DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA MENCIÓN TÉCNICA Y

TECNOLÓGICA

PROPUESTA DE MEJORA EN HABILIDADES TÉCNICAS

COLEGIO 12 DE OCTUBRE DEL CANTÓN ATACAMES.

Línea de Investigación XXX

Previo a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en

Educación Técnica y Tecnológica

AUTORES:
XXX
XXX

ASESORA: XXX

Esmeraldas, , XXXX
 Trabajo de tesis aprobado luego de haber dado
cumplimiento a los requisitos exigidos por el reglamento
de grado exigido por la PUCESE previa a la obtención del
título MAGISTER EN EDUCACIÓN. MENCIÓN
EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA.

TRIBUNAL DE GRADUACIÓN

Autores:
XXX
XXX

XXX f.-……………………………….
Directora de Tesis

Mgt. f.-……………………………….
Lector # 1

Mgt. f.-……………………………….
Lector # 2

Mgt. David Puente Holguín f.-……………………………….

Coordinador de Postgrado

Abg. Alex Guashpa Gómez f.-……………………………….

Secretaria General PUCESE

Ecuador – Esmeraldas- - 20xx

2
 DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD Y RESPONSABILIDAD

Nosotros, xxxo de cédula de ciudadanía No. xxx y xxx de cédula de ciudadanía No. xxx
declaramos que los resultados obtenidos en la investigación que presentamos como
informe final, previo a la obtención del título MAGISTER EN PEDAGOGÍA
MENCIÓN EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA son absolutamente
originales, auténticos y personales.

En tal virtud, declaramos que el contenido, las conclusiones y los efectos legales y
académicos que se desprenden del trabajo propuesto de investigación y luego de la
redacción de este documento son y serán de mi sola y exclusiva responsabilidad legal y
académica.

Xxx xxx

C.I. xxx C.I. xxx

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 CERTIFICACIÓN

Yo, xxxx, en calidad de directora de Tesis, CERTIFICO que los estudiantes: xxx xxx
xxx y xxx xxx xxx, han incorporado las sugerencias al trabajo de investigación titulada
xxxx xxxx xxxx. Razón por la cual autorizo su presentación ante el Tribunal de acuerdo
con lo establecido en el reglamento de la PUCESE.

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DEDICATORIA

5
AGRADECIMIENTO

6
 RESUMEN

Palabras claves:

7
 ABSTRACT

Keywords:

8
ÍNDICE DE TABLAS

9
ÍNDICE DE FIGURAS

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 INTRODUCIÓN

El proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los estudiantes del bachillerato

técnico, se ve fortalecido al desarrollar las habilidades técnicas de los
estudiantes, para lo cual es importante la intervención externa de entidades
colaboradoras tanto privadas como públicas, todo esto con finalidad de
brindarles información, capacitación y la contribución permanente por parte
del Ministerio de Educación como incentivo para la cooperación técnico
práctica entre los mismos.

Este proyecto de investigación,

1.1. Presentación del tema

¿Cómo mejorar el desarrollo de las habilidades técnicas en los
estudiantes de la especialidad de mecanizado y construcciones
metálicas del Colegio 12 de Octubre del cantón Atacames?

1.2. Planteamiento y formulación del problema

¿Cómo mejorar el desarrollo de las habilidades técnicas en los
estudiantes de la especialidad de mecanizado y construcciones
metálicas del Colegio 12 de Octubre del cantón Atacames?

1.3. Justificación de la propuesta

El Área de Mecánica del Colegio 12 de Octubre tiene como

responsabilidad el acompañamiento en el proceso de enseñanza -
aprendizaje de los estudiantes de la especialidad de Mecanizado y
Construcciones Metálicas de bachillerato.

El termino habilidad técnica muchas veces confundido con profesional

determina la características que desarrolla un estudiante argumentada
así por varios autores indicando la importancia desde el punto de la

11
cantidad y calidad como los estudiantes del bachillerato técnico
necesitan mejorar sus capacidades motoras, uso de herramientas así
como su desempeño.

De acuerdo al trabajo del docente en el área de mecánica y a su labor

de acompañamiento en el taller, se considera importante para la
institución educativa que se mejore el desarrollo de las habilidades
técnicas de los estudiantes.
Además de las sugerencias, observaciones y aportes que se pueden
realizar a los docentes técnicos, y del tronco común de la institución
educativa.

Esto ayudara al mejoramiento y actualización continua, para contar en

lo futuro con personal apropiado acorde a las expectativas y
requerimientos necesarios del mercado laboral y demanda de la
sociedad.

Uno de los puntos clave es fortalecer las habilidades técnicas de los

estudiantes teniendo un currículo acorde a las necesidades de nuestro
medio; buscar apoyo de entidades profesionales con talleres de
capacitación y donación de herramientas; demostrando la identidad de
los docentes de la institución; logrando la aceptación por parte de la
sociedad en la formación de los estudiantes.

Con esto podemos solucionar las deficiencias que existen tanto en su

planificación como ejecución, así como un proceso de enseñanza –
aprendizaje efectivo para una educación técnica con calidad y cuyo
accionar sea en un ambiente real.

12
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo general

Mejorar el desarrollo de las habilidades técnicas en los estudiantes de la especialidad de

mecanizado y construcciones metálicas del Colegio 12 de Octubre del cantón Atacames

1.4.2. Objetivos específicos

1. Identificar las habilidades técnicas con las que cuentan actualmente los estudiantes
2. Diseñar un módulo de capacitación adicional que permita fortalecer las habilidades
técnicas de los estudiantes.
3. Ejecutar de talleres utilizando el modulo diseñado mediante la realización de
practias dentro del taller mecánico.

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 2.MARCO TEÓRICO

2.1. Bases teóricas científicas

2.2. Antecedentes

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 3.MARCO METODOLÓGICO

3.1. Contexto de la Investigación

3.2. Metodología de la investigación

3.3. Población y muestra

3.4. Objetivos
3.4.1. General

3.4.2. Específicos

3.4.3. Preguntas de investigación

3.5. Técnicas e instrumentos utilizados para la recolección y análisis de datos

3.6. Procedimientos de recolección de datos

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 4.ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

4.1. Análisis de datos

4.2 Discusión de los Resultados

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 5.PROPUESTA METODOLÓGICA

5.1 Diseño de la propuesta

5.2 Objetivos

5.2.1 Objetivo General

5.2.2 Objetivos Específicos

5.3 Temporalización: cronograma

5.4 Planificación de la propuesta

5.5 Diseño de evaluación de la propuesta.

17
6. CONCLUSIONES

18
7. LIMITACIONES Y PROSPECTIVA.

a. Limitaciones

b. Prospectiva.

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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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9. ANEXOS

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