CLASE 7

SEPARACIÓN DEL PLANO

Conjuntos convexos
Un conjunto de puntos se llama convexo, si nunca hay que salir del conjunto para tomar un
atajo. Por ejemplo, los conjuntos indicados a continuación son convexos:

Cada uno de estos conjuntos es una región completa del plano, no simplemente la frontera. En
cada uno de ellos, siempre se puede pasar de un punto P cualquiera a otro punto Q cualquiera,
moviéndose a lo largo de una recta, sin salir del conjunto.

Por otra parte, ninguno de los siguientes conjuntos es convexo:

Se ha indicado por qué no lo son, dando ejemplos de pares de puntos P y Q, que no pueden
unirse mediante segmentos que estén totalmente en el conjunto.

Lo expuesto se enuncia en una forma matemática, mediante la siguiente definición:

Definición. Conjunto convexo

Un conjunto A se llama convexo, si para cada dos puntos P y Q del conjunto, todo el
̅̅̅̅ está en A.
segmento 𝑃𝑄

Todo plano es un conjunto convexo; y una recta de un plano divide al plano en dos conjuntos,
cada uno de los cuales es convexo y se extiende indefinidamente. Estos dos conjuntos, H1 y H2
se llaman semiplanos o lados de la recta l, y l se llama arista o borde de cada uno de ellos.
Los semiplanos son convexos, porque si dos puntos están al mismo lado de la recta, el
segmento que los une nunca cruza la recta.

Si T y U son puntos en lados opuestos de la recta, el segmento ̅̅̅̅

𝑇𝑈 siempre interseca a la recta.

Se resumen las observaciones previas en un postulado y algunas definiciones.

El postulado de separación del plano

Se da una recta y un plano que la contiene. Los puntos del plano que no están en la recta
forman dos conjuntos tales que

(1) cada uno de los conjuntos es convexo, y

̅̅̅̅ interseca
(2) si P está en uno de los conjuntos y Q en el otro, entonces el segmento 𝑃𝑄
a la recta.

Teorema: puntos opuesto-opuesto.

Si P y Q están en lados opuestos de m, y Q y R también están en lados opuestos de m,

entonces P y R están del mismo lado.
El siguiente gráfico ilustra el teorema:
Teorema: puntos opuesto-mismo lado.

Si P y Q están en lados opuestos de la recta m, y Q y R están del mismo lado, entonces

P y R están de lados opuestos.

Teorema: el lado de un rayo.

Sean m una recta y ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 un rayo. Si A están en m, el resto de los puntos de ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 están
siempre del mismo lado.

Teorema: el lado de un segmento.

Sean m una recta y ̅̅̅̅

𝐴𝐵 un segmento. Si A está en m, el resto de los puntos de ̅̅̅̅
𝐴𝐵
están siempre del mismo lado.

Ángulo

Definición: rayos colineales.

Diremos que un rayo siempre es colineal consigo mismo, y que dos rayos distintos son
colineales si son opuestos.
En los siguientes gráficos se ilustra el concepto:
 De la definición, podemos decir que el rayo ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 es colineal consigo mismo y, supuesto
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
que 𝐵 − 𝐴 − 𝐶, los rayos 𝐴𝐵 y 𝐴𝐶 son con lineales por ser opuestos.

Definición: Ángulo
Si dos rayos tienen el mismo origen o extremo, pero no están en la misma recta, entonces su
unión es un ángulo los dos rayos se llaman los lados del ángulo y el extremo común se llama
vértice. Si los dos rayos son ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 y𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ , entonces el ángulo se indica con ∠𝐵𝐴𝐶 o con ∠𝐶𝐴𝐵.

Es indiferente qué lado se nombre primero. Más aún no importa qué punto se nombra en cada
uno de los dos lados. En la figura siguiente, a la izquierda, puede designarse por ∠𝐵𝐴𝐶, ∠𝐷𝐴𝐸,
∠𝐵𝐴𝐸, y así sucesivamente. Para abreviar, podemos describir sencillamente ∠𝐴, si conocemos
los lados a que nos referimos.

También se suele utilizar letras del alfabeto griego para hacer referencia a un ángulo:
Definición: ángulos adyacentes.
Dos ángulos son adyacentes si tienen el mismo vértice, un lado en común y los otros lados
están en lados opuestos de la recta que contiene el lado común.

Dicho de otra manera, los ángulos ∠ABC y ∠CBD son adyacentes si A y D están en lados
opuestos de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 . Los siguientes gráficos ilustran este concepto:

Definición: par lineal.

Dos ángulos forman un par lineal si son adyacentes y los lados no comunes son rayos
opuestos.

Dicho de otra manera, si 𝐵 − 𝐴 − 𝐶 y 𝐷 es un punto que no está en la recta ⃡⃗⃗⃗⃗

𝐵𝐶 , entonces los
ángulos ∠BAD y ∠DAC forman un par lineal. Los siguientes gráficos ilustran este concepto:

Definición: par vertical (opuestos por el vértice).

