UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE

DEL MEZQUITAL

EDICION EL REGRESO DE TIFANY

MEMORIA DE ESTADÍA
Que para obtener el título de

INGENIERÍA EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE

SOFTWARE
P R E S E N T A

ABIMAEL CRUZ HERNANDEZ

Generación: Enero 2022 – Abril 2022

Ixmiquilpan, Hidalgo, Abril 2022

D-SA-06
El presente trabajo fue elaborado por Abimael Cruz Hernández,
como requisito para obtener el título de Técnico Superior
Universitario en:
Ingeniería en Desarrollo y Gestión de Software

Bajo la dirección y aprobación de:

Mtra. Gloria Martínez Martín Mtra. Adriana Camargo Ruiz

Directora de Programa Asesor Académico
Educativo

D-SA-07
Dedicatoria

Primero que nada, le doy gracias a mis padres: Armando Cruz y Juana
Hernández por apoyarme en todo este tiempo el cual yo he estado estudiando
porque gracias a ellos he podido salir adelante dando mi mayor esfuerzo para
así cumplir mi meta y poder sacarlos adelante porque desde el principio mi
objetivo es que ellos se sientan orgulloso de mi, ya que ellos siempre me han
puesto como un ejemplo a seguir para mis hermanos y por lo cual nunca me
rendí salí a delante por ellos

También quiero agradecer a mis abuelos porque ellos siempre me han

apoyado en todo momento y sobre todo quiero que también se sienta orgulloso
de mí.

A mis tíos y tías por siempre ver por mí y estar al pendiente de mi apoyándome
aun en los peores momentos ellos siempre viendo como ayudándome para yo
poder cumplir mis metas

A mis primos que gracias a ellos pude resolver varios problemas en los cuales
a veces yo no les entendía y ellos estaban ahí para apóyame en todo

A mis docentes ya que ellos fueron factores muy importantes para mi desarrollo
académico y porque gracias a ellos estoy hasta aquí.

Estoy muy agradecido porque con ayuda de todos ustedes estoy cumpliendo
mis metas muchas gracias.

Abimael Cruz Hernández

Resumen

COLEGIO JUAN PABLO II SECCIÓN SECUNDARIA tiene como objetivo el

editar videos los cuales los alumnos del colegio realizaron con el fin de crear
una obra de teatro y para lo cual desde un principio se trabajó con editar los
videos con la aplicación Camtasia ya que es una herramienta fácil de utilizar y
su manejo es más rápido y de igual manera se investigara la forma de cómo
realizar una aplicación y con esto realizar un reporte para que en un futuro se
pueda desarrollar ya teniendo una base y su desarrollo sea más rápido esto
con el fin de poder estudiar los guiones que cada uno de los alumnos tienen
que representar sin la necesidad de estar todos los alumnos presentes.

Abstract

COLEGIO JUAN PABLO II SECONDARY SECTION aims to edit videos which

the students of the school made in order to create a play and for which from the
beginning they worked with editing the videos with the Camtasia application
since it is a tool easy to use and its handling is faster and in the same way the
way of how to make an application will be investigated and with this to make a
report so that in the future it can be developed already having a base and its
development is faster this in order to be able to study the scripts that each of
the students have to represent without the need for all the students to be
present.
Índice

