PREGUNTAS GEOGRAFÍA

1. En el marco del cambio climático, cada vez se ha vuelto necesaria la protección,

conservación y recuperación de los ecosistemas como los humedales, bosques, océanos,
entre otros. En ese contexto, los glaciares cobran una importante relevancia, debido a
que
I) son indicadores de la variabilidad climática a través del tiempo.
II) generan importantes relieves en su proceso de abrasión y desgaste.
III) son afectados por gases de efecto invernadero como el CO2.
IV) se originan por procesos de ablación y logran originar morrenas y tillita.
A) I y III
B) I, I y IV
C) III y IV
D) II y III
E ) Solo II y IV

2. La sequía y la desertificación son consecuencias generadas por la acción humana y

por factores climáticos, ambas relacionadas con la ausencia de agua de forma constante,
principalmente en las regiones naturales de la costa y la sierra. Sin embargo, la sequía
se caracteriza por _______ y la desertificación por _______
A) la temperatura alta del suelo - la aridez de los suelos.
B) la aridez de los suelos - las temperaturas altas.
C) la ausencia de vegetación - la presencia de sales.
D) la aridez de los suelos - la erosión de los suelos.
E) las lluvias ácidas - las lluvias inusuales.

3. El territorio peruano se encuentra expuesto a diferentes fenómenos de origen

climático que afectan a la población y repercuten en la economía nacional.
En relación a estos eventos, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados.
I) Las heladas generan descenso brusco de la temperatura atmosférica durante los
meses de verano en las quebradas andinas.
II) El friaje es originado por masas de aire frío proveniente de la zona de convergencia
del Atlántico sur que ingresan por el sector sur de la selva.
III) Las sequías, que afectan el desarrollo agrícola, se originan por la intensificación de
vientos alisios y eventos como la corriente de El Niño.
IV) Los huaicos son deslizamientos de glaciares, que se desprenden por la inestabilidad
de quebradas altoandinas.
A) FFVV
B) VVFF
C) FVFV
D) FVFF
E) FVVF

4. Según el Sexto Informe Nacional al Consejo de Diversidad Biológica (CDB), se

presentan en el Perú un total de 41 tipos de ecosistemas, los que, si se toma como
referencia el Mapa Nacional de Ecosistemas (Ministerio del Ambiente, 2018), se agrupan
en cinco categorías.
Relacione la categoría respectiva con algunos de sus ecosistemas.
I) Alta montaña
II) Áridos y semiáridos
III) Forestales
IV) Subterráneos
a) Varillal, pantanos y sabanas
b) Jalca, pajonales y páramo
c) Cuevas y humedales kársticos
d) Matorrales, desiertos y lomas
A) Id, IIb, IIIc, IVa
B) Ib, IId, IIIa, IVc
C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) Ib, IIa, IIId, IVc
E) Ia, IIc, IIIb, IVd

5. En una clase de Geografía Física, el profesor afirma que el siguiente proceso

corresponde a un tipo de meteorización; debido a la expansión del agua cuando se
congela después de filtrarse en estado líquido a través de grietas y hendiduras en la roca.
Estas, experimentan varios esfuerzos cíclicos que rompen gradualmente su estructura.
Considerando los datos expuestos, el docente hace referencia a la
A) hidrolisis.
B) carbonatación.
C) haloclastia.
D) termoclastia.
E) crioclastia.

6. Sobre las reservas de biósfera, identifique los enunciados incompatibles con el rol,
gestión o reconocimiento de estas áreas de conservación internacional.
I) Son reservas exclusivamente terrestres reconocidas por el Fondo Mundial para la
Naturaleza (WWF).
II) Constituyen áreas que integran el mantenimiento de la diversidad biológica con su
aprovechamiento sostenible.
III) En sus zonas de amortiguamiento y transición se puede hacer uso directo de los
recursos naturales.
IV) En el Perú se ha reconocido a la Reserva de Biósfera de Oxapampa-Asháninka-
Yánesha.
A) II y IV
B) I y III
C) I y II
D) III y IV
E) I y IV

7. La corriente peruana presenta dos ramales diferenciados: corriente costera peruana

(CCP) y corriente oceánica peruana (COP). Cada corriente presenta determinadas
características.
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones en relación con la
corriente oceánica:
I) Se desplaza cerca del litoral.
II) Presenta mayor profundidad.
III) Sus aguas son más densas.
IV) En septiembre forma un solo flujo con la CCP.
A) VVFF
B) VFVF
C) FVFV
D) FFVV
E) VVVF

