Apuntes de clase I: Fundamentos del sonido articulado

Profesor Curso

: Pablo Lovera Falcón : Lengua Materna

En virtud de su duración relativa. Durante la espiración. según la mayor o menor rapidez con que se habla. Por lo tanto. obligado por la presión del diafragma y por la reducción total de la 2 . a) Respiración: De los dos tiempos que consta este fenómeno (aspiración y espiración). una frase o discurso. los sonidos pueden clasificarse como fuertes o débiles. A cada cavidad o resonador. d) Timbre: En lenguaje. el que principalmente conviene considerar en nuestro caso es el segundo. le corresponde una nota de una altura determinada. agudos o graves.1. así como por su tono. 2. podemos clasificar los sonidos como largos o breves. el tono fundamental de cada sonido es el que producen las vibraciones de las cuerdas vocales. cuando en lenguaje hablamos de acentuación. En virtud de su intensidad relativa. timbre. respectivamente. se manifiesta en la mayor o menor amplitud de las vibraciones. debidos principalmente a tres grupos de órganos distintos: los órganos de la respiración. la cual. según su forma y volumen. los sonidos se acercan a este mínimum o se alejan de él. Para ser audible. La línea de altura musical determinada por la serie de sonidos sucesivos que componen una palabra. los de la fonación y los de la articulación. El sonido articulado Cuando pronunciamos un sonido se produce en nuestro organismo una serie encadenada de movimientos. tras lo cual se genera una onda acústica que transmite a través del aire. más numerosas que las de un sonido grave. según la altura de la nota que corresponde a su resonador predominante. todo sonido debe ser transmitido a través de algún medio físico que propague dicha vibración. estableciendo así un contraste entre unidades acentuadas e inacentuadas. c) Duración: Todo sonido. a) Tono: La altura musical de un sonido se denomina tono. se denomina entonación. Las vibraciones de un sonido agudo son. acústicamente. Los sonidos son. La esenciales del sonido son las siguientes: tono. b) Intensidad: La intensidad es el mayor o menor grado de fuerza espiratoria con que se pronuncia un sonido. cantidad e intensidad. pues. y los tonos secundarios resultan de las resonancias que aquél produce en la cavidad o cavidades formadas en el canal vocal por la especial disposición de los órganos articuladores. El sonido Todo sonido nace de la vibración de un cuerpo. nos referimos al hecho de concentrar la intensidad de la voz sobre una unidad sonora (sílaba). Habitualmente. el tono del sonido se eleva (tonos agudos) o desciende (tonos graves). para ser perceptible. por su timbre. el aire aspirado y contenido en los pulmones sale de éstos por los bronquios y por la tráquea. El tono depende de la frecuencia de las vibraciones que producen el sonido: a medida que esta frecuencia aumenta o disminuye. el resonador predominante es precisamente el que determina el timbre o matiz característico de cada sonido. requiere un mínimum de duración. dentro de la unidad de tiempo.

por el contrario. obliga a las cuerdas a entreabrirse. y la presión del aire. la espiración es muy larga. dejando entre ellas una abertura triangular. materia prima de los sonidos articulados. el volumen de aire empleado es relativamente grande. la espiración es sólo un poco más larga que la aspiración. en posición perpendicular a sus paredes. cuando hablamos. El esqueleto de la laringe forma una especie de tubo corto y ancho. produciéndose de este modo una serie rapidísima de movimientos uniformes y regulares que. El aire espirado. mientras hablamos. la aspiración muy corta. o separarse más o menos.cavidad torácica. la glotis se cierra. En el centro de este tubo. formados por la capa muscular que reviste interiormente los cartílagos de la laringe. las cuerdas se juntan. al poner en vibración la columna de aire que va escapándose al exterior. pero su propia elasticidad les hace volver instantáneamente a cerrarse. y su salida ordinaria es por la boca. y su salida ordinaria es por la nariz. a modo de pliegues o labios. es la base y fundamento de la palabra. cuyo nombre es glotis. que es la parte de la garganta llamada vulgarmente nuez o manzana de Adán. aproximarse entre sí hasta poner sus bordes en contacto. b) Fonación: La columna de aire espirado pasa desde la tráquea a la laringe. dichos músculos pueden tenderse o aflojarse. 3 . Según el movimiento de los cartílagos. elásticos. se hallan las cuerdas vocales. Cuando respiramos sin emitir palabras. empujado desde los pulmones. el volumen de aire es pequeño. Las cuerdas vocales son dos músculos gemelos. producen el sonido que llamamos voz. la glotis está ampliamente abierta. Cuando respiramos de una manera normal.