CONTENIDO
Dedicatoria......................................................................................................... III
Resumen........................................................................................................…IV
Abstract….......................................................................................................... IV
Índice……........................................................................................................... V
Tabla de ilustraciones.......................................................................................VII
CAPITULO I: Generalidades de la institución (empresa)....................................1
1.1 Nombre..................................................................................................... 2
1.2 Antecedentes............................................................................................2
1.3 Misión........................................................................................................4
1.4 Visión........................................................................................................ 4
1.5 Valores......................................................................................................4
1.6 Localización geográfica.................................................................................4
1.6.1 Macrolocalización.......................................................................................4
1.6.2 Microlocalización........................................................................................5
1.7 Giro comercial...........................................................................................5
1.8 Clasificación..............................................................................................5
1.9 Organigrama.............................................................................................6
1.10 Función de las principales áreas..............................................................6
CAPITULO II Análisis y definición del proyecto...................................................7
2.1 Análisis de la situación actual......................................................................8
2.2 Planteamiento del problema..........................................................................8
2.3 Propuesta de solución...................................................................................8
2.4 Objetivo General............................................................................................9
2.5 Objetivos Específicos....................................................................................9
2.6 Justificación...................................................................................................9
2.7 Alcance..........................................................................................................9
2.8 Limitaciones.................................................................................................10
Capítulo III. Planificación...................................................................................11
3.1 Participantes (roles y actividades)...............................................................12
3.2 Cronograma de actividades.........................................................................12
Capítulo IV. Marco teórico o Referencial.........................................................14
4.1 Camtasia..................................................................................................... 15
4.3 Vegas Pro...............................................................................................16
4.5 Alumno........................................................................................................ 17
4.6 Teatro......................................................................................................17
Capítulo V. Desarrollo del proyecto (Proyectos de Capacitación).....................18
5.1 Requerimientos e instalación de software...................................................19
5.1.1 Requerimientos Camtasia (Windows)......................................................19
5.1.1.1 Instalación de Camtasia........................................................................20
5.1.2 Filmora X................................................................................................... 22
5.1.2.1 Instalación Filmora X........................................................................22
5.2 Desarrollo del curso................................................................................25
5.2.1 Herramientas y materias que se utilizara.................................................25
5.2.1 Proceso del desarrollo..............................................................................26
5.3 Evaluación de resultados........................................................................31
Conclusiones y Recomendaciones...................................................................32
Bibliografía.........................................................................................................33
Tabla de ilustraciones

Ilustración 1 Macrolocalización_________________________________________________________4
Ilustración 2 Microlocalización__________________________________________________________5
Ilustración 3 Organigrama_____________________________________________________________6
Ilustración 4 CAMTASIA STUDIO_____________________________________________________15
Ilustración 5 Filmora X_______________________________________________________________16
Ilustración 6 Vegas Pro______________________________________________________________17
lustración 8 Instalación de Camtasia carpeta____________________________________________20
Ilustración 9 Instalación de Camtasia Ejecutar__________________________________________20
Ilustración 10 selección de idioma_____________________________________________________20
Ilustración 11 pasos a seguir_________________________________________________________21
Ilustración 12 instalación finalizada Camtasia___________________________________________21
Ilustración 13 Carpeta Filmora X______________________________________________________22
Ilustración 14 primer recuadro Filmora X_______________________________________________23
Ilustración 15 proceso de instalación___________________________________________________23
Ilustración 16 fin de instalación Filmora X______________________________________________24
Ilustración 17 página oficial de la empresa______________________________________________25
Ilustración 18 drive proporcionado_____________________________________________________25
Ilustración 19 carpeta de videos_______________________________________________________26
Ilustración 20 Aplicación Filmora
________________________________________________26
Ilustración 21 Aplicación Camtasia____________________________________________________26
Ilustración 22 inicio de la película______________________________________________________26
Ilustración 23 media utilizados________________________________________________________27
Ilustración 24 transiciones____________________________________________________________27
Ilustración 25 Modificación audio______________________________________________________28
Ilustración 26 medias insertadas______________________________________________________28
Ilustración 27 pantalla de demostración________________________________________________28
Ilustración 28 proceso de descarga____________________________________________________29
Ilustración 29 tipo de formato_________________________________________________________29
Ilustración 30 ubicación del archivo____________________________________________________30
Ilustración 31 descarga______________________________________________________________30
Ilustración 32 video finalizado__________________________________________________31
Ilustración 33 página oficial de la escuela______________________________________________31
 CAPITULO I:
Generalidades de la
institución (empresa)

1
1.1 Nombre
COLEGIO JUAN PABLO II. Colegio Católico.

1.2 Antecedentes
El Colegio Juan Pablo II fue fundado en 2008 por el Pbro. José Antonio
Campos Ruiz, la Mtra. Araceli Lugo Oliva y el Ing. José Martín Villa Padilla con
el objetivo de mejorar la educación básica y contribuir con la sociedad
formando personas en valores, íntegras y con visión humana. Vista dicha
necesidad, es como los cofundadores toman la decisión de crear un colegio
católico enfocado en rescatar los valores con apoyo de las artes y la cultura.

