FÍSICA I

SEGUNDA LEY DE NEWTON Y SUS APLICACIONES

 ANALICEMOS…

Un pequeño remolcador ejerce

una fuerza sobre un gran
barco y hace que se mueva.

¿Cómo un bote tan pequeño

puede hacer que se mueva
un objeto tan grande?
¿Qué hace a un objeto
permanecer en reposo y que
otro objeto acelere?

Los dos factores principales en

los que es necesario
reflexionar son las fuerzas que
actúan sobre un objeto y la
masa del objeto.
SABIAS QUE…

El diseño de las motocicletas de alto

desempeño depende
fundamentalmente de la segunda ley
de Newton. Para aumentar al máximo
la aceleración hacia adelante, el
diseñador hace a la motocicleta lo
más ligera posible (es decir, reduce la
masa al mínimo) y utiliza el motor
más potente posible (es decir,
aumenta al máximo la fuerza hacia
adelante).

https://www.youtube.com/watch?v=aAJ-Jl17GwM
LOGRO

Al finalizar la sesión, el
estudiante debe: solucionar
problemas de dinámica de
una partícula, aplicando la
segunda ley de newton en
superficies ásperas y/o lisas,
diferenciando el coeficiente de
rozamiento cinético del
estático.

4
CONTENIDO TEMÁTICO

SEGUNDA LEY DE NEWTON

DINÁMICA LINEAL FUERZA DE ROZAMIENTO

APLICACIÓN DE LA SEGUNDA LEY COEFICIENTE DE ROZAMIENTO

AL MOVIMIENTO RECTILÍNEO ESTÁTICO Y CINÉTICO
 1.SEGUNDA LEY DE NEWTON

• La dinámica es aquella rama de la física que estudia las causas que

modifican el movimiento mecánico. En este capítulo comienza el
estudio de la dinámica al discutir las tres leyes de movimiento
básicas, las cuales se relacionan con las fuerzas y masas. Los
cuales han sido formulados hace más de tres siglos por Isaac
Newton.
𝑎
• Establece que toda fuerza
resultante que actúa Matemáticamente:
sobre un cuerpo, genera
una aceleración en la
𝑭𝑹 = 𝒎. 𝒂
misma dirección del
movimiento del cuerpo.
Donde:
𝐹
𝒎: masa (kg) 𝑎
𝒂: aceleración del cuerpo (m/s 2 )
 PROBLEMA N° 01
(desacelera)
Un elevador y su carga tienen Del MRUV, se tiene: 𝒗𝟐𝒇 = 𝒗𝟐𝟎 − 𝟐𝒂. 𝒅
masa total de 800 kg, si
inicialmente están bajando con Datos: 𝑣𝑓 = 0 , 𝑑 = 25 m, reemplazando
10 m/s, luego frena con datos:
aceleración constante
recorriendo una distancia de 2 m
0 = 10 − 2𝑎 25 → 𝑎 = 2 s2
25 m hasta detenerse.
Determine el módulo de la
tensión en el cable que soporta
el elevador durante el descenso. De la segunda ley de newton
𝑻
𝐹𝑅 = 𝑚𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑎
𝒂
𝑇 − 𝑚𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 . 𝑔 = 𝑚𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 . 𝑎

𝑇 − (800)(9,81) = (800)(2)
𝒎𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍𝒈
𝑻 = 𝟗𝟒𝟒𝟖 𝐍

Solución Nos piden: 𝑇 =

 PROBLEMA N° 02

En el sistema mostrado, estime el DCL: Subsistema 1 DCL: Subsistema 2

módulo de la tensión en la cuerda,
𝑇 𝑇
luego de soltar las masas. 𝑎
(Desprecie todo tipo de fricción y las 𝑎
masas de la cuerda y la polea).

