INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA

SEDE VICENTE ROIG Y VILLALBA

Evaluación de Matemáticas

Grado: 2º 01 Jornada Mañana

Docente: Lenys Beatriz Pérez Díaz Periodo: 4º
Nombre: ____________________________________________ Fecha: _____________

1. Una compañía de computadores tiene 85 690 clientes. Después de una semana de

promoción, lograron 24 670 clientes nuevos. ¿Cuántos clientes completaron
después de la promoción?

A. 105 670 C. 110 340

B. 110 360 D. 108 360

2. Luis hizo un pedido de 34 504 campanas de navidad. Hasta el momento

le han enviado 5 672 campanas. ¿Cuántas campanas le faltan por recibir?

A. 28 733 C. 20 842
B. 25 832 D. 28 832

3. Sustraer 39 000 mentalmente es fácil si sustraigo 40 000 y luego 1000.

Si a 60 100 le resto 39 000 el resultado es:

A. 60 100 – 40 000 + 1000 = 21 100 C. 60 100 – 30 000 + 1000 = 31 100

B. 60 100 – 40 000 + 1500 = 21 600 D. 60 100 – 40 000 + 2000 = 22 100

4. Para viajar en avión, la aerolínea permite llevar una sola maleta con un peso máximo
de 22 680 gramos. Después de empacar los objetos personales, María pesa su
maleta y le da 18 690 gramos. ¿Que juguete puede llevar de más?

A. Raqueta de tenis. Juguetes Peso

B. Ajedrez de mármol. Patines 2 890 gramos
C. Patines. Raqueta de tenis 4 500 gramos
D. Todos los juguetes. Ajedrez de mármol 5 345 gramos

5. En un centro comercial el parqueadero cuesta $ 7800 las dos primeras horas. Si se

realiza una compra superior a veinte mil pesos, hay un descuento de $ 3500. Jorge
estuvo dos horas, obtuvo el descuento y pagó con un billete de $ 10 000. ¿Cuánto
recibirá de vueltas?

$7800 - $ 3500 = $ 4300

$ 10 000 – $4300 = Vueltos

Bendiciones Infinitas. Te amo con todo mi corazón.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
SEDE VICENTE ROIG Y VILLALBA

A. $ 5000 C. $ 5700
B. $ 4700 D. $ 6000

6. En una multiplicación podemos cambiar el orden de los factores y el producto

siempre es el mismo. Esta propiedad de la multiplicación se conoce como:

A. Propiedad modulativa
B. Propiedad del cero
C. Propiedad conmutativa
D. Propiedad asociativa

7. Luz hace 3 postres cada día durante 6 días. Ella quiere hacerlos en menos días y
decide hacer 6 postres cada día durante 3 días. ¿Hará la misma cantidad de postres?
¿Qué propiedad de la multiplicación se observa en esta situación?

A. Si, hace la misma cantidad de postres. Propiedad modulativa.

B. Si, hace la misma cantidad de postres. Propiedad conmutativa.
C. No, hace más postres. Propiedad del cero.
D. Si, hace la misma cantidad de postres. Propiedad asociativa.

8. Los múltiplos de un número son todos los números que resultan de multiplicar el
número por los números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, …

14 es un múltiplo de 4, es una afirmación:

A. Correcta, porque 4 x 4 = 14
B. Incorrecta, porque no hay un número entero que multiplicado por 4 sea 14.
C. Correcta, porque 4 x 3 = 14
D. Todas las anteriores.

9. De los siguientes números, cuales ubicarías en la caja de múltiplos de 5.

A. 2, 35, 15, 25, 20, 8 y 9 C. 0, 15, 20, 25, 27, 16 y 7

B. 0, 15, 20, 25, 35 y 45 D. 2, 35, 27, 12, 20, 45 y 8

Bendiciones Infinitas. Te amo con todo mi corazón.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
SEDE VICENTE ROIG Y VILLALBA

10. La intersección de los conjuntos de los múltiplos de 4 y los múltiplos de 6 son

aquellos números que son tanto múltiplos de 4 como de 6. En el siguiente cuadro
aquellos números que tienen un sol y un círculo representan esta intersección. Estos
números son:

A. 8, 12, 16, 20 C. 12, 24, 38, 48

B. 12, 24, 36, 48 D. 8, 12, 36, 48

11. Soy un número mayor de 30 y menor de 40; además soy múltiplo de 4 y 6. ¿Quién
soy? (Observa la imagen anterior para responder esta pregunta).