Sus fundadores creen fervientemente que fomentar los valores y la cultura

desde la niñez es el cambio idóneo que requiere la sociedad, por lo cual, El
Colegio Juan Pablo II se basa en la Metodología Suzuki para la enseñanza, y
así lograr un enlace entre las artes, los valores y el conocimiento en los niños.
La Metodología Suzuki nació en la filosofía educativa de Shinichi Suzuki, quien
dice: “Primero por el amor al niño, después, por el amor de enseñar música al
niño. Pero siempre, el niño es primero”. Esta filosofía tiene sus raíces en una fe
profunda en la fuerza de la vida positiva y en un gran respeto hacia todos los
seres humanos y se basa en los siguientes criterios:

 Todos los niños pueden aprender bien.

 La habilidad se desarrolla temprano.
 El ambiente nutre el crecimiento.
 Los niños aprenden unos de otros.
 El éxito atrae más éxito.
 Es fundamental alentar a los niños.
 “Paso a Paso.” El aprendizaje de la música, como el lenguaje del
idioma, es un proceso gradual.
 “Cada uno a su ritmo.”
 “Cooperación y no competencia.”
 “Repetición con enfoque.”
 A través de la música creamos un mundo mejor.
El Colegio está conformado por tres niveles educativos, Preescolar, Primaria y
Secundaria, en donde se atiende a niños entre los 2 años hasta los 15 años, la
cual, es una etapa muy importante en la formación de un niño y/o adolescente
para convertirlo en un ciudadano responsable, que puede adoptar nuevos
modelos de pensamiento e irlo adaptando poco a poco a su vida diaria.
El nombre oficial de la institución educativa ante la SEPH (Secretaría de
Educación Pública de Hidalgo) es Colegio Juan Pablo II, con operaciones en el
domicilio Clavel Núm. 3 Fraccionamiento La Purísima Col. El Carmen
Ixmiquilpan Hgo. C.P. 42300. Está legalmente constituida y dada de alta en la
Secretaría de Hacienda y Crédito Público como Innovación Educativa y
Formación Juan Pablo A.C., con RFC: IEF140611U40.
Los servicios que ofrece el colegio además de los planes y programas
establecidos por la SEPH, de acuerdo con el nivel educativo son:

 Preescolar y Primaria: inglés, habilidades digitales, deportes, educación

en la fe, apoyo psicológico y conductual y programa de música Suzuki.
 Secundaria: inglés, tecnología, talleres (sistemas básicos urbanos,
diseño de modas, programación y redes), arte (taller de alebrijes, radio
comunitaria, dibujo artístico y música), deportes (tenis, squash, fútbol,
basquetbol y natación), educación en la fe, apoyo psicológico y
conductual y actividades de recreación).
Actualmente la empresa se encuentra operando y cuenta con una antigüedad
de 9 años, el total de empleados administrativos es de 3 y el total de docentes
es de 21, se considera una microempresa sin fines de lucro fundada con el
motivo de mejorar la educación en la comunidad.
La razón por cual ser un colegio católico fue porque se ajusta a los gustos y
expectativas de cada familia, ya que se consideró que no solo se trata de
encontrar el colegio que más se parezca a ellos mismos, ya que la educación
de cada niño empieza en casa y el proyecto que se lleva en el colegio deberá
ser sintonía con los padres.
1.3 Misión

Formar mejores personas con educación humana e integral, fundamentados en

valores católicos, capaces de integrarse de manera competente y responsable,
siendo generadores de cambio positivo en el seno de su familia y entorno
social.

1.4 Visión

Ser en el año 2025 el Colegio líder en Educación Básica, Medio Superior y

Superior en el Valle del Mezquital.

1.5 Valores
 HONESTIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD

Objetivo
Desarrollar el Proyecto Juan Pablo II en la región del Valle del Mezquital, para
el beneficio de la población y de sus familias, preferentemente en el área
educativa, formativa y de arte.

1.6 Localización geográfica

1.6.1 Macrolocalización
Ilustración 1 Macrolocalización
Fuente imágenes de Google: https://www.google.com/maps/place/Clavel+13,+La+Pur%C3%ADsima,
+42302+Ixmiquilpan,+Hgo./@20.4419185,-99.1855011,11.62z/data=!4m5!3m4!
1s0x85d3e00d44245a99:0xaf722bc46b04f70a!8m2!3d

1.6.2 Microlocalización

Ilustración 2 Microlocalización

Fuente imágenes de Google: https://www.google.com/maps/place/Clavel+13,+La+Pur%C3%ADsima,

+42302+Ixmiquilpan,+Hgo./@20.478528,-99.2089656,15.59z/data=!4m13!1m7!3m6!
1s0x85d3e00d44245a99:0xaf722bc46b04f70a!2sClavel+13,+La+Pur%C3%ADsima,+42302+Ixmiquilpan,+Hgo.!3b1!
8m2!3d20.4781606!4d-99.2111289!3m4!1s0x85d3e00d44245a99:0xaf722bc46b04f70a!8m2!3d20.4781606!4d-
99.2111289

1.7 Giro comercial

Servicios en educación preescolar, primaria y secundaria.