𝑚1𝑔 𝑚2𝑔

𝒂 𝒂 De la segunda ley de newton:

𝐹𝑅 = 𝑚1 𝑎 𝐹𝑅 = 𝑚2 𝑎

𝑇 − 𝑚1𝑔 = 𝑚1𝑎 𝑚2𝑔 − 𝑇 = 𝑚2𝑎

𝑇 − (15)(9,81) (28)(9,81) − 𝑇
=𝑎 =𝑎
15 28
Solución:

Nos piden: 𝑇 =
28 𝑇 − 147,15 = (15)(274,68 − 𝑇)
𝑻 = 𝟏𝟗𝟏, 𝟔 𝐍
 PROBLEMA N°03
𝑭𝒈

Si el carro y la cubeta están

conectados por una cuerda
inextensible y de masa T
𝒂 1
despreciable, tal como se 𝑻
muestra en la figura, en donde 𝑵 𝒂
la cuerda y la polea carecen de 2

rozamiento. Determine el
módulo de la aceleración de los
cuerpos y el módulo de la 15°
𝒎 𝟐𝒈
tensión de la cuerda. Considere De la segunda ley de newton:
que: 𝑚1= 𝑚2 = 5 kg.
𝐹𝑅 = 𝑚𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑜𝑠 𝑎

𝑇 − 𝑚1𝑔sen15° = 𝑚1𝑎 𝑚2𝑔 − 𝑇 = 𝑚2𝑎

𝑇 = 𝑚1(𝑔sen15° + 𝑎) 𝑚2 𝑔 − 𝑎 = 𝑇

𝑚1 𝑔sen15° + 𝑎 = 𝑚2 𝑔 − 𝑎 (5) 9,81 − 3,64 = 𝑇

2𝑎 = 𝑔 1 − sen15°
Solución: 𝑻 = 𝟑𝟎, 𝟖𝟓 𝐍
Nos piden: 𝑻, 𝒂 = 𝒂 = 𝟑, 𝟔𝟒 𝐦/𝐬 𝟐
2. FUERZA DE FRICCIÓN (𝒇)
En muchos aspectos de nuestra
vida, la fricción desempeña un
papel muy importante. Por ejemplo
sin la fricción entre los neumáticos
y el asfalto, el automóvil no podría
avanzar ni dar vuelta, asimismo sin
la fricción, los clavos se saldrían,
las bombillas y tapas de frascos se
desatornillarían sin esfuerzo.
A. CONCEPTO
Es una fuerza de naturaleza
electromagnética que se opone
el deslizamiento entre dos
superficies en contacto, la cual
se representa tangencialmente a
las superficies en contacto.
f
N
2.1. FUERZA DE FRICCIÓN ESTÁTICA Y CINÉTICA

• Al aplicar una fuerza que • Una vez que la caja desliza

aumenta gradualmente pero la
caja no desliza, esto se debe a la
fuerza de fricción estática (𝒇𝒔) ,
ahora si la caja está a punto de
deslizar, entonces la fuerza de
fricción estática toma su máximo
valor (𝒇𝒔𝒎𝒂𝒙 ).
• Matemáticamente 𝒇𝒔(𝒎á𝒙) = 𝝁𝒔 . 𝑵
sobre la superficie, el
rozamiento disminuye y
toma un valor constante, la
cual se denomina fuerza de
fricción cinética (𝒇𝒌 ).
• Matemáticamente 𝒇𝒌 = 𝝁𝒌 . 𝑵

𝑣=0 𝑣
Donde: µs es el coeficiente
de fricción estático y su
valor depende del grado
de aspereza de las
superficies en contacto y
µk es el coeficiente de
𝑓𝑠max fricción cinética. fk
𝑵
𝐍𝐨𝐭𝐚: 𝝁𝒔 > 𝝁𝒌
𝑵
 PROBLEMA N° 04

Un bloque de 4 kg se encuentra, Del MRUV, Determinamos la 𝑣𝑓 para 𝒕 = 𝟑 𝐬

inicialmente en reposo, sobre una
superficie horizontal rugosa. De 𝑣𝑓 = 𝑣0 + 𝑎. 𝑡 → 𝑣𝑓 = 0 + 3𝑎
pronto sobre él comienza a actuar
una fuerza horizontal constante 𝐹 ෍ 𝐹𝑦 = 0
Del equilibrio en el eje y:
de módulo 24 N. Estime la rapidez
del bloque 3 s después de iniciado
su movimiento. 𝑁 − 𝑚𝑔 = 0 → 𝑁 = 4 9,81 = 39,24 N