Dos ángulos forman un par vertical si tienen el mismo vértice y los lados del uno son rayos
opuestos de los lados del otro.

Dicho de otra manera, si 𝐴 − 𝐵 − 𝐶, 𝐷 − 𝐵 − 𝐸 y 𝐷 no está en la recta ⃡⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐶 , entonces:

(1) los ángulos ∠ABD y ∠EBC forman un par vertical; y

(2) los ángulos ∠ABE y ∠CBD forman un par vertical, a los ángulos que forman un par
lineal también se los denomina opuestos por el vértice.

El siguiente gráfico ilustra este concepto:

Para que cada uno de estos gráficos represente un par vertical, es necesario que esté explícito
⃡⃗⃗⃗⃗ .
que 𝐴 − 𝐵 − 𝐶, 𝐷 − 𝐵 − 𝐸 y 𝐷 no está en la recta 𝐴𝐶

Definición: interior de un ángulo

Sea ∠ BAC un ángulo en el plano E. Un punto P está en el interior del ∠BAC, si
̅̅̅̅ , y
(1) P y B está en el mismo lado de la recta 𝐴𝐶

⃡⃗⃗⃗⃗ . El exterior del ∠BAC es el conjunto de todos

(2) si P y C están del mismo lado de la recta 𝐴𝐵
los puntos de E que no están en el ángulo y tampoco están en su interior.

Definición: exterior de un ángulo

Sea ∠ BAC un ángulo en el plano E. El exterior del ángulo ∠ BAC, se define como todos los
puntos del plano E, que no están ni en el ángulo, ni en su interior.

MEDIDA ANGULAR.
Definición de la medida angular.
A cada ángulo ∠𝐴𝐵𝐶 le corresponde un número real entre 0 y 180.

𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 𝑟

El número “r” de acuerdo con el postulado de la medida se lo llama la medida del ángulo
∠𝐴𝐵𝐶 y se escribe 𝑚∠𝐴𝐵𝐶.

En el caso de tener una letra del alfabeto griego, por ejemplo, para el ángulo 𝛽, su medida se
utiliza 𝑚𝛽.

Pese a que no contamos con un ángulo cuya medida sea de 180 esto no limita el hecho de
poder trabajar con este número en nuestras operaciones.

Definición: ángulos congruentes

Dos ángulos son congruentes si y solo si sus medidas son iguales, si ∠ABC y ∠DBE son
congruentes se denotará como ∠𝐴𝐵𝐶 ≅ ∠𝐷𝐵𝐸.

Definición: una bisectriz de un ángulo.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ se denomina una bisectriz
Si D es un punto que está en el interior del ángulo ∠ABC, el rayo 𝐵𝐷
de ∠ABC si 𝑚∠𝐴𝐵𝐷 = 𝑚∠𝐷𝐵𝐶.

Propiedad de la suma de ángulos.

Si D está en el interior del ∠𝐴𝐵𝐶, entonces:
 𝑚 ∠𝐴𝐵𝐶 = 𝑚 ∠𝐴𝐵𝐷 + 𝑚 ∠𝐷𝐵𝐶

De aquí obtenemos la resta de ángulos como, por ejemplo:

𝑚 ∠𝐷𝐵𝐶 = 𝑚 ∠𝐴𝐵𝐶 − 𝑚 ∠𝐴𝐵𝐷

Definición. Ángulos suplementarios.

Dos ángulos son suplementarios si la suma de sus medidas es igual a 180. Cada uno de los
ángulos se denomina suplemento del otro.

Los ángulos ∠𝐴𝐵𝐶 y ∠𝐷𝐸𝐹 son suplementarios si:

𝑚 ∠𝐴𝐵𝐶 + 𝑚 ∠𝐷𝐸𝐹 = 180

En el siguiente dibujo, los ángulos β y γ son suplementarios porque m β + m γ = 180:

Postulado: del Suplemento

Dos ángulos que forman un par lineal son suplementarios. Es decir, Si β y γ son dos ángulos
que forman un par lineal, entonces:

𝑚 𝛽 + 𝑚 𝛾 = 180.

En el siguiente dibujo, ilustramos este postulado para los ángulos ∠𝐴𝐵𝐶 y ∠𝐶𝐵𝐷, donde
A−B−D y C esta en uno de los semiplanos de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 . Estos ángulos, por definición, forman
un par lineal. Por tanto, por el postulado del Suplemento, son suplementarios; es decir, se
tiene que 𝑚 ∠𝐴𝐵𝐶 + 𝑚 ∠𝐶𝐵𝐷 = 180.
Hay que notar que pese a que el par lineal suma 180 no existe ángulo sobre A-B-D que como se
⃡⃗⃗⃗⃗ .
ha mencionado es la recta 𝐴𝐷

Teorema: par vertical u opuestos por el vértice

Si dos ángulos forman un par vertical, entonces son congruentes.

