:
a) 𝐴(0,9), 𝐵(−4, −1) 𝑌 𝐶(3,2) b) 𝐴(10,5), 𝐵(3,2) 𝑌 𝐶(6, −5)
c) 𝐴(3, −2), 𝐵(−2,3) 𝑌 𝐶(0,4) d) 𝐴(−2,8), 𝐵(−6,1) 𝑌 𝐶(0,4)
e) 𝐴(6,7), 𝐵(−8, −1) 𝑌 𝐶(−2, −7) f) 𝐴(2,3), 𝐵(5,7) 𝑌 𝐶(3,4)
5. Determina las coordenadas del punto que equidista de los puntos fijos:
𝐴(3,3), 𝐵(6,2) 𝑌 𝐶(8, −2) 𝐴(4,3), 𝐵(2,7) 𝑌 𝐶(−3, −8)
𝐴(2,3), 𝐵(4, −1) 𝑌 𝐶(5,2)
6. Comprueba, mediante la fórmula de la distancia, que los puntos siguientes son

colineales:
𝐴(0,4), 𝐵(3, −2) 𝑌 𝐶(−2,8) 𝐴(1,3), 𝐵(−2, −3) 𝑌 𝐶(3,7)
𝐴(−2,3), 𝐵(−6,1) 𝑌 𝐶(−10, −1) 𝐴(1,2), 𝐵(−3,10) 𝑌 𝐶(4, −4)
7. Los extremos del diámetro de una circunferencia son los puntos ¿Cuál es el
área del circulo
𝐴(−2,3), 𝐵(5, −8)
8. Demuestra que los siguientes puntos son los vértices de un paralelogramo:

a) (−1, −2), (0,1), (−3,2), (−4, −1)
b) (−1, −5), (2,1), (1,5), (−2, −1)
c) (2,4), (6,2), (8,2), (4,8)
3
9. Demuestra que la suma de las distancias de un punto cualquiera P (x, y) a dos

vértices opuestos de un rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de las
distancias a los otros dos vértices. Supóngase que las coordenadas de los
vértices son (0,0), (0, b), (a, b) y (a,0).
10. Si la longitud de un segmento es 13 u y las coordenadas de uno de sus extremos
es 𝐴(8,6). Obtener la ordenada del otro extremo si su abscisa es -4
11. El extremo de un segmento es el punto 𝐴(2, −4), si su ordenada del otro extremo
3
es 2 de su abscisa. Hallar sus coordenadas, si la longitud del segmento es 2√26u
12. Encuentre el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto (-3,6)
3. TEMA: DIVISION DE UN SEGMENTO
1. Dados los extremos 𝑄1 𝑦 𝑄2 y la razón, hallar el punto de división.

a) 𝑄1 (4,1) , 𝑄2 (5, −2) 𝑦 𝑟 = −2
b) 𝑄1 (0,5) , 𝑄2 (6, −1) 𝑦 𝑟 = 5
2
c) 𝑄1 (−2,3) , 𝑄2 (4,5) 𝑦 𝑟 =
3
2 1
d) 𝑄1 (− 3 , 0) , 𝑄2 (0,4) 𝑦 𝑟 = 2
1
e) 𝑄1 (5, −6) , 𝑄2 (1,0) 𝑦 𝑟 = 3
f) 𝑄1 (𝑎, 2𝑏) , 𝑄2 (−3𝑎, 4𝑏) 𝑦 𝑟 = 1
2. Hallar la razón en que el punto p divide al segmento de extremos 𝑄1 𝑦 𝑄2
a) 𝑄1 (0,2) , 𝑄2 (−2,4) 𝑦 𝑃(2,0)
b) 𝑄1 (−1,4) , 𝑄2 (0,3) 𝑦 𝑃(3,0)
c) 𝑄1 (3, −4) , 𝑄2 (0,2) 𝑦 𝑃(2, −2)
d) 𝑄1 (3,5) , 𝑄2 (−1,4) 𝑦 𝑃(−5,3)
1 3 1 13
e) 𝑄1 (2 , 4) , 𝑄2 (2,1) 𝑦 𝑃(3 , 18)
13
f) 𝑄1 (−5,1) , 𝑄2 (4,3) 𝑦 𝑃(−3, 9
)
3. Encuentra las coordenadas del baricentro de los triángulos cuyos vértices son:
4
a) (5,7), (1, −3), (−5,1)
b) (2, −1), (6,7), (−4, −3)
c) (3,6), (−5,2), (7, −6)
d) (7,4), (3, −6), (−5,2)
e) (−3,1), (2,4), (6, −2)
4. Resuelve los siguientes problemas:

→
𝑄1𝑃
a) Los puntos de un segmento son 𝑄1 (−2,4) 𝑦, 𝑄2 (1, −2) . 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛 𝑃𝑄2
en que
el punto 𝑃(3, −6) divide al segmento.
b) Si el punto P (x, y) está a una distancia 4 veces mayor a 𝑃1 (−5, −3) que a
𝑃2 (6,10) y queda entre 𝑃1 𝑌 𝑃2. encuentre las coordenadas de P.
c) Sean 𝑄1 (6, −8) 𝑦, 𝑄2 (4,2) los extremos de un segmento 𝑃 1 𝑃2 el cual se prolonga
̅̅̅̅̅̅
hasta P de tal manera que la longitud de 𝑃1 𝑃sea tres veces la longitud de ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ 𝑃𝑃2 .
encontrar las coordenadas de P.
d) Un punto 𝑃(−14, −4)esta entre 𝑃1 (−6,4) y 𝑃2 (−18, −8) en que proporción divide
al segmento𝑃 1 𝑃2 .
̅̅̅̅̅̅
e) El extremo del diámetro de una circunferencia de centro C (6,-2) es A (2,4),
hallar las coordenadas B (x, y) del otro extremo.
f) Determina la ecuación algebraica que expresa el hecho de que el punto P (x, y)
equidista de los puntos A (2,2) y B (9,9) hallar las coordenadas de dicho punto.
g) Los extremos de un segmento son los puntos A (-3,-1) y B (5,7); hallar el punto
P (x, y) que divide a este segmento en dos partes tales que ̅̅̅̅𝐵𝑃: ̅̅̅̅
𝑃𝐴 = −2
h) Hallar las coordenadas de un punto P (x, y) que divide al segmento
determinado por
i) 𝑃1 (−2,5) 𝑦 𝑃2 (10, −2) 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑟 = 2/3
j) Se sabe que el punto P (8,-4) divide al segmento que se determina por los
puntos
k) 𝑃1 (14, −12) 𝑦 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑟 = 2
l) Hallar las coordenadas del P2.
m) Hallar las coordenadas de los puntos que trisecan al segmento A (3,-5) y B (6,
10), determina también su punto medio.
n) Los extremos del diámetro de una circunferencia son A (3,-2) y B (5,6), hallar
las coordenadas del centro.
o) Hallar las coordenadas del punto P (x, y) que divide al segmento determinado
por los puntos A (2,-1) y S en la razón r= -1/2
5. Resolver los siguientes problemas sobre distancia, área y división de un
segmento.
5
a) Demostrar que los puntos (7,5) , (2,3) 𝑦 (6, −7)son los vértices de un triangulo
rectángulo.
b) Hallar el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto (−3,6). dos
soluciones
c) Demostrar que los puntos (12,1), (−3, −2 ) 𝑦 (2, −1) son colíneales. Usando
formula de distancia.
d) Dados los vértices opuestos de un cuadrado (3,0) 𝑦 (−4,1) calcular el área.
e) Resolver el problema 3. Usando área del triángulo.
f) Calcular el área del triángulo isósceles cuyos extremos de su base son los
puntos (2,1)𝑦 (−1,2). La longitud de los lados iguales es 5.
g) Calcular el área del pentágono cuyos vértices son los puntos
(−5, −2), (−2,5 ) , (2,7), (5,1) 𝑌 (2, −4).
h) Los extremos de un segmento son los puntos
𝐴1 (4, −3) 𝑌 𝐴2 (1,4 ) 𝐻𝐴𝐿𝐿𝐴𝑅 𝐿𝐴𝑆 𝐶𝑂𝑂𝑅𝐷𝐸𝑁𝐴𝐷𝐴𝑆 𝐷𝐸 𝐴(𝑥, 𝑦), 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑟 = −2.
i) Sabiendo que el punto (9,2) divide al segmento que determinan los puntos
3
𝐶1 (6,8) 𝑌 𝐶2 (𝑎, 𝑏)en la relación 𝑟 = 7 . ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝐶2
j) Hallar las coordenadas de los vértices del triángulo cuyos puntos medios de sus
lados son (-2,1), (5,2) y (2,-3).
k) Hallar los puntos de trisección del segmento cuyos extremos son
(2, −3 ) 𝑦 (−4,6).
l) El segmento que une A (-2,-1) con B (3,3) se prolonga hasta C sabiendo que
BC=3AB. Hallar las coordenadas de C.
m) Los extremos de una varilla homogénea son los puntos (3,-5) y (-1, 1). Hallar su
centro de gravedad.
n) El segmento limitado por los puntos (1,-3) y (4, 3) ha sido dividido en 3 partes
iguales. Hallar las coordenadas de los puntos de división.
o) Los vértices de un triángulo son los puntos (1,4), (3, -9) y (-5,2. Hallar la
longitud de las 3 medianas.
p) Los puntos medios de los lados de un triángulo son (2,5), (4,2) y (1,1). Calcular
perímetro y área del triángulo.
q) Los vértices de un triángulo son los puntos (2,3), (-1,-1) y (-3,-3). Hallar:
i. El perímetro del triangulo
ii. Los puntos medios de cada lado
iii. El área del triángulo.
iv. La longitud de las medianas
v. Los puntos de trisección de las medianas.
4. TEMA: PERIMETRO Y ÁREA DE UN TRIANGULO
1. Hallar el área, perímetro y semiperímetro para los siguientes triángulos cuyas