Solución En el eje x aplicamos la segunda ley de Newton

Nos piden:𝑣𝑓 = 𝐹𝑅 = 𝑚𝐵 𝑎 → 𝐹 − 𝑓𝑘 = 4 × 𝑎 → 𝐹 − 𝜇𝑘𝑁 = 4 × 𝑎

Realizamos su DCL → 24 − 39,24 × 0,1 = 4 × 𝑎
𝒎𝒈
𝒂 → 𝑎 = 5,02 m/s2
𝒇𝑲 Reemplazando en la primera ecuación:

𝑵 𝒗𝒇 = 𝟏𝟓, 𝟎𝟔 𝐦/𝐬
 EJERCICIO DE APLICACIÓN - 05

5.- En la figura adjunta se representan dos cuerpos A y B

de masas 25 kg y 30 kg, respectivamente. El coeficiente
de rozamiento cinético µ𝑘 para el cuerpo A vale 0.20 y el
sistema se libera partiendo del reposo. Durante el
movimiento de los cuerpos, determinar:
a) La aceleración del cuerpo A.
b) La tensión del cable que conecta los cuerpos.
c) La velocidad de los cuerpos al cabo de 5 s de iniciarse
el movimiento.
𝑔 = 10m/s^2
HOMEWORK

31.- Dos cuerpos, A (𝑚𝐴 = 25 kg ) y A (𝑚𝐵 = 50 kg ) están unidos mediante un cable según se
indica en la figura. Cinco segundos después de soltar los cuerpos partiendo del reposo, el cuerpo B
lleva una velocidad de 10 m/s hacia abajo. Determinar:
a) La aceleración del cuerpo A.
b) La tensión del cable.
c) El coeficiente de rozamiento cinético µ𝑘 para el cuerpo A.
 PROBLEMA N° 05

El rozamiento es una fuerza que

siempre se opone al deslizamiento de Del equilibrio en el eje y: ෍ 𝐹𝑦 = 0
un objeto sobre otro. Las fuerzas de
rozamiento son muy importantes ya que
nos permiten andar, utilizar vehículos 𝑁 − 𝑚𝑔cos60° = 0 → 𝑁 = 𝑚𝑔cos60°
de ruedas y sostener objetos. Un
bloque se encuentra sobre un plano En el eje x aplicamos la 2da ley de Newton
inclinado que forma un ángulo de 60°
con la horizontal. Si el coeficiente de 𝐹𝑅 = 𝑚𝐵 𝑎 → 𝑚𝑔sen60° − 𝑓𝑘 = 𝑚𝑎
3
rozamiento cinético es 2 , determine el
𝑚𝑔sen60° − 𝜇𝑘𝑁 = 𝑚𝑎
módulo de la aceleración que
experimenta el bloque. 𝑭𝒈 𝑚𝑔sen60° − 𝜇𝑘𝑚𝑔cos60° = 𝑚𝑎
𝑔(sen60° − 𝜇𝑘 . cos60°) = 𝑎
Solución
x 3
Nos piden: 𝑎 = 9,81 sen60° − . cos60° = 𝑎
𝒂 2
Realizamos 𝑵
𝒇𝒌
su DCL 60° 60°
𝒂 = 𝟒, 𝟐 𝐦/𝐬𝟐
y
 PROBLEMA N° 06

