REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADEMICO
EXTENSION UNIVERSITARIA
NÚCLEO ARAGUA, SEDE MARACAY

ELABORACIÓN DE ENREJADO DE PUERTA PRINCIPAL PARA EL RESGUARDO

Y SEGURIDAD DEL EDIFICIO G-7 DE LA COORDINACIÓN DE INGENIERÍA
CIVIL DE LA UNEFA-SEDE MARACAY.

Tutor académico: Servidores Comunitarios:

Karina Cáceres Loanny Alvarado 30.788.328
C.I: 12.137.323 Paola correa 19.943.996
Tutor Comunitario: Yaremi escalona 26.792.374
Freddy Castro Victor Gutierrez 29.899.599
C.I: 7.266.204 Daniella Ainaga 26.792.105

Sección: 1305-07S-D1

Maracay, julio 2023

INDICE
DIAGNÓSTICO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................... 5
Figura 1. Árbol del Problema................................................................................................... 7
Figura 2. Árbol de alternativas ................................................................................................ 8
OBJETIVOS .................................................................................................................................. 8
Objetivo General ....................................................................................................................... 8
Objetivos Específicos: ............................................................................................................... 8
JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................................... 9
METAS......................................................................................................................................... 10
COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL .............................................................. 10
ACTIVIDADES Y TAREAS ...................................................................................................... 12
IMPACTO DEL PROYECTO ....................................................................................................... 15
POBLACIÓN BENEFICIADA .................................................................................................. 15
IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD .................................................................... 15
VINCULACIÓN DEL PROYECTO CON LOS PLANES, PROGRAMAS Y/O
PROYECTOS, ESTABLECIDOS POR EL EJECUTIVO NACIONAL .............................. 16
APORTES Y RECOMENDACIONES ......................................................................................... 17
APORTES DEL PROYECTO ................................................................................................... 17
RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 17
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 19
ANEXOS .......................................................................................................................................... 20
MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO............. 25
 DIAGNÓSTICO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diagnóstico de la situación actual

“La inseguridad se deriva de la sociedad del riesgo en que vivimos. Según su teoría de
la sociedad del riesgo, la inseguridad surge como resultado de la creciente conciencia de los
peligros globales y las amenazas ambientales, así como de la incertidumbre y la falta de
control sobre dichos riesgos.” (Ulrich Beck, 1992). Por la palabra “inseguridad” se entiende,
que es la falta de seguridad, es decir, una idea similar a la incertidumbre, al no saber qué va
a ocurrir.

Este tipo de impresión generalmente conduce a la angustia o a la sensación de estar

corriendo peligro, dado que el ser humano suele sentirse confortable en las situaciones
predecibles, repetitivas y cotidianas, más que en aquellas en las que no sabe qué cosa esperar.

A nivel mundial, se han registrado casos extremos de inseguridad, y un ejemplo notable

de ello es en Estados Unidos. El 9 de mayo de 2003, un hombre abrió fuego en un edificio
de la Universidad Case Western Reserve en Ohio, ocasionando la muerte de una persona.
Otro caso trágico ocurrió el 16 de abril de 2007, en un aula de la Universidad Técnica de
Virginia, en Blacksburg. Estos actos violentos son atribuibles, en parte, a la flexibilidad de
las leyes que permiten el porte y uso de armas por parte de los ciudadanos, su condición
estructural asociada a la delincuencia seguido de una combinación de desintegración familiar
y ausentismo escolar, lo que lleva a este tipo de hechos.

Por otro lado, en Venezuela, en los últimos años, se ha observado un preocupante

aumento de casos de asaltos perpetrados por delincuentes en diversas universidades,
incluyendo la Universidad Central de Venezuela (UCV), reconocida como la principal
institución académica del país y declarada Patrimonio Mundial de la Humanidad. Estos
incidentes no solo afectan la infraestructura de las universidades, sino también su
funcionamiento en áreas clave como la docencia, investigación y extensión, lo cual impacta
negativamente el proceso educativo en el cual participan miles de estudiantes y profesores
venezolanos.

