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FUNCIONES DE VARIABLE REAL (22400430)

Question 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Question Details SCalcETLA9M 1.1.015. [5099011] -

Considere la siguiente gráfica.

Determine si la curva es la gráfica de una función de x.

Sí, es una función.

No, no es una función.

Si lo es, establezca el dominio y el rango de la función. (Exprese sus respuestas en notación de intervalos. Si la curva no es
la gráfica de la función, x, indique NE.)

dominio

rango

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2. Question Details SCalcETLA9M 1.1.016. [5099010] -

Considere la siguiente gráfica.

Determine si la curva es la gráfica de una función de x.

Sí, es una función.

No, no es una función.

Si lo es, establezca el dominio y el rango de la función. (Indique sus respuestas usando notación de intervalos. Si la curva
no es la gráfica de la función, x, indique NE en todas las ventanillas de respuestas.)

dominio

rango

3. Question Details SCalcETLA9M 1.1.017. [5099122] -

Considere la gráfica siguiente.

Determine si la curva es la gráfica de una función de x.

Sí, es una función

No, no es una función.

Si lo es, establezca el dominio y el rango de la función. (Indique sus respuestas usando notación de intervalos. Si no es una
función, indique NE en cada cuadro.)

dominio

rango

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4. Question Details SCalcETLA9M 1.1.024. [5099028] -

Tres corredores compiten en una carrera de 100 metros. La gráfica muestra la distancia recorrida como una función del
tiempo de cada corredor. Describa en palabras lo que la gráfica indica acerca de esta carrera.

¿Quién ganó la carrera?

corredor A

corredor B

corredor C

¿Cada corredor terminó la carrera?

Sí

No

5. Question Details SCalcETLA9M 1.1.033. [5098946] -

Si f(x) = 2x2 − x + 2, determine los siguientes.

f(3) =
f(−3) =

f(a) =

f(−a) =

f(a + 1) =

2f(a) =

f(2a) =

f(a2) =

[f(a)]2 =

f(a + h) =

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6. Question Details SCalcETLA9M 1.1.039. [5098945] -

Encuentre el dominio de la siguiente función. (Exprese la solución usando notación de intervalos. Si algún valor debe ser ∞,
seleccione el símbolo usando el calcPad.)
x+4
f(x) =
x2 − 4

7. Question Details SCalcETLA9M 1.1.043. [5098910] -

Encuentre el dominio de la función. (Exprese la solución usando notación de intervalos. Si algún valor debe ser ∞, seleccione
el símbolo usando el calcPad.)
1
h(x) = 4
x2 − 2x

8. Question Details SCalcETLA9M 1.1.082. [5098881] -

Determine si f es par, impar o ninguna de las dos. Si tiene una calculadora graficadora, utilícela para verificar visualmente su
respuesta.

f(x) = x2
x4 + 1
par

impar

ninguno de las dos

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9. Question Details SCalcETLA9M 1.2.017. [5098987] -

La relación entre las escalas de temperatura Fahrenheit (F) y Celsius (C) está dada por la función lineal F = 9 C + 32.
5
(a) Trace la gráfica de esta función.

(b) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica?

¿Qué representa?
La pendiente significa que F se aumenta grados por cada aumento de 1°C.

¿Cuál es la intersección con el eje F?

¿Qué representa?
La intersección con el eje F de es la temperatura en grados Fahrenheit que corresponde a una
temperatura de 0 en grados Celsius.

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10. Question Details SCalcETLA9M 1.2.019. [5099078] -

El gerente de una fábrica de muebles encontró que cuesta $2000 para fabricar 60 sillas en un día y $4800 para producir 260
sillas en un día.

(a) Exprese el costo C (en dólares) como una función del número de sillas x producidas, suponiendo que es lineal.

C=

Trace la gráfica.

(b) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica?

¿Qué representa?
Representa el número de sillas producidas.

Representa el tiempo (en días) para producir cada silla adicional.

Representa el costo diario (en dólares) de operar la fábrica.

Representa el costo (en dólares) de producir cada silla adicional.

(c) ¿Cuál es la intersección del eje y de la gráfica?

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¿Qué representa?
Representa el costo fijo diario (en dólares) de operar la fábrica.

Representa el número de sillas producidas.

Representa el tiempo (en días) para producir cada silla adicional.

Representa el costo (en dólares) de producir cada silla adicional.

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11. Question Details SCalcETLA9M 1.4.003. [5099061] -

(a) Escriba una ecuación que defina la función exponencial con base b > 0.
f(x) = eb/x

f(x) = bx

f(x) = logb(x)

f(x) = bex

f(x) = xb

(b) ¿Cuál es el dominio de esta función? (Exprese la solución usando notación de intervalos. Si algún valor debe ser ∞,
seleccione el símbolo usando el calcPad.)

(c) Si b ≠ 1, ¿cuál es el rango de esta función? (Exprese la solución usando notación de intervalos. Si algún valor debe ser ∞,
seleccione el símbolo usando el calcPad.)

(d) Dibuje la forma general de la gráfica de la función exponencial para cada uno de los siguientes casos.

(i) b>1

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(ii) b=1

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(iii) 0<b<1

12. Question Details SCalcETLA9M 1.5.031. [5099060] -

Se recomienda usar una calculadora graficadora.

Encuentre una fórmula explícita para f −1 y utilícela para graficar f −1, f, y la recta y = x en la misma pantalla. Para
comprobar su trabajo, vea si las gráficas de f y f −1 son reflexiones a través de la recta.

f(x) = 2x + 3

f −1(x) =

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13. Question Details SCalcETLA9M 1.5.033. [5098956] -

Use la gráfica dada de f para trazar la gráfica de f −1.

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14. Question Details SCalcETLA9M 1.5.035. [5099000] -

Sea f(x) = 81 − x2 , 0 ≤ x ≤ 9.

(a) Encuentre f −1.

f −1(x) = (para 0 ≤ x ≤ 9)

¿Cómo se relaciona con f?

Son idénticas.

No son idénticas.

(b) Identifique la gráfica de f.

Assignment Details

Name (AID): FUNCIONES DE VARIABLE REAL (22400430) Feedback Settings

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Category: Homework After due date
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Author: Romero Albiter, Ericka ( erickarom@hotmail.com )

Last Saved: Aug 12, 2023 08:37 PM CST
Permission: Protected
Randomization: Person
Which graded: Last

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