Si los bloques A como B 𝑭𝒈 = 𝟐𝟓𝐍 𝑻𝑪

pesan 25 N cada uno, y el
coeficiente de fricción 𝑭𝒈 = 𝟐𝟓𝐍
cinética entre cada bloque y
la superficie es de 0,35. El 𝐵 𝒇𝒌 𝑻𝑪
𝑻
bloque C desciende con
velocidad constante. Estime 𝑻 𝐶
𝐴
el módulo de la tensión en la 37°
cuerda que une los bloques 𝒇𝒌
A y B, y la masa del bloque 𝒎𝒈
C. Asimismo si se cortara la 𝑵 = 𝟐𝟓 𝐍
cuerda que une A y B, ¿qué
aceleración tendría C? Como los bloques realizan un MRU, entonces
𝒗 están en equilibrio dinámico.
𝒗 Para el bloque A: 𝑇 = 𝑓𝑘 → 𝑇 = 𝑁 × 𝜇
𝒗 → 𝑇 = 25 × 0,35 → 𝑻 = 𝟖, 𝟕𝟓 𝐍
Para el bloque C: 𝑇𝐶 = 𝑚𝑔
Nota: Para el bloque B:
Solución:
Nos piden: 𝑻, 𝒎 , 𝒂 = 𝑓𝑘 = 20 × 0,35 = 7 N
 CONTINUACIÓN

𝑻𝒄
En el plano inclinado, por equilibro para 𝒂
el bloque B:
𝒂
σ 𝐹 = 0 ⟹ σ 𝐹( ↗) = σ 𝐹( ↙)
𝑇𝐶 = 𝑓𝑘 + 𝑇 + 15 N → 𝑇𝐶 = 7 + 8,75 + 15 𝐵
𝒇𝒌 = 𝟕 𝐍 𝑻𝒄
→ 𝑇𝐶 = 30,75 𝑁 𝑻
𝐶
37°
Finalmente para el bloque C
𝑇𝐶 = 𝑚𝑔 → 30,75 = 𝑚 × 9,81 𝟑𝟎, 𝟖𝟎 𝐍
→ 𝒎 = 𝟑, 𝟏𝟒 𝐤𝐠
Para B: 𝐹𝑅 = 𝑚𝐵 𝑎 → 𝑇 − 7 − 15 = 𝑚𝐵 . 𝑎
Ahora si se cortara la cuerda 25
que une A y B, ¿qué → 𝑇 = 22 + 𝑎
9,81
aceleración tendría C?
Por lo tanto, se presenta una Para C: 𝐹𝑅 = 𝑚𝐶 𝑎 → 30,80 − 𝑇 = 𝑚𝑎
aceleración y aplicamos:
Operando: → 𝑇 = 30,8 − 3,14𝑎
𝑭𝑹 = 𝒎𝒐𝒃𝒋𝒆𝒕𝒐𝒔 𝒂
𝒂 = 𝟔, 𝟖𝟐 𝐦/𝐬𝟐
 APLICACIÓN N° 07

Dos cajas están conectadas mediante una cuerda que pasa por una polea,
si el coeficiente de fricción cinética entre la caja A y la mesa es 0,2.
determine la aceleración de las cajas luego de soltarlos, desprecie la masa
de la cuerda y de la polea.

𝒂
fk

Solución Cálculo de la normal por

Nos piden: 𝑎 = equilibrio en la vertical para el
bloque A:
Para ello realicemos el DCL para 𝑁 = 𝑚𝐴 × 𝑔
ambos bloques → 𝑁 = 5 × 9,81 = 49,05 N
 CONTINUACIÓN

fk 𝒂

Para el bloque A: Para el bloque B:

𝐹𝑅 = 𝑚𝐵 𝑎
𝐹𝑅 = 𝑚𝐴 𝑎 → 9,81 × 𝑚𝐵 − 𝑇 = 𝑚𝐵 𝑎
→ 𝑇 − 𝑓𝑘 = 𝑚𝐴 𝑎 → 9,81 × 2 − 𝑇 = 2𝑎
→ 𝑇 − 𝑁 × 𝜇 = 𝑚𝐴 𝑎 → 19,62 − (9,81 + 5𝑎) = 2𝑎
→ 𝑇 − 49,05 × 0,2 = 5𝑎 → 𝒂 = 𝟏, 𝟒𝟎𝟏 𝐦/𝐬 𝟐
→ T= 9,81 + 5𝑎
 APLICACIÓN N°08

Considere el siguiente sistema mostrado en la figura. La masa del

bloque A es 4 kg y la masa de B es 12 kg. El coeficiente de
fricción cinética entre B y la superficie horizontal es μ = 0,25.¿Qué
masa tiene el bloque C, si B se mueve a la derecha con
aceleración de 2 m/s2? ¿Cuál es el módulo de tensión en cada
cuerda en ese caso?.
SOLUCIÓN

