Condiciones físicas: un componente de los Ambientes de

Aprendizaje
El ambiente escolar constituye una serie de elementos como el espacio, la
organización, el tiempo de la clase, los aspectos afectivos, etcétera. Los
escenarios de aprendizaje constituyen aquellos espacios, interacciones y prácticas
dentro de un territorio, desde donde es posible el aprendizaje, la formación de los
estudiantes y la transformación de la realidad.
Los principales elementos de esos escenarios a considerar son las necesidades,
problemáticas o situaciones por atender, los actores que intervienen en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, la distribución de responsabilidades, las interacciones,
los recursos materiales y la organización del espacio físico y el tiempo.
Las condiciones físicas se relacionan con el entorno donde ocurre el proceso de
enseñanza-aprendizaje y la organización de los recursos educativos para
facilitarlo. En el entorno escolar, este espacio incluye aulas, patios, laboratorios,
salas multimedia, bibliotecas, entre otros, adaptándose a las particularidades de
cada institución. Los materiales educativos que existen libros, cuadernos, carteles,
videos u otros objetos que sirvan de apoyo para el proceso de aprendizaje.
El aula es el principal espacio destinado para el aprendizaje en las escuelas, está
compuesta por diversos elementos, por ejemplo, sillas, bancas, pupitres, pizarrón,
estante, repisas, techo, lámparas; del mismo modo este espacio está influido por
otras condiciones como las ambientales, iluminación, ventilación, entre otros.
El aula puede estar en movimiento, lo cual implica utilizar sus elementos, los
recursos y materiales disponibles para trasformar ese espacio físico en un lugar en
donde los alumnos aprendan; un lugar que permita explorar, construir, dialogar,
reflexionar, aventurarse e investigar.
Existen cinco condiciones para movilizar el aula: Una de las principales es la
limpieza y orden, para ello es necesario acordar con los alumnos algunas reglas
para mantener el espacio y los materiales limpios y ordenados; el cuidado y
estética refiere a buscar opciones para que sea agradable a la vista y nos
sintamos cómodos y agusto en ella. Debe ser segura y sin accidentes. Un aspecto
de gran importancia es la seguridad, por tal motivo es necesario que el
almacenamiento de los objetos fijos y móviles y el uso mismo del espacio, permita
una movilidad sin accidentes y se eviten también acciones que los propicien. Así
mismo debe ser incluyente y por último significativa y propia, lo cual relaciona el
primer y segundo punto esté organizada y adaptada a su gusto, condiciones,
cultura y necesidades.
Para conocer la opinión de los estudiantes respecto a su espacio de aprendizaje
que en este caso es el aula de clases se aplicó una encuesta en la cual los
alumnos mencionaron que su aula se encuentra sucia durante la hora de entrada,
y después del receso. Son consientes qué el desorden después de receso lo
generan ellos, sin embargo, durante la hora de entrada pueden identificar que es
lo que deja el turno matutino, para buscar soluciones a esta problemática Los
alumnos proponen lo siguiente: realizar aseos diariamente, dejar un recado o
comunicarse con el turno matutino para solicitarles que recojan su basura antes de
retirarse de la escuela o por otro lado citar a las madres de familia para supervisar
la limpieza de los salones
Se les preguntó a los estudiantes si les gustaba su escuela y principalmente su
aula, la mayoría dijo que sí, sin embargo quienes respondieron que no, expresaron
sus inconformidades que consistían en ventiladores en malas condiciones lo cual
les hace pasar mucho calor, normalmente les da el sol durante la mitad de la
jornada, además que el aula se encuentra desordenada al ingresar durante la hora
de entrada. Mencionaron que la mayoría de accidentes ocurridos en el aula eran
caídas causadas por el uso inadecuado de los espacios así mismo, identificaron
que hay poco espacio que permita mejor movilidad dentro del aula entre cada fila.
Recomendaron respetar las normas de convivencia y evitar hacer uso inadecuado
de los espacios y materiales. Para que el aula se vea mejor proponen cambiar
algunos aspectos estéticos como cortinas y el orden de las filas. Las actividades
que más disfrutan en la escuela son las relacionadas con matemáticas, dibujo,
deporte, lectura y experimentos.