FONÉTICA.

El estudio de los sonidos del habla puede

realizarse desde tres perspectivas:
a) cómo se producen los sonidos (fonética
articulatoria);
b) las propiedades físicas de los sonidos
(fonética acústica);
c) cómo se perciben los sonidos (fonética
perceptual).
Fonética articulatoria: Desde el punto de
vista articulatorio, un sonido o segmento
fonético es una unidad fónica resultado de
realizar simultáneamente una serie de ‘gestos articulatorios’. O de otra forma: es el resultado sonoro de que los
órganos que constituyen el aparato fonador ejecuten ciertas acciones
Fonética perceptual: Estudia cómo la señal que entra en el oído del receptor se convierte en un mensaje
lingüístico.
Fonética acústica: Decodificación que efectúa nuestro cerebro de las vibraciones percibidas a través de los
órganos de la audición.
Estas vibraciones se transmiten a través del aire en forma de ONDAS SONORAS. Estas son originadas por un
impulso de energía que crea un movimiento vibratorio en un cuerpo. Ejemplo: el diapasón; el péndulo.
Presión del aire: compresión Ausencia de presión: rarefacción

Propiedades físicas de la onda:

Amplitud y ciclo de ondas periódicas: Distancia existente desde

el punto de reposo al punto de máximo alejamiento de una
partícula en vibración, se mide en decibelios (dB).
La frecuencia: Número de ciclos realizados en la unidad de
tiempo. Se mide en Hertzios (Hz).
Longitud de onda: Distancia entre dos puntos equivalentes y
consecutivos de una onda, entre más frecuencia menos longitud.
Timbre: es la cualidad que permite distinguir unos sonidos de
otro de igual intensidad y frecuencia.
Tiempo: duración (sonidos breves o largos)

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Aparato fonador: es el conjunto de órganos implicados en la producción del habla, este se divide en tres partes:
1) Cavidades infraglóticas (tráquea, pulmones, bronquios y diafragma)
2) Cavidad glótica (laringe que tiene: glotis, cuerdas vocales, epiglotis)
3) Cavidades supraglóticas (cavidad nasal, cavidad oral, cavidad faríngea y cavidad labial).

Clasificación articulatoria de los sonidos del habla:

vocoides y contoides (esto es, vocales y consonantes en el plano fonético). la manipulación que se hace de la
corriente de aire proveniente de los pulmones cuando pasa por la cavidad oral.

Vocoides (vocales): No existe ni constricción ni interrupción de la corriente de aire.

Contoides (consonantes): constricción total o parcial en la cavidad oral y se clasifican de las siguientes 6
formas:

 Zona o punto de articulación: Es el

lugar en donde los órganos que producen
los sonidos realizan la obstaculización del
paso de la columna de aire.

 Modo de articulación: Grado de

obstrucción que modifica la corriente de
aire y modo en el que sale el aire. Mucha
obstrucción constriñe el flujo de aire
suficientemente como para provocar

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 turbulencia, No hay obstrucción sonidos del habla que se producen sin turbulencia de aire al
atravesar el tracto bucal.

 Cavidad de resonancia (posición del velo

 Actividad de las cuerdas vocales: del paladar):

 Dirección de la corriente de aire

 Origen de la corriente de aire (también

conocido como mecanismo de fonación):

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FONOLOGÍA
Es el estudio de los sistemas de sonidos de las lenguas. Estudia la manera cómo en una lengua dada los sonidos se
organizan con el fin de hacer posible la comunicación.
Tareas de la fonología

 Identificar los tipos de diferencias entre imágenes acústico-motoras e identificar las diferencias
recurrentes que sirven para caracterizar los fonemas.
 Identificar las características de los sistemas fonológicos concretos en función de las diferencias
significativas entre las imágenes acústico-motoras de una lengua concreta.
 Elaborar leyes generales que rijan a los sistemas fonológicos.
 Dar cuenta de los procesos fonológicos que ocurren en los distintos niveles de la lengua.
 Dar cuenta del cambio histórico en términos del sistema y no del sonido aislado.
Fonema: Su función es la de diferenciar emisiones. Es un sonido del lenguaje con valor distintivo.
Propiedades de los sistemas de sonido:
1. Los sonidos se ven afectados por los ambientes en que aparecen.
2. Los sistemas de sonidos tienden a ser simétricos. El principio de simetría se manifiesta así:
a) en el inventario de sonidos por ejemplo, sistemas vocálicos del quechua, español, inglés
b) en la manera en que estos sonidos se ven afectados por el ambiente en que aparecen.
Razones perceptuales. Es más fácil distinguir los sonidos que se encuentran mejor distribuidos en el
espacio fonológico.
Razones articulatorias. Es más eficiente utilizar los mismos gestos articulatorios básicos con sólo alguna
distinción, es decir, el mismo punto de articulación, por ejemplo, con sólo un cambio de sonoridad.

Rasgos fonológicos:

 Jakobson: la suma de propiedades simultáneas por medio de las cuales un sonido de una lengua dada se
distingue de otros sonidos en tanto medio para diferenciar los significados de las palabras
 Trubetzkoy: la suma de las propiedades fonológicamente relevantes de un sonido.
Clases naturales: Los segmentos que componen una clase pueden funcionar conjuntamente como grupo ya sea
modificando a otros sonidos o siendo modificados en ciertos ambientes.
Clasificación de los rasgos:
a) Rasgos de clases mayores:
1. Silabicos: [+ silábico] constituyen el núcleo o cima de sílaba, es decir, [+ silábico] son los sonidos
vocálicos. Mientras que los sonidos [-silábicos] son las consonantes, semivocales, semiconsonantes.
2. Consonántico: Los sonidos [+ consonántico] se producen con un grado de cerrazón significativo en la
cavidad oral, es decir, mayor al que encontramos en las vocales, semivocales y semiconsonantes y los
sonidos glotales (laríngeas) que son [-consonántico].