Para el bloque B:

𝐹𝑅 = 𝑚𝐵 𝑎
→ 𝑇2 − 𝑇1 + 𝑓𝑘 = 12 × 2
→ 𝑇2 − 𝑇1 + 𝑁 × 𝜇 = 24
→ 𝑇2 − 47,24 + 117,72 × 0,25 =
24
→ 𝑇2 = 100,67 N

Nos piden: 𝑚𝐶 , 𝑇1 , 𝑇2 = ?
Cálculo de 𝑇1 para el bloque A, se tiene: 𝐹𝑅 = 𝑚𝐴 𝑎
→ 𝑇1 − 39,24 = 4 × 2 → 𝑇1 = 47,24 N

Para el bloque C: 𝐹𝑅 = 𝑚𝐶 𝑎
m = 12,89 kg
9,81 × 𝑚−𝑇2 = 𝑚 × 2 → 𝑇2 = 7,81 × 𝑚
APLICACIÓN N°09

Considere las masas m1=20 kg y m2=18 kg en el sistema

representado en la figura. Si el coeficiente de fricción cinética
es 0,1 y el ángulo de inclinación es 30º, encuentre la
aceleración del sistema y el módulo de la tensión en la cuerda
que une las dos masas.

Solución
Nos piden: 𝑎 y 𝑇 =
Realicemos el DCL del sistema
 CONTINUCIÓN

Para el bloque de 18 kg, se tiene: En el eje y, por equilibrio:

𝐹𝑅 = 𝑚2 𝑎
𝑁 = 𝑚1 × 𝑔 × sin 60°
→ 𝑚2 𝑔 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎
→ 𝑁 = 20 × 9,81 × sin 60° = 169,914 N
→ 18 × 9,81 − 𝑇 = 18. 𝑎 A lo largo del eje x, aplicamos:
𝐹𝑅 = 𝑚1 𝑎
Para el bloque en el plano
→ 𝑇 − (𝑚1 × 𝑔 × cos 60° + 𝑓𝑘 ) = 𝑚1 𝑎
inclinado, realizamos su DCL:
→ 𝑇 − (𝑚1 × 𝑔 × cos 60° + 𝑢𝑁) = 𝑚1 𝑎
→ 𝑇 − (20 × 𝑔 cos 60° + 0,1𝑥169,914) = 20𝑎

Operando

𝑎 = 1,618 m/s 2

Asimismo: 𝑇 = 147,456 N
3. TALLER DE TRABAJO

• En equipos de tres o
cuatro estudiantes,
desarrollamos las
actividades propuestas
en la hoja de trabajo de
la sesión señalado por el
docente.
4. CONCLUSIÓN

• Toda fuerza resultante que actúa sobre un

cuerpo, genera una aceleración en la misma 𝑭𝑹 = 𝒎. 𝒂
dirección del movimiento del cuerpo.
• La fuerza de fricción que se opone el
deslizamiento entre dos superficies en
contacto, la cual se representa 𝒇𝒌 = 𝝁𝒌 . 𝑵
tangencialmente a las superficies en contacto.

• Para aplicar la segunda ley de newton, se

debe realizar el DCL y descomponer las
fuerzas y analizar la dirección de la
aceleración.
5. METACOGNICIÓN

• ¿En qué casos cotidianos podría aplicar la segunda ley

de newton?
• ¿Por qué es importante la fuerza fricción en nuestra
vida cotidiana?
• ¿Qué mide el coeficiente de rozamiento?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. R. Serway, J. Faughn, Física, Thomson; 6ta Edición; México; 2005.

2. Paul E. Tipler. Física para la ciencia y tecnología; Vol, 2; Editorial
Reverte, 5ta Edición; España; 2006.
3. Hugo Medina. Física I (2007). https://academia2011. files.
wordpress.com/2011/12/fc3adsica-hugo-medina-guzmc3 a1n.pdf