8. El calentamiento global es el aumento a largo plazo de la temperatura media del

planeta que origina cambios climáticos, cuyo patrón global se está alterando
radicalmente desde unas décadas. La causa principal son las actividades humanas, que
vienen propiciando el retroceso glacial que involucra varios procesos a nivel del planeta.
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados en relación con las
causas y consecuencias que ocasiona el calentamiento global.
I) Especies animales tienden a desaparecer por no adaptarse a las nuevas condiciones
climáticas.
II) Se ha generado el incremento del número de tormentas tropicales más violentas en
las cuencas oceánicas.
III) Se ha desarrollado el cultivo del arroz dorado transgénico para que produzca
betacaroteno.
IV) Una mayor concentración de vapor de agua en la atmósfera empeoraría el efecto
invernadero.
A) VVVV
B) VFVF
C) VVVF
D) VFFV
E) VVFF

9. Una de las actividades económicas que genera mayores ingresos para la economía
peruana es la actividad minera. Sin embargo, su desarrollo puede alterar el medio
ambiente por la emisión de elementos contaminantes sólidos, líquidos o gaseosos.
Dentro del Ministerio del Ambiente, el órgano adscrito que supervisa el desarrollo de
esta actividad es el
A) Sistema Nacional de Áreas Protegidas.
B) Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología.
C) Servicio Nacional de Certificación Ambiental.
D) Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental.
E) Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana.

10. Los fenómenos de anomalía térmica ocurren en nuestro territorio por razones
climáticas y estacionales. Los más comunes, el friaje y las heladas, se desarrollan y
causan impactos socioeconómicos de manera diferenciada.
En este contexto, relacione los fenómenos que se presentan con las características de
su ocurrencia.
I) Helada
II) Friaje
III) Nevadas
a. Precipitación sólida sobre los 3600 m s. n. m.
b. Temperatura del aire ≤ 0°C sobre los 3000 m s. n. m.
c. Aire frío que afecta principalmente a la selva
A) Ib, IIa, IIIc
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIa, IIIb

11. La Organización Meteorológica Mundial (OMM), informó que existe una relación
directa entre las actividades económicas con el incremento de la temperatura global y
la alteración de los ecosistemas. Con relación al metano, uno de los gases
antropogénicos que intensifican el efecto invernadero, identifique los enunciados
correctos.
I) Su emisión es causa principal de la destrucción del ozono estratosférico.
II) Se encuentra vinculado con el incremento de productos cárnicos de tipo bovino.
III) Este gas proviene exclusivamente de la fabricación de productos sintéticos.
IV) Deriva de la descomposición de la materia orgánica en los rellenos sanitarios.
A) I y III
B) II y IV
C) I y IV
D) III y IV
E) II y III

12. Un representante de la armada peruana asegura que las bahías son de gran
importancia estratégica y económica porque son lugares ideales para la construcción de
puertos mayores y menores, ya que, brindan protección natural contra las mareas.
Tomando en cuenta la información, el relieve descrito tiene un origen por
A) agradación a consecuencia del intenso oleaje.
B) degradación, por la acción de la brisa marina.
C) degradación debido a la acción de las olas marinas.
D) denudación como consecuencia de las mareas altas.
E) gliptogénesis debido a la agradación marina.

13. Establezca la relación correcta entre los siguientes biomas y su respectiva ubicación.
I) Sabana
II) Tundra
III) Bosque tropical
IV) Pradera
a. Se ubican en zonas de clima tórrido como África central y el Sudeste de Asia.
b. Se presentan entre 15° y 25° LN y LS, siendo un ejemplo el Serengeti en África.
c. Se localizan en latitudes medias, siendo un ejemplo las llanuras de EE. UU. y Canadá.
d. Se encuentra presente en las costas de Alaska e Islandia con suelo de permafrost.
A) Id, IIa, IIIb, IVc
B) Ib, IId, IIIa, IVc
C) Ib, IIc, IIIa, IVd
D) Ic, IIb, IIIa, IVd
E) Ib, IIc, IIId, IVa

14. Un docente solicitó a sus estudiantes elaborar un documento cartográfico de

cualquier área del territorio peruano. Durante la clase, uno de ellos llega a presentar la
carta topográfica de la provincia de Sánchez Cerro, ubicando en ella al volcán Ubinas.
De lo mencionado, una de las características de esta representación cartográfica, es que
A) presenta altimetría, latitud, longitud y el trazo de las curvas hipsométricas.
B) necesita de escalas muy grandes para informar los detalles del relieve.
C) utiliza proyecciones cónicas y acimutales por tratarse de provincias.
D) maneja magnitudes como la latitud y la longitud por contar al referido volcán.
E) las curvas batimétricas son aptas para la representación de relieves abruptos.

