1.

profesorado
sistema encontramos 2. alumnado
educativo 3. equipo
directivo

su valor
deliberadamene
significativa
Las voces de
las agentes
educativas
atencion personalisada
ventajas
mejor rendimiento

tiene
EDUCAR EN EPOCA
DE la
CONFINAMIENTO Estudiante y desventajas formacion
trabajo escolar profesional

antes
ambito presencial la condición ¿deben
humana:algunas seguir
lecciones de preguntamos embiando
¿por qué un
mayor
impacto de la sociología de la cantidad de
socializacion
número especial de
pandemia educación tareas?
la RASE para pensar
sobre la en la pandemia
educación desde la sociologia
mayor trabajo de la educacion?
digital educacion ¿amamos al
hogares mundo?
atraves de
relaciones
virtuales
¿quienes han sido los
grandes perdedores en
esta crisis en el ambito de contribuciones
de
la educacion?
enriquecer al
Jesús Rogero mundo social y
los colectivos
de
GarcÍa educativo sociología
¿amamos a
estaban socialente Manuel nuestros hijos? herramienta
vulnerables Fernandez de análisis
desiciones de
mas Esquenas de problema
de de frente al acciones
alejados de sociología y por
humanas
la cultura ciencias sociales de
de
escolar en tiempo de
les cuesta adaptase crisis pandemica el sistema no pandemia
puede garantizar el
Rafael Feito derecho a la
educacion a todo el
Delia
alumnado
cultura escolar Leopoldo Langa-Rosado
de la hera Cabrera
digital Marta Garcia
Aina Tarabini
Lastra
propone
este es el fin de la
escuela tal y como la
conocemos
reforzar la
educacion como
derecho
balcón
sociologíco ¿para que sirve la
educacion?

funciona como trasmitir y adquicicion

Conexion en el sistema de conocimientos
de enseñanza profundos

potente
recurso
expresivo

expresa

desigualdad
educativa
comunes y
cotidianas
experiencia

del

confinamiento