1

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

MAESTRIA EN PLANIFICACION Y EVALUACION EN EDUCACIÓN

LÍNEA DE TIEMPO.

(Planificación Educativa)

(Cód. 021)

PARTICIPANTE: MILENY VASQUEZ

CI: 10945075

CUMANA, NOVIEMBRE DE 2023.

 2

Índice

Introducción.__________________________3
Línea de tiempo._______________________4
Mapa mental.__________________________5
Conclusión.___________________________6
Bibliografía.___________________________7
 3

Introducción

La planificación educativa está fundamentada en los contenidos de la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de
educación; allí se plasma como la educación es un derecho y un deber social,
se busca el pleno desarrollo de la personalidad de un ciudadano, acto y capaz
de convivir en una sociedad democrática, justa y libre. Trabajando activamente
en los procesos de transformación social asociados a los valores y a la sana
convivencia.

Por otro lado, cuando trabajamos un proyecto de investigación educativa,

buscamos los procedimientos, técnicas e instrumentos para dar respuesta a la
problemática educativa, todo enmarcado en un plan de trabajo, donde se
especifiquen el tiempo qué tomará cada fase del proceso investigativo.

El presente informe tiene como propósito conocer acerca de la

planificación educativa, a través de la línea de tiempo, tomando en cuenta como
referentes los principios fundamentales del sistema educativo en la Constitución
Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgánica de Educación, así como, la Ley
Orgánica de Planificación Pública y Popular. Así mismo, la estructuración de un
proyecto educativo a través de un mapa mental a fin de instruirnos en la
transformación social y dar respuestas a las problemáticas educativas.
 4

Línea de tiempo (Leyes sobre la planificación educativa en

Venezuela)
 5

Mapa mental
 6

Conclusión

Toda persona tiene derecho a la educación, al pleno desarrollo y

fortalecimiento de su personalidad, promoviendo la participación efectiva en una
sociedad democrática, esto se logra a través de una planificación educativa,
tomando en cuenta como referentes los principios fundamentales del sistema
educativo en la Constitución Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgánica de
Educación, así como, la Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular.

Cuando desarrollamos un proyecto de investigación educativo, buscamos

darle respuesta a una problemática, donde están presentes los tres agentes
educativos (Escuela, familia y comunidad), trabajando de forma clara y precisa
para entender y abordar la situación problema.
 7

Bibliografía

http://www.mppp.gob.ve/wp-content/uploads/2018/05/Lineamientos-
del-poanypoa-proyecto-de-ley-de-presupuesto-leea2014.pdf

http://www.mppp.gob.ve/wp-content/uploads/2018/05/Plan-de-la-
Naci%C3%B3n-2007-2013.pdf

https://www.fesc.edu.co/portal/archivos/investigaciones/formatos/DE-
1%20GUIA%20PRESENTACION%20DE%20PROYECTOS.pdf