Hablemos de la educación que es un pilar fundamental para el desarrollo individual de el ser

humano. En materia educativa se desarrollaron a lo largo del tiempo distintas leyes para regular la
educación en Argentina.

Cabe aclarar que estas eran reguladas por la Constitución nacional establecida en 1853 con ideas
liberales propuestas por alberdi.

Bueno la primera de ella es la 1420 la ley de educación común sancionada el 8 de julio de 1884
durante el mandato de el presidente Julio argentino roca. Está la detenía como principio general
favorecer y dirigir el desarrollo moral intelectual y físico y a su vez tenía como principal objetivo la
unificación y crear identidad nacional.

Para saber más o menos de lo que se trata esta ley o de dónde nacen todas las ideas es necesario
tener en cuenta los antecedentes históricos que nacen en la época de mayo tenía precursores
importantes como lo es Belgrano que él creía que la importancia de la educación era esencial para
el desarrollo de la nación el fundó la primera escuela en enseñanza primaria en Argentina. Después
tenemos a moreno que él consideraba que la educación era fundamental para formar ciudadanos
libres y promovió la creación de escuelas gratuitas. El fundó la primera biblioteca en 1810.

Otro precursor también lo fue Bernardino Rivadavia que impulsó las reformas educativas
estableciendo un sistema nacional de educación y promovió la educación pública.

Después tenemos a estrada que él fomentó más que nada la educación técnica y profesional ya
que él creía que era importante preparar a los estudiantes para el desarrollo del mundo laboral es
por eso que el impulso la creación de escuelas técnicas y agrícolas.

También está Alcorta que él priorizó la educación agrícola el promueve la creación de escuelas
rurales y tenemos a Sarmiento que es el padre de la educación en Argentina es el creador de las
escuelas normales Y tenemos avellaneda que él es el que ha continuado todas estas políticas de
Sarmiento expandiendo las redes escolar.

La ley 1420 dictamina que la educación debe ser gratuita laica obligatoria universal y gradual
administrada por el consejo nacional de educación.

En cuanto a su contenido está dividido en capítulos y en artículos y se estructura en cuatro niveles

nivel inicial primario secundario y terciario.

El nivel inicial está confirmado por primera y segunda sesión 4 y 5 años siendo obligatoria a partir
del 5 después tenemos la primaria que es obligatoria hasta los 14 después tenemos el nivel
secundario que se divide en dos ciclo básico que es primero segundo y tercer año y el ciclo
orientado que lo componen se le suman cuarto y quinto año y después el terciario era optativo.

La ley 1420 es desplazada el 14 de abril de 1993 por la ley federal de educación 24195.

Esta ley fue sancionada el 14 de abril de 1993 y promulgada el 29 de abril de ese mismo año esta
fue dictaminada durante el gobierno de Menem tenía como principal característica la
descentralización es decir que le otorgaban mayor autonomía a las provincias con lo que respecta a
materia educativa.
La participación de la comunidad educativa es otra característica.

La flexibilidad curricular permitiendo la adaptación a las necesidades y realidades .

La evaluación educativa se establece un sistema de evaluación para medir el rendimiento y la

calidad educativa.

Amplia el sistema de obligatoriedad a partir de los 4 años.

Promueve la formación técnica y profesional y busca garantizar la equidad educativa reduciendo

las desigualdades entre las diferentes regiones y grupos sociales.

La ley 24195 se estructura en educación inicial siendo obligatorio desde los 4 años, después
tenemos el eje b que es educación básica general dividido en primero y segundo tercer año, el
polimodal que es primero segundo y tercer año hasta aquí obligatorio y el superior y cuaternario
que era optativo.

Digamos que la ley 24195 fue una ley en la que tenía ciertos puntos que no estaban del todo claros
le faltaban desarrollo habían temas que no estaban lo suficientemente ampliados y es por eso que
después el 14 de diciembre del 2006 se sanciona la ley 26,206 de educación nacional que es la ley
vigente esta ley ha sido sancionada durante la presidencia de Kirchner tiene como finalidad
terminar de desarrollar todos esos puntos que estaban incompletos de la ley anterior y dale más
importancia a la educación siendo esta gratuita igualitaria equitativa permanente integral y de
calidad

Tiene como principio fundamental que la educación y el conocimiento son un bien público y un
derecho y persona y social que deben ser garantizados por el estado

El sistema educativo vigente está estructurado por cuatro niveles la educación inicial la educación
primaria la educación secundaria y la educación superior siendo obligatoria desde la educación
inicial hasta la educación secundaria completa presenta ocho modalidades:

Educación tecnológica, artística, permanente de jóvenes y adultos, rural, bilingüe, en contexto de

privación de la libertad, especial y domiciliaria y hospitalaria.