5
 La inseguridad en las universidades puede incidir seriamente en el desarrollo de las
actividades pedagógicas y de la investigación académica. Además, violan la autonomía
universitaria y la libertad de aprendizaje, el estado Aragua no escapa de esta realidad, ha sido
víctima de la delincuencia, un ejemplo de esto fue en la ciudad de la Victoria, en la
Universidad Politécnica Territorial de Aragua «Federico Brito Figueroa», han existido
constantes robos que se vienen registrando en la institución, así como la delincuencia
desatada en toda la ciudad, donde son víctimas alumnos, profesores y personal
administrativo, para llevarse equipos de la universidad, dichos robos han dejado a un
estudiante herido de bala y otra estudiante lesionada al ser arrollada por los delincuentes.

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana (UNEFA), ubicada en el sector Boca de Río, Maracay, en la Carretera Nacional
Mariara - Maracay, estado Aragua, no se escapa de estos hechos vandálicos la cual por ser
una institución pública adscrita a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, es más vulnerable
a este tipo de actos, sin embargo, a pesar de su importancia como centro educativo, la
universidad se enfrenta a diversas problemáticas que han afectado su funcionamiento y han
generado inconvenientes de diversa índole. Entre estas problemáticas, destaca de manera
significativa la inseguridad dentro del campus universitario.

Es importante resaltar que la inseguridad constituye una preocupación constante para la

comunidad estudiantil y el personal de la UNEFA. Los actos delictivos y los incidentes de
violencia han aumentado en los últimos tiempos, generando un ambiente de temor e inquietud
entre los miembros de la comunidad universitaria.

Esta situación compromete tanto el desarrollo académico como la integridad física y

emocional de los estudiantes, profesores y personal administrativo. La falta de seguridad
dentro del campus afecta negativamente el ambiente de aprendizaje y socava los esfuerzos
por brindar una educación de calidad.

En virtud de lo planteado, realizamos un diagnóstico del estado actual del edificio de

Ingeniería Civil para identificar los problemas y sus causas. Además, se han sustraído equipos
del laboratorio de Ingeniería Civil, así como recursos materiales como mesas, sillas y puertas.

6
Estos actos vandálicos indudablemente afectan el ambiente propicio para el aprendizaje de
los estudiantes y limita el uso adecuado y eficiente de la tecnología necesaria para la
comprensión de las diversas asignaturas que se imparten en la carrera.

Para llevar a cabo este proyecto, realizamos una evaluación exhaustiva de seguridad en
el edificio de Ingeniería Civil. Inspeccionando las áreas vulnerables, identificando posibles
puntos de entrada o acceso no autorizados; analizando los riesgos asociados a la falta de
protección en el edificio. Estos pueden incluir robos, vandalismo, intrusión no autorizada,
entre otro y las posibles consecuencias para el personal administrativo, los estudiantes y el
funcionamiento normal del edificio

Figura 1. Árbol del Problema

Fuente: Servidores comunitarios (2023)

7
Figura 2. Árbol de alternativas
MEJORAR LA APARIENCIA DEL EDIFICIO
REALIZANDO MEJORAS EN LA
INFRAESTRUCTURA

MANTENER Y REPARAR REGULARMENTE, PROPORCIONAR ESPACIOS DE ALMACENAMIENTO

IDENTIFICANDO Y SOLUCIONANDO SEGUROS Y ADECUADOS PARA LOS MATERIALES E
CUALQUIER PROBLEMA EN LA ESTRUCTURA INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE

ELABORAR ENREJADO DE ACERO EN LA PUERTA

PRINCIPAL DEL EDIFICIO G-7 PARA PROTEGER LOS
RECURSOS MATERIALES

Fuente: Servidores Comunitarios (2023)

OBJETIVOS

Objetivo General
Elaborar enrejado de acero de puerta principal del edificio G-7 para proteger los
recursos materiales.

