Unidad Educativa Paulo Sexto

El Cuestionario

Integrantes: Ariel Olalla, Joel Pilco

Rafael Lara, Gabriel Guzmá n, Mathias Tiscama

2023-2024
Indice:

Portada ............................................................................................................... 1

Introducción .................................................................................................... 3

¿Para que sirve ? ............................................................................................. 3

Desarollo ........................................................................................................ 4

Conclusió n....................................................................................................... 5

Bibliográ fia ..................................................................................................... 6

Un cuestionario es un conjunto de preguntas diseñ ado para obtener informació n específica de las
personas encuestadas independientemente del tipo de requerimiento o quien sea el creador del
cuestionario lo que se busca es recolectar datos u informació n que nos aporte o ayude a nuestro
requerimiento si bien es cierto lo esencial del cuestionario es la informació n que vamos a tener
dentro del mismo no es importante destacar cual es el nú mero exacto de preguntas que este debe
contener.

¿Porque son importantes?

 Permiten recolectar datos de manera estandarizada. Al hacer las mismas preguntas a todas las
personas, se puede cuantificar y analizar las respuestas de manera sencilla.

 Son versá tiles. Los cuestionarios se pueden utilizar para una gran variedad de propó sitos en
distintas á reas como estudios de mercado, investigaciones académicas, evaluaciones de
satisfacció n, etc.

 Facilitan el aná lisis estadístico. Como las preguntas y respuestas está n estandarizadas en un
formato coherente, los datos obtenidos se pueden procesar rá pidamente usando programas de
aná lisis estadístico.

 Son eficientes para recolectar datos de muestras grandes. Los cuestionarios, especialmente los
digitales, permiten encuestar a cientos o miles de personas con relativamente poco esfuerzo.

 Proporcionan informació n cualitativa y cuantitativa. Las preguntas pueden diseñ arse para
obtener tanto datos numéricos como opiniones y percepciones.

La estructura de un cuestionario es ordenada y sistemá tica, es decir que cada pregunta tiene una
posició n establecida y una agrupació n, dependiendo de tus objetivos. Prioriza en el orden de las
preguntas: Te recomendamos poner en primer lugar las preguntas má s importantes.

Las metodologías de implementació n se refieren a un conjunto de procedimientos racionales, los

mismos que deben ser seguidos para alcanzar una serie de objetivos que rigen ya sea una
investigació n científica, una exposició n doctrinal o en sí tareas que requieren de habilidades
conocimientos o cuidados específicos.

 Cuestionarios escritos (en papel): Como su nombre indica, en este cuestionario se utiliza el
método tradicional de papel y el lá piz. Muchos creen de hecho que este tipo de cuestionarios
son cosas del pasado. Sin embargo, son muy utilizados aú n cuando se trata de investigació n de
campo y recolecció n de datos. Pero claro, a pesar de su gran uso cabe mencionar que los
cuestionarios en papel tienen un lado negativo, ya que este método de investigació n es un
método má s costoso. Ademá s, igual requiere implementació n de una gran cantidad de recursos
humanos, tiempo y dinero.
 Cuestionarios telefó nicos: Esta clase de cuestionario se realiza evidentemente por teléfono. En
estos tipos de cuestionarios el tiempo para contestar es mayor, y su éxito depende de cuantas
personas contestan el teléfono y cuantas sí invierten su tiempo en responder las preguntas.

 Cuestionarios cara a cara: Esta entrevista le ayuda a los investigadores a recopilar informació n
o datos directamente de un encuestado. Es un método de investigació n cualitativo y depende
del conocimiento y la experiencia del investigador. Este debe trabajar en hacer preguntas
relevantes para poder recopilar informació n valiosa. La implementació n de este tipo de
cuestionarios puede durar desde 30 minutos, hasta algunas horas.

Tipos de cuestionarios de acuerdo su frecuencia de aplicación

 Cuestionario para encuestas transversales: Un cuestionario para una encuesta transversal es
aquel que se administra a una muestra pequeñ a dentro de una població n má s grande en un
marco de tiempo corto. Este tipo de cuestionarios le ofrece al investigador un resumen rá pido
de lo que los encuestados piensan en el momento que se realiza la encuesta. Estos
cuestionarios comú nmente son cortos y rá pidos de responder y son muy ú tiles al momento de
obtener una opinió n de una situació n en particular.

 Cuestionario para encuestas longitudinales: Otro de los tipos de cuestionario son los que se
aplican para estudios longitudinales, los cuales ayudan a los investigadores a observar y
recopilar datos durante un periodo largo.

 Cuestionarios en línea: Hoy en día la tecnología es algo esencial en nuestra vida y es por eso
que los cuestionario en línea cada vez se vuelven má s populares. Este tipo de cuestionarios está
integrado por una serie de preguntas que se pueden implementar fá cilmente en línea a los
encuestados a través de correo electró nico, redes sociales, etc.

Estos cuestionario son muy fá ciles de diseñ ar y son sú per simples de implementar. Los encuestados
tienen suficiente tiempo y espacio para responder la encuesta y esto le permite a los investigadores
obtener fá cilmente las respuestas que está n buscando. Aplicar cuestionarios en línea es menos
costoso en comparació n de los métodos tradicionales, y los datos que se obtienen de estos se
pueden recopilar y analizar rá pidamente.

Aquí hay algunos consejos ú tiles para formular preguntas efectivas en un cuestionario:

 Hacer preguntas claras y directas. Evitar preguntas confusas, ambiguas o muy largas. Cada
pregunta debe apuntar a una idea específica.
 Formular preguntas neutras, sin insinuar respuestas o sesgar al encuestado. No usar lenguaje
que influencie ciertas respuestas.

 Evitar preguntas negativas o dobles. Es fá cil equivocarse al responder este tipo de preguntas.

 Asegurarse que las opciones de respuesta sean exhaustivas. Por ejemplo, si la pregunta es de
opció n mú ltiple, todas las posibles respuestas deben estar incluidas.

 Limitar las preguntas abiertas ya que son má s difíciles de analizar. Usarlas só lo cuando se
quiere una opinió n detallada.

 Utilizar lenguaje sencillo apropiado para el nivel del pú blico objetivo. Evitar tecnicismos o
jerga.

 Agrupar las preguntas por temas o tipos para que haya coherencia y orden.

 Comenzar con preguntas fá ciles y generales, dejando las má s complejas o sensibles para el
final.

 Validar siempre el cuestionario con una pequeñ a muestra o experiencia piloto antes de
aplicarlo masivamente.

 Limitar su duració n para evitar fatiga del encuestado. Entre 10-15 minutos es lo recomendado.

El cuestionario es un instrumento que nos ayuda a la recolecció n de manera ordenada, fá cil de

analizar y simplificar ademas de que en el cuestionario lo mas infó rmate es la informació n que
vamos a obtener sera la que nos ayude a solucionar nuestra necesidad o requerimiento es por ello
que el numero de preguntas no nos interesa mas bien la informació n obtenida es la que realmente
nos ayudara a cumplir nuestro propó sito y facilitarnos el discernir la informació n.

BIBLIOGRAFÍAS:

Euroinnova (España, 2024) https://www.euroinnova.ec/blog/que-es-el-cuestionario-en-una-

investigacion

Andrea Parra ( España , 2018) https://www.google.com/url?

sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.questionpro.com/blog/es/estructura-de-un-
cuestionario/%23:~:text%3DRealiza%2520un%2520proceso%2520ordenado%253A%2520La,lugar
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