15. En la actualidad, los diferentes países y continentes –entre ellos el continente

americano que geográficamente está dividido en América del Norte, América Central y
América del Sur– se hallan inmersos dentro del proceso de globalización; sin embargo,
cada continente –o parte de un continente como el caso de América– presenta
características predominantes que los tipifican en los distintos campos: político, social,
cultural, ambiental y económico.
Relacione el continente, o parte de él, con su correspondiente característica.
I) América del Sur
II) África
III) Asia
a. Más población y mayor superficie en el mundo
b. Más países con pobreza multidimensional en el mundo
c. Más países con alta biodiversidad en el mundo
A) Ia, IIc, IIIb
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIa, IIIb

16. En la costa y selva del Perú, existen muchos relieves que el hombre utiliza y
transforma para satisfacer sus necesidades. Por ejemplo, algunos de estos son óptimos
para el desarrollo del cultivo de arroz.
En relación a lo mencionado, identifique los relieves que podrían estar asociados a la
siembra de este producto.
I) Valle costero de Moche
II) Valle del Huallaga
III) Pampa de Sihuas
IV) Barriales de Sepahua
A) II y III
B) I y IV
C) II, III y IV
D) III y IV
E) I, II y IV
17. El Protocolo de Montreal es un acuerdo internacional adoptado a fines del siglo XX,
donde se han tomado acuerdos para controlar la producción de sustancias agotadoras
de ozono. Con respecto a este tratado, identifique el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados:
I) Es una cooperación exclusiva de países desarrollados que ejecutan medidas
preventivas y mitigadoras.
II) Traza objetivos para eliminar las sustancias químicas en gases refrigerantes que
incluyen cloro.
III) A partir de 1987, se toma la iniciativa global de reparar los daños causados por
propelentes y aerosoles.
IV) Este protocolo establece medidas para reducir los efectos adversos de las emisiones
del carbono.
A) FVFV
B) VFFV
C) FVVF
D) FVVV
E) VFVF

18. La Agenda 2030 plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con 169 metas
de carácter integrado e indivisible que abarcan las dimensiones económica, social y
ambiental. Los ODS entraron en vigor el 1 de enero del 2016 y se rigen hasta 2030.
Con relación a lo anterior, identifique el o los enunciados correctos.
I) El desconfinamiento, luego de la pandemia, ha contribuido a alcanzar los primeros
cinco ODS.
II) La restauración de la capa de ozono permitió alcanzar cabalmente el objetivo acción
por el clima.
III) La agudización del calentamiento global está estimulando la búsqueda de la energía
asequible y no contaminante.
IV) Los ODS se encuentran organizadas en los cinco pilares: económico, social,
ambiental, planeta y prosperidad.
A) I, II y IV
B) III y IV
C) II y III
D) Solo III
E) Solo IV

19. Un grupo de estudiantes desarrolla el proyecto «Los encantos del Perú», para dicho
fin ha escogido algunas geoformas notables de las tres grandes regiones naturales del
país.
Tomando en cuenta lo mencionado, establezca la relación correcta entre los relieves
elegidos y su respectiva descripción.
I) Duna Grande
II) Isla de Santa Rosa
III) Bayóvar
IV) Boquerón del Padre Abad
a. Formado por el río Yuracyacu en la Cordillera Azul
b. Área cóncava de mayor profundidad de la costa peruana
c. Llamada también Cerro Marcha y se localiza en Nasca.
d. Gran depósito fluvial localizado en el río Amazonas
A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Ic, IId, IIIb, IVa
C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Ia, IIb, IIId, IVc
E) Id, IIb, IIIa, IVc
20. Según Koppen, la clasificación climática está basada en 11 tipos de climas (Perú
presenta 8 tipos). Se necesitan parámetros importantes para determinar el tipo de clima
(temperatura, humedad, precipitación pluvial, nubosidad, presión atmosférica,
radiación solar, entre otros).
Relacione los tipos de clima con las características que se señalan.
I) Frío
II) Frígido (de tundra)
III) Gélido
IV) Templado subhúmedo
a) De muy alta montaña, temperatura inferior a 0ºC, precipitaciones sólidas y baja
presión atmosférica
b) De puna o páramo, con alta sequedad, variación tér mica muy marcada, precipitación
sólida estacionaria
c) En valles mesoandinos, altas vertientes y mesetas, con veranos lluviosos e inviernos
secos d) Valles interandinos bajos en la vertiente occidental andina, con alta insolación
en invierno y lluvias de verano
A) Ic, IIb, IIIa, IVd
B) Id, IIc, IIIb, IVa
C) Ic, IIa, IIId, IVb
D) Ib, IIa , IIId , IVc
E) Ia, IId, IIIc, IVb
 PREGUNTAS HISTORIA UNIVERSAL

