Comunidad

de Práctica de Profesores de Matemáticas de la Universidad Tecnológica de

Hermosillo, Sonora

CUATRIMESTRE: II
CURSO: FUNCIONES MATEMÁTICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: II Geometría Analítica
TEMA: Conceptos
onceptos de:
- Punto
unto
- Distancia
istancia entre dos puntos
- Punto
unto medio de un segmento de recta
ivisión de un segmento de recta en una razón dada.
- División

Actividad 1. Localiza en el plano cartesiano a cada una de las siguientes parejas de puntos y o
Localiza en el plano cartesiano a cada una de las siguientes parejas de puntos y obtén
la distancia entre cada uno de ellos.
cada uno de ellos.
1. (3, 4), (5, -1) 4. (5, 0), (8, 15)
2. (-1, -3), (3, 2) 5. (-3, 5), (1, 2)
3. (-2, 3), (5, -12) 6. (-5, -3), (7, 2)

Actividad 2. Demuestra que cada una de las siguientes ternas de puntos son colineales. Localizarlos
ue cada una de las siguientes ternas de puntos son colineales. Localizarlos
en el plano
7. (-7, -1), (-3, 1) y (3, 4) 9. (-2, -4), (1, -1) y (4, 2)
8. (4, 5), (6, 2) y (10, -4) 10. (-3, -3), (0, -1) y (4.5, 2)
1) y (4.5, 2)

Actividad 3. Demuestra que cada una de las siguientes ternas de puntos son los vértices de un
triángulo rectángulo.
triángulo rectángulo.
11. (-1, -3), (3, 4) y (-3, 0) 13. (2.5, 2), (4.5, 0) y (1.5,
(2.5, 2), (4.5, 0) y (1.5, -3)
12. (-2, 1), (0, -3) y (4, 4) 14. (-3, -4), (0, -5) y (2, 1)

Actividad 4. Las siguientes ternas de puntos son los vértices de un triángulo. Clasifica cada uno de
los triángulos según la medida de sus lados como Escaleno, Isósceles o Equilátero.
los triángulos según la medida de sus lados como Escaleno, Isósceles o Equilátero.
15. (-3, -1), (-1, 3) y (3, 3)
16. (-4, -2), (1, -1) y (2, 3)
17. (-1, -2), (3, -2) y 1,2√3

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Actividad 5. Una persona se encuentra ubicado en la esquina de Olivares y Aguascalientes
Una persona se encuentra ubicado en la esquina de Olivares y Aguascalientes, Punto A.
Se tiene que trasladar al unto B ubicado en la esquina de Tabasco y 12 de Octubre.
Se tiene que trasladar al Punto B ubicado en la esquina de Tabasco y 12 de Octubre.
Tiene varias rutas posibles para trasladarse (
Tiene varias rutas posibles para trasladarse (Ver la figura).
a. Traza en la imagen al menos 3 rutas posibles (en la figura, se muestra una posible ruta en color
imagen al menos 3 rutas posibles (en la figura, se muestra una posible ruta en color
amarillo)
b. Obtener la distancia recorrida en cada una de las rutas (suponer que cada manzana representa a
un cuadrado de lado 120 m)
c. ¿Cuál es la distancia real recorrida por la persona (distancia AB, línea roja)?
¿Cuál es la distancia real recorrida po

Actividad 6. Encuentra el perímetro del polígono ABCDE si sus vértices son los puntos A(
A(5,1),
B(2,−3), C(−3,−1), D(−2,4)
−3), C(−3,−1), D(−2,4) y E(1,5). (Localizar al polígono en el plano).
. (Localizar al polígono en el plano).

Actividad 7. Determinar y de modo que P1P2 = P2P3, donde P1(-1, 6), P2(3, 1) y P3(8, y).


Actividad 8. Obtener el valor de x de modo que AB = BC siendo: A(0, 6), B( 1, 2) y C(x, 3).
Obtener el valor de x de modo que AB = BC siendo: A(0, 6), B(-1, 2) y C(x, 3).

Actividad 9. Encontrar las coordenadas de un punto P sobre el eje X que sea equidistante a los
puntos (5, 1) y (3, 3)
puntos (5, 1) y (3, 3)

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Actividad 10. Los puntos P(3,−5),
−5), Q(−
Q( , ) y R(1.75,0.5), son los
s vértices de un triángulo.
Localizarlo en el plano cartesiano y obtener su perímetro.
Localizarlo en el plano cartesiano y obtener su perímetro.

Actividad 11. Los puntos: A(5, 3), B(8, 0), C(2, -8) y D(-3, -3) son los vértices de una cuadrilátero
inscrito en una circunferencia (ver figur
inscrito en una circunferencia (ver figura)
Demostrar que los puntos medios de los lados del cuadrilátero ABCD son vértices de un
Demostrar que los puntos medios de los lados del cuadrilátero ABCD son vértices de un
paralelogramo.

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