coordenadas de los vértices son:
6
a) A (3,-4), B (5,2) Y C (-7,-3) b) H (4,9), I (-2,1) Y J (-5,3)
c) D (-4,-1), E (-2,-6) Y F (5,-2) d) K (7,-3), L (-2,2) Y M (6,4)
2. Hallar el área, perímetro y semiperímetro para los siguientes polígonos cuyas

coordenadas de los vértices son:
a) A (-3,3), B (4,2), C (7,7) y D (-1,6)
b) R (-3,-2), E (-7,1), F (-2,8), J (1,5) Y K

(6,3)
c) H (-5,1), I (-4,6), J (3,5), M (7,2) Y N

(2,-4)
3. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

a) Para que valores de ordenada (y) tendrá el siguiente triángulo de vértices A (-
3,4), B (6,1) y C (4, y) un área de 25 unidades cuadradas.
b) Demuestra que las rectas que unen los puntos medios de los lados del triángulo
cuyos vértices son A (-1,5), B (-4,-6) Y C (-8,-2) dividen a dicho triángulo en cuatro
triángulos de áreas iguales.
c) Los puntos medios de los lados de un triángulo son (-1/2 ,1/2), (3,-1/2) y (-3/2,-3)
hallar las coordenadas de sus vértices, el área, perímetro y semiperímetro.
d) Hallar el área del triángulo cuyos vértices son A (0.0), B (1,2) Y C (3, -4);
comprueba el resultado por la fórmula de Herón para el área del triángulo en
función de sus lados.
e) Los vértices de un triángulo SON A (3,8), B (2,-1), Y C (6,-1; SI D (x, y) es el punto
medio del lado BC, calcula el área del triángulo ADC.
f) Hallar el área del triángulo cuyos vértices son A (2,-2), B (-8,4) Y C (5,3),
(𝑏)(𝑐)
comprueba el resultado con la fórmula: 2
g) Determina el área del paralelogramo, tres de cuyos vértices son los puntos A (-
2,3), B (4-,5) Y C (-3,1).
h) El área de un paralelogramo es de 12 unidades cuadradas, dos de sus vértices
son los puntos A (-1.3) Y B (-2,4). Hallar los otros dos vértices de este
paralelogramo, sabiendo que el punto de intersección de sus diagonales está
situado en el eje x.
i) El área de un triángulo es tres unidades cuadradas; dos de sus vértices son los
puntos A (3,1) Y B (1,-3); el tercer vértice C está situado en el eje y. Determina
las coordenadas del vértice C.
7
5. LA LINEA RECTA.
Determinar el lugar geométrico de la ecuación de la recta.
a) Situada 3 unidades a la derecha b) Situada 5 unidades por debajo del

del eje y eje x
c) Paralela al eje y, a 7 unidades del d) Situada a 8 unidades a la

punto (-2,2) izquierda de la recta x=-2
e) Paralela al eje x y mediatriz del f) Que diste 4 veces más de la recta

segmento determinado por (2,3) y x=3 que de x=-2
(2,-7)
g) Que pase por el punto (-2,-3) y sea h) Que diste de los ejes coordenados
perpendicular a la recta x-3=0
i) Que pase por el punto (3,-1) y sea j) Que diste de las rectas y-7=0 e
paralela a la recta y+3=0 y+2=0
6. Tema: pendiente, ángulo de inclinación, criterios de

paralelismo y perpendicularidad y ángulo entre rectas.
1. Determina la pendiente de los siguientes pares de puntos:

a) 𝐴(−3,5) 𝑦 𝐵(2,7) 3 2 3 3
b) 𝐴 ( , ) 𝑦 𝐵(− , )
5 3 5 4
c) 𝐴(−1,2) 𝑦 𝐵(4, −5) 𝑎

d) 𝐴 (𝑏 , 1) 𝑦 𝐵(𝑎, 𝑏)
e) 𝐴(8, −2) 𝑦 𝐵(0. −1) f) 𝐴(5, √3) 𝑦 𝐵(5,1)
2. Encuentra la medida de los ángulos de inclinación de las rectas que pasan por
los siguientes puntos:
1 3
a) 𝐴 ( , 7) 𝑦 𝐵(3, − ) b) (𝐴(√3, 3) 𝑦 𝐵(0,2)
2 2
c) 𝐴(5,7) 𝑦 𝐵(2,4) d) (4, −5) 𝑦 𝐵(−2, −5)
e) 𝐴(0,3) 𝑦 𝐵(−11, −1) f) 𝐴(7,8) 𝑦 𝐵(4,3)
8
3. Resuelve los siguientes problemas

a) Una recta de pendiente (-2/3) pasa por el pinto A (-2,5); la ordenada de otro punto
B de la recta es 1, hallar su abscisa.
b) Una recta pasa por los puntos A (1,4) y B (4,5). Si un punto P de abscisa -5
pertenece a la recta ¿cuál es su ordenada?
c) Hallar la ecuación a la cual debe satisfacer cualquier punto P (x, y) que
pertenezca a la recta que pasa por los puntos A (-7, 1) y B (1,-6).
d) Demuestra por pendientes que los puntos A (-2,1), B (2,5) y C (8,-1) son los
vértices de un triángulo rectángulo: hallar su perímetro y área.
e) Determina la pendiente de las siguientes rectas cuya inclinación es
3
a) 4 𝜋
b) 120°
c) 60°
𝜋
d)
4
f) Determina el ángulo de inclinación para las siguientes rectas cuya pendiente
es:
a) ∞
b) 2.144506
c) -1.428148
g) Dadas las siguientes rectas que pasan por los puntos A y B, así como las definidas
por M y N; determina si son paralelas o perpendiculares entre sí:
a) 𝐴(4,1), 𝐵(−2,5)𝑌 𝑀(3,7), 𝑁(−1,1)
b) 𝐴(−7,1), 𝐵(1, −6)𝑌 𝑀(−4, −6), 𝑁(3,2)
c) 𝐴(2,2), 𝐵(9,9)𝑌 𝑀(6,5), 𝑁(5,6)
h) Determina la medida del ángulo agudo que forman las rectas cuyas pendientes
son 1/3 y -4/5.
i) ¿Cuál es la medida de cada uno de los ángulos interiores del triángulo, cuyos
vértices son os puntos A (-2,2), B (1,-1) y C (0, ¿-4)?
j) Dos rectas se cortan formando un ángulo de 150°, si la recta final tiene una
3
pendiente de 5 .calcula la pendiente de la recta inicial.
√3
Unidad 2. La cónicas (circunferencia, elipse, parábola e hipérbola)
1. TEMA: PROBLEMAS DE LA GEOMETRIA ANALITICA
9
Primer problema fundamental de la geometría analítica (discusión de un lugar

