CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOGRAFÍA

PUNTO

El punto no se define. La idea de punto está sugerida por la huella que deja en el papel un lápiz
bien afilado.

Un punto geométrico es imaginado tan pequeño que carece de dimensión.

Línea recta. La imagen de ese conjunto de puntos es un rayo luminoso y el borde de una regla,
entre otros.
Una recta geométrica se extiende sin límite en dos sentidos, es decir, no comienza ni termina. Por
lo tanto, admitimos los siguientes postulados:

 Por dos puntos pasa una recta y solamente una.

 Dos rectas no pueden tener más que un solo punto común.

SEMIRRECTA

Si sobre una recta señalamos un punto A, se llama semirrecta al conjunto de puntos formado por
el A y todos los que le siguen o todos los que le preceden. El punto A es el origen de la semirrecta.

SEGMENTO

Si sobre una recta señalamos dos puntos A y B, entonces, se llama segmento al conjunto de puntos
comprendidos entre A y B más estos dos puntos denominados extremos del segmento.
Generalmente, al punto que se nombre en primer lugar se le llama origen y al otro, extremo.

La distancia más corta entre dos puntos es el segmento que les une.

ARCO

En geometría, arco es cualquier curva continua que une dos puntos.1 En particular un arco puede
ser una porción de circunferencia, que queda definido a partir de dos puntos sobre dicha
circunferencia

RECTAS PERPENDICULARIDAD

En geometría, la condición de perpendicularidad (del latín per-pendiculum «plomada») es cuando

una línea recta corta a otra formando un ángulo recto, el cual mide 90°. La perpendicularidad es
una propiedad fundamental estudiada en geometría y trigonometría, por ejemplo, en los
triángulos rectángulos, que poseen 2 segmentos «perpendiculares».

La noción de perpendicularidad se generaliza a la de ortogonalidad.

RECTAS PARALELAS

En la geometría, el paralelismo es una relación que se establece entre cualquier variedad

lineal de dimensión mayor o igual a 1 (rectas, planos, hiperplanos entre otros). En el plano
cartesiano dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente12 o son perpendiculares a uno de
los ejes, por ejemplo la función constante. En geometría afín, expresando una variedad lineal
como V = p + E, con p punto y E espacio vectorial, se dice que A = a + F es paralela a B = b +
G sii F está contenido en G o G está contenido en F, donde A y B son subvariedades lineales de la
misma variedad lineal V y F y G son subespacios vectoriales del mismo espacio vectorial E. En el
plano (afín) (V = R<2), esto se traduce de la siguiente manera: dos rectas son paralelas si contienen
un mismo vector director.

Obsérvese que, en un espacio afín tridimensional, una recta y un plano pueden ser paralelos, y
también que la coincidencia de variedades lineales es un caso particular de paralelismo.

Así, dos rectas, contenidas en un plano, son paralelas si o bien son una y la misma recta (son rectas
coincidentes) o, por el contrario, no comparten ningún punto.

De manera análoga, en el espacio, dos planos son paralelos si bien son uno y el mismo plano o
bien no comparten ninguna recta.

ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

Los ángulos opuestos por el vértice se forman con un par de rectas no paralelas y que se cruzan
en un vértice común, de tal suerte que, los lados de uno de los ángulos son las prolongaciones de
los lados del otro ángulo.

La siguiente figura ilustra el párrafo anterior. Se observa que las rectas AC y BD se cruzan en O,
formando 4 ángulos: w, x, y, z.

De la figura también se observa que existen dos pares de ángulos

opuestos por el vértice:

 x es opuesto por el vértice a z

 w es opuesto por el vértice a y

Una propiedad importante que se puede observar de la figura es

que los ángulos opuestos por el vértice son iguales, es decir:

 x=z

 w=y

También, se puede observar que los ángulos x y w comparten un lado y, el otro lado de cualquiera
de los dos es la prolongación del otro, por lo tanto, la suma w+x resulta en 180º. Lo mismo ocurre
con y+z.

 w+x=180º

 y+z=180º

ÁNGULOS ADYACENTES
son aquellos ángulos que tienen el vértice y un lado en común, al tiempo que sus otros dos lados
son semirrectas opuestas a veces pueden tener hasta 4 lados, dependiendo de los vértices. De allí
resulta que los ángulos adyacentes son a la vez consecutivos y suplementarios, porque juntos
equivalen a un ángulo llano (180°), sin poseer ningún punto interior en común.
En la literatura del tema es posible también encontrar casos donde se denomina como adyacentes
a cualquier par de ángulos que compartan el vértice y un lado, aunque no sean suplementarios (es
decir, se llaman adyacentes a los ángulos que en otros textos se denominan consecutivos),45
quizás debido a la influencia del inglés en donde adjacent angles tiene este significado. Por ello es
importante al abordar un texto sobre el tema, tener presente cual es la convención usada. En este
artículo se efectúa la distinción, considerando únicamente el caso en que los lados no comunes
formen una línea recta, reservando el artículo ángulos consecutivos para la otra acepción.

