UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 02
CINEMÁTICA DEL MÓVIL EN UNA DIMENSIÓN

I. INTRODUCCIÓN
El estudio y análisis de datos de partículas en movimiento en una dimensión son
de gran importancia dentro del estudio de la física, así como por ejemplo cuando
un cuerpo cae desde una cierta altura uno debe de poder observar, experimentar
y analizar que fenómenos interactúan para dicho movimiento. Los movimientos
pueden ser horizontales o verticales para nuestro caso.
II. OBJETIVOS:
▪ Comprobar las leyes que rigen el desplazamiento de un cuerpo que se mueve
describiendo un movimiento rectilíneo uniforme.
▪ Analizar analítica y gráficamente la relación de las magnitudes que describen el
movimiento rectilíneo uniforme.
▪ Determinar las características de un cuerpo que describe un movimiento rectilíneo
uniforme.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

El movimiento rectilíneo uniforme es el movimiento que describe un cuerpo o
partícula a través de una línea recta a velocidad constante. Es decir:
• El movimiento es lineal en una única dirección
• La velocidad de desplazamiento es constante

v v v

Posición
La posición del cuerpo después de un tiempo se calcula a partir de la posición
inicial y de la velocidad del cuerpo:
x = x o + vt

Siendo xo la posición inicial en el instante inicial to , v la velocidad y t en tiempo

Velocidad
La velocidad de un cuerpo en un movimiento rectilíneo uniforme es constante y
viene definida como el cociente entre el incremento de espacio y el incremento
de tiempo.

LABORATORIO DE FÍSICA
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA
x x1 − x o
v= =
t t1 − t o

Donde xo es la posición inicial en el instante inicial y x1 la posición final en el

instante t1 .
En definitiva:

espacio recorrido
velocidad= =constante
tiempo empleado

Aceleración
En el movimiento rectilíneo uniforme la velocidad es constante, por lo que
la aceleración es cero:

v v1 − vo 0
a= = = =0
t t1 − to t1 − to

Donde vo es la velocidad inicial en el instante inicial to y v1 la velocidad final en

el instante t1

Representación gráfica del movimiento rectilíneo uniforme

La gráfica posición-tiempo (x-t)
En un movimiento rectilíneo uniforme representa en el eje horizontal (eje x) el
tiempo y en el eje vertical la posición. Observa como la posición (normalmente la
coordenada x) aumenta (o disminuye) de manera uniforme con el paso del
tiempo.

x ( m)

v = tg

x0
o t0 t t (s)
posición-tiempo

LABORATORIO DE FÍSICA
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA

A partir del ángulo α puedes obtener la velocidad. Recuerda para ello que, en un
triángulo rectángulo se define la tangente de uno de sus ángulos como el cateto
opuesto partido cateto contiguo:

cateto opuesto x x1 − x o
pendiente = tan  = = = =v
cateto adyacente t t1 − t o

El valor de la pendiente es la propia velocidad. Por tanto, a mayor pendiente de

la recta, mayor velocidad posee el cuerpo.

La gráfica velocidad-tiempo (v-t)

En un movimiento rectilíneo uniforme se muestra que la velocidad permanece
constante a lo largo del tiempo.

v ( m/s )

x − x0

o t0 t t (s)
velocidad-tiempo

El área entre la recta v-t, el eje de las abscisas y los instantes del tiempo to y t1
corresponde con el espacio recorrido. Esta propiedad se válida para cualquier tipo
de movimiento.
En concreto, para el movimiento rectilíneo uniforme, el área es un rectángulo
(base x altura):
x = x1 − x o = v(t1 − t o )

La gráfica aceleración-tiempo (a-t).

En un movimiento rectilíneo uniforme muestra que la aceleración es nula en todo
momento.

a ( m/s 2 )

t0 t1 t ( s )

LABORATORIO DE FÍSICA
 UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA

IV. MATERIALES Y METODOLOGÍA

4.1. EQUIPOS:
▪ Un carril con accesorios
▪ Un carro dinámico
▪ Dos fotopuertas con accesorios de instalación
▪ Un Smart-Timer ME-8930 con adaptador.
▪ Un medidor de ángulo
▪ Un banderín de medida
▪ Un soporte universal.

MUY IMPORTANTE: ¡Estudiante¡, antes que inicie la práctica de laboratorio,

tenga cuidado al conectar correctamente los equipo que va a utilizar
para este experimento, si tiene dudas al respecto, consulte con el docente de
prácticas.

