PEDAGOGÍA DEL DIALÓGO

DIÁLOGO COMO ELEMENTO

CENTRAL
Enfatiza la importancia de la escucha activa y el
aprendizaje mutuo en el proceso educativo.

CRÍTICA A LA EDUCACIÓN
TRADICIONAL
Destaca las limitaciones y la naturaleza opresiva
de un sistema centrado en la memorización y la
transferencia unilateral de conocimientos.

VALORACIÓN DE LA
DIVERSIDAD CULTURAL
Reconoce y valora los antecedentes culturales y
lingüísticos únicos de los estudiantes,
especialmente en comunidades indígenas.

EDUCACIÓN COMO
LIBERACIÓN
Promueve la educación como medio para
empoderar a los estudiantes y transformar las
realidades sociales opresivas.

CO-CREACIÓN DE
CONOCIMIENTO
Fomenta la construcción colaborativa de
conocimientos entre educadores y aprendices.

ACCIÓN TRANSFORMADORA
Enfatiza la importancia del conocimiento reflexivo
y la acción práctica para reformar la historia y la
sociedad.

RESISTENCIA A LA
IMPOSICIÓN LINGÜÍSTICA Y
CULTURAL:
Aborda cómo la imposición del castellano en las
escuelas de América Latina representa una
negación de las lenguas y culturas indígenas,
contribuyendo a la pérdida de identidad
cultural.

APRENDIZAJE COMO PROCESO

ALEGRE Y SIGNIFICATIVO
Contrasta con la visión tradicional de la
educación, Freire propone un aprendizaje que sea
una fuente de alegría y tenga significado,
respetando los saberes y experiencias de los
estudiantes.

TODAS MI REDES
ALEX DUVE