1. En la Europa del siglo XVI comenzaron a surgir y expandirse las ideas que promovían
la reforma de la Iglesia Católica. Así el luteranismo se enraizó pronto en el norte de
Alemania y en los países escandinavos. La doctrina de Calvino desde Suiza se entendió a
Francia, los Países Bajos y llegó hasta Escocia, a través de John Knox. En Inglaterra surgió
la Iglesia anglicana, bajo el reinado de Enrique VIII. Estos movimientos son trascendentes
para la modernidad porque:
a) Generaron el cisma de oriente naciendo la Iglesia Católica Ortodoxa
b) Generaron el cisma de Occidente es decir el surgimiento de sedes papales
c) Generaron la ruptura de la unidad religiosa en Europa Occidental
d) Generó el fin de la cristiandad por toda Europa occidental
e) Dio fin a los problemas de la Iglesia en la Edad Media.

2. El monje agustino Martín Lutero inició la reforma protestante dentro del S.I.R. G, un
espacio donde los aristócratas resguardaban con mucho recelo sus territorios ante el
ascenso de Carlos V. Así mismo en ese territorio se ubicaba la diócesis de colonia, una
de las más ricas de la cristiandad. Debido a esta situación Lutero recibió apoyo de la
aristocracia alemana puesto que:
a) Los nobles estaban en contra de la venta de indulgencias en sus territorios
b) Los nobles buscaron reivindicar su poder ante el emperador y el papa
c) Los nobles apoyaron la imposición del poder temporal y espiritual en el SIRG
d) Los nobles buscaron poner al sistema absolutista que se ejercía dentro del SIRG
e) Los nobles consideraron poner fin a la tradición católica.

3. En el siglo XVI se desarrolló el concilio de Trento para frenar el avance del

protestantismo por Europa. En este concilio se tomaron decisiones como: el defender el
valor de las indulgencias, el celibato, el poder del papa, la transustanciación, el rechazo
al libre albedrio y la libre interpretación de la biblia. es decir, en este concilio.
a) Se aceptó postulados del protestantismo para mantener la unidad de la iglesia
b) Se defendió la ortodoxia dogmática católica frente a los postulados del
protestantismo
c) Se logro poner fin todo movimiento protestante desarrollado en el siglo XVI
d) Se mostro la tolerancia religiosa de la Iglesia católica en Europa
e) Se rompió con las normas impuestas en el concilio de Nicea

4. En el siglo XVI el movimiento humanista había perdido su fuerza, sin embargo,

debemos reconocer que este movimiento influyó enormemente sobre la cultura de
Europa Occidental y entre sus efectos sobresale:
I. El menosprecio por la cultura grecolatina
II. El rechazo a la utilización de las lenguas propias de cada pueblo
III. La crítica al dogmatismo de la época dando origen a la reforma religiosa
IV. El fortalecimiento de la filosofía escolástica en la academia de Cosme de Medici
a) Solo I
b) I , II y III
c) II y III
d) Solo III
e) Todo

5. El Renacimiento se inició en la ciudad de Florencia, una zona de gran desarrollo

urbanístico y económico. Inicialmente considerada una cultura urbana burguesa, que
quiso reivindicar lo laico, apoyada luego por príncipes y aristócratas esta nueva cultura
renacentista fue trascendente porque:
a) Logró poner fin a cultura individualista que daba gloria al héroe
b) Se dio una fuerte preocupación por la antigüedad clásica olvidada en la edad Media
c) Rompió con el monopolio clerical de la cultura
d) Puso fin a toda influencia de la iglesia en el desarrollo del arte
e) Continúo con las tradiciones medievales

