DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

UNIDAD III
SESIÓN 10

DESARROLLO DE
ADULTEZ INTERMEDIA

Docente: Dra. Rosa Segovia Quin

Equipo de docentes del curso
“El hombre será lo que quiere ser, si une a su saber y a
sus fuerzas el conocimiento de la propia herencia.”
 ANALIZA: DE LOS 40 A 65 AÑOS
¿CÓMO SON?

ESCENARIO 1: ESCENARIO 2:
Madre o padre Trabajador/a

ESCENARIO 5: ESCENARIO 6:
Abuela/o abuelo Hijo/a

ESCENARIO 3: Amigo/a
ESCENARIO 4:
Esposo/a
 LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión los estudiantes reunidos en grupos, apoyados

en la visualización del video, la explicación de clase y el análisis de
la lectura, con capacidad crítica y coherencia, elaboran un cuadro
comparativo entre la realidad psicosocial, maduración socio
emocional, desarrollo cognitivo y madurez psicosexual en la adultez
intermedia.
CONCEPTO
• Edad comprendida entre los 40 años a los 60-65 años aproximadamente de
edad en el ser humano.

• Su desarrollo es pleno y de gran productividad.

• La capacidad de aprendizaje no disminuye, más bien ayuda a
contextualizar nuevos conocimientos en base a su experiencia.
“BÚSQUEDA DE LA AUTORREALIZACIÓN”
DESARROLLO FÍSICO
Lentigos solares
 -VISIÓN:
Presbicia,
Miopía,
Hipermetropía,
Agudeza visual.
Disminución Perdida de la
del olfato, densidad
gusto y ósea y
sensibilidad capacidad
táctil. vital.

CAMBIOS
FISICOS

Pérdida de la
Disminución leve
resistencia
de la audición
física y
(Presbiacucia)
psicomotor.

Mujer:
Menopausia.
Varón:
disfunción
eréctil.
• De 40 años en adelante
necesitan lentes de para
corregir la presbiopía
• Una perdida gradual del
oído, se acentúa en los 50.
• Comienzan a perder
sensibilidad al tacto
después de los 45 años y
al dolor después de los 50
UN CAMBIO FUNDAMENTAL EN ESTA
ETAPA…

Las mujeres experimentan

la cesación de la
menstruación y la
consecuencia de la
incapacidad para concebir
hijos, lo que típicamente se
presenta alrededor de los
50 años aproximadamente.
UN CAMBIO FUNDAMENTAL EN ESTA
ETAPA…

Proceso por el cual las

capacidades sexuales del
hombre disminuyen con la
edad al igual que otras
funciones orgánicas,
resultado de los bajos
niveles de testosterona en
el organismo.
LA DISFUNCION ERECTIL

Incapacidad persistente o recurrente de

obtener o mantener una erección del
pene, suficiente para permitir una
actividad sexual satisfactoria.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
 Aumento de la
motivación

No es uniforme en
la edad adulta Integran la lógica
madura, ya que con la intuición y la
implica pérdidas y emoción así como
ganancias en también integran
diferentes hechos e ideas
habilidades y en contradictorias
diferentes épocas.
DESARROLLO
COGNOSCITIVO

Tipo de
pensamiento
intuitivo basado El pensamiento
en la experiencia experto se hace
es característico en esta etapa más
de lo que se ha intuitivo y
llamado automático
pensamiento
posformal.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
ERIC ERICKSON

• Deseo de tener influencia

sobre la próxima generación.
GENERATIVIDA
D • Experimentar alegría y sentido
a todas las actividades
principales de la vida.

• Proviene del fracaso de

permanecer productivos y
creativos.
ESTANCAMIENT • Sentimiento de desánimo
O
• Su vida es monótona y rutinaria.
• Sentimiento de ser torpes y
resentimiento.
CONSOLIDACIÓN DE LOS LOGROS
 Ingreso
económic
o
Posición
Nutrición
social

DETERMINAN
Idiosincrasia TES SOCIALES
Salud
cultural DEL ADULTO
MEDIO

Condicion
Servicios
es de
de salud
trabajo
Nivel
educativo

Los Determinantes Sociales son las circunstancias en que las personas nacen, crecen,
viven, trabajan y envejecen.
CAMBIOS EN LAS RELACIONES DURANTE LA
EDAD ADULTA INTERMEDIA