geométrico)
1. Discutir las siguientes ecuaciones, analizando las intersecciones con loes ejes de
simetría, extensión, asíntotas y trazar la gráfica:
a) 𝑥𝑦 − 3𝑥 − 6 = 0 b) 9𝑥 2 − 16𝑦 2 = 144
c) 𝑥𝑦 + 2𝑦 + 4 = 0 d) 𝑥 2 + 4𝑥 + 4𝑦 + 20 = 0
e) 𝑥𝑦 − 5𝑥 + 2𝑦 = 0 f) 𝑥 2 + 𝑥𝑦 − 𝑦 2 = 0
g) 𝑥 4 − 4𝑥 2 − 𝑦 = 0 h) 𝑦 3 − 𝑦 − 𝑥 = 0
2. Factoriza las siguientes ecuaciones y traza la gráfica correspondiente.

a) 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 2 − 𝑥𝑦 2 + 𝑥𝑦 + 2𝑥 = 0 b) 9𝑦 2 − 2𝑥 2 = 0
c) 𝑥 2 + 2𝑥𝑦+ 𝑦 2 = 1 d) 4𝑥 2 − 9𝑦 2 = 0
3. Hallar analítica y gráficamente los puntos de intersección para las siguientes

curvas dadas.
a) 𝑥 + 𝑦 − 5 = 0 ; 3𝑥 + 3𝑦 + 7 = 0
b) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 ; 𝑥 2 − 𝑦 2 = 1
c) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 13 ; 𝑥𝑦 = 6
d) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 8 = 0 ; 3𝑥 − 𝑦 − 8 = 0
4. Problemas de aplicación
a) Un agricultor quiere dividir un campo rectangular cuyas coordenadas se sus
vértices son 𝐴(−1,2), 𝐵(7,2), 𝐶(−1, −4) 𝑦 𝐷(7, −4) en ocho parcelas triangulares
iguales, pero no sabe como hacerlo. Su sobrina Paty que resulta ser una
estudiante de bachillerato muy inteligente, le dice que una manera de lograrlo
es uniendo los puntos medios de los lados opuestos y trazando a continuación las
diagonales del rectángulo.
i. Traza el rectángulo y comprueba que es correcto el consejo de su
sobrina.
ii. Calcula el perímetro de cada una de las parcelas, sabiendo que el
centro del campo es el punto 𝑃(3, −1)
10
iii. ¿cuál es el área de cada una de las parcelas?

iv. ¿cuál es el área total del campo?
b) Para fabricar un papalote diseñado sobre un plano cartesiano que tiene por
7 5 9
coordenadas 𝐴 (− 2 , 3) , 𝐵 (− 2 , −5) , 𝐶 (2 , 1) 𝑦 𝐷(9, −11) se requiere saber:
i. la cantidad de carrizo necesaria para la estructura
ii. la longitud de hilo para los contornos sin considerar los amarres.
iii. la cantidad de papel para la cara plana del papalote
c) En un almacén se deben colocar tubos de drenaje de 2 metros de diámetro; se
apilan formando un triángulo equilátero, cuyos vértices de la base son:
𝐴(2,2) 𝑌 𝐵(10,2)
i. Que altura debe tener el almacén
ii. Cuáles son las coordenadas del punto c
iii. Cuál es el área del triángulo rectángulo de la figura
iv. Cuantos tubos en total se apilan
d) Dos personas, después de hablar por teléfono, deciden encontrarse en la puerta
de un restaurante 𝑅(−2,7). Si el que vive en 𝐴(5,3) sigue el camino ACR
siendo 𝐶(2,0) y el que vive en 𝐵(−7, −2) lo hace por el camino BR (suponemos que
ambos salen al mismo tiempo y que caminan a la misma velocidad):
i. Cuál de las dos personas llegara primero
ii. Si el que vive en a hubiera seguido el camino AR, que distancia
habría recorrido
iii. Hallar el área de los triángulos ACR Y BCR
e) En un juego de beisbol, un jardinero derecho lanza la pelota desde el punto
𝐴(280,20) a la tercera base que se ubica sobre el eje y en el punto 𝐵(0,90). Se sabe
que la barda del jardin derecho se ubica sobre el eje x en el punto 𝐷(325,0);
también se encuentra la primera base en el punto 𝐶(90,0); lo anterior es valido
si el sistema de coordenadas tiene su origen en home.
i. Que distancia recorrió la pelota de A hacia B
ii. Que distancia recorre la pelota de B hacia C
iii. Que distancia recorre la pelota de D hacia B
iv. Cuál es el perímetro del triángulo ABC
f) Un campo de futbol suele medir 100 yardas de largo y 60 de ancho. Supón que el
sistema coordenado se asigna a los esquemas del campo los siguientes puntos
𝐴(0,0) 𝐵(0,60), 𝐶 (100,60) 𝑌 𝐷(100,0)
i. Cuáles son las coordenadas del centro del campo
ii. Cuál es el área total del campo
iii. Cuál es el área del triángulo APB
g) Supón que D, E y F son puntos medios. Si la 𝑑𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 4 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠, 𝑑𝐴𝐶
̅̅̅̅ =
5 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑦 𝑑𝐵𝐶 ̅̅̅̅ = 6 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠. 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎 𝑑𝐷𝐸
̅̅̅̅ + 𝑑𝐸𝐷
̅̅̅̅ + 𝑑𝐷𝐹
̅̅̅̅
11
E
D
B
F
h) Para el tendido de cable eléctrico sobre un terreno montañoso se requieren cinco

postes, los cuales deben estar separados a distancias iguales. Si uno de los
extremos del cable es el punto 𝐴(9,5) y el otro extremo es 𝐵(−13,1), averigua las
coordenadas de los puntos donde deben colocarse los 5 postes desde B hasta A
Segundo problema fundamental de la geometría analítica (lugar geométrico)
5. Dadas las condiciones, hallar la ecuación del lugar geométrico, resolver lo

siguiente:
a) Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que la diferencia de la ordenada con la abscisa es siempre igual a 2.
b) Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que el producto de los pares ordenados sea igual a la unidad.
c) Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que su ordenada es igual a la mitad de su abscisa.
d) Hallar la ecuación del lugar geométrico del punto que equidista del origen 5
unidades
e) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan
de los puntos 𝐴(−3,4) 𝑌 𝐵(4,1).
12
f) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que se
encuentran a 5 unidades del punto (4,-3).
g) Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que equidista del eje de las abscisas y el punto (0,-5)
h) Hallar la ecuación del lugar geométrico del punto que se mueve de tal manera
que la distancia al eje de las abscisas sea igual a la distancia del punto (0,-3) al
origen.
i) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan
de los puntos (-2,4) y (-6,2)
j) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano tales que su
distancia al punto (-3,-2) es igual a 6
2. TEMA: LÍNEA RECTA
1. Hallar las ecuaciones de las rectas que satisfacen las siguientes condiciones.
a) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (−3,4) 𝑦 𝑚 = −
2
b) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (−2,1) 𝑦(3,4)
5
c) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (0,3) 𝑦 𝑚 = 2 d) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (0,2) 𝑦(−3, −2)