6. En el siglo XV se inició la era de los descubrimientos, en esa época Europa se abre al

mundo y este se concibe como planetario. para ello fue necesario fue necesario acabar
con la navegación de cabotaje que era típico de la época, siendo el………el instrumento
que permitió determinar la ubicación de los astros; los ……………… detallaban las tierras
exploradas y finalmente …………………………. que permitieron el desplazamiento a vela
evitando una gran numero de tripulantes
a) Sextante -mapas – carracas
b) Brújula -portulanos – galeones
c) Astrolabio -´portulanos – carabelas
d) Rosa náutica – bitácoras- carracas
e) Brújula- bitácoras navíos

7. En 1492 Cristóbal colon llegó a la isla de Guanahani (San Salvador) , a partir de ello se
inició una serie de exploraciones ,primero por parte de España , pero también Inglaterra
,Holanda y Francia en territorio americano . Esta colonización en América del Norte
permitió el establecimiento de una industria pesquera teniendo como base Terranova,
así mismo uno elemento que diferenció la colonización de esta zona con el resto de
América fue:
a) La falta de desarrollo agrícola y minero
b) El escaso mestizaje con los nativos
c) La abundancia de mano de obra aborigen
d) El afán evangelizador de las tribus sometidas
e) La leyenda de una nación defendida por Dios.

8. El siglo XV marcó el fin del viejo orden feudal en Europa y el ascenso de las monarquías
autoritarias, que centralizaron el poder y perfilaron las bases del Estado-Nación y partir
de profundas reformas políticas, administrativas y militares. Esto fue posible a la
convergencia de una serie de factores como:
I. El progresivo declive del poder temporal de la Iglesia
II. El desarrollo del comercio por parte de una burguesía proto-capitalista
III. La formación de ejércitos nacionales y permanente que se regía por los códigos
caballerescos medievales
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) Solo II
e) I, II y III

9. Durante la Edad Moderna el poder de la aristocracia se basaba en el régimen señorial

y las mercedes de la Monarquía, sin embargo, los grandes gastos de las cortes
comenzaron a ser financiados por los sectores mercantiles. Por este motivo los
monarcas cedieron ciertos privilegios y cargos importantes Surgiendo así la nobleza de
toga que generó la transformación de la sociedad de la modernidad, es decir:
a) El sistema de castas
b) La sociedad estamental
c) La sociedad burguesa
d) La sociedad de clases
e) La sociedad monetaria

10. El ………………….. fue un régimen político predominante en Europa durante la Edad

Moderna, caracterizado por la concentración de los poderes del Estado en el monarca.
Su implantación representó un cambio sustancial en la concepción sobre la dependencia
de las autoridades intermedias entre el súbdito y el Estado, situación que permitió la
creación de una burocracia eficaz, un ejército permanente y una hacienda centralizada.
Su base fue se encuentra en las ……………………. Del siglo XVI …………. Algunas
declinaciones de este sistema se dieron en el siglo XVIII con el desarrollo de:
a) Absolutismo – monarquías autoritarias- la monarquía constitucional
b) Providencialismo -monarquías absolutistas -monarquías parlamentarias
c) Absolutismo - el mercantilismo- la monarquía parlamentaria
d) Absolutismo- monarquías autoritarias – el despotismo ilustrado
e) Republicanismo- parlamentarismo. la democracia

11. En Inglaterra del siglo del siglo XVII se produjo la caída del rey Jacobo II , ascendiendo
Guillermo III de Orange. Así en 1689,
se promulgó una Declaración de Derechos, por la cual solo el Parlamento podría aprobar
los impuestos, y que protegía la libertad individual, la propiedad privada y la libertad de
prensa, además se consagró la independencia de los poderes legislativos y judicial del
poder ejecutivo. De acuerdo a lo anterior se puede inferir que en Inglaterra:
a) Se consolidaron las bases en una monarquía moderna
b) Surgieron las bases de un estado liberal
c) Se establecieron los principios despotismo ilustrado
d) Se pone fin al régimen monárquico
e) Se abolió la República

12.Sobre el siglo XVII ¿Qué enunciados son verdaderos o falsos?