Objetivos Específicos:
 Reciclar el hierro para la realización del enrejado
 Buscar las herramientas requeridas para el armado de la reja.
 Ensamblar los tubos para el enrejado a las puertas principales del edificio G-7.

8
JUSTIFICACIÓN

El objetivo de este proyecto es elaborar un enrejado de acero de la puerta principal del

edificio G-7 destacando que este proyecto busca proteger tanto al edificio de Ingeniería Civil
como al personal administrativo y estudiantil que hacen uso de él.
Por lo tanto, es de gran importancia porque nos acerca a la problemática que sufre nuestra
institución educativa, nos ayuda a desarrollar el sentido de pertenencia y los valores forjados
a lo largo de nuestra carrera universitaria, así como definir correctamente los conceptos que
competen a la labor comunitaria fomentando su compromiso con el desarrollo social y la
defensa de la patria

Además, este proyecto se enmarca en el servicio comunitario obligatorio para los

estudiantes de la UNEFA como parte de los requisitos académicos para obtener sus títulos
profesionales. Además, se alinea con la misión y visión de la UNEFA, la cual promueve la
formación integral y humanista de los futuros profesionales, fomentando su compromiso con
el desarrollo social y la defensa de la patria.

Se puede decir que, este proyecto comunitario es relevante y factible, ya que aborda una
problemática real y concreta que afecta a una parte importante de la comunidad universitaria,
se espera prevenir futuros problemas de inseguridad y promover un ambiente seguro en el
edificio de Ingeniería Civil de la Universidad.

El marco jurídico que sustenta este proyecto es el de la Ley de Servicio Comunitario para
la Educación Universitaria, promulgada el 10 de noviembre de 2005, donde especifica en el
Artículo 4 “Que las actividades de servicio comunitario deben estar orientadas hacia la
atención y solución de necesidades de la comunidad, promoviendo la participación activa de
los estudiantes en proyectos de desarrollo social”, nuestro proyecto se encuentra enfocado en
la necesidades mencionadas en el diagnóstico, donde se busca resguardar los bienes
materiales y garantizar la integridad físicas de los que hacen vida en el recinto universitario.

9
METAS

Las metas de un proyecto comunitario, son los resultados esperados que se quieren
lograr con la ejecución del mismo. Las metas deben ser específicas, medibles, alcanzables,
relevantes y con un plazo definido.
El presente proyecto posee una meta en específico, que va de acuerdo a una necesidad
presente en la Universidad:

OBJETIVO METAS TIEMPO ESTIMADO INDICADOR

DE EJECUCIÓN (en (UNID. DE
horas) META/)
OBJETIVO Elaboración de Formación Integral /
120 horas
GENERAL enrejado 120 horas
OBJETIVO 4 Jornadas de
ESPECÍFICOS 1 reciclaje de 24 horas Jornadas / 24 horas
materiales
OBJETIVO 1 Jornada para la Búsqueda y
ESPECÍFICOS 2 compra y búsqueda 24 horas movilización /24
de las herramientas horas
OBJETIVO 21 Jornadas de
ESPECÍFICOS 3 ensamblaje y
72 horas Jornadas 72 horas
colocación de la
cerca
Fuente: Servidores comunitarios (2023)

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana se encuentra ubicada en la Carretera Nacional Maracay-Mariara, Sector Boca de
Rio, Maracay. Edo-Aragua. Limitado al sur por la base escuela “Base sucre”, al oeste con la
Urb. Antonio José de Sucre, al este los terrenos de la compañía anónima venezolana de
industrias militares (CAVIN) y al norte la autopista regional del centro. La población que

10
será beneficiada son los estudiantes de Ingeniería Civil, personal administrativo y obrero del
edificio G.7 (Ingeniería Civil).