de la mandíbula inferior. y en permitir el paso libre del aire por el centro de la lengua sin fricción alguna para las vocales. a la boca. El campo total de la articulación lo constituyen la cavidad bucal. es una de las principales características que distingue a las vocales de las consonantes. Dentro de los órganos articulatorios. g . t. haciendo que el aire produzca a su paso efectos acústicos más o menos diferentes. Con razón ya desde la antigüedad muchos pueblos han llamado con el mismo nombre de 4 . interviene en la mayor parte de las articulaciones. en producir un contacto con la lengua pero dejar libre el paso del aire a uno y otro lado para las laterales (consonantes l y r). se le llama articulación. k. En efecto. la cavidad faríngea y la cavidad nasal. Los movimientos de los labios.c) Articulación: El aire espirado sale desde la laringe. en permitir el paso del aire por un paso estrecho por el que el aire pasa rozando para las fricativas. El aparato fonador Esta acción puede consistir en la interrupción instantánea y completa del paso del aire para las articulaciones implosivas u oclusivas. aquella falta de fricción articulatoria. la lengua es el más importante. por la faringe. como ocurre con las consonantes p. A la especial posición adoptada conjuntamente por dichos órganos en el momento de producir un sonido. de la lengua y el velo del paladar modifican la forma y el espacio de la cavidad bucal. b. en producir una leve interrupción primero y dejar el paso libre después para las africadas. d. ya que por tratarse de un músculo móvil y sumamente flexible. en dejar abierto el paso nasal pero interrumpido el oral para las nasales (consonantes m y n). de las mejillas.

entre los doce y catorce meses adquiere los dos fonemas vocálicos anteriores alto y medio /i/. 5 . Sistema fonológico español Según la Teoría Estructuralista de Jakobson y Halle (1968). que establecen su valor por la oposición que cada uno establece frente a los demás.este órgano al idioma. en cambio. puede producirse sin que las cuerdas vocales vibren (articulación sorda). la consonante bilabial sonora nasal /m/ y la consonante oclusiva sorda dental /t/. articulaciones sonoras. cerrando la comunicación entre la boca y las fosas nasales. y finalmente. puede intervenir de dos maneras distintas en la producción de una articulación. produciéndose las articulaciones bucales. entre los veinte y veintidós meses. o con vibración de las cuerdas vocales (articulación sonora). incorpora los dos últimos fonemas consonánticos que le restan. y entre los quince y veinte meses completa el sistema vocálico con la adquisición de la vocal posterior alta /u/. Aproximándose a su culminación. por excelencia. o bien puede estar caído y separado de la faringe. entre los trece y catorce meses incorpora la consonante bilabial sonora oral /b/. gran parte de las consonantes se generan por articulaciones sordas. entre los dieciocho y veinte meses añade otros dos fonemas consonánticos: el nasal palatal /n/ y el lateral /l/. añade el fonema consonántico oclusivo sonoro dental /d/. es pues un conjunto de sonidos articulados (vocálicos y consonánticos) interrelacionados entre sí. adquiere el fonema alveolar sordo fricativo /s/. produciéndose las articulaciones nasales. nuestro sistema fonológico es adquirido por el niño o la niña en forma gradual del modo siguiente: A los doce meses adquiere 4 fonemas: la vocal media y abierta /a/./e/. Además. y continúa a los veinte meses incorporando los fonemas /g/. justamente a los catorce meses añade la consonante alveolar nasal /n/. en el segundo caso la corriente sale por la nariz. estimando que una y otra “lengua” van íntimamente unidas. es decir. cualquiera que sea la posición de los órganos en la cavidad bucal. /r/. Nuestro sistema fonológico. En su proceso ascendente. en función de sus rasgos comunes y diferenciales. en el primer caso la corriente de aire se ve obligada a salir únicamente por la boca. las vocales son. entre los trece y quince meses se adueña del fonema vocálico posterior medio /o/. que son la /ch/ y la /r/. a los veintidós el fonema velar /j/ (h aspirada). entre los dieciséis y dieciocho meses. 3. la consonante oclusiva sorda /p/. /f/ y /y/. puede estar elevado contra la pared de la faringe. a los dos años de edad. dejando abierta esta entrada de la cavidad nasal. Continúa su proceso gradual de adquisición del sistema fonológico con la incorporación del fonema oclusivo sordo velar /k/ a los dieciséis meses. Toda articulación. luego. a los veinticuatro meses. el paladar blando o velo del paladar.