1.8 Clasificación
El giro de servicios que ofrecen es:
 Educación
 1.9 Organigrama
Ilustración 3 Organigrama

Fuente: COLEGIO JUAN PABLO II

1.10 Función de las principales áreas

Tabla 1 función de las principales áreas

ÁREAS FUNCIONES
Dirección Es la autoridad educativa, quien atiende asuntos administrativos y de
general relación con los docentes y padres de familia o según sea el caso.
Se encarga de vigilar que todo el equipo de trabajo cumpla su función y
toma las decisiones más importantes de la institución, así como vigilar y
coordinar que la administración de los recursos humanos, financieros y
materiales, se ejerzan de acuerdo con la normatividad aplicable, con la
finalidad de hacer más eficiente el aprovechamiento de los recursos.
Director Se encarga de particularmente de tener una planificación, coordinación,
Académic supervisión y evaluación del área académica, procurando que se
o cumplan los lineamientos y metas del colegio, asegurándose de la
calidad de las estrategias didácticas en el aula.
Docencia Imparte clases a los estudiantes del grado que le fue asignado.
Fuente: Elaboración propia, basado en información del Colegio Juan Pablo II.
CAPITULO II Análisis y
definición del proyecto
2.1 Análisis de la situación actual

Derivado de la pandemia a causa del virus COVID-19 muchas instituciones

educativas se vieron obligadas a continuar las actividades escolares desde
casa,
en lo que refiere al COLEGIO JUAN PABLO II SECCIÓN SECUNDARIA por lo
cual se vio obligada a utilizar herramientas digitales para dar continuidad y
desarrollar un aprendizaje de forma interactivo; se requiere de plataformas que
contengan una forma sencilla de aprender las cosas que se requieren y la
información respecto a la que se tiene con el docente.
De igual manera como los alumnos realizan las actividades que se pretende
hacer para poder realizar una película, pero con lo cual se requiere editar y
modificar los videos que los alumnos mandar.
La situación que se vive en el país ha obligado a las instituciones a optar por
herramientas que les permita a los estudiantes contar para fortalecer su
aprendizaje y que estos sean significativos en su conocimiento.

2.2 Planteamiento del problema

Hoy en día los alumnos no pueden tomar clases presenciales debido al

confinamiento, a causa de esto los maestros han tenido que buscar la manera
de como poder realizar las actividades como en este caso que es una obra de
teatro que cada uno de los alumnos tiene que representar ya que es una de las
materias que tienen en esta institución por lo cual tendrán que hacer sus videos
y enviarlos. cada uno de los alumnos desde su cada lo tendrán que realizar con
las herramientas que tengan y con esto poder juntarlos y hacer un solo video al
final.

2.3 Propuesta de solución

Los alumnos tendrán que buscar la forma de como realizar su videos desde
casa una vez realizada lo enviaran para la modificación y asi poder editarlo
para que al final se pueda visualizar un solo videos.
2.4 Objetivo General

Editar y modificar cada unos de los videos que los alumnos de esta institución
me mandaran para así poder realizar una película con todas las partes de la
obra de teatro correspondiente

2.5 Objetivos Específicos

 Identificar características y elementos del diseño que se utilizara en la

modificación de esta
 Identificar los requerimientos de cada una de las apps para la
instalación.
 Identificar las herramientas que se utilizaran para editar y modificar los
videos que se mandaran para la obra de teatro.