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza

COBERTURA Armada Nacional Bolivariana se encuentra ubicada en la
GEOGRÁFICA Carretera Nacional Maracay-Mariara, Sector Boca de rio,
Maracay. Edo-Aragua.

Porcentaje sobre
Entidad N° Estudiantes total de la
universidad

UNEFA (Núcleo
5419 100%
Maracay)
COBERTURA
PRE-GRADO 4876 89,98%
POBLACIONAL
POST-GRADO 543 10.03%

EDIF.
INGENIERIA 344 6,35%
CIVIL

Fuente: Servidores comunitarios (2023)

11
 DIAGRAMA DE GRANTT

ACTIVIDADES Y TAREAS
ACTIVIDADES TAREAS
1.1 Medición de la puerta principal 1.1.1 Medir y anotar las medidas para la realización del enrejado
1.2 Diseño de la puerta principal 1.2.1 Hacer un boceto para identificar los detalles de la puerta
1.3 Realización de Cómputos métricos del diseño de la reja 1.3.1 Realizar las fórmulas y cálculos para obtener las longitudes
para puerta principal 1.4.1 Solicitar el permiso para poder utilizar las sillas y mesas deterioradas
1.4 Selección de las piezas de hierro recicladas 1.4.2 Trasladar las sillas y mesas al lugar de trabajo
2.1 Selección de las piezas de hierro recicladas de las 2.1.1 Seleccionar las piezas de hierro en mejor estado
mesas y sillas dañadas. 2.2.1 Distribuir de forma correcta la cantidad de materiales a utilizar
2.2 Inventario de los materiales (electrodos, bisagras, disco 2.3.1 Verificar en distintos negocios el costo de los materiales extras que se
de corte, tornillos) necesarios para la realización de la necesitan
reja 2.4.1 Hacer la compra tratando de ahorra en costos
2.3 Análisis del Precio Unitario de los materiales extras 2.5.1 Conseguir un vehículo para trasladar los materiales extras que se
2.4 Compra del material extra necesitaron
2.5 Transporte del equipo a utilizar hacia la UNEFA 2.5.2 Trasladar los materiales del negocio en cuestión a la universidad
(Maquina de soldar, alicates, esmeril)
3.1 Limpieza de las piezas recicladas 3.1.1 Retirar el óxido y las impurezas de las piezas de hierro
3.2 Corte con el esmeril de las piezas recicladas para la reja 3.2.1 Recortar las piezas a las medidas necesarias
3.3 Armado de la reja con las piezas recicladas unidas con 3.3.1 Utilizar la máquina de soldar y para unir las piezas
soldadura 3.4.1 Soldar las bisagras a la reja
3.4 Colocación de las rejas a la puerta principal 3.4.2 Soldar la reja a la puerta principal
3.5 Pintado de las rejas de la puerta principal 3.5.1 Aplicar fondo para proteger el hierro de las rejas del oxido
3.6 Entrega e Inauguración de la puerta Principal del 3.6.1 Proceder a entregar a la comunidad de la universidad que hace vida en
Edificio, con el personal administrativo y los estudiantes el edificio G-7 el protector (reja) de la puerta principal
que habitan en el edificio G-7
Fuente: Servidores comunitarios (2023)

12
 al
al

al

al

al

al

al

al
al

al

al

al

29/06/2023

04/07/2023
12/04/2023

21/04/2023

25/04/2023

03/05/2023

12/05/2023

25/05/2023

02/06/2023

09/06/2023

16/06/2023

21/06/2023
Actividades
Objetivos

Tareas

10/04

02/05

29/05

05/06

03
17

24

08

22

12

19

26
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.1 1.1.1 4
1.2 1.2.1 6
1 1.3 1.3.1 6
1.4 1.4.1 2
1.4.2 2
2.1 2.1.1 3
2 2.2 2.2.1 7
2.3 2.3.1 5
2.4 2.4.1 5
2.5 2.5.1 8
2.5.2 2 3
3 3.1 3.1.1 7 4
3.2 3.2.1 8 2
3.3 3.3.1 8 5
3.4 3.4.1 5 5
3.4.2 5 5
3.5 3.5.1 5 5
3.6 3.6.1 5
Total de horas semanales 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Fuente: Servidores comunitarios (2023)

