INSTITUCIÓN: ___________________________________________ AÑO ESCOLAR: 2023-2024 MOMENTO: I

ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO Y LITERATURA. CURSO: 3° SECCIÓN: ________

PROFESOR(a). YADIRA RIVAS

VALOR
PLAN DE EVALUACIÓN
REFERENTE ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO INDICADORES OBSERVACIÓN
EMPLEA UN LENGUAJE ADECUADO 4
ARGUMENTA SU PUNTO DE VISTA DE FORMA
COHERENTE 6
DEBATE SOBRE
TABLA DE EXPRESA CORRECTAMENTE LAS LEYES
TÉCNICAS DE GRUPO NUESTRO OBSERVACIÓN
INDICADORES VENEZOLANAS DE TERRITORIALIDAD Y
4
ESEQUIBO TRATADOS.

APORTA UN MENSAJE TRANSFORMADOR 6

TOTAL 20
EMPLEA UN LENGUAJE ADECUADO 4
ARGUMENTA SU PUNTO DE VISTA DE FORMA
COHERENTE 6
PRESENTACIÓN DE
TABLA DE
TÉCNICAS DE GRUPO TÉCNICAS OBSERVACIÓN 4
INDICADORES DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ORGANIZACIÓN
GRUPALES.
APORTA UN MENSAJE TRANSFORMADOR 6
TOTAL 20
PUNTUALIDAD EN LA PRESENTACIÓN 2
DEMUESTRA LOS TRES MOMENTOS INICIO,
DESARROLLO Y CIERRE 10
COMUNICACIÓN ORAL PRODUCCIÓN TABLA DE
ENSAYO ARGUMENTA COHERENTEMENTE SUS
Y ESCRITA. ESCRITA INDICADORES INTERPRETACIONES 4
MANIFIESTA ESTILO EN LA REDACCIÓN 4
TOTAL 20
CREATIVIDAD INFORMATIVA 4
SECCIONES DEL PERIÓDICO
MEDIOS DE TABLA DE CONTEXTALIZADAS 7
PERIÓDICO MURAL OBSERVACIÓN
COMUNICACIÓN INDICADORES REDACCIÓN 6
ORGANIZACIÓN DE REPORTEROS 3
TOTAL 20
 EXPRESA CON CLARIDAD Y
COMPRENSIÓN EL TEXTO CITADO 5

EJEMPLIFICA
CORRESPONSABLEMENTE
CONVERSATORIO SITUACIONES Y FRASES LEÍDAS EN
SOBRE ¿QUIÉN SE TABLA DE EL CUENTO. 7
EL CUENTO OBSERVACIÓN
HA LLENADO MI INDICADORES
QUESO? EXPLICA COHERENTEMENTE LA
SIGNIFICACIÓN DEL LABERINTO, EL
QUESO, LAS FRASES, ACTITUDES,
MIEDOS, OTROS. 8

TOTAL 20

FIRMA DEL DOCENTE:

EJEMPLO; ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO Y LITERATURA.

AÑO: FECHA: ACTIVIDAD: DEBATE
ARGUMENTA SU PUNTO
SECCIÓN: DE VISTA DE FORMA
COHERENTE 6
EMPLEA UN LENGUAJE
PTS EXPRESA CORRECTAMENTE APORTA UN MENSAJE TRANSFORMADOR

TOTAL
ADECUADO 4 PTS LAS LEYES VENEZOLANAS DE 6 PTS.
TERRITORIALIDAD Y
NOMBRES TRATADOS. 4PTS
PEDRO
MARIELA S CS N CS 15
JOSE
CARLOS
DANIELA
MARITZA

EJEMPLOS; S / SIEMPRE CS / CASI SIEMPRE AV / ALGUNAS VECES N / NUNCA

TOTAL DEL VALOR UNO MENSO DEL VALOR DOS O TRES MENOS DEL VALOR 1