2 1 3 5 1 3
e) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (3 , 2) 𝑦 𝑚 = 0 f) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (2 , 4) 𝑦 (2 , − 4)
3 1 4
g) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (− 4 , 4) 𝑦 𝑚 = −1 h) 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (0,1) 𝑦 (3 , −1)
3
i) Hallar la ecuación de la recta que pasa por A (-1,3) y tiene pendiente− 5
j) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (6,-2) y tiene ángulo de
inclinación de 135°.
k) Los segmentos que una recta determina sobre los ejes X e Y son 4 y -6
respectivamente. Hallar su ecuación.
l) Los vértices de los cuadriláteros son 𝐴(0,0), 𝐵(−1,2), 𝐶(3,5)𝑌 𝐷(5,0). Hallar las
ecuaciones de sus lados.
m) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (2,3) y es paralela a la
recta x-y+2=0.
n) Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -2 y cuya intersección con el eje
y es 4.
o) Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta 2x+3y-7 y pasa
por la intersección de x+y-7=0 y 2x-3y+1=0
p) Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular al eje X y está a 3 unidades
a la derecha del eje vertical.
13
q) Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento formado por los puntos A (3,2)
y B (1,3)
r) Una recta pasa por el punto A (7,8) y es paralela a la recta que pasa por los
puntos C (-2,2) y D (3,-4). Hallar su ecuación.
3. Tema: Transformaciones de las ecuaciones de la recta
1. Trasformar a la forma ordinaria y forma simétrica las siguientes ecuaciones.

a) 𝑥 + 𝑦 − 4 = 0 b) −3𝑥 + 4𝑦 = −12
c) 2𝑥 − 5𝑦 + 5 = 0 d) 3𝑥 + 5𝑦 − 10 = 0
e) 𝑥 − 3𝑦 + 8 = 0 f)
1
𝑥 + 3𝑦 + 5 = 0
2
g) 2𝑥 − 𝑦 = 0 2 1
h) − 5 𝑥 + 3 𝑦 = 4
i) 𝑥 + 8𝑦 = 4 j) 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑤 + 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑤 − 𝑝 = 0
k) Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (1,2) y B (-5,3) en su forma
ordinaria.
l) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (6,-7) y tiene pendiente -3 en su
forma ordinaria.
m) Representar la ecuación que pasa por el punto A (3,-2) y tiene un ángulo de
inclinación de45° en su forma simétrica.
n) Una recta tiene intersecciones con los ejes en los puntos A (-1,0) y B (0,5). Hallar la
ecuación de la recta en su forma ordinaria.
1
o) Una recta tiene pendiente 2 Y su intersección con el eje y es -4. Hallar la ecuación en su
forma simétrica.
p) Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular y pasa por el punto medio de las
intersecciones con los ejes de la recta 2x-3y+6=0
q) Una recta pasa por los puntos A (-3,1) y B (2,-2). Hallar su ecuación en la forma
simétrica.
r) Una recta de pendiente -3 pasa por el punto A (-1,2). Hallar su ecuación en la forma
ordinaria.
s) Hallar la ecuación de la recta en su forma simétrica que pasa por la intersección con el
eje y de la recta x+2y-7=0 y es perpendicular a la misma.
t) Hallar la ecuación de la recta que es paralela a x-3y=0 y que pasa por el punto (2,3)
u) Una recta pasa por el origen y es perpendicular a la recta 2x+y-5=0. Hallar su
ecuación.
v) Hallar la ecuación de la recta que pasa por la intersección se la rectas 2x+y-5=0 y 3x-
4y-2=0 y es paralela a la recta que pasa por los puntos (-1.1) y (3,6).
14
w)
4. TEMA ECUACIÓN DE LA RECTA EN SU FORMA

NORMAL
1. Hallar la ecuación en su forma normal de las siguientes rectas.
a) 2𝑥 + 3𝑦 − 5 = 0 b) 𝑥 − 3𝑦 + 7 = 0
c) 𝑥 − 𝑦 + 5 = 0 d) 12𝑥 + 5𝑦 = −13
e) 5𝑥 + 3𝑦 = 0 f) 𝑥 − 𝑦 + 1 = 0
2. Hallar la ecuación de la recta en su forma norma si se conoce w y p

a) w=30° y p=4 b) w=120° y p=1
c) w=45° y p=√2 d) w=180° y p=√3
e) w=60° y p=3 f) w=150° y p=5
g) Una recta es tangente a un círculo con centro en el origen y radio 2. Si el punto

de tangencia es (1, √3). Hallar la ecuación de la recta en su forma normal.
h)
i) Hallar la ecuación de la recta en forma normal que pasa por el punto a (1,2) y
es paralela a la recta 2x+5y-10=0
j)
k) Expresa la ecuación de la recta 3x + ky+7=0 en su forma normal, cuando pasa
por el punto (-3,2)
l) Hallar los ángulos formados por las rectas xcos330°+ysen330°-1=0 y
xcos210°+ysen210°-2=0
12
m) Hallar la ecuación de la recta cuya distancia al origen es 5
𝑢 y pasa por el
punto A (0,-3)
15
5. TEMA: DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA.
6. Hallar la distancia del punto a la recta indicada.

a) P (1,4) 2x-7y+3=0 b) P (3,0); x-y+4=0
c) P (-2,5) 3x+4y-5=0 d) P (-4,0); x+3=0
e) P (0,-4); x+y-6=0 f) P (-2,5); x+4y-10=0
g) P (-1,7); 12x+5y+26=0 h) P (-3,-7); y-3=0
i) Encuentra la altura correspondiente al lado 𝐵𝐶̅̅̅̅ del triangulo cuyos vértices son
los puntos A (-3,2) B (5,8) y C (1,-4)
j) Hallar el área del triángulo cuyos vértices son los puntos A (0,0) B (2,4) y C
(6,7)
k) Una circunferencia tiene su centro en el punto (2,3) y es tangente a la recta
3x+4y-25=0. Hallar el radio de la circunferencia.
l) Hallar el valor de k para que la distancia del punto (3,2) a la recta x+ky-5=0
2√5
sea igual a
5
6. TEMA: DISTANCIA DIRIGIDA Y PUNTOS Y RECTAS

NOTABLES DEL TRIANGULO
1. Hallar la distancia dirigida del punto a la recta indicada.
a) p (2,1); 2x-3y-5=0 1 3
b) p(3 , − 4); 6x+8y-3=0
c) p (-3,2); 3x+4y+7=0 3
d) p(−5, − ); x+y-1=0
4
1
e) p(3, − 2); 6x+2y-3=0 f) p (-2,5); 3x+4y=0
2. Calcular del triángulo cuyos vértices son los puntos A (-1,3), B (3,5) y C (5,-7).
a) Hallar las ecuaciones de las mediatrices y su punto de intersección
b) Hallar las ecuaciones de las alturas y su punto de intersección
c) Hallar las ecuaciones de las medianas y su punto de intersección
d) Hallar las ecuaciones de las bisectrices y su punto de intersección
16
e) Hallar la ecuación de Euler (es la recta que pasa por circuncentro, baricentro y
ortocentro)
7. TEMA CIRCUNFERENCIA
1. Hallar la ecuación de la circunferencia que cumpla con las siguientes

características
a) Centro en el origen y pasa por el punto (2,-3)
b) Con diámetro el segmento formado por los puntos A (-4,7) y B (6,-1).
c) De centro C (1,-3) y pasa por el punto (4,3)
d) De centro (-1,-5) y es tangente al eje y
e) De centro en el eje x y pasa por los puntos (-1,5) y (2,3)
f) Centro en el eje y pasa por (0,-2) y (3,-6)
g) De centro en (0,-2) y es tangente a la recta 5x-12y+2=0
h) De centro en (4,-3) y es tangente a 3x+4y-10=0
i) Pasa por (1,-6) y su centro está en la intersección de las rectas 4x-7y+10=0 y
7x+3y-13=0
j) De centro el punto (-4,2) y diámetro 8 unidades
k) Que sea tangente a los dos ejes de coordenadas de radio 5 y cuyo centro está en
el cuarto cuadrante.
l) Pasa por los puntos (3,4), (2,-1) y (0,-3)
m) Pasa por los puntos (9,-1), (7,3) y (4,-8)
8. TEMA: TRANSFORMACIÓN DE LA ECUACIONES DE

