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Experiencia de Aprendizaje Iv-Vi Ciclo
Experiencia de Aprendizaje Iv-Vi Ciclo
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE IV “INCENTIVAMOS LA IDENTIDAD A NIVEL PERSONAL, FAMILIAR, LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL A TRAVÉS DEL
TEATRO”
INFORMACIÓN GENERAL
Crea proyectos artísticos individuales o colaborativos Explora y experimenta los lenguajes Desarrolla proyectos elaborativos a partir de
que representan y comunican ideas e intenciones del arte. los cuales se puedan afirmar la identidad de
específicas. Selecciona, experimenta y usa los Aplica procesos creativos. su localidad, de la región y del país.
elementos del arte, los medios, materiales, Elabora dioramas referidos a los
Evalúa y socializa sus procesos y
herramientas, técnicas y procedimientos apropiados acontecimientos que han marcado los
proyectos.
para sus necesidades de expresión y comunicación. procesos de identidad peruana -por
Genera o desarrolla ideas investigando una serie de ejemplo, la independencia del Perú-
recursos asociados a conceptos, técnicas o problemas
Crea proyectos
específicos personales o sociales. Planifica, diseña, Socializa su producto artístico a efectos de
desde los
improvisa y manipula elementos de los diversos incentivar el sentimiento de peruanidad de Lista de cotejo
lenguajes
lenguajes del arte para explorar el potencial de sus cara a las fiestas patrias.
artísticos
ideas e incorpora influencias de su propia cultura y de
otras. Registra las etapas de sus procesos de creación y Prepara una exposición en el exterior del
reflexiona sobre la efectividad de sus proyectos, aula para mostrar su producto realizado.
modificándolos de manera continua para lograr sus
intenciones. Establece estrategias de mejora para que
sus proyectos tengan un mayor impacto a futuro.
Planifica la presentación de sus proyectos considerando
su intención y el público al que se dirige.
Áreas relacionadas Tutoría, DPCC, Comunicación, Educación Física, CC.SS., Educación Religiosa
Sesión Capacidades Criterios de evaluación Descripción de las actividades en cada Tiempo Evidencia
modalidad
Identifica información acerca de la elaboración de Día 1: Recoge información
un diorama sobre los diversos
Establece los aspectos fundamentales de la aspectos que
Percibe
realidad local, regional y nacional que podrían constituyen la sesión
manifestaciones incentivarse a efectos de generar niveles de Bienvenida de aprendizaje.
artístico-culturales. identidad peruana. Información acerca de la técnica del
Sesión 01: Reconoce la importancia del proceso artístico Diorama Elabora una
Investigamos Contextualiza las comunicativo, a través de técnicas para la presentación
Cómo construir un diorama
acerca de la manifestaciones elaboración de sus proyectos artísticos - 150´ interactiva referida a
elaboración de La cultura ecológica y la elaboración de la elaboración de un
culturales. elaboración de dioramas-
dioramas dioramas diorama, la temática y
Elabora una presentación interactiva acerca de la
Reflexiona creativa Temática local, regional y nacional su afinidad a la cultura
elaboración de un diorama
y críticamente ecológica que se
promueve en la I.E.
80823 “El
Indoamericano”
acerca de la identidad
procesos y cultural en su
proyectos. localidad, región y
nación.
V. Recursos y materiales
Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje
Material impreso elaborado por el Docente del área y que Revistas y periódicos digitalizados. El aula
será utilizado en el desarrollo de la sesión. OVA (Objetos virtuales de aprendizaje) El aula de innovaciones pedagógicas
Softwares: Corel Draw, Paint, Word, etc. Espacios libres de la institución y de la comunidad
Plumones, lápices de color, rotuladores
Equipos audiovisuales y útiles de escritorio.
Prof. María del Socorro Flores Gutiérrez Prof. Rosi Marilú Vásquez Rodríguez Prof. Martín Contreras Gonzáles Mg. Luis Mercedes Flores Morillas
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