UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CÁTEDRA MÉTODOS PROYECTIVOS DE EVALUACIÓN
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

TAREA 1 HPT

Integrante:

Dayanny Pérez Exp: HPS-212-00160I

Cabudare, octubre 2023

 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DIBUJO DEL ÁRBOL

Nombre: Anaís

Edad: 10 años

Análisis de los indicadores del contenido:

Tamaño: Grande, persona extrovertida, alegre, con gusto a explorar

Emplazamiento: centro de la hoja. Apego a hábitos y costumbres, ausencia

de originalidad y espontaneidad.
Análisis de los indicadores emocionales:

Tronco muy ancho: sujeto impulsivo, con tendencia a autoritarismo.

Agujero en el centro del tronco: vacío interior, fragilidad emocional y

problemas afectivos.

Corteza con trazos rectos: Sujeto vulnerable, obstinado, con tendencia

agresiva, sensible.

Ambos contornos difusos: sensibilidad y susceptibilidad.

Follaje:

Copa en arcada: actitud defensiva, control de la espontaneidad de las

emociones y sentimientos, cuidado de su imagen y apariencia ante los
demás.

Ramas de un solo trazo: personalidad cálida, transforman lo desagradable

a agradable.

Raíces enterradas: Muestra sólo una parte de su personalidad,

personalidad reprimida inconscientemente, sujeto afectivo y cálido, muestra
su parte emotiva antes que la instintiva.

Suelo de una sola línea recta: apego a las normas, orden y tendencia a no
modificar lo que está previamente preestablecido.

Pasto en forma de ángulo: sufrimiento consciente, agresividad.

Interpretación: niña de 10 años, se aprecia ser una persona extrovertida,
alegre, impulsiva y vulnerable; con tendencia a seguir las normas, vacío
emocional, se aprecia personalidad reprimida inconscientemente.
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DIBUJO DE LA CASA

Nombre: Anaís

Edad: 10 años

Análisis de indicadores de contenido:

Tamaño: grande; alegría y bienestar, extrovertido, afectuoso y amigable.

Emplazamiento: centro de la página, ubicación espacial con buena

integración, óptimo desarrollo cognitivo.

Trazo: controlado y con buena presión.

Análisis de indicadores emocionales:

Cerca con formas puntiagudas: defensa agresiva ante la invasión,

desconfianza.

Puerta cerrada: necesidad de protección.

Ventanas simples con pocos detalles: poco interés social sin llegar a
rechazarlo, relaciones superficiales poco estables.

Techo simple sin deformaciones: perfil realista, bien conectado con el

mundo de las ideas.

Jardín: denota rasgo positivo.

Camino ondulado: carácter exigente, curiosidad, detallista.

Sol: presencia del padre.

Suelo: contacto con la realidad y estabilidad.

Interpretación: niña de 10 años. Se aprecia extroversión y buen desarrollo

cognitivo, desconfianza y necesidad de protección, importancia de la figura
paterna, sujeto denota estabilidad y buena conexión con la realidad; se
aprecia poco interés social.
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

Nombre: Anaís

Edad: 10 años

Análisis de indicadores de contenido:

Adecuada integración de las partes del dibujo y de las partes del cuerpo
(óptimo nivel cognitivo).

Tamaño: pequeño; inseguridad, retraimiento.

Emplazamiento: en el centro de la página; equilibrio emocional.

Análisis de indicadores emocionales:

Cara: expresiva y proporcional.

Boca curveada hacia arriba: complaciente o simpatía forzada.

Ojos cerrados: desviación de la realidad, aislamiento.

Cabello abundante: vitalidad.

Nariz sombreada: temores internos.

Cuello proporcionado: Buen manejo de estado de ánimo.

Brazos rígidos: rigidez con el entorno social.

Manos en forma de manoplas: represión agresiva.

Piernas muy cortas: imposibilidad de toma de decisiones.

Pies pequeños: inseguridad y dependencia.

Tronco alargado: deseos de superación.

Interpretación: niña de 10 años, se aprecia poseer buen nivel cognitivo

acorde a su edad, con rasgos de retraimiento e inseguridad, equilibrio
emocional. Se aprecia temores internos que generan aislamiento y rigidez
con el entorno que la rodea, aunque se muestre complaciente y expresiva.
Se denota en la interpretación inseguridad y dependencia lo que trae la
imposibilidad de toma de decisiones.