13
Recursos

OBJETIVO GENERAL:

RECURSOS RECURSOS
RECURSOS
OBJETIVOS HUMANOS FINANCIERO
MATERIALES Y EQUIPO

Objetivo Cinco (05)

Metro, Papel, Lápiz Servidores
Específicos N° 1 Comunitarios

Electrodos, Bisagras, Disco
Objetivo
de corte fino, Disco de cote
Específicos N° 2 grueso, Tornillos, Maquina de
Comunitarios 6 pares de bisagras (3,5$ el
soldar, Alicate y Esmeril
½ kilo electrodos : 6$
Disco de corte grueso: 4$
Cinco (05)
Disco de corte fino: 3$
Servidores
par): 21$
Gasolina de transporte: 5$

Objetivo Cinco (05)

Fondo (pintura anticorrosiva) Servidores Donaciones
Específicos N° 3 Comunitarios

Fuente: Servidores Comunitarios (2023)

14
 IMPACTO DEL PROYECTO

POBLACIÓN BENEFICIADA

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana (UNEFA) Núcleo Maracay-Mariara, Sector Boca de rio, Maracay. Edo-Aragua.
Siendo principalmente beneficiados los estudiantes, personal administrativo y obrero del
edificio G.7 de Ingeniería Civil.
TIPO DE CANTIDAD DE BENEFICIARIOS
BENEFICIARIO
DIRECTOS INDIRECTOS TOTAL
Estudiantes 344 5075 5419
Docentes 43 43
Personal
1 1
Administrativo
TOTAL 388 5075 5463
Fuente: Servidores Comunitarios (2023)

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD

METAS LOGROS % DE LOGROS DE

OBJETIVOS (RESULTADOS) (RESULTADOS METAS ((LOGROS
ALCANZADOS) /METAS) X 100)
OBJETIVO
ESPECIFICO N° 1 4 JORNADAS 4 JORNADAS 100%
1 JORNADA 3 JORNADAS DE
OBJETIVO
BUSQUEDA Y BUSQUEDA Y 150%
ESPECIFICO N° 2
MOVILIZACION MOVILIZACION
OBJETIVO
21 JORNADAS 24 JORNADAS 114,28%
ESPECIFICO N° 3
Fuente: Servidores comunitarios (2023)

15
VINCULACIÓN DEL PROYECTO CON LOS PLANES, PROGRAMAS Y/O
PROYECTOS, ESTABLECIDOS POR EL EJECUTIVO NACIONAL

Por otra parte, el Plan de la Patria en relación a nuestro proyecto comunitario tiene como
objetivo histórico la construcción de un sistema socioeconómico basado en los principios de
igualdad, justicia social y participación popular. Dentro de este marco, el plan destaca la
importancia de la educación y la formación como elementos fundamentales para el desarrollo
de la nación, Desarrollando nuestras capacidades en beneficio de cubrir las necesidades
detectadas, considerándose una herramienta para promover la participación activa de los
estudiantes en el desarrollo social y el mejoramiento de las condiciones de vida de la
comunidad, fortaleciendo la soberanía universitaria y el desarrollo endógeno al fomentar el
uso de recursos locales para el mejoramiento de la infraestructura de la UNEFA

A través de este servicio comunitario, se tiene la oportunidad de aplicar los conocimientos

adquiridos en un contexto real, al tiempo que se contribuye al mejoramiento de la
infraestructura universitaria, lo que a su vez fortalece la formación integral y el compromiso
social de los estudiantes con la universidad.

16
 APORTES Y RECOMENDACIONES

APORTES DEL PROYECTO

Brindar protección tanto al edificio de Ingeniería Civil como al personal administrativo y
estudiantil que lo utiliza. Al instalar el enrejado de acero, esto contribuye a salvaguardar la
integridad de las instalaciones y las personas que trabajan o estudian en ellas.