A. 32 B. 36 C. 34 D. 38

12. El resultado de la siguiente multiplicación es:

A. 1050 C. 1200
B. 1095 D. 1500

13. Alejandra plantea un método para hacer multiplicaciones mentalmente.

Para resolver la siguiente multiplicación usando el método, los números que completan
son:

A. 56 x 8 = (50 x 8) + ( 7x 8) C. 56 x 8 = (50 x 8) + ( 6 x 8)
= 400 + 56 = 456 = 400 + 48 = 448

B. 56 x 8 = (50 x 8) + ( 7x 8) D. 56 x 8 = (50 x 8) + ( 5x 8)
= 500 + 56 = 556 = 400 + 40 = 440

Bendiciones Infinitas. Te amo con todo mi corazón.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
SEDE VICENTE ROIG Y VILLALBA

14. Los papás, la tía y el hermano pequeño de Luis y Luis fueron al circo el domingo
pasado. ¿Cuánto pagaron por las entradas?

Adultos (3) : Papá, mamá y tía

Niños (2) : Luis y su hermano pequeño

$18 000 x 3 = ________ Precio de entrada de Adultos

$14 000 x 2 = ________ Precio de entrada de niños

Precio total de entradas: Precio de entrada de Adultos + Precio de entrada de niños

A. $ 54 000 + $ 28 000 = $ 82 000 C. $ 64 000 + $ 28 000 = $ 92 000

B. $ 54 000 + $ 24 000 = $ 78 000 D. $ 54 000 + $ 20 000 = $ 74 000

15. En la tienda del colegio aparece la siguiente lista de precios.

Daniel compra 5 arepas, Sara compra 4 jugos y Joseph compró 5

pasteles. ¿Quién pagó más?

$ 850 x 5 = _______ Arepas de Daniel

$ 800 x 4 = _______ Jugos de Sara
$ 450 x 5 = _______ Pasteles de Joseph

A. Daniel pagó más. C. Josep pagó más.

B. Sara pagó más. D. Todos pagaron igual.

16. Dividir es

A. Sumar un número varias veces.

B. Repartir una cantidad en partes o grupos del mismo tamaño.
C. Reunir grupos del mismo elemento.
D. Ninguna de las anteriores.

17. Los divisores de un número son aquellos números que lo dividen exactamente, es
decir, que al realizar la división el residuo es 0 (división exacta). Los divisores
también reciben el nombre de factores. Por ejemplo, los factores o divisores de 12
son 1, 2, 3, 4, 6 y 12 porque al dividir 12 entre cada uno de ellos la división es exacta.

Los factores de 15 y 25 respectivamente son:

Bendiciones Infinitas. Te amo con todo mi corazón.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
SEDE VICENTE ROIG Y VILLALBA

A. Factores de 15: 15, 5, 4, 3, 1. Factores de 30: 30, 15, 10, 9, 3, 1.

B. Factores de 15: 15, 5, 3, 1. Factores de 30: 30, 15, 10, 3, 2, 1.
C. Factores de 15: 30, 5, 6, 1. Factores de 30: 30, 15, 10, 9, 3, 1.
D. Factores de 15: 15, 5, 4, 1. Factores de 30: 30, 15, 10, 4, 3, 1.

18. El signo que permite completar la igualdad es

20 + 5 – 10 = 10 5

A. (+) B. ( – ) C. ( x ) D. ( ÷ )

19. Un ángulo es la abertura que se forma por dos rayos que inician en un mismo punto.
Los rayos reciben el nombre de lados y el origen de los rayos se llama vértice.
Teniendo en cuenta la siguiente abertura, este ángulo se llama:

A. Recto C. Agudo
B. Obtuso D. Ninguna de las anteriores

20. Observo y selecciono la imagen que completa la secuencia.

A. B. C. D.

Bendiciones Infinitas. Te amo con todo mi corazón.