2.6 Justificación

Las actuales necesidades de aprendizaje que requieren los modelos

educativos, busquen que estos sean flexibles, efectivos y con soporte en la
tecnología; se considera una opción de fácil acceso, mayor control del tiempo
de estudio, uso de la tecnología y ahorro. Con esto el alumno realice su video y
lo mandara para poder editarlos y tratara de que a la hora de realizar la obra de
teatro completo sea de agrado para las personas la cuales lo verán

2.7 Alcance
Administrador:
 Editar guiones
 Editar videos
Docente:
  Visualizar la app
 Visualizar los videos editados para su confirmación
Estudiante:
 Participar en los videos que se crearan para la modificación de esta.
 Mandar los videos que se les asignaron para la obra

2.8 Limitaciones

 El tiempo que se tarda cada uno de ellos en realizar sus videos.

 Complicaciones con nuestro portátil o con la conexión a internet, hasta
fallos en la propia plataforma o en los contenidos que el profesorado ha
subido a la misma.
Capítulo III.
Planificación
3.1 Participantes (roles y actividades)
Tabla 2 Roles y actividades

DIRECTOR DEL
COLEGIO JUAN PABLO
II. Colegio Católico.

LIC FELIPE J
GÓMEZ MANCERA
Asesora industrial
en el desarrollo del
proyecto

Cruz Hernández
Abimael
editor de videos
Fuente: elaboración propia

3.2 Cronograma de actividades

Tabla 3 Cronograma de actividades

Responsabl Fecha de Fecha de

Actividades
e inicio entrega

Investigar las herramientas que Abimael Cruz 17 de enero 21 de febrero

se utilizara en la app Hernández del 2022 de 2022

Investigar las herramientas que Abimael Cruz 24 de enero 28 de enero

se utilizara para editar Hernández del 2022 de 2022
Descargar las aplicaciones que Abimael Cruz 31 de enero 4 de febrero
se utilizaran Hernández del 2022 del 2022

Empezar con el trabajo Abimael Cruz 7 de febrero 11 de febrero

solicitado por el asesor Hernández del 2022 del 2022

14 de
Entrega del primer avance con Abimael Cruz 18 de febrero
febrero del
el asesor Hernández del 2022
2022
21 de
Reunión con el asesor para Abimael Cruz 25 de febrero
febrero del
verificar lo del avance Hernández del 2022
2022
28 de
Investigar herramientas que se Abimael Cruz 4 de marzo
febrero del
utilizan para el trabajo Hernández del 2022
2022
Entrega del avance y poder
Abimael Cruz 7 de marzo 11 de marzo
solucionar algunos problemas
Hernández del 2022 del 2022
que se tienen
14 de
Entrega del avance y revisión Abimael Cruz 18 de marzo
marzo del
de lo solicitado Hernández del 2022
2022
21 de
Reunión con el asesor para Abimael Cruz 25 de marzo
marzo del
verificar lo del avance Hernández del 2022
2022
Reuniones con el asesor para 28 de
Abimael Cruz 1 de abril del
resolver problemas del marzo del
Hernández 2022
proyecto 2022

Entrega del avance del Abimael Cruz 4 de abril 8 de abril del

proyecto y correcciones Hernández del 2022 2022
Correcciones finales del Abimael Cruz 11 de abril 15 de abril del
proyecto Hernández del 2022 2022

Abimael Cruz 18 de abril 22 de abril del

Entrega del proyecto final
Hernández del 2022 2022

Fuente: Elaboración propia

Capítulo IV. Marco

teórico o Referencial
4.1 Camtasia

Se utiliza para crear tutoriales en video y presentaciones. Una característica útil

de Camtasia es que permite al usuario capturar pantalla o grabar directamente
sus presentaciones. Además, también puede editar sus vídeos y audios. (Neffa,
2020 )

VENTAJAS:
 Grabas todo lo que ves en tu monitor.
 Las características y funcionalidades
 Herramientas de edición profesional
 Distintos efectos y transiciones
 Permite subir los proyectos a YouTube directamente
 Admite los formatos de vídeo más populares
 Panel de pre visualización
 Línea de tiempo por pistas

DESVENTAJAS:

 El audio al ser por micrófono pierde calidad en el sonido.