I. Se desarrollo la Revolución científica. Sobresaliendo personajes como: Galileo Galilei,
Johannes Kepler e Isaac Newton
II. La guerra de los treinta años puso fin a la hegemonía de los Habsburgo y sentó las
bases del derecho internacional
III. Luis XIV representó el modelo de rey absolutista y su palacio de residencia es un claro
ejemplo del estilo Barroco
IV. Se aplicó un modelo económico basado en la acumulación de riquezas, imponiendo
fuertes restricciones al comercio,
protección a la industria local e intervención constante del estado
a) VFVV
b) VVVV
c) FFFV
d) FVVV
e) FFFF

13. La ilustración o luces tuvo orígenes diversos. En Francia este movimiento intelectual
surgió como reacción a:
a) El triunfo de la monarquía constitucional en Inglaterra tras la revolución puritana de
Oliver Cromwell
b) El régimen opresivo y absolutista de Luis XIV, al desarrollo del Barroco
c) La filosofía racional de Rene Descartes y la filosofía panteísta de Baruch Spinoza
d) El rebrote de la peste bubónica y el fracaso militar en países bajos y España
e) La expansión de España sobre los territorios europeos democráticos.

14. Según Juan Jacobo Rousseau, en su obra: “El contrato Social” señaló que “cada uno
de nosotros pone en común su persona y todo su poder bajo la suprema dirección de la
voluntad general y recibe corporativamente cada miembro como indivisible del todo”
es decir:
a) El poder debe residir en los monarcas
b) El poder debe residir en los parlamentos
c) Debe existir una división efectiva de poderes
d) El pueblo es la fuente de la soberanía
e) La mejor forma de gobierno es el absolutista.

15. La visión económica de los ilustrados permitió el desarrollo de una escuela que
analizó las leyes generales que determinan la economía, considerando estériles el
comercio y la industria ya que fuera del monopolio son incapaces de producir riqueza.
Así mismo consideró la división de la sociedad en dos grupos, una “clase productiva” y
una “clase estéril” dedicada
a cualquier actividad que no sea la agrícola. Esta escuela se llamó:
a) Liberal
b) Clásica
c) Fisiócrata
d) Mercantilista
e) Feudal

16. Sobre los personajes relacionados con la Ilustración. ¿Qué enunciados son
correctos?
I. La Enciclopedia, fue la suma de todo saber el saber de la época Esta recopilación fue
posible gracias al trabajo de Denis Diderot y Jean D’alambert
II. El desarrollo de la política francesa llego a su cúspide gracias al trabajo del Barón de
Montesquieu en el Espíritu de las leyes
III. Entre los ilustrados sobresalen Holbach y Helvetius por su postura ateísta
IV. Voltaire fue uno de los claros defensores del sistema republicano en su obra las “las
cartas filosóficas”
a) I Y III
b) I, II y III
c) I y IV
d) I y II
e) Todos

17. “… Sostenemos como evidentes estas verdades: que los hombres son creados
iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre
estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad… “el fragmento anterior
forma parte del acta de Independencia de las 13 colonias, donde se observa principios
fundamentales de la ilustración y que se han convertido en un elemento fundamental
de:
a) Los derechos humanos
b) La lucha contra Las leyes intolerables aplicada por los británicos
c) El modelo de lucha contra el monopolio comercial
d) El modelo de insurrección contra la opresión
e) La primera constitución liberal
18. La rebelión de las 13 colonias fue el proceso que permitió el establecimiento del
primer estado libre de América: EE. UU, así mismo fue trascendente porque:
I. Fue la única insurrección colonial que tuvo éxito en América del siglo XVIII
II. Se estableció la primera constitución bajo principio ilustrados
III. Influyó en el establecimiento de régimen republicanos en América del sur
a) Solo I
b) I y II
c) Solo II
d) II y III
e) Todas

19. En el siglo XVIII se desarrolló la Ilustración un movimiento que se caracterizaba por

una confianza firme en la suficiencia de la razón, a pesar de que sus fines y métodos
tuvieron un carácter universal. Esta corriente tuvo entre sus representantes a una
minoría de intelectuales (funcionarios, hombres bien situados económicamente,
hombres profesionales y liberales) y gobernantes que se sentían receptores de las
aspiraciones de todos. Por ello se puede considerar a la Ilustración fue una corriente:
a) Ecuménica
b) Elitista
c) Urbana
d) Nobiliaria
e) Profana.

20. ¿Qué procesos fueron impulsados por la Ilustración?

