Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Interpretación y
1 Aleatorio
representación
Interpretación y
2 numérico - variacional
representación
Interpretación y
3 Aleatorio
representación
Interpretación y
4 Aleatorio
representación
Interpretación y
5 numérico - variacional
representación
Interpretación y
6 Geométrico - métrico
representación
Interpretación y
7 Aleatorio
representación
Interpretación y
8 numérico - variacional
representación
Interpretación y
9 numérico - variacional
representación
Interpretación y
10 numérico - variacional
representación
Interpretación y
11 numérico - variacional
representación
Interpretación y
12 Aleatorio
representación
Interpretación y
13 numérico - variacional
representación
Interpretación y
14 numérico - variacional
representación
Interpretación y
15 numérico - variacional
representación
Interpretación y
16 numérico - variacional
representación
Interpretación y
17 numérico - variacional
representación
Interpretación y
18 numérico - variacional
representación
Interpretación y
19 numérico - variacional
representación
Interpretación y
20 numérico - variacional
representación
Interpretación y
21 numérico - variacional
representación
Interpretación y
22 Geométrico- Métrico
representación
Interpretación y
23 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
24 Aleatorio
representación
Interpretación y
25 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
26 Aleatorio
representación
Interpretación y
27 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
28 Geométrico- Métrico
representación
Interpretación y
29 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
30 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
31 Geométrico- Métrico
representación
Interpretación y
32 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
33 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
34 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
35 Geométrico- Métrico
representación
Interpretación y
36 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
37 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
38 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
39 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
40 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
41 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
42 Numérico- Variacional
representación
Interpretación y
43 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
44 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
45 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
46 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
47 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
48 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
49 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
50 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
51 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
52 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
53 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
54 Aleatorio
representación
Interpretación y
55 Aleatorio
representación
Interpretación y
56 Aleatorio
representación
Interpretación y
57 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
58 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
59 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
60 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
61 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
62 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
63 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
64 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
65 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
66 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
67 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
68 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
69 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
70 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
71 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
72 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
73 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
74 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
75 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
76 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
77 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
78 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
79 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
80 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
81 Aleatorio
representación
Interpretación y
82 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
83 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
84 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
85 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
86 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
87 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
88 Aleatorio
representación
Interpretación y
89 Aleatorio
representación
Interpretación y
90 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
91 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
92 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
93 Aleatorio
representación
Interpretación y
94 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
95 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
96 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
97 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
98 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
99 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
100 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
101 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
102 Geométrico-métrico
representación
Interpretación y
103 Numérico-variacional
representación
Interpretación y
104 Numérico-variacional
representación
APRENDIZAJE CLAVE
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
B
esquemática presentada en
distintos formatos.
1. Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
A
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
C
esquemática presentada en
distintos formatos.
Comprende y transforma la
información cuantitativa y
D
esquemática presentada en
distintos formatos.
JUSTIFICACIÓN
Es correcta ya que la mediana no permite saber las tallas más vendidas, para
dicho caso debería usarce la moda.
(4×2)/2=4 〖𝑐𝑚〗 ^2
Es correcta porque según el contexto deberia ser creciente mes a mes por tres
meses y en la gráfica se muestra que en el mes de octubre las ventas fueron
menores que en septiembre.
Es correcta por ser la gráfica que cumple con las condiciones pedidas, es decir,
en la hora en que menos hubo pacientes, se duplica el número de pacientes y
se mantiene igual resto de la información.
En este caso la torre de control está ubicada en el polo, por lo tanto para
identificar el orden se deben ordenar los radios de menor a mayor teniendo
en cuenta r que es la distancia al polo.
Teniendo en cuenta los pocentajes, más del 50% de los encuestados prefieren
vivir en una casa
A partir del año 2002 el uso de fertilizante de Rusia es siempre mayor que el
de China, esto quiere decir que durante 7 años el uso de Fertilizante fue
mayor, a comparación de China que sólo usó durante aproximadamente dos
años más fertilizante
60 x 0,20 =12
60 - 12 = 48
Normal = 60
Ecológico =48
Cada variable del eje x coincide con la variable del eje y conforme al
porcentaje de inversión y puesto ocupado de acuerdo a la habilidad lectora
No es posible calcular la cantidad de ropa comprada ya que la información
está relacionada con el número de compras
Del conjunto X y los polígnos de las opciones el polígono de cinco lados tiene
el menor número.
Tenido en cuenta los tiempos empledos por cada uno de menor a mayor esta
opción cumple con las carctaerísticas de los tiempos y la premiación
Es correcto por ser el único mapa que cumple con las especificaciones y
ubicaciones brindadas en las tablas.
Es correcta por cumplir con las condiciones dadas: el perímetro debe medir 90
metros (35+35+20=90), un lado que mide 20 donde ira la puerta, dos lados
iguales (35 y 35).
Es correcta por mostrar con exactitud los estudiantes que práctican una sola
actividad en sus ratos libres: danza=5, música= 7, ciclismo= 7, natación= 4 y
atletismo=8.
Es correcta ya que se debe comparar la altura del cilindro con el largo del
papel y el perimetro del cilindro con el ancho y las del cilindro deberan ser
menores para que quede cubierto completamente.
Es correcto porque se quitan los extremos es decir las personas entre los 21 y
25 años y los que están entre los 41 y 45 años quedando los que estan entre
26 y 40 años.
Es la opción correcta ya que la ley de los cosenos para ser aplicada requiere de
tener 2 lados de un triángulo no rectángulo (12,16)y el ángulo comprendido
entre ellos que en este caso sería 95°. Es decir aplicar LAL.
Es correcta ya que a medida que pasan los días la distancia recorrida crece
linealmente de 10km en 10km.
sin〖𝜃 = cos𝜃 , 𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝜋/4 𝑐𝑜𝑛: sin〖𝜋 /4 = √2/2= cos〖𝜋 /4 〗 〗 𝑦 5𝜋/4 𝑐𝑜𝑛: sin〖 5𝜋/4 = (−√2)/2= cos〖 5𝜋/4 〗 〗 〗
1500000 se ubica en el rango que esta entre 1472 y 1606800 lo cual equivale
a un valor de 13
Dede el recorrido del primer año el aumento fue lineal duplicando el recorrido
cada año