 El idioma.
 El panel es poco funcional
 Solo te da 30 días de prueba
Ilustración 4 CAMTASIA STUDIO
Fuente: https://milapercia.com/instalar-camtasia-studio-9-crackeado/

4.2 Filmora X

Es un editor de vídeo muy fácil de usar, puedes crear impresionantes vídeos

usando todas sus poderosas herramientas. Puedes suscribirte a la tienda de
efectos y acceder a miles de ellos para tus vídeos. Cuenta con un diseño
intuitivo que le ayuda a crear vídeos emocionantes y divertidos. (Villagómez.,
2020)

Ventajas Desventajas

✔ El modo action cam ✘ Marca de agua en la versión

optimiza las tomas dinámicas gratuita

✔ Interfaz ordenada y fácil de usar ✘ Sin HEVC

✔ Soporta vídeos de 4K ✘ Sin edición multicámara

✔ Título 3D mediante plugin

Ilustración 5 Filmora X
FUENTE: https://filmora.wondershare.es/

4.3 Vegas Pro

Anteriormente conocido como Sony Vegas, es un software de edición de vídeo
de tipo edición no lineal y editor de audio diseñado para PC. Está orientado
tanto a la edición de vídeos profesionales como al mercado de consumidores.
(García, 2020 )
Ventajas
 Las principales ventajas de Sony Vegas son su interfaz excelente, un
rendimiento tan estable como perfecto, una enorme cantidad de efectos
y transiciones.
Desventajas
 comenzar a utilizar este editor de videos requiere de una gran
capacitación, ya que no sólo se trata de ir probando sino de conocer a
fondo cada función.

Ilustración 6 Vegas Pro

FUENTE: https://filmora.wondershare.es/

4.4 Docente

Es aquella persona que imparte sus conocimientos en base a una determinada

ciencia o arte. Aunque, el término maestro como en ocasiones se le suele
llamar al docente es aquel que se le reconoce una habilidad asombrosa en la
materia que parte, es por ello que un docente no puede ser maestro ni
viceversa. Sin embargo, todos deben tener una serie de habilidades
pedagógicas para convertirse en agentes del proceso de aprendizaje de una
sociedad. (Comunicaciones, 2019)
4.5 Alumno

Es el nombre otorgado al estudiante o aprendiz de una materia en específico,

es decir, todas aquellas personas que están en la práctica del estudio continuo
de un tema en especial, de acuerdo a esto se les conoce como alumnos a
todos aquellos que estudien una carrera, o que simplemente sea recurrente de
un centro educativo. (Venemedia, 2014)

4.6 Teatro

El teatro es una de las actividades culturales y artísticas más antiguas que

conoce la humanidad. Es una de las artes escénicas, es decir, aquellas que
tienen lugar sobre un escenario, y consiste en la recreación de una o varias
historias de distinta índole mediante actores, discursos, música y escenografía.
(B.V., 2020)
Capítulo V. Desarrollo
del proyecto
(Proyectos de
Capacitación)
5.1 Requerimientos e instalación de software

5.1.1 Requerimientos Camtasia (Windows)

Tabla 4 Requerimientos e instalación de software Camtasia

Especificaciones Especificaciones
mínimas recomendadas

Microsoft Windows 10 (64 Microsoft Windows 10 (64

Sistema bits) versión 1709 bits) versión "Actualización
operativo "Creators Update" o de mayo de 2020" o
posterior. posterior.

Procesador Intel® Core™ i3 Procesador Intel® Core™ i5

de Upata 6.ª generación o de 10.ª generación o
Procesador procesador procesador AMD® Ryzen™ 5
AMD® Ryzen™ 3 de Upata de Upata 2.ª generación o
1.ª generación. superior.

RAM 8 GB de RAM 16 GB de RAM como mínimo

NVIDIA GeForce serie 10 o

GPU
superior

Espacio en 4 GB de espacio disponible SSD con 4 GB de espacio

disco duro en disco disponible en disco

Resolución de
1366x768 1920x1080 o superior
pantalla

Micrófono USB u otro

Micrófono Micrófono interno micrófono externo para
grabación de voz

Internet Se requiere conexión a Se requiere conexión a

internet y una cuenta de internet y una cuenta de
 TechSmith para el periodo TechSmith para el periodo
de prueba y algunas de prueba y algunas
funciones conectadas funciones conectadas
adicionales. adicionales.