CIRCUNFERENCIA.
1. Hallar centro y radio de las siguientes circunferencias

a) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 2𝑦 − 2 = 0 b) 36𝑥 2 + 36𝑦 2 + 48𝑥 − 36𝑦 − 299 = 0
c) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 8𝑦 + 20 = 0 d) 2𝑥 2 + 2𝑦 2 + 10𝑥 − 6𝑦 + 3 = 0
e) 4𝑥 2 + 4𝑦 2 − 4𝑥 + 12𝑦 + 9 = 0 f) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 + 10 = 0
2. Calcular del triángulo cuyos vértices son los puntos a (3,-2) b (1,2) y c (-5,-4).
i. Hallar la ecuación de la circunferencia circunscrita en el
triangulo
ii. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos
medios de los lados del triangulo
iii. Hallar la ecuación de a circunferencia cuyos centros es el vértice
A y es tangente al lado 𝐵𝐶
̅̅̅̅ .
17
iv. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro está en la

recta 2x+3y+1=0 y que pasa por el vértice A y C
v. Hallar la ecuación de la circunferencia inscrita en el triángulo
8 31
cuyos vértices son los puntos(−4,2), (5 , 5
)𝑌 (16, −13)
3. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto (3,5) y es tangente
a la circunferencia
𝑥 2 + 𝑦 2 + 7𝑥 + 𝑦 − 10 = 0 𝐸𝑁 𝐸𝐿 𝑃𝑈𝑁𝑇𝑂 (1,1)
4. Hallar la ecuación de la circunferencia que es tangente a la recta 2x+3y-7=0 en
el punto (2,1) y tiene radio √13
5. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos de intersección
de las circunferencias
6. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 − 16 = 0 𝑌 𝑥 2 + 𝑦 2 + 17𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0
7. Y cuyo centro está sobre la recta x+2y+5=0
8. Hallar el valor de k para que la recta kx+y-15=0 sea tangente a la
circunferencia
𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 8𝑦 − 1 = 0
9. TEMA: PARÁBOLA
1. Un punto del plano se mueve de tal forma que su distancia al punto (-2,0) es
igual a su distancia a la recta x-2=0. Hallar la ecuación del lugar descrito por el
punto.
2. Un punto se mueve en el plano de tal manera que equidista del punto (0,-1) y
de la recta y-1=0. hallar la ecuación del lugar geométrico que describe.
3. Un punto P (x, y) se mueve de manera que su distancia al punto (3,-1) es
siempre igual a su distancia a la recta x+3=0. hallar la ecuación del lugar
geométrico.
4. Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan
de la recta y+4=0 y el punto (0,4).
5. Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que se
encuentran a la misma distancia del punto (2,4) y de la recta y-6=0
10. TEMA: ELEMENTOS DE LA PARÁBOLA
1. Hallar las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz, longitud del lado
recto, ecuación del eje y grafica de cada una de las siguientes parábolas.
a) 𝑦 2 = −4𝑥 b) 𝑥 2 + 6𝑦 = 0
18
c) 𝑥 2 − 12𝑦 = 0 d) 2𝑥 2 + 16𝑦 = 0
e) 𝑥 2 = 16𝑦 f) 2𝑦 2 − 16𝑥 = 0
g) 24𝑦 = 8𝑥 2 h) 𝑦 2 = 5𝑥
i) 𝑥 = −𝑦 2 j) 𝑦 = 𝑥2
2. Hallar las ecuaciones de las parábolas siguientes:

a) Vértice en el origen y foco en el punto (-5,0)
b) Vértice en el origen y directriz la recta 2y-1=0
3
c) Vértice en el origen y foco en el punto (0, − 2)
d) Vértice en el origen y directriz la recta x-2=0
4
e) Foco en el punto (3 , 0) y directriz la recta 3x+4=0
f) Vértice en el origen, su eje coincide con el eje x y pasa por el punto (-2,6)
g) Vértice en el origen, pasa por el punto (-2,-1) y su eje coincide con el eje y.
h) Miguel eleva su cometa hasta una altura de 30 m sobre el suelo y a una
distancia sobre la horizontal de 40 m con respecto a Miguel. Hallar:
i. La ecuación que describa la trayectoria del cometa
ii. La altura del cometa cuando su distancia horizontal con respecto
a Miguel sea de 30m
i) Hallar la longitud de la cuerda formada por la parábola 𝑥 − 𝑦 2 = 0 y la recta
𝑥−𝑦−6=0
j) Una parábola tiene su vértice en el origen e interseca a la recta x+4y-9=0 en el
punto donde su abscisa es la mitad de su ordenada. Hallar la ecuación de la
parábola (dos soluciones)
k) Hallar la ecuación de la parábola con el eje horizontal y vértice en el origen que
pase por los puntos de intersección de la curva 𝑥 2 + 𝑦 2 − 18 = 0 y la recta x-
y=0(dos soluciones)
11. TEMA: ECUACIONES DE LA PARÁBOLA.
1. Hallar los elementos de la parábola
𝑦 2 + 4𝑦 + 6𝑥 − 14 = 0 𝑦 2 − 8𝑥 − 16 = 0
𝑥 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 5 = 0 4𝑥 2 − 4𝑥 − 16𝑦 − 23 = 0
𝑦 2 − 4𝑦 + 8𝑥 − 20 = 0 3𝑦 2 + 6𝑦 − 4𝑥 + 15 = 0
𝑥 2 + 2𝑥 + 12𝑦 − 23 = 0 2𝑥 2 − 4𝑦 + 1 = 0
19
2. Resuelve los siguientes problemas:

a) Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice y cuyo foco son los puntos (3,2) y
(5,2) respectivamente.
b) Hallar la ecuación de la parábola con vértices en el punto (1,-3) y directriz la
recta y+5=0
c) Una parábola tiene su vértice en el punto (-1,-2) y su foco es el punto (-4,-2).
Hallar su ecuación.
d) La directriz de una parábola es la recta x+1=0 y su foco es el punto (5,2). Hallar
su ecuación.
e) El movimiento de una partícula se describe mediante la ecuación 𝑦 = 8𝑥 − 2𝑥 2
donde “x “representa el tiempo y “y” su distancia recorrida en un cierto tiempo.
Hallar el valor de la distancia máxima recorrida por la partícula.
3. Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje “x”, y que pasa por
los puntos:
a) (1,0), (9,2) Y (0,-1) b) (0,0), (1,-2) Y (4,-4)
c) (19,2), (10,-1) Y (7,0) d) (12,-4), (21,5) Y (5,3)
4. Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje “y” y que pasa por
los puntos:
a) (1,0), (5,8) Y (-2,15) b) (0,1), (-2,3) Y (1,6)
c) (3,10), (0,1) Y (-2,5) d) (0, 5/2), (1,6) Y (-3,-2)
5. Hallar la ecuación de la parábola cuyo lado recto es el segmento entre los

puntos
a) A (5,7) Y B (5,-1) Y B (5,-1). (DOS SOLUCIONES)
12. TEMA. PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE

PARABOLA
a) Un reflector está diseñado de manera que la sección transversal que pasa por
su eje es una parábola con foco en la fuente de luz. Si el reflector mide 3m de
ancho en la abertura y 1 m de profundidad, determina el foco.
b) Los animales que saltan siguen, al brincar, trayectorias parabólicas. La figura
muestra el salto de una rana superpuesta a un sistema coordenado rectangular.
La longitud del salto es de 9m y la altura máxima es de 3m. Determina la
ecuación que especifique la trayectoria de la rana.
20
c) El peso de un tramo de puente colgante está distribuido uniformemente entre

las dos torres gemelas colocadas a una distancia de 200m una de la otra y cuya
altura es de 45m sobre el viaducto horizontal. El cable que pende entre los dos
extremos de dos torres tiene la forma de una parábola y el punto central más
bajo está a una altura de 5m sobre el camino. Supón que se introducen ejes
coordenados como se muestra en el dibujo.
d) Determina la ecuación de la parábola
Para soportar el puente se emplean 9 cables verticales igualmente espaciados fijos al

parabólico. Determina la longitud total de dichos soportes.
45 m
x
200
m
e) Un cohete sigue una trayectoria dada por la función cuadrática 𝑦 = 2.4𝑥 −

0.02𝑥 2, donde x= distancia horizontal en m y y=distancia vertical en m. trazar
la gráfica de la trayectoria mostrando la altura máxima que alcanza el cohete y
los puntos donde y=0
21
13. TEMA: ELIPSE
1. Aplicando la definición de elipse, hallar la ecuación del lugar geométrico que

cumpla con las siguientes características.
a) Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
(4,0) y (-4,0) es igual a 12.
b) Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
(2,0) y (-2,0) es igual a 6.
c) Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
(5,0) y (-5,0) es igual a 14.
d) Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
(0, √3) y (0, −√3)es igual a 8
e) Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
(√2, 0) y (−√2, 0)es igual a 4
2. Hallar los elementos de las siguientes elipses:
b) 3x 2 + 2y 2 = 6
a) 3x 2 + 4y 2 − 12 = 0
c) 9x 2 + 5y 2 − 45 = 0 d) 16x 2 + 9y 2 − 1 = 0
x2 y2
e) 12x 2 + 5y 2 − 60 = 0 f) 16
+7 =1
x2 y2
g) x 2 + 16y 2 − 64 = 0 h) 2
+5 =1
i) 9x 2 + 25y 2 = 225 j) 100x 2 + 25y 2 − 200 = 0
3. Hallar la ecuación de la elipse que cumpla con las siguientes características:

a) F(±3,0)Y B(0, ±2) b) V(±5,0)Y B(0, ±4)
c) F(±√5, 0)Y B(0, ±3) d) F(0, ±√2)Y B(±2,0)
e) V(0, ±√5)Y B(±1,0) f) F(0, ±7)Y B(±4,0)

10
g) F(0, ±2)Y LADO RECTO = 3 h) B (0, ±
√3
)y
1
excentricidad = 2
4
i) EXCENTRICIDAD = j) eje mayor paralelo al eje “y” y

1 48
, LADO RECTO 9 (DOS SOLUCIONES) pasa por los puntos
3
3 3√3
(√3, 2) y (1, − 2
)
22
k) V(±4,0)Y LADO RECTO 2 l) focos las intersecciones con el

eje x de la circunferencia x 2 +
18√13
y 2 − 4 = 0 y lado recto 13
0
m) El eje mayor es el doble del eje n) La distancia focal equivale al eje

menor, su semi-distancia focal es menor, y su lado recto es √2
3√3
y su eje focal coincide con el eje
2
X.
4. Hallar los elementos y graficar las siguientes elipses.
a)
(x−2)2
+
(y−1)2
=1 b) 18x 2 + 12y 2 + 60x + 84y + 161 = 0
9 16
2 2 d) 5x 2 + 9y 2 + 30x − 36y + 36 = 0
c) (x − ) + 4(y − 1)2 = 1
3
e)
(x+5)2
+
(y−1)2
=1 f) 4x 2 + 9y 2 + 20x − 24y + 5 = 0
9 3
g)
x2
+
(y−2)2
=1 h) 4x 2 + 25y 2 + 4x − 120y + 45 = 0
16 25
i) x 2 + 16y 2 − 10x + 64y + 73 = 0 j) x 2 + 4y 2 + 8y + 3 = 0
k) 4x 2 + y 2 − 16x − 6y − 11 = 0 l) 4x 2 + 3y 2 + 16x + 4 = 0
5. Hallar la ecuación en su forma ordinaria y general de la elipse que cumpla con

las siguientes características:
a) C (7,-2), EJE MAYOR=8, EJE MENOR=4 b) V1 (3,4), V2 (3, −8)Y SU e =
2√2
3
Y EJE FOCAL PARALELO AL EJE X
c) C (5,7), LR= , e =
2 2√2
y eje focal paralelo d) V1 (−4,6), V2 (−4, −4 )Y uno de sus focos
3 3
e) es el punto (−4, −3)
al eje x
f) V1 (−2,3), V2 (8,3)Y F1 (−1,3), F2 (7,3) g) C(−7,5), F1 (−7 + 4√2, 5) Y LR =
4
3
h) V1 (−2, −5), V2 (−2,3)Y F1 (−2, −4), F2 (−2,2) i) F1 (−9, −2), F2 (−3, −2)Y EXCENTRICIDAD
3
j) e=
5
k) V1 (0,0), V2 (8,0)Y B1 (4,3), B2 (4, −3) l)

8 11
C ( , − ) LR =
16
,e =
3 2 3
√5
y eje mayor paralelo al eje x
3
23
m) B1 (3,2), B2 (3,6)Y SU EJE MAYOR IGUAL o) Es concéntrica con la circunferencia

n) A 10 UNIDADES x 2 + y 2 + 2x − 4y − 4 = 0uno de sus focos es el
18
punto (3,2) y su LR=
5
p) Hallar la ecuación de la elipse con q) Los vértices de una elipse se localizan en los
centro en el punto (-4,1), vértice y foco puntos (-2,3) y (8,3), sus focos en los puntos (-1,3)
los puntos (-4,6) y (-4,5) y (7,3), calcular:
respectivamente r) Longitud de eje menor
s) La longitud del lado recto
t) Su excentricidad
u) Las coordenadas del centro.
v) Hallar la ecuación de la elipse con w) Hallar la ecuación de la elipse cuya excentricidad

centro en c (-4,0) uno de sus focos en (- es igual a 3/2 y las coordenadas de sus focos son
1,0) y la longitud de su lado recto igual los puntos (0,0) y (0,-4).
a 7/2
6. Determina si las siguientes ecuaciones representan una elipse, un punto o un

conjunto vacío.
a) 2x 2 + 3x 2 + 6 = 0 b) 3x 2 + 4y 2 − 30x − 24y + 111 = 0
c) 4x 2 + 5y 2 + 8x − 10y + 9 = 0 d) 2x 2 + 3y 2 + 4x + 42y + 149 = 0
e) x 2 + 2y 2 − 4x + 12y + 14 = 0 f) 6x 2 + 5y 2 − 48x + 10y + 131 = 0
g) 3x 2 + 2y 2 − 8y − 4 = 0 h) 9x 2 + 4y 2 + 36x − 24y + 68 = 0
7. Hallar la ecuación de la elipse, que pasa por los siguientes puntos:
a) (-7,-1), (-3,2), (1,-1) Y-(-3,-3) b) (2,5), (0,2), (2,-1) Y (4,2)
d) (0,0)
c) (4,4), (5,2), (4,0) Y (3,2) (3,1),(1 ,
2√2+3
) Y (1 ,
3−2√2
)
3 3
√15
e) (-3,0) (2,2),(1 ,
4√6
) Y (3 ,
−4√6
) f) (-4,0) (0,2),(1 , 2
) Y (−2 , √3)
5 5
14. TEMA: HIPERBOLA
1. Aplica la definición de hipérbola.

a) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
que la diferencia de sus distancias a los puntos (-3,0) y (3,0) es siempre igual a 4.
24
b) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
que la diferencia de sus distancias a los puntos (0,-7) y (0,7) es siempre igual a
12.
c) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
que la diferencia de sus distancias a los puntos (√7, 0) y (−√7, 0)es siempre igual
a 4.
d) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
que la diferencia de sus distancias a los puntos (-8,0) y (8,0) es siempre igual a
10.
e) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
2 2
que la diferencia de sus distancias a los puntos (0, 3) Y (0, − 3)Es siempre igual a
1.
f) Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano que se mueven de tal manera
que la diferencia de sus distancias a los puntos (1,0) y (-1,0) es siempre igual a
√2.
2. Hallar los elementos de las siguientes hipérbolas
a)
x2 y2
− =1 b) 16x 2 − 8y 2 − 144 = 0
81 9
c) x 2 −
y2
=1 d) 12x 2 − 5y 2 − 60 = 0
4
e)
y2
−
x2
=1 f) 4y 2 − x 2 − 4 = 0
8 5
g)
y2 x2
− a2 = 1 h) x 2 − y 2 + 4 = 0
4a2
i) 4x − 5y − 20 = 0
2 2
j) 5y 2 − 16x 2 + 400 = 0
3. Hallar la ecuación de la hipérbola que cumpla con las siguientes características:

a) V(0, ±3) Y F(0, ±4) b) V(0, ±√6) Y F(0, ±√10)
c) V(±2√2, 0) Y F(±2√3, 0) d) V(±1,0) Y F(±√5, 0)
e) V1 (3,0) , V2 (−3,9) Y LADO RECTO =

8
f) V1 (6,0) , V2 (−6,0) Y EXCENTRICIDAD =
3
√5
2
g) F1 (0, √41) , F2 (0, −√41) Y LADO RECTO = h) V(±2√2, 0) Y F(±2√7, 0)

25
2
i) Centro en el origen, vértice y foco los puntos (2√3, 0) Y (4,0), eje conjugado sobre
el eje de las ordenadas.
25
j) Centro en el origen, eje focal sobre el eje de las ordenadas y la longitud de sus
5
ejes conjugados y lado recto√20 Y 3 √6 RESPECTIVAMENTE
k) Centro en el origen, eje transverso igual a4 y sobre el eje de las abscisas y una
de sus asíntotas tiene por ecuación √3x − 2y = 0
l) Asíntotas las rectas 4x+3y=0 y 4x-3y=0, eje imaginario igual a 8 unidades (dos
soluciones)
√10
m) Extremos del eje conjugado B1 (0,1), B2 (0, −1)Y EXCENTRICIDAD e =
3
5√6
n) Eje focal sobre x, eje conjugado √20 y la longitud de cada lado recto 3
10 2
o) Pasa por los puntos ( 3 , 4) y (3 √3 , −2), eje transverso sobre el eje x.
p) Pasa por los puntos (6,2√3)y (9,4√2) eje conjugado sobre el eje y.
4. Hallar los elementos de las siguientes hipérbolas fuera del origen.

(𝑥+3)2 (𝑦−4)2 𝑦2
a) 25
− 9
=1 b) − (𝑥 + 1)2 = 1
4
c)
𝑥2
−
(𝑦+2)2
=1 d) 𝑥 2 − 4𝑦 2 − 2𝑥 + 16𝑦 − 7 = 0
9 4
e) 9𝑥 − 4𝑦 2 + 18𝑥 − 24𝑦 + 9 = 0
2
f) 4𝑥 2 − 9𝑦 2 − 4𝑥 + 18𝑦 − 44 = 0
g) 𝑥 2 − 𝑦 2 − 𝑥 + 𝑦 + 4 = 0 h) 6𝑥 2 − 5𝑦 2 + 12𝑥 − 30𝑦 − 9 = 0
i) 2𝑥 2 − 𝑦 2 + 28𝑥 − 2𝑦 + 95 = 0 j) 3𝑥 2 − 4𝑦 2 + 24𝑥 − 8𝑦 + 32 = 0
k) 𝑥 2 − 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 4 = 0 l) 𝑥 2 − 2𝑦 2 − 4𝑥 + 20𝑦 − 58 = 0
5. Hallar las ecuaciones de las hipérbolas que cumplan con las siguientes
condiciones.
a) 𝐹1 (5,1), 𝐹2 (−5,1), 𝑉1 (3,1), 𝑉2 (−3,1) b) Eje transverso paralelo al eje de las
abscisas, excentricidad igual a
√6
𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 (4 −
2
2√2 ,3) 𝑦 (4 + 2√2, 3)
c) 𝐹1 (−4,5), 𝐹2 (−4, −7), 𝑉1 (−4, 4), 𝑉2 (−4,6) 5

d) Longitud del lado recto igual a √6 y 3
extremos del eje conjugado los puntos
(−2 + √5 , −3) 𝑦 (−2 − √5 , − 3)
26
e) 𝐹1 (8,2), 𝐹2 (−2,2), f) Longitud del lado recto 3 y focos los

5
𝐸𝑋𝐸𝑁𝑇𝑅𝐼𝐶𝐼𝐷𝐴𝐷 𝑒 = puntos (−4 + √7 , −1) 𝑦 (−4 − √7 , −1)
4
g) 𝐹1 (−3,3), 𝐹2 (−9,3), 𝐿𝑅 = 5 h) Centro en (1,3), eje transverso

5 9
paralelo al eje x, 𝑒 = 4 𝑦 𝐿𝑅 = 2 y
i) EXTREMOS DEL EJE j) LOS EXTREMOS DE UN LADO

CONJUGADO LOS RECTO CON OS PUNTOS(−1 −
PUNTOS(−1 + √7 , 4√5
4 5
, 4) 𝑌 (−1 +
3) 𝑌 (−1 − √7, 3) 𝑒 =
3 4√5
5
, 4) 𝐿𝐴𝑆 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁𝐸𝑆 𝐷𝐸 𝑆𝑈𝑆
k) 𝐴𝑆𝐼𝑁𝑇𝑂𝑇𝐴𝑆 𝐿𝐴𝑆 𝑅𝐸𝐶𝑇𝐴𝑆

l) √5 𝑥 − 2𝑦 + √5 + 2 = 0 𝑦 √5 𝑥 +
2𝑦 + √5 − 2 = 0
15. TEMA: ECUACIÓN GENERAL DE LAS CÓNICAS
1. Determina la naturaleza de las siguientes curvas no degeneradas

a) 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 2𝑦 = 0 b) 13𝑥 2 − 2√3𝑥𝑦 + 15𝑦 2 − 48 = 0
c) 𝑥 2 − 2√3𝑥𝑦 − 𝑦 2 − 8 = 0 d) 3𝑥 2 − 2√3𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 2√3𝑦 = 0
e) 3𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 3𝑦 2 − 8√2𝑥 − 6 = 0 f) 3𝑥 2 − 6𝑥𝑦 + 3𝑦 2 − 8√2𝑥 − 8√2𝑦 = 0
g) 13𝑥 2 − 10𝑥𝑦 + 13𝑦 2 + 16𝑥 + 16𝑦 − h) 5𝑥 2 + 4𝑥𝑦 + 2𝑦 2 − 20𝑥 + 10𝑦 = 0

56 = 0
i) 2𝑥 2 − 4𝑥𝑦 + 2𝑦 2 − 40𝑥 + 20𝑦 = 0 j) 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 24𝑥 − 24𝑦 + 104 =
0
UNIDAD 3 ECUACIONES PARAMETRICAS.
1. PLANO POLAR Y CARTESIANO.
1. Transforma a coordenadas rectangulares los siguientes puntos.