4.2. Diagrama de instalación:

LABORATORIO DE FÍSICA
 UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA
4.3. PROCEDIMIENTO:
• Con la ayuda de la cinta métrica adherida al carril de aluminio, mida
diferentes longitudes de desplazamiento del móvil y registre los datos en
la tabla 1.
• Instale las fotopuertas en el carril de aluminio con los accesorios de
conexión correspondiente.
• Conecte las fotopuertas al equipo Smart-Timer ME-8930, y programe la
medida que va a realizar (tiempo, velocidad o aceleración).
• Posteriormente, con la ayuda del equipo PASCO Smart-Timer ME-8930,
mida el tiempo de la fotopuerta 1 y registre sus resultados en la tabla 1.
• De la misma manera, con la ayuda del equipo PASCO Smart-Timer ME-
8930, mida nuevamente el tiempo en este caso de la fotopuerta 2 y
registre sus resultados en la tabla 1.
• Mida la distancia de separación entre las dos fotopuertas y registre los
datos en la tabla 1.
• Finalmente, utilizando el equipo PASCO Smart-Timer ME-8930, mida el
tiempo que recorre el móvil entre las dos fotopuertas, para diferentes
longitudes y registre los datos obtenidos en la tabla 1.

TABLA 1

Longitud de Tiempo Tiempo entre

Distancia entre Tiempo
N° banderín en fotopuerta 2 fotopuerta 1 y
fotopuertas (cm) fotopuerta 1 (s)
el móvil (cm) (s) 2 (s)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

V. RESULTADOS Y DISCUSIONES
• Indique el proceso(s) y el objetivo(s) desarrollados en la práctica del día de hoy.
• Defina brevemente los conceptos básicos del fundamento teórico respecto a la
práctica del día de hoy.
• Defina, grafique e informe como se utiliza cada equipo de laboratorio usado en
la práctica.
• Determine la velocidad del móvil cuando pasa por la fotopuerta 1 para cada uno

LABORATORIO DE FÍSICA
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA
de los casos y registre los datos en la tabla 2.

TABLA 2
Longitud de banderín en el Tiempo
N° Velocidad
móvil (cm) fotopuerta 1 (s)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

• Haciendo uso del promedio aritmético, halle el promedio de la velocidad

instantánea en la fotopuerta 1.

n
vi
v= i =1
n=1,2,3,...,10
n
• Determine la velocidad del móvil cuando pasa por la fotopuerta 2 para cada uno
de los casos y registre los datos en la tabla 3.

TABLA 3
Longitud de banderín en el Tiempo fotopuerta
N° Velocidad
móvil (cm) 2 (s)

01

02

03

04

05

06

LABORATORIO DE FÍSICA
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA
07

08

09

10

• Haciendo uso del promedio aritmético, halle el promedio de la velocidad

instantánea en la fotopuerta 2.

n
vi
v= i =1
n=1,2,3,...,10
n
• Determine la velocidad del móvil cuando pasa por la fotopuerta 1 y 2 para cada
uno de las longitudes y registre los datos en la tabla 4.

TABLA 4
Longitud entre fotopuertas Tiempo entre
N° Velocidad
(cm) fotopuertas

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

• Haciendo uso del promedio aritmético, halle el promedio de la velocidad

instantánea entre las fotopuertas 1 y 2.

n
vi
v= i =1
n=1,2,3,...,10
n
• Haga la comparación de las velocidades promedio para cada uno de los tres
casos, y si observa que existe diferencia, indique cual sería el error cometido y
como se podría mejorar.
• De la tabla 4, grafique la posición con respecto al tiempo, halle la pendiente

LABORATORIO DE FÍSICA
 UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE QUILLABAMBA
de dicha grafica.

VI. CUESTIONARIO

• Indique si en su vida cotidiana se realiza este tipo de movimiento rectilíneo

uniforme, y cuál sería su importancia de aplicarla.
• Teniendo en cuenta su conocimiento en el tema ¿Qué significado tiene para
usted la pendiente hallada de la gráfica distancia vs tiempo?
• Teniendo en cuenta su conocimiento en el tema ¿Qué significado tiene para
usted el área de la gráfica velocidad vs tiempo?
• ¿Se cumplió con el objetivo de la práctica del día de hoy? ¿Por qué?

VII. CONCLUSIONES

Realice las conclusiones que llego durante la practica realizada

VIII. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

Realice sus comentario y sugerencias para la práctica realizada

IX. REFERENCIAS.
Alonzo, M. * Finn, E.J. (1992), Física Vol. I. Editorial DDISON-Wesley
Iberoamericana. E.U.A.
Serway, R., y Jewwett, J. (2008). Física para ciencia e ingeniería. Vol. I, 7ma
ed., México, CengageLearning Editores.
Tipler, P., y Mosca, G. (2011). Física para Ciencia y la tecnología.Vol. I, 6ta
ed., México, Editorial Reverté.
Young, H., y Freedman, R. (2009). Física Universitaria.Vol. I, 12va ed.,
Editorial Addison-Wesley.

LABORATORIO DE FÍSICA