Fuente: https://www.google.com/search?q=requerimientos+e+instalaci
%C3%B3n+de+software+camtasia+studio&rlz=1C1CHZN_esMX991MX991&oq=re&aqs=chrome.2.69i57j69i59l2j0
i271l2j69i61j69i60l2.4244j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8

5.1.1.1 Instalación de Camtasia

Teniendo la carpeta en donde este la app de Camtasia la abriremos

lustración 7 Instalación de Camtasia carpeta

Fuente: Elaboración propia

Daremos clic derecho y seleccionamos ejecutar como administrador y le

daremos en aceptar
Ilustración 8 Instalación de Camtasia Ejecutar
Fuente: Elaboración propia

En el recuadro siguiente seleccionaremos el idioma que más nos agrade

Ilustración 9 selección de idioma

Fuente: Elaboración propia

Daremos en next en los siguientes recuadros ya que no se moverá nada

Ilustración 10 pasos a seguir
Fuente: Elaboración propia

Y así finalizamos la instalación

Ilustración 11 instalación finalizada Camtasia

Fuente: Elaboración propia

5.1.2 Filmora X
Tabla 5 Requerimientos e instalación de software Filmora X

Comprueba si tu ordenador con Windows es compatible con Filmora 11.

 OS Compatible Windows 11 y anteriores
Intel i5 o superior, 2GHz+. (Se
CPU recomienda Intel 6th Gen o más
reciente)
RAM 4GB RAM (Se requieren 8 GB para
videos HD y 4K)
Intel HD Graphics 5000 o posterior;
NVIDIA GeForce GTX 700 o posterior;
GPU AMD Radeon R5 o posterior. Por favor,
mantén tu controlador de gráficos
actualizado. Descubre Más
10GB espacio libre en el disco duro (se
Disk
recomienda SSD)

Fuente:https://www.google.com/search?q=requerimientos+e+instalaci
%C3%B3n+de+software+Wondershare+Filmora+X&rlz=1C1CHZN_esMX991MX991&oq=requ&aqs=chrome.
1.69i57j69i59l2j0i271l3.4584j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8

5.1.2.1 Instalación Filmora X

Teniendo la carpeta ya instalada de la app procedemos a abrirla
Ilustración 12 Carpeta Filmora X

Fuente: Elaboracion propia

Aparecerá el siguiente recuadro daremos en instalar para poder instalar la
aplicación

Ilustración 13 primer recuadro Filmora X

Fuente: Elaboración propia

Empezara la instalación en cuando termine de cargar, daremos en la opción de

iniciar ahora

Ilustración 14 proceso de instalación

Fuente: Elaboracion propia

Al terminar solamente daremos en iniciar ahora y se abrirá la aplicación

Ilustración 15 fin de instalación Filmora X

Fuente: Elaboración propia

5.2 Desarrollo del curso

5.2.1 Herramientas y materias que se utilizara

los materiales que se utilizaron en este proyecto fueron videos los cuales
podríamos visualizar y descargar de la página oficial de Catholic canal que el
asesor nos brindó para la realización de la estadia.
Ilustración 16 página oficial de la empresa
Fuente: Elaboración propia

Otro de los lugares donde podríamos obtener los materiales que se utilizaron
eran en drives que la escuela me proporciono con los cuales tendría que
modificar y editar dependiendo de como lo requería.

Ilustración 17 drive proporcionado

Fuente: Elaboración propia

También se me proporciono más materia con el que se trabajaría siendo esta

una carpeta que desde el principio de la estadía se me dio.
Ilustración 18 carpeta de videos
 Fuente: Elaboracion propia

5.2.1 Proceso del desarrollo

Lo primero que se hizo fue que ya teniendo la aplicación ya descargada tuve
que adaptarme a las aplicaciones para poder trabajar en la editacion de los
videos y con esto yo poder modificar los videos rápido y sin problemas.

Ilustración 19 Aplicación Filmora Ilustración 20 Aplicación Camtasia

Fuente: Elaboracion propia

Una vez ya adaptado se empezó a trabajar principalmente en Filmora para que

ahí se creó el inicio de película ya que contaba con herramientas los cuales nos
ayudarían con la edición y modificación de ello.

Ilustración 21 inicio de la película

Fuente: Elaboración propia

Teniendo ya el inicio proseguimos a trabajar en Camtasia, pero antes

tendíamos que acomodar los videos por orden ya que muchos de ellos estaban
mal acomodados y se tenían que recortar y encontrar las partes siguientes de
cada uno de los videos.
Ilustración 22 media utilizados

Fuente: Elaboracion propia

En la aplicación se tenía una opción ya cual podíamos añadir transiciones a

cada uno de los videos dependiendo si se llegara a requerir para que igual a la
hora de reproducirlo no se viera tan mal.