I. La Rebelión de las Trece Colonias
II. La Revolución Francesa
III. La Revolución Inglesa de 1688
IV La Revolución Americana
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y IV
e) Todas
 Historia del Perú

1. En el Perú colonial, entre 1537 y 1554, las disputas por el control de las
encomiendas de indios, el manejo del poder político y la posesión de tierras
trajeron como consecuencia
a) la creación de la gobernación de Nueva Castilla.
b) la instauración de nuevos virreinatos y capitanías.
c) la implementación de las reformas borbónicas.
d) el inicio de la rebelión de los incas de Vilcabamba.
e) el desarrollo de las guerras civiles entre españoles.
2. Durante el siglo XVIII, en el virreinato peruano, se incrementó el monto de la
alcabala, el arbitrario reparto de mercancías y los abusos de los corregidores.
Esto ocasionó la rebelión de José Gabriel Túpac Amaru, que
a) se extendió por la Sierra y el Altiplano.
b) contó con el apoyo de los franceses.
c) buscaba la independencia del Perú.
d) fue antimonárquica y republicana.
e) buscaba la creación de nuevos virreinatos.
3. Al asumir el poder, en 1836, Andrés de Santa Cruz constituyó la Confederación
peruano-boliviana. Inmediatamente, países como Argentina y Chile vieron en
ella un peligro para sus intereses, debido a su
a) política comercial de puertos libres.
b) carácter liberal y centralista.
c) nueva riqueza guanera y salitrera.
d) potencial político y económico.
e) victoria en la guerra contra España.
4. Durante el primer gobierno del presidente Ramón Castilla, se iniciaron los pagos
de nuestra deuda externa e interna; esto fue posible gracias a los ingresos
procedentes
a) de las salitreras del sur.
b) del ferrocarril central.
c) del guano de las islas
d) de los ingresos de las aduanas.
e) de la explotación del caucho.
5. Alrededor del siglo XI d. C., decayó la hegemonía de la cultura Wari en el
territorio andino. Surgieron entonces sociedades que se caracterizaron por
a) la construcción de los primeros centros ceremoniales.
b) la domesticación de plantas como el maíz y la papa.
c) la construcción de los primeros canales de regadío.
d) el uso de la moneda en los Andes centrales.
e) el fortalecimiento de las tradiciones regionales.
6. El sistema de flotas y galeones era la forma de comercio entre España y sus
colonias americanas. Este sistema favoreció a los comerciantes sevillanos,
quienes, al controlar la cantidad y calidad de los productos, podían
a) introducir productos de contrabando.
b) fijar los precios de las mercancías.
c) trasladar por tierra sus productos a Panamá.
d) desarrollar el comercio intercolonial.
e) vender mercaderías en el puerto del Callao.
7. En el siglo XVIII, España hizo frente a una grave crisis económica, motivo por el
cual inició una política de reformas, denominadas reformas borbónicas, con la
finalidad de captar mayores ingresos. Una de estas fue la legalización del reparto
de mercancías en las comunidades indígenas. El objeto de esta medida fue
a) fomentar la exportación de materias primas y potencias la industria americana.
b) garantizar el ingreso fiscal mediante estancos de la sal, coca, tabaco y mercurio.
c) impulsar el comercio interno de sus colonias y garantizar sus exportaciones.
d) fortalecer la influencia de los criollos en las decisiones respecto al comercio.
e) consolidar el contrabando en mercaderías a las colonias americanas.
8. Las conspiraciones limeñas, a inicios del siglo XIX, no constituyeron un serio
peligro para el poder colonial español debido a que
a) estaban aisladas de otros sectores sociales.
b) las conformaron criollos y mestizos.
c) tenían el apoyo de las rebeliones provincianas.
d) participaron las comunidades indígenas.
e) propiciaron la manumisión de los esclavos.
9. Al culminar el Pleistoceno en el área andina, aproximadamente hac unos 6000
años a. C., algunos grupos humanos como Guitarrero y Chilca, desarrollaron la
horticultura. Como consecuencia de lo anterior, en este periodo de la historia
andina se
a) establecieron las primeras aldeas.
b) erigieron las primeras llactas.
c) consolidaron las primeras civilizaciones.
d) construyeron andenes y camellones.
e) domesticaron plantas y animales.
10. Para mantener el monopolio comercial con sus colonias en América, España
estableció una flota de galeones con el fin de
a) evitar el contrabando de los ingleses.
b) defenderse de piratas y corsarios.
c) mejorar la producción de oro y plata.
d) agilizar la exportación e importación.
e) generar mayores ingresos para la Corona
11. En el gobierno del general Andrés de Santa Cruz (1836 - 1839), se pretendió
agilizar y mejorar el comercio con Europa; por lo que se declaró la Ley de Puertos
Libres. Esta medida permitió
a) la generación de mayores ingresos aduaneros
b) el ingreso de productos a precios bajos.
c) dinamizar toda la producción nacional.
d) fortalecer el poder de los comerciantes limeños.
e) la entrada masiva de productos europeos.
12. Manuel Pardo, primer gobernante civil, lideró una reforma educativa integral de
acuerdo con los ideales del positivismo. Esto contribuyó con
a) la implantación del sistema educativo lancasteriano.
b) el continuo enriquecimiento financiero de las élites.
c) la hegemonía del romanticismo en la literatura.
d) el fortalecimiento de una sociedad moderna y laica.
e) el predominio de la iglesia en la educación primaria.
13. La cultura Chanca, desarrollada durante el Segundo Intermedio y finalmente
conquistada por los Incas, se ubicó en los territorios que hoy ocupan los actuales
departamentos o regiones de
a) nAyacucho, Apurímac y Huancavelica.
b) Junín, Pasco y Ayacucho.
c) Pasco, Cajamarca y Huancavelica.
d) Arequipa, Ayacucho y Apurímac.
e) Junín, Huancavelica y Ayacucho.
14. El fortalecimiento de la administración del virreinato peruano requería un
minucioso conocimiento de la realidad local y regional. Esa información fue
posible obtenerla mediante la institución conocida como
a) encomienda.
b) probanza.
c) requerimiento.
d) Reducción.
e) visita.
15. La Independencia, además de un enfrentamiento militar, fue también un
escenario para propuestas políticas diversas. Así, en la Conferencia de Miraflores
de 1820, los representantes de José de San Martín plantearon a los delegados
del virrey Pezuela
a) el retiro del ejército español de América del Sur.
b) la implementación de la monarquía constitucional.
c) la sujeción a la Constitución liberal de 1812.
d) la creación de un Triunvirato de Regencia.
e) el reconocimiento de la Independencia americana.
16. Durante el segundo gobierno de Augusto B. Leguía (1919 - 1930), se dio la Ley de
Conscripción Vial de 1920, que obligaba a los indígenas varones de 18 a 60 años
a trabajar en la ____________ y de esa forma contribuir al desarrollo e
integración del país. Sin embargo, esta medida se convirtió en la práctica en un
mecanismo de __________
a) implementación de trochas - sometimiento.
b) reparación de ferrocarriles - marginación.
c) construcción de carreteras - explotación.
d) ampliación de cárceles - expoliación.
e) fabricación de vehículos - empobrecimiento.
17. En la primera mitad del siglo XVIII, debido al abuso de las órdenes religiosas y de
las autoridades políticas, se produjeron levantamientos indígenas en el interior
del virreinato peruano. El levantamiento de los curacas Fernando e Ignacio
Torote producido entre 1724 y 1727 fue en contra de los

