MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2024

Área curricular : COMUNICACIÓN

Grado : 5to Y 6to. Grado
Docente : Lucy Dávila Huamán
Organización de sesiones
Aprendizaje esperado Campo Actividades
temático de Semanas
aprendizaje
COM. CAP. DESEMPEÑO Sem. 1 Sem.2 Sem.3 Sem. 4 Sem. 5 Sem.6

- Obtiene Deduce Enero Enero Ene-Feb Feb. Feb Feb

información características de PRUEBA PRUEBA 16-17-18 23-24-25 30-31-01 06-07-08 13-14-15 16
del texto personajes, DIAGNOSTICA DIAGNOSTICA X
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.

escrito. animales, objetos

y lugares, así
• Infiere e como relaciones Texto informativo ILectura de X
interpreta lógicas de causa- cuidado del
información efecto. Medio ambiente
del texto.
-Predice de qué
•Reflexiona y tratará el texto y
evalúa la cuál es su Texto narrativo Leemos un texto X
forma, el propósito narrativo:”Jeffers
contenido y comunicativo, a on Farfan”
contexto del partir de algunos
texto.. indicios, como
título,
ilustraciones. Texto descriptivo Describimos a X
un personaje
-Opina acerca de favorito
personas,
personajes y Texto Leemos un texto X
hechos argumentativo argumentativo
expresando sus sobre el bulllyng
preferencias.
Los textos Elaboramos un X
discontinuos afiche
 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2024

Área curricular : MATEMATICA

Grado : 5to Y 6to. Grado
Docente : Lucy Dávila Huamán
Organización de sesiones
Aprendizaje esperado Campo Actividades de
temático aprendizaje Semanas
COM. CAP. DESEMPEÑ Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4 Sem. 5 Sem.6
O
Comunica su Enero Enero Ene-Feb Feb. Feb Feb
comprensión Establece 16-17-18 23-24-25 30-31-01 06-07-08 13-14-15 16
sobre los relaciones entre
números y las datos y una o PRUEBA PRUEBA
operaciones. más acciones DIAGNOSTICA DIAGNOSTICA. X
de agregar,
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

quitar, avanzar, .
Traduce retroceder, CONVERSION Partimos en X
cantidades a juntar, separar, DE UNA diez partes
expresiones comparar e FRACCION A iguales la
numéricas. igualar NUMERO unidad.
cantidades, y DECIMAL
las transforma
en expresiones RESOLVEMOS
numéricas. USO DEL T.V.P PROBLEMAS DE
X
SUMA Y RESTA
CON MAS DE 4
CIFRAS
 Usa Establece Encontramos Comprende los X
estrategias y relaciones entre igualdades problemas de
procedimient los datos que se igualdad
Resolvemos problemas de regularidad,

os para repiten (objetos, empleando

colores, diferentes
encontrar
diseños, estrategias.
equivalencia
equivalencia y cambio

sonidos o
s y reglas movimientos) o Explica cómo
generales. entre X
continúa el patrón
cantidades que Patrones
y lo que debe
aumentan o Numéricos y
hacer para
disminuyen gráficos
regularmente, y encontrar una
los transforma equivalencia
en patrones de
repetición o
patrones
aditivos Evaluación
X