Ilustración 23 transiciones
Fuente: Elaboracion propia

También contaba con la opción de modificar el audio ya que varios videos

tenían ruidos innecesarios y unos que otros no se llegaban a escuchar por lo
cual es opción era de mucha ayuda
Ilustración 24 Modificación audio

Fuente: Elaboracion propia

En esta parte esta todos los videos que se utilizaron ya están acomodados y
ordenados, pero también se le podría añadir más cosas como por ejemplo
imágenes, audios, etc…
Ilustración 25 medias insertadas

Fuente: Elaboración propia

En este apartado se mostrará el cómo va quedando el video y del cual nos diga
como se ve para así modificarlo, ya que la aplicación es un poco mas flexible y
a la hora de reproducirlo lo podemos modificar sin problema

Ilustración 26 pantalla de demostración

Fuente: Elaboración propia

Al ya tener el video ya terminado lo que se hace es ir a la parte superior en

donde dice produce and share, le daremos clic y aparecen mas opciones que
tendremos que seguir para la descarga correcta
Ilustración 27 proceso de descarga
Fuente: Elaboracion propia

Aparecerá el siguiente recuadro y daremos en siguiente ya que ahí nos dice

como nos gustaría que bajemos el video y esa opción es la mas recomendable.
Ilustración 28 tipo de formato

Fuente: Elaboracion propia

Una vez realizado eso nos mostrara una opción en la cual nos pedirá la
ubicación donde nos gustaría descarga el video para así encontrarlo más
fácilmente.
Ilustración 29 ubicación del archivo

Fuente: Elaboracion propia

Procederá a descargarse el video ya que dependiendo de cuanto pese ,será el

tiempo que se tardara en bajarse ya que en nuestro caso como es un video
grande tardo.
Ilustración 30 descarga
Fuente: Elaboracion propia

5.3 Evaluación de resultados

Como resultado el video se mostrará ya subido en la página oficial de YouTube
“Catholic canal” para que todo el público lo pueda ver ya que es la página
oficial de la escuela y en la cuales muchos de los alumnos junto con sus papas
pueden verlos sin problema

Ilustración 31 video finalizado Ilustración 32 página oficial de la escuela

Fuente: Elaboracion propia

Conclusiones y Recomendaciones

En la estadía pude trabajar con herramientas y programas en las cuales

pude editar videos, algo nuevo para mí ya que difícilmente trabajaba con este
tipo de trabajo, pero investigando pude realizar y mejorar los videos que se me
mandaban para mi proyecto, ya que teniendo las herramientas y la experiencia
necesarias pude realizarlo correctamente.

En este tiempo que estuve trabajando pude ver las herramientas que se
utilizan para poder editar los videos se necesitó investigar a fondo cada una de
las partes que tenía en programa con el que se trabajaba, fue un reto para mí
el poder realizarla ya que no tenía mucho conocimiento sobre ello y había
cosas que se me dificultaban pero que al final se pude resolver en conjunto con
mi asesor industrial.

Al final pude obtuve el resultado esperado para mi estadía, fue una gran
experiencia la que tuve en todo este tiempo y sé que hice mi mayor esfuerzo
para que todos salieran bien.
Bibliografía

softonic. (2022). Camtasia. 12/04/2022, de Camtasia Sitio web:

https://camtasia.softonic.com/

techsmith. (2022). requerimientos de instalación. 23 de septiembre de 2021

14:20, de requerimientos de instalación Sitio web:
https://support.techsmith.com/hc/es/articles/203730428-C%C3%B3mo-instalar-
Camtasia-en-Windows

wondershare. (2022). Filmora x. 16/06/2021, de página fil mora Sitio web:

https://filmora.wondershare.net/es/editor-de video/?gclid=Cj0KCQjw6pOTBhCT
ARIsAHF23fIMm7-dPIRX72XLeEZFIeGj56MX6nHUQKg-soDUUP_4clNb_02yM
38aAolJEALw_wcB

wondershore. (2022). Filmora. 12/01/2022, de página Filmora Sitio web:

https://filmora.wondershare.es/editor-de-video/
Catholic Canal. (2022). el regreso de Tiffany. 18/02/22, de videos Sitio web:
https://www.youtube.com/results?search_query=catholic+canal