a) A (6,45°) b) R (4,300°)
27
π
c) P(4√2, 135°) d) A (8, )
6
5π π
e) B (10, 3
) f) C (4, − 2 )
g) Q(5,60°) h) M(−7,315°)
i) N(10,225°) j) S(15, −210°)
k) 𝑇(−3,120°) l) A (−2,
−𝜋
)
3
1 −𝜋 −11𝜋
m) S (− 2 , 6
) n) A (√3, 6
)
3 𝜋 p) P(2, −120°)
o) B (− 4 , 12)
2. Transforma a coordenadas polares, los siguientes puntos.
a) 𝐴(5,12) 1
b) 𝐷( , − )
√2
√2 2
c) P(−6, −4) d) A(24,7)
e) C(4, −3) f) C (−
√3 1
, )
2 2
g) B(9, −12) h) Q(5, −3)
i) C(4,0) j) L(−3,0)
k) 𝑊(0, −6) 1
l) J (2 , −2)
m) M(3, −4) n) K(0,5)
o) Q(−12,5) p) P(3,7)
3. Hallar la ecuación polar de las siguientes rectas:

a) Paralela al eje “x” y se encuentra a 6 unidades por encima de este.
b) Paralela al eje “y” y se encuentra a 5 unidades a la derecha de este.
c) Pasa por el origen biseca al primer y tercer cuadrante.
d) Pasa por el origen biseca al segundo y cuarto cuadrante.
e) Horizontal y está a 7 unidades por debajo del origen
f) Vertical, 3 unidades a la izquierda del origen.
g) Horizontal, pasa por el punto (5,90°)
4. Transformar a su forma rectangular las siguientes ecuaciones polares.
28
5. Traza la gráfica de las siguientes ecuaciones.
29
30
1. TEMA: ECUACIONES PARAMÉTRICAS
a) Escribe en su forma rectangular las siguientes ecuaciones paramétricas.
Gráfico de plano polar
31
32
33

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 8

UNIDAD 1. PLANO CARTESIANO Y ECUACION DE LA LINEA RECTA.

Realiza una consulta bibliográfica y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la razón por la que el sistema de coordenadas rectangulares se

PLANO CARTESIANO ABSCISA: X ORDENADA: Y

22. Realiza las siguientes representaciones en el plano cartesiano.

¿En qué cuadrante se localizan los siguientes puntos?

a) 𝑁(−5,0) b) 𝑃(−7,5) c) 𝑆(−4.9, −2.7)

Representa gráficamente los siguientes puntos.

a) 𝐴(3,4), 𝐵(−2,1), 𝐶(−5, −2) b) 𝐵(2,2), 𝐺(7, −4), 𝑂(−8,10)

c) 𝐶(1,3), 𝑀(0, −4), 𝑅(−6,6) d) 𝐿(−9, −3), 𝐹(−5,1), 𝐼(4,0)

2. TEMA: DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

1. Hallar la distancia entre los siguientes pares de puntos:

c) 𝐴(4,2), 𝐵(5,0) d) 𝐴(7, √3), 𝐵(3, −1)

e) 𝐴(4,1), 𝐵(3, −2) f) 𝐴(−7,4), 𝐵(1, −11)

g) 𝐴(0, √3), 𝐵(−4,1) h) 𝐴(−1, −5), 𝐵(2, −3)

2. Calcula el perímetro de los triángulos y clasifícalos, cuyos vértices son:

c) 𝐽(3,1), 𝐾(2,7) 𝑌 𝐿(−1,6) d) 𝑃(0,0), 𝑄(0,4) 𝑌 𝑅(3,0)

e) 𝐴(−2,5), 𝐵(4,3) 𝑌 𝐶(7, −2) f) 𝐴(0,4), 𝐵(−4,1) 𝑌 𝐶(3, −3)

g) 𝐴(2, −5), 𝐵(−3,4) 𝑌 𝐶(0, −3) h) 𝐴(−1, −2), 𝐵(4,2) 𝑌 𝐶(−3,5)

3. Demuestra que los puntos. Son los vértices de un triángulo isósceles.

c) 𝐴(−2,2), 𝐵(6,6) 𝑌 𝐶(2, −2) d) 𝐴(2,4), 𝐵(5,1) 𝑌 𝐶(6,5)

e) 𝐴(6,7), 𝐵(−8, −1) 𝑌 𝐶(−2, −7) f) 𝐴(2,3), 𝐵(5,7) 𝑌 𝐶(3,4)

a) 𝐴(0,9), 𝐵(−4, −1) 𝑌 𝐶(3,2) b) 𝐴(10,5), 𝐵(3,2) 𝑌 𝐶(6, −5)

c) 𝐴(3, −2), 𝐵(−2,3) 𝑌 𝐶(0,4) d) 𝐴(−2,8), 𝐵(−6,1) 𝑌 𝐶(0,4)

e) 𝐴(6,7), 𝐵(−8, −1) 𝑌 𝐶(−2, −7) f) 𝐴(2,3), 𝐵(5,7) 𝑌 𝐶(3,4)

𝐴(3,3), 𝐵(6,2) 𝑌 𝐶(8, −2) 𝐴(4,3), 𝐵(2,7) 𝑌 𝐶(−3, −8)

𝐴(2,3), 𝐵(4, −1) 𝑌 𝐶(5,2)

6. Comprueba, mediante la fórmula de la distancia, que los puntos siguientes son

𝐴(0,4), 𝐵(3, −2) 𝑌 𝐶(−2,8) 𝐴(1,3), 𝐵(−2, −3) 𝑌 𝐶(3,7)

𝐴(−2,3), 𝐵(−6,1) 𝑌 𝐶(−10, −1) 𝐴(1,2), 𝐵(−3,10) 𝑌 𝐶(4, −4)

8. Demuestra que los siguientes puntos son los vértices de un paralelogramo:

b) (−1, −5), (2,1), (1,5), (−2, −1)

c) (2,4), (6,2), (8,2), (4,8)

9. Demuestra que la suma de las distancias de un punto cualquiera P (x, y) a dos

3. TEMA: DIVISION DE UN SEGMENTO

1. Dados los extremos 𝑄1 𝑦 𝑄2 y la razón, hallar el punto de división.

b) 𝑄1 (0,5) , 𝑄2 (6, −1) 𝑦 𝑟 = 5

f) 𝑄1 (𝑎, 2𝑏) , 𝑄2 (−3𝑎, 4𝑏) 𝑦 𝑟 = 1

2. Hallar la razón en que el punto p divide al segmento de extremos 𝑄1 𝑦 𝑄2

a) 𝑄1 (0,2) , 𝑄2 (−2,4) 𝑦 𝑃(2,0)

b) 𝑄1 (−1,4) , 𝑄2 (0,3) 𝑦 𝑃(3,0)

c) 𝑄1 (3, −4) , 𝑄2 (0,2) 𝑦 𝑃(2, −2)

d) 𝑄1 (3,5) , 𝑄2 (−1,4) 𝑦 𝑃(−5,3)

a) (5,7), (1, −3), (−5,1)

b) (2, −1), (6,7), (−4, −3)

c) (3,6), (−5,2), (7, −6)

d) (7,4), (3, −6), (−5,2)

e) (−3,1), (2,4), (6, −2)

4. Resuelve los siguientes problemas:

4. TEMA: PERIMETRO Y ÁREA DE UN TRIANGULO

1. Hallar el área, perímetro y semiperímetro para los siguientes triángulos cuyas

a) A (3,-4), B (5,2) Y C (-7,-3) b) H (4,9), I (-2,1) Y J (-5,3)

c) D (-4,-1), E (-2,-6) Y F (5,-2) d) K (7,-3), L (-2,2) Y M (6,4)

2. Hallar el área, perímetro y semiperímetro para los siguientes polígonos cuyas

b) R (-3,-2), E (-7,1), F (-2,8), J (1,5) Y K

c) H (-5,1), I (-4,6), J (3,5), M (7,2) Y N

3. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

Determinar el lugar geométrico de la ecuación de la recta.

a) Situada 3 unidades a la derecha b) Situada 5 unidades por debajo del

c) Paralela al eje y, a 7 unidades del d) Situada a 8 unidades a la

e) Paralela al eje x y mediatriz del f) Que diste 4 veces más de la recta