Si ∠ABC y ∠DBE forman un par vertical, donde A−B−E y D−B−C y las rectas ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 y ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐵 son
diferentes, entonces ∠𝐴𝐵𝐶 ≅ ∠𝐷𝐵𝐸.

Vamos a trabajar con la demostración del teorema usando el esquema que representa al
enunciado.

De donde podemos concluir también en el gráfico que:

Definición: bisectriz de un ángulo.

Si D es un punto que está en el interior del ángulo ∠ABC, el rayo ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐵𝐷 se denomina una bisectriz
de ∠ABC si ∠𝐴𝐵𝐷 ≅ ∠𝐷𝐵𝐶.
PERPENDICULARIDAD.
Definición: medida de un ángulo recto.
Si los dos ángulos que forman un par lineal son congruentes, cada uno de ellos se denomina
ángulo recto y su medida angular es igual a 90.

Definición: ángulos agudos y obtusos.

Un ángulo es agudo si su medida es menor que 90; es obtuso si su medida es mayor que 90.

Definición: ángulos complementarios.

Si la suma de las medidas de dos ángulos es igual a 90, se dice que los ángulos son
complementarios y a cada uno de ellos se le llama el complemento del otro.

Definición: perpendicularidad.
Dos rayos con el mismo origen son perpendiculares si su unión es un ángulo recto.

Los rayos ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 son perpendiculares si 𝑚 ∠𝐵𝐴𝐶 = 90. En este caso, escribiremos:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗

EJERCICIOS PROPUESTOS
 1) Dada la relación A-B-C-D, y los puntos E y F que están en lados opuestos de
⃡⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩, si además, ⃡⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩 no pasa por G y se tiene que E-G-B. Completar las
siguientes proposiciones con las opciones mostradas en los paréntesis:
a) Los puntos G y F están en __ de la recta 𝐵𝐶 ⃡⃗⃗⃗⃗ .
(el mismo lado/ lados opuestos/ la recta 𝐴𝐵 ⃡⃗⃗⃗⃗ )
b) El punto E está en el lado de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐵 que __ al punto G.
(contiene/ no contiene)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐵𝐹
c) La unión de los rayos 𝐵𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ es un conjunto __.
(convexo/ no convexo)
d) Los lados de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ___.
(no tienen elementos en común/ se intersecan en la recta ⃡⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐵 )
e) El punto D está en __
⃡⃗⃗⃗⃗ que contiene a E/ el lado de 𝐴𝐵
(el lado de 𝐴𝐵 ⃡⃗⃗⃗⃗ que contiene a F/ ninguno de los lados
de ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 )
f) Los ángulos ∠𝐸𝐵𝐷 y ∠𝐹𝐵𝐷 necesariamente___
(forman un par lineal/ forman un par vertical/ son adyacentes)

2) Dada una recta m que no pasa por el punto A, además el punto B está en el
⃡⃗⃗⃗⃗ que no contiene a A. Completar las siguientes proposiciones con
lado de 𝑨𝑩
las opciones mostradas en los paréntesis:
a) El segmento 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ __ la recta m.

(interseca/ no interseca/ es subconjunto de)

b) La intersección del semiplano que contiene al punto B y la recta m es__.
(el conjunto vacío/ el punto B/ la recta m)
c) Si 𝛼 es el plano donde están los puntos A, B y la recta m. La unión de los lados
de la recta m es __.
(𝛼 − 𝑚/ m/ 𝛼)
d) Si C está en m, tal que no se cumple A-C-B. El interior del ángulo ∠𝐴𝐶𝐵 y el
segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 son conjuntos __
(no convexos/ convexos/ convexo y no convexo, respectivamente)

3.- La diferencia entre el suplemento de la medida de un ángulo y complemento

de la medida del ángulo es igual al triple de la medida del ángulo. Calcular el
suplemento del complemento de la medida de la mitad ángulo.
Resp. 105
4.- La diferencia de dos tercios de la medida del suplemento de un ángulo y los
cuatro tercios del complemento del suplemento del ángulo, resulta el doble del
suplemento del complemento del doble del ángulo. Calcule la medida del ángulo.
Resp. 10

5.- Los tres cuartos de la medida del suplemento del complemento de un ángulo,
sumada con el doble de la medida del complemento del complemento del doble
del ángulo, resulta los nueve quintos de la medida del suplemento de un ángulo
recto. ¿Cuál es la medida de dicho ángulo?
Resp. 19,9

6.- Sean dos ángulos, si al suplemento del primero se le agrega el complemento del
segundo resulta 90°. Y si la diferencia del primero de ellos con el segundo resulta
41°. Calcule el mayor de los dos ángulos.
Resp. 110.5 5

7.-

8.-