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 3. Sonante (sonorante). Corresponde a la diferencia que ya habíamos anotado entre sonorantes (que tienen
sonoridad espontánea) y obstruyentes. [+sonante] son las vocales, y las consonantes nasales, laterales,
vibrantes y aproximantes (semivocales y semiconsonantes). [-sonante] las obstruyentes, o sea, las
oclusivas, las fricativas, y las africadas.
b) Rasgos según el punto de articulación:
4. Anterior. Sonidos que se producen en la parte delantera de la boca, es decir, en o delante de los alvéolos,
por tanto, son sonidos [+anteriores]: bilabial, labiodental, interdental, alveolares; y sonidos [-anteriores]:
alveopalatal, palatal, velares, uvulares…Sólo se utiliza para las consonantes.
5. Coronal. Los sonidos [+coronales] se producen con el ápice y el predorso de la lengua es decir los
sonidos dentales, alveolares, alveopalatales y retroflejos son [+coronales]. Son [-coronales] todos los
demás (bilabiales, labiodentales, palatales, velares, uvulares). Sólo para las consonantes.
6. Posterior: Los sonidos [+posterior] se producen con el dorso de la lengua, es decir, son los sonidos
velares, uvulares y todos los que se producen de manera más retrasada. Las vocales centrales y
posteriores también son [+posterior], todos los demás son [-posterior].
7. Alto. Los sonidos que son [+alto] se producen con el cuerpo de la lengua levantado de su posición normal
de descanso, son [+alto] las vocales [i, u], y las consonantes alveopalatales, palatales y velares. Las
vocales medias y bajas son [-alto].
8. Bajo. Los sonidos [+bajo] se producen con el cuerpo de la lengua por debajo de la posición normal de
descanso. Los sonidos [+ bajo] son las consonantes faríngeas y las vocales abiertas. Otras consonantes y
las vocales medias y altas se definen como [-bajo].
c) Rasgos según la manera de articulación:
9. Nasal. Sonidos nasales y nasalizados [+nasales]
10. Continuo. Los sonidos [+ continuo] son los que no presentan un impedimento o cerrazón suficiente en la
cavidad oral para detener el flujo del aire a través de esa cavidad. Los sonidos [+continuos] serían las
fricativas, las líquidas (vibrante simple y laterales), semivocales y semiconsonantes y vocales. Los
sonidos [-continuos] serían las nasales, la vibrante múltiple, las oclusivas y las africadas.
11. Redondeado. Vocales redondeadas y sonidos labializados [+ redondeado].
12. Estridente. Sonidos sibilantes o fricativos de obstáculo. Es decir, las sibilantes y africadas, las cuales
involucran una cantidad de ruido considerable para su articulación. Son [+estridente] los sonidos
fricativos y africados labiodentales, alveolares, alveopalatales y uvulares. Son [-estridente] las otras
fricativas.
13. Lateral. Este rasgo sólo es pertinente para hacer distinciones entre las líquidas /l/ y /ɾ/. Los sonidos
[+lateral] se producen cuando el aire sale por los dos costados de la lengua.
d) Rasgos laríngeos:
14. Sonoro.
Análisis fonémico (o fonológico).
El objetivo principal de un análisis fonológico sistemático es determinar si los segmentos fonéticamente similares.
Reglas para la determinación de los fonemas:
Alófonos: variantes de los sonidos
Trubetzkoy, reglas prácticas para distinguir un fonema de otro, y para distinguir las variantes fonéticas de un
mismo fonema. Se dividen en:

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 a) Variante libre o estilística o facultativa: Realizaciones de un fonema que aparecen en el mismo contexto.
b) Variante combinatoria. Realizaciones de un fonema que no aparecen nunca en el mismo contexto.

Reglas para identificar invariantes y variantes:

1ra regla: Cuando dos sonidos similares aparecen en el mismo contexto fónico (puede reemplazarse uno por
otro) sin que cambie el significado intelectual de la palabra.
2da regla (pares mínimos): Cuando dos sonidos aparecen en la misma posición fónica en un par mínimo y no
pueden ser reemplazados uno por el otro sin modificar el significado de la palabra.
3ra regla: Cuando dos sonidos emparentados (con similitud fonética) de una lengua no aparecen nunca en el
mismo contexto, es decir, cuando están en distribución complementaria, deben ser considerados variantes
combinatorias del mismo fonema.
4ta regla: Sonidos que están juntos, en contraste son fonemas distintos.
Neutralización: Se suele dar el caso de que, aunque en una lengua se pueda establecer un contraste entre dos
segmentos fonéticamente similares, no se puede encontrar contraste en todos los ambientes.
Procesos fonológicos más comunes:

 Asimilación: Cuando un sonido o clase de sonidos adoptan un rasgo fonético presente en un sonido o
sonidos vecinos.
a) Asimilación sonoridad
b) Palatalización y africación
c) Asimilación punto de articulación
d) Asimilación de vocales:
 Disimilación: Cuando un sonido pierde un rasgo articulatorio que comparte con otro sonido vecino, por
lo que resulta menos parecido.
 Metátesis: Cambio de posición de un sonido dentro de la palabra, o cambio de posición entre dos
consonantes.