TRIÁNGULOS
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS POR SUS LADOS
- EQUILÁTERO
            Los 3 lados (a, b y c) son iguales             

            Los 3 ángulos interiores son iguales

- ISÓSCELES
            Tienen 2 lados iguales (a y b) y un lado distinto (c)

            Los ángulos A y B son iguales, y el otro agudo es distinto

- ESCALENO
            Los 3 lados son distintos

            Los 3 ángulos son también distintos

 

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS POR SUS ÁNGULOS

 

- ACUTÁNGULO
            Tienen los 3 ángulos agudos (menos de 90 grados)

- RECTÁNGULO
            El ángulo interior A es recto (90 grados) y los otros 2 ángulos son agudos

            Los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos (c y b), el otro lado hipotenusa

- OBTUSÁNGULO
            El ángulo interior A es obtuso (más de 90 grados)

            Los otros 2 ángulos son agudos

 
 FEOREMA DE PITÁGORAS
El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, la longitud de la hipotenusa
es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los cuadrados de las respectivas longitudes de los
catetos. Es la proposición más conocida entre las que tienen nombre propio en la matemática.

Hace mucho tiempo, un matemático Griego llamado Pitágoras descubrió una propiedad
interesante de los triángulos rectángulos: la suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos
es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa del triángulo. A esta propiedad — que tiene
muchas aplicaciones en la ciencia, el arte, la ingeniería y la arquitectura — se le conoce como
Teorema de Pitágoras.

Echemos un vistazo a cómo este teorema puede ayudarnos a saber más sobre la construcción de
los triángulos. Y la mejor parte — ni siquiera necesitas hablar Griego para aplicar el
descubrimiento de Pitágoras.

MEDICIÓN DE ÁNGULOS
Al representar dos semirrectas con el mismo origen se determinan dos regiones en el plano. Cada
una de estas regiones es un ángulo.

Para medir la amplitud de un ángulo se utiliza un arco de circunferencia con centro en el origen de
las semirrectas.

Si se mide un ángulo en sentido contrario al sentido de giro de las agujas del reloj, se considera
positivo. Si se mide en el sentido de giro de las agujas del reloj, se considera negativo.

Las unidades para medir un ángulo son el grado sexagesimal, el radián y el grado centesimal.

Grado sexagesimal. Un grado sexagesimal es cada uno de los ángulos que se obtienen al dividir la
circunferencia en 360 partes iguales. Se representa por " º ". Una circunferencia tiene por tanto
360º, media circunferencia tiene 180º y un cuarto de circunferencia tiene 90º.
Un grado sexagesimal se divide en 60 minutos (1º=60'). Un minuto se divide en 60 segundos
(1'=60''). Un ángulo que mide g grados, m minutos y s segundos se representa por: gº m' s''. Por
ejemplo: 24º 47' 18''.

Una circunferencia completa tiene 360º. ¿Tiene sentido hablar de un ángulo mayor de 360º? Se
puede entender como un número de vueltas a la circunferencia y un ángulo menor de 360º. Al
dividir el ángulo mayor de 360º entre 360 se obtiene un cociente que indica el número de vueltas
a la circunferencia y un resto, que es el ángulo menor de 360º equivalente al ángulo inicial.

Si se mide un ángulo en sentido contrario al sentido de giro de las agujas del reloj, se considera
positivo. Si se mide en el sentido de giro de las agujas del reloj, se considera negativo. Cualquier
ángulo se puede medir en sentido positivo o en sentido negativo. La suma de los valores absolutos
de las dos medidas es igual a 360º.

Radián. Para medir la amplitud de un ángulo se utiliza un arco de circunferencia. El ángulo que
tiene la longitud de este arco igual al radio de la circunferencia se llama radián.

Grado centesimal. Un grado centesimal es cada uno de los ángulos que se obtienen al dividir la
circunferencia en 400 partes iguales. Se representa por " g ". Una circunferencia tiene por tanto
400g, media circunferencia tiene 200g y un cuarto de circunferencia tiene 100 g.

Las medidas más utilizadas son el grado sexagesimal y el radián. Como no se va a utilizar el grado
centesimal, a partir de ahora y por simplificar la escritura, siempre que se hable de grados se
referirá a grados sexagesimales.

CLASIFICACIÓN DE ACUERDO CON SU MEDDIDA

La clasificación de los ángulos según su medida sería:

Ángulos agudos

 Son todos los ángulos con una amplitud menor de 90º (>90º)

Ángulos rectos

 Son los ángulos que miden, exactamente, 90º.

Ángulos obtusos

 Son los ángulos que miden más de 90º y menos de 180º (>90º y <180º)

Ángulos llanos

 Son los ángulos que miden, exactamente 180º. A primera vista parecen una línea recta.

Ángulos cóncavos

 Son los ángulos cuya amplitud es mayor de 180º y menor de 360º (>180º y >360º)

Perigonal
  Se llama perigonal al ángulo que mide 360°, equivalentes a 2π radianes. El ángulo
perigonal también puede ser denominado ángulo completo o ángulo entero. ... Por lo
tanto, los ángulos perigonales dan lugar a una circunferencia.

Ángulos complementarios

 Son ángulos que suman 90º entre los dos.

Ángulos suplementarios

 Son ángulos que suman 180º entre los dos.