Matemática 7°

Las fracciones y su representación

Motivación introducir al alumno en la representación de fracción

lluvia de preguntas

¿Qué saben ustedes de fracción? Y se les presenta una representación de

fracción. ¿En qué situación de la vida cotidiana creen ustedes que aplicamos
fracciones?

Los alumnos participan del debate de ideas a fin de usar los

conocimientos adquiridos para resolver algunos problemas de la vida
cotidiana.
Mediante una manzana que los alumnos debían traer, se realiza la
representación de un todo y sus partes, así el alumno comprenderá la
relación que existe entre un determinado número de partes y el número
total de partes.

Aprendemos los nombres de sus partes

De compras A pensar!!!
Observa los carteles para poder realizar la actividad
Dominó de fraccione
MATERIAL A UTILIZAR

a) El juego consta de 28 piezas

b) Cada pieza lleva la representación de una fracción y el símbolo correspondiente a la

representación gráfica de otra pieza, salvo en los dobles que llevan figura y símbolo

correspondientes a la misma fracción.

c) Busca las piezas del dominó de fracciones

d) Fotocopia las piezas del juego, pégalas sobre un cartón y luego recórtalas

INSTRUCCIONES PARA JUGAR

1. Se colocan las piezas boca abajo, se revuelven y se reparten entre los alumnos

2. Comienza a jugar el que tenga el doble de 1⁄2 :

Cómo representar fracciones

Trabaja solito lo aprendido

Uní con flecha cada representación gráfica con su fracción

Aprendemos más sobre fracciones
Resta de fracción
Aplico lo aprendido

Multiplicación de fracciones
División de fracciones
.

PASAR DE FRACCIÓN IMPROPIA A NÚMERO

MIXTO