LA TEORÍA DE LA CARAVANA SOCIAL, plantea que las personas

avanzan en la vida rodeadas por caravanas sociales, es decir,
rodeados de círculos de amigos y miembros de la familia en los
cuales buscar apoyo.
CAMBIOS EN LAS RELACIONES DURANTE LA
EDAD ADULTA INTERMEDIA

La relación con los hijos en esta etapa, resulta un proceso de maduración

continua que generalmente alcanza su punto máximo en la edad adulta
madura.
“Los jóvenes a la obra,
los viejos a la tumba”
Manuel Gonzales Prada
LA JUBILACIÓN EN EL PERÚ

La edad mínima
para jubilarse y
solicitar una
pensión es de
65 años.
“SÍNDROME DEL NIDO VACÍO”
VIDEO: ¿QUÉ ES LA CRISIS DE LA EDAD MEDIA?
https://www.youtube.com/watch?v=oV5a8ojC5YI
CRISIS EN LA EDAD MEDIA

PROVIENE DE ESTAR “ATRAPADO” ENTRE:

LO
LO LO
REALMENT
ASPIRADO LOGRADO
E POSIBLE

EXPERIENCIA EMOCIONAL NEGATIVA

REACCIÓN DE PÉRDIDA DE PROPÓSITOS EN LA VIDA

DESARROLLO PSICOLÓGICO
CONDUCTUAL
 Necesidad de
generar satisfacción
Reordenamiento en personal e
la vida matrimonial. incrementar el
sentido de
autoestima.

Los cambios
sexuales conducen a
Se esfuerza en abrir
los varones a
nuevos caminos en
manifestarse más
la rutina diaria para
afectivamente,
desarrollar una vida
mientras que la mujer
mas plena.
se torna mas asertiva
y agresiva.
NUEVOS RETOS
 Término utilizado
para denominar un
proceso similar al de
la adolescencia
durante la adultez
media.

MIDESCENCIA

Puede llevar a la persona a Se caracteriza por

incurrir en comportamientos no un nuevo esfuerzo
típicos de su edad y si típicos
de la adolescencia, incluso, de búsqueda de
algunos prefieren estar en una nueva
actividades de adolescentes. identidad.
REGRESIÓN
COMO ENVEJECER SALUDABLEMENTE

• Mejora el estado de ánimo y ayuda

a reducir el estrés.
• Aumenta el grado de energía y
mejora la productividad de la
persona.
• Ayuda a lograr y mantener un peso
adecuado de una persona.
• Da mayor flexibilidad y mejora la
capacidad para realizar las
actividades de la vida diaria.
• Reduce la probabilidad de tener
una enfermedad cardiaca o si la
tiene de tener complicaciones.
ESTILO DE VIDA DE VIDA NO SALUDABLE
VS ESTILO DE VIDA SALUDABLE
Los Estilos de Vida son aquellos comportamientos que mejoran o crean riesgos
para la salud.

NO
SALUDABLES
SALUDABLES

Sedentarismo Ejercicio físico

Alimentos ricos
en azúcar, Alimentación
grasas balanceada
saturadas.

Aislamiento Recreación

Tabaquismo Apoyo Social

PAUSAS ACTIVAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Se explica la aplicación, calificación e interpretación de los test a
aplicarse al adulto emergente:

- Encuesta sobre Adultez emergente

- Inventario de Depresión de Beck (BDI)

- MINIMENTAL

- “Test fantástico para medir estilos de vida saludables “

APLICACION

Para la siguiente clase, los estudiantes agrupados en un máximo

de cuatro integrantes, aplican la Encuesta sobre Adultez
emergente, el inventario de Depresión de Beck (BDI), EL
MIMIMENTAL y el “Test fantástico para medir estilos de vida
saludables “a cuatro adultos intermedios. Se presenta en un folder
manila el análisis de resultados, incluidos los anexos
(evaluaciones realizadas)
EVALUACIÓN T2

En grupo, evaluar las características cognitivas, sociales y sexuales

que corresponden a cada etapa del desarrollo humano:

1. Niñez temprana
2. Niñez intermedia
3. Adolescencia
4. Adultez temprana
5. Adultez intermedia
6. Vejez

Hacer una exposición y presentación en video de duración de 3 – 4 minutos donde se

observe los procedimientos de evaluación realizados.