Al involucrarse en este proyecto, los miembros de la comunidad universitaria tienen la

oportunidad de contribuir activamente a la solución de una problemática que afecta a su
institución educativa. Esto fortalece su sentido de pertenencia, ya que se sienten parte de algo
más grande y se comprometen con el bienestar de su comunidad.

Fomentar el desarrollo de valores importantes, como la solidaridad, el trabajo en equipo,

la responsabilidad y el compromiso social. Los participantes tienen la oportunidad de poner
en práctica estos valores, que les será útil a lo largo de su carrera universitaria y en su vida
profesional ya que, al participar en el proyecto, los estudiantes adquieren habilidades y
experiencias que complementan su formación académica.

Promover la formación integral y humanista de los futuros profesionales, así como su

compromiso con el desarrollo social y la defensa de la patria. Contribuyendo a mejorar la
seguridad y el ambiente en el edificio de Ingeniería Civil, fortaleciendo la misión y visión de
la institución.

RECOMENDACIONES

Realizar una evaluación exhaustiva de los riesgos en cada edificio del plantel,
identificando los puntos débiles y las áreas que requieren una mayor atención. Con base en
esta evaluación, desarrollar un plan de seguridad detallado que incluya medidas específicas
para cada edificio.

17
 Realizar mejoras estructurales en los edificios para fortalecer su resistencia y reducir los
riesgos, mejorar la iluminación tanto en el interior como en el exterior de los edificios para
aumentar la visibilidad y disuadir posibles actos delictivos.

Implementar programas de capacitación en seguridad para estudiantes, profesores y

personal administrativo para la protección del patrimonio de la universidad. Fomentar una
cultura de seguridad y promover la responsabilidad individual en la protección de los recursos
educativos y materiales.

Establecer un programa de mantenimiento preventivo para garantizar que las instalaciones

se encuentren en óptimas condiciones. Esto incluye inspecciones regulares de las estructuras,
reparación de elementos defectuosos y actualización de los sistemas de seguridad según sea
necesario.

18
CONCLUSIONES

En conclusión, el servicio comunitario de elaboración de enrejado de acero en la puerta

principal del edificio G7 es una iniciativa que busca proteger los recursos materiales y al
personal que hace vida en dicho edificio. A través de los objetivos específicos de reciclar el
hierro de mesas y sillas deterioradas, la búsqueda de herramientas necesarias y ensamblar el
enrejado a las puertas principales, se pretende crear una solución duradera y efectiva para
salvaguardar la seguridad y preservar los bienes de la comunidad.

El reciclaje del hierro de mesas y sillas deterioradas demuestra un compromiso ambiental,

aprovechando materiales existentes y evitando la necesidad de extraer recursos adicionales.
Esto contribuye a la sostenibilidad y a la reducción del impacto negativo en el medio
ambiente.

La búsqueda de las herramientas requeridas refleja una planificación y organización

eficientes, asegurando que se cuente con los instrumentos adecuados para llevar a cabo el
proyecto. Esto implica un enfoque proactivo y una gestión eficaz de los recursos disponibles.

El ensamblaje del enrejado de la puerta principal del edificio G7 representa la culminación

del esfuerzo colectivo de la comunidad. Al proteger los recursos materiales y al personal que
hace vida en el edificio, se fortalece la seguridad y se promueve un ambiente seguro y
confiable para todos.

En resumen, este servicio comunitario no solo cumple con su objetivo general de proteger
los recursos materiales y al personal, sino que también fomenta el reciclaje, la planificación
efectiva y la colaboración comunitaria. Es una iniciativa que mejora la calidad de vida de
todos los involucrados y establece un ejemplo positivo para otras comunidades, destacando
la importancia de trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes de manera sostenible y
segura.

19
ANEXOS

20
21
22
23
24
MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

25