Las vocales Las vocales se caracterizan principalmente por su sonoridad y ausencia de fricción. Al pronunciar cualquier otra vocal. lo que los hace mucho más perceptibles que las consonantes. /u/ vocal velar cerrada o alta. etc. Conviene advertir que las vocales españolas no llegan en ningún caso en la pronunciación normal al grado de imprecisión y vaguedad que se manifiesta. para inclinarse más o menos en un sentido anterior o posterior. la forma y capacidad del aparato fonador que determina su timbre depende de la disposición del conjunto de los órganos articuladores y principalmente de la posición de la lengua. es la que corresponde a la vocal a. /e/ vocal palatal media. El español presenta cinco fonemas vocálicos: /a/ vocal central abierta o baja. La posición más semejante a la que la lengua afecta cuando se respira en silencio con la boca entreabierta. /i/ vocal palatal cerrada o alta. 6 . en las vocales relajadas inglesas. La relajación de las vocales a la manera inglesa es uno de los principales escollos que los estudiantes ingleses y angloamericanos necesitan evitar al aprender español. En la articulación de cada vocal. por ejemplo. la lengua pierde esta posición media o neutra. en la e muda francesa o en la e final del alemán Zunge. /o/ vocal velar media. Farbe.

ej. /i/. independientemente del punto de articulación). hielo. estas últimas están labializadas. feudo). si la lengua se encuentra bastante alejada de la bóveda palatal: /a/. /o/. las vocales se definen por: • El lugar o punto de articulación. Murcia. dependiendo de que reciba o no el máximo de energía articulatoria.Desde el punto de vista fonético. apreciáis). Las consonantes a) Atendiendo a la vibración o no de las cuerdas vocales. como ocurre en algunas zonas de Andalucía y las Antillas en el habla oral. Ej: /f/.todos los sonidos vocálicos son sonoros. pueden presentar un alófono ligeramente nasalizado. sólo cuando van entre nasales (/m/. /t/. mientras que cuando se trata de lo contrario. porque en la realización de todos ellos vibran las cuerdas vocales.. aceite.s final del plural o de la segunda persona verbal hace que la vocal anterior se abra para diferenciar estas formas del singular o de la tercera persona.. Las vocales /e/. los sonidos consonánticos son: oclusivos. Uruguay. la aspiración o pérdida de la . causa. media: /a/. /d/. anterior: /e/. • Cavidad de resonancia: las vocales son orales. Andalucía oriental. ya que en este caso la pronunciación espontánea de ésta se acerca más a la de una consonante que de una vocal. o posterior: /o/. Ej: /m/. y cerrada o baja. ya que cuando se articula su sonido el velo del paladar permanece adosado a la faringe haciendo salir el aire por la boca. 7 . • Modo de articulación (abertura de la boca en el momento de articularlas): abierta o alta. ej. • La vibración o no de las cuerdas vocales: como se ha dicho. si la lengua permanece muy próxima a ésta: /i/. La Habana y Puerto Rico. b) Por el modo de articulación (forma especial de realización de cada sonido. /u/. Son sonoras si al pasar el aire a través de las cuerdas vocales éstas están tensas y la presión del aire las hace vibrar con mucha rapidez. podemos encontrar consonantes sonoras o sordas. aunque la /o/ en menor grado que la /u/. media. tal y como define el DRAE. se dice «semiconsonante» (p. en piedra. en aire. fricativos y africados. /i/ reciben también el nombre de palatales por articularse en la zona del paladar duro. líquidos y no líquidos. /u/. si no vibran. la vocal puede ser acentuada o tónica e inacentuada o átona. Semivocales y semiconsonantes: en sentido fonológico estricto. /u/. se dice «semivocal» cuando ésta aparece como segundo elemento de un diptongo (p. recibiendo el sonido entonces el nombre de oralnasal. llamadas velares por articularse en la zona del velo del paladar. los sonidos son sordos. /n/). frente a /o/. En algunas zonas de Extremadura. huerto. Como fonema integrante de una palabra. si la lengua se encuentra separada de la cavidad palatal: /e/.