a) corregidores e intendentes.
b) misioneros franciscanos.
c) encomenderos y hacendados.
d) repartos mercantiles.
e) tributos y mita minera.

18. Las pinturas rupestres descubiertas en la década del 60 del siglo XX, en
Toquepala y Lauricocha por Miomir Bojovich y Augusto Cardich en Tacna y
Huánuco, respectivamente, pertenecieron, según John Rowe, al periodo
Precerámico. Estas revelan, entre otras cosas

a) el uso de instrumentos desdentados.

b) una caza indiscriminada.
c) el desarrollo de la ganadería.
d) una caza selectiva y planificada.
e) la caza de animales gigantes.

19. Después de la Reconquista, España hizo frente a una grave crisis económica,
producto de la refeudalización, de modo que en el siglo XVI ya no era el “taller y
mercado” europeo; es decir, ya no era productor ni vendedor de mercancías,
reduciéndose enormemente sus ingresos. Para remendar esta crítica situación
estableció una serie de impuestos. Uno de ellos fue la media anata que pagaban
los

a) favorecidos con un cargo público.

b) productores de vinos y aguardientes.
c) hacendados y obrajeros.
d) mineros y comerciantes.
e) comerciantes de esclavos.
20 Establezca relaciones correctas entre los periodos republicanos y sus
características económicas.

I. La Patria Nueva a. Exportaciones favorecidas por la guerra de Corea

II. Ochenio de Odría b. Penetración del capital norteamericano
III. Década del 60 c. Boom de la exportación del caucho amazónico
IV. República Aristocrática d. Apogeo de la pesca industrial en el mar peruano
a) Id, IIa, IIIc, IVb
b) Ia, IId, IIIb, IVc
c) Ib, IIa, IIId, IVc
d) Ic, IIa, IIId, IVb
e) Ia, IIc, IIId, IVb