dentales. • Interdentales: la lengua se sitúa entre los dientes superiores e inferiores: /q/. • Dentales o linguodentales: el ápice de la lengua se coloca en la parte interior de los incisivos superiores: /t/. • Velares: la parte posterior de la lengua se une al velo del paladar: /k/. Todas las demás consonantes son no líquidas. palatales y velares. /j/. /rr/. /ch/. dentro de ellos se distingue entre: laterales. /n/. • Orales o bucales: el velo del paladar se sitúa pegado a la pared de la laringe e impide el paso del aire hacia las fosas nasales: Todos los fonemas consonánticos. para pasar gradualmente hacia una fricación: /ch/. /k/. /b/. constrictivas o continuas. y vibrantes. /r/. /g/. • Labiodentales: se unen los incisivos superiores al labio inferior: /f/.• Oclusivos (también llamados explosivos o momentáneos): cuando para su articulación se cierra por un instante la salida al aire con los labios. /d/. alveolares. /ñ/. /rr/. /l/. /d/ y /g/. • Líquidos y no líquidos: Los líquidos tienen a la vez rasgos comunes con las vocales y las consonantes. /s/. /b/. • Palatales o linguopalatales: el dorso y predorso de la lengua se une al paladar duro: /y/. /m/. la lengua y el paladar. /ñ/. interdentales. • Africado o semioclusivo: cuando momentáneamente se produce una interrupción en la salida del aire (momento oclusivo). /ñ/ • Nasales: el velo del paladar. c) Por el punto de articulación (zona en la que un órgano activo entra en contacto con otro pasivo o activo. si la punta de la lengua vibra en el momento de su pronunciación: /r/. /t/. /g/. menos /m/. produciéndose un estrechamiento o cierre en el canal): bilabiales. permite la expulsión del aire por la nariz: /m/. labiodentales. produciéndose una pequeña explosión causada por el aire acumulado: /p/. • Bilabiales: se articulan uniendo los labios para impedir momentáneamente la salida del aire por la boca: /p/. para abrirla súbitamente. separado de la laringe. /y/. pero no llegan a obstruir totalmente la salida al aire: /f/. • Fricativos: si se acercan los órganos articulatorios mucho. /l/. 8 . d) Atendiendo a la cavidad por donde sale el aire: orales y nasales. /n/. • Alveolares o linguoalveolares: el ápice o el predorso de la lengua toca los alvéolos situados tras los dientes superiores: /s/. /ll/. /j/. Reciben igualmente el nombre de espirantes. cuando el aire sale por uno o por los dos laterales de la lengua.

aunque con algunas excepciones de realizaciones peculiares. pero al hacer esa idea realidad. Canarias y América. los sonidos ofrecen múltiples variedades o realizaciones fonéticas (alófonos) dependiendo de la persona que los emita (variantes individuales). Fonemas consonánticos del español (resumen) [b] bote [d] día [g] gato [p] pato [t] tierra [k] cara [f] fin [s] sol [j] Javier [ch] muchacho [l] lobo [r] caro [rr] carro [m] mío [n] no [ñ] mañana [w] huevo [y] hielo 9 . La confluencia de los sonidos /ll/.Al hablar de fonemas se hace referencia a una idealización existente en la mente de los hablantes sobre cómo se realiza la pronunciación de determinados sonidos. del uso general de una región o país (variantes generales). como variantes generales puede destacarse: La fusión de los fonemas /s/ y /z/ en uno sólo: /z/ (ceceo). /y/ en una fricativa central (yeísmo) en algunas zonas de España o su neutralización en casi toda América hispana. de la influencia que ejerzan sobre los fonemas otros sonidos y de la posición que ocupen en la cadena hablada (variantes combinatorias). A modo de ejemplo. o /s/ (seseo) en Andalucía.

pero esta coincidencia no es indispensable ni constante. esta sílaba predominante se llama sílaba tónica. la cual puede constar de uno o varios sonidos. marcando así la separación entre las sílabas. cuyo núcleo siempre será una vocal. Como las vocales son los fonemas más sonoros y perceptibles. sílabas átonas. La sílaba El grupo fonético más elemental es la sílaba. se llaman. aun teniendo todas ellas un cierto grado de altura que a ninguna le pude faltar. las demás. de entre las cuales se destaca una que por su altura musical domina sobre las demás. *Fuente: “Manual de pronunciación española” T. El grupo tónico consta de un cierto número de sílabas. una consonante interpuesta entre dos vocales supone un descenso en la perceptibilidad. Frecuentemente. Navarro Tomás “Gramática española” Manuel Seco “Tratado de fonética y fonología española” Antonio Quilis 10 .4. siendo la sílaba más aguda la que lleva al mismo tiempo el principal acento de fuerza. sin embargo. en español el grupo tónico y el de intensidad coinciden.

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