1

NUMEROS
NATURALES

NUMEROS NÚMEROS
FRACCIONARIOS ENTEROS

ECUASIONES EN
POTENCIASION
ZYQ
 2

INDICE.

1. Números
Naturales:……………………………………………………………………….3
1.1. Propiedades de los números naturales:
a) Asociativa…………………………………………………………….3
b) Distributiva …………………………………………………….3
c) Conmutativa…………………………………………………………3
2. Números
enteros:……………………………………………………………………………………..5
2.1.Regla de los signos
…………………………………………………………………………..6
2.2. Eliminación de signos de
agrupación……………………………………………………7
2.3. Mínimo Común Múltiplo y máximo común
divisor……………………………….8
2.4.
Potenciación………………………………………………………………………………………..11
2.5. Propiedades de la
potencia………………………………………………………………….11
3. Ecuaciones en
Z……………………………………………………………………………………………15
4. Números
fraccionarios…………………………………………………………………………………16
4.1 Operaciones con números
fraccionarios…………………………………………………16

5. Ecuaciones en Q (números
fraccionarios)……………………………………………………….21
 3

Números naturales

Número natural, son aquellos que sirve para designar la

cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama
cardinal de dicho conjunto .Los números naturales son diez
(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), pero existen infinitas combinaciones a
partir del (10,11,12……….165……∞) .El conjunto de todos ellos
se designa por N: N = {0, 1, 2, 3, 4,…, 10, 11, 12,… ∞}, el
cero, a veces, se excluye del conjunto de los números
naturales.

Además de cardinales (para contar), los números naturales

son ordinales, pues sirven para ordenar los elementos de un
conjunto: 1º (primero), 2º (segundo),…, 16º (decimosexto),…

Los números naturales son los primeros que surgen en las

distintas civilizaciones, ya que las tareas de contar y de
ordenar son las más elementales que se pueden realizar en el
tratamiento de las cantidades. Entre los números naturales
están definidas las operaciones adición, sustracción división y
multiplicación. Además, el resultado de sumar o de multiplicar
dos números naturales es también un número natural, por lo que
se dice que son operaciones internas.

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La adición de números naturales cumple las propiedades

asociativa, conmutativa y elemento neutro.

1). Asociativa
 4

Si a, b, c son números naturales cualesquiera se cumple que: (a

+ b) + c = a + (b + c)

Por ejemplo: (7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16 7 + (4 + 5) = 7 + 9 =
16

Los resultados coinciden, es decir, (7 + 4) + 5 = 7 + (4 + 5)

2). Conmutativa

Si a, b son números naturales cualesquiera se cumple que: a + b

= b + a

En particular, para los números 7 y 4, se verifica que: 7 + 4 =

4 + 7

Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición

se pueden efectuar largas sumas de números naturales sin
utilizar paréntesis y sin tener en cuenta el orden.

3). Distributiva del producto respecto de la suma y resta.

Si a, b, c son números naturales cualesquiera se cumple que:

a · (b + c) = a · b + a · c

Ejercicio resuelto:

5 · (3 + 8) = 5 · 11 = 55

Los resultados coinciden, es decir,

5 · (3 + 8) = (5 · 3) + (5 · 8) = 15+40 = 55

EJERCICIOS PROPUESTOS
 5

ASOCIAR:
a) 2+5+3= 10
b) 45+3+23=71
c) 5-67+129=67
d) 5-6+78-12=65
CONMUTAR:
e) 2+5+3= 10
f) 45+3+23=71
g) 5-67+129=67
h) 5-6+78-12=65

DISTRIBUIR:
i) 2(5+3)= 16
j) (45+3)2=144
k) (5+67-12)9=540
l) 8(6-5+45) = 368

NUMERO ENTEROS

Son todos aquellos comprendidos entre los infinitos

negativos y los infinitos positivos cuyo centro es el número
cero y entre ellos no existe ningún número decimal.

{−∞ … … − 𝟒 … . −𝟏, 𝟎, 𝟏 … 𝟒 … ∞+. }

Regla para las sumas: #1

+ + + = +
- + - = -
+ + - = +o-
- + + = -o+
 6

Ejemplo: Signos iguales se suman y conserva los signos.

Ejercicios resueltos:

a) 30+45+2=77
b) 7+6+8+9+3=33
c) -2-3-4-5-8-9=-31
d) -6-9-7-3-5-8=-38

Signos diferentes se resta y conserva el signo de la

cantidad mayor, es decir, Colocamos los números positivos y
los adicionamos de un lado luego se hace los mismo con los
negativos y al final se resta y coloca el signo de la cantidad
mayor.

Ejemplo:

a) -30+42-25-84+3+25+50= 1
P= 42+3+25+50=140
n=-30-25-84=- 139
+𝟏𝟒𝟎
−𝟏𝟑𝟗
+𝟎𝟎𝟏
b) 45-32+53-64-9.40-8+3-45+23=
P=45+53+3+23=+124
n=-32-64-9-40-8=-153
−𝟏𝟓𝟑
+𝟏𝟐𝟒
−𝟎𝟐𝟗

Ejercicios propuestos:

a) -34-2+45+3-45+2-3+-=
 7

b) 67++4-56+6734-76+98-34=
c) 455+3-453-45+2-4+24+4-78-87+987=
d) -56-987-44-+643+87+65-907-645+53=
e) 54+76-900+32-524+428+56-467+34=

Eliminación de signos de agrupación

Para realizar las eliminaciones de los signos de agrupación

primero debemos conocerlos, entre ellos se tiene los paréntesis
( ), corchetes [ ], llaves { } y barras ] [. Entre ella existe
un orden de eliminación y debemos tener en cuente las
siguientes regla de los signos

Regla para las sumas: #1 Regla para la

multiplicación: #2

+ + + = + + * + = +
- + - = - - * - = +
+ + - = +o- - * + = -
- + + = -o+ + * - = -

Estructura de los sinos de agrupación: Está compuesta por

barra, llaves, corchete y paréntesis, y existen dos maneras
diferentes de efectuar la operación usted decide cual de ella es
más fácil de ejecutar.

{ [ ( ) ] } ǀ

Ejemplo:

Primera forma de ejecutar:

 8

a) 4 { 4+3-5 [2-3( 3+2-5)-2+7] +3+5]

= 4{4+3-5 [2-3(0)-2+7]+3+5} se suma y /o resta los números

dentro del paréntesis, regla #1

= 4 {4+3-5[2-o-2+7]+3+5} se multiplica el signo y numero que

está delante del paréntesis, regla # 2

= 4{4+3-5[7]+3+5} se suma y /o resta los números dentro del

corchete, regla #1

= 4{4+3-35+3+5}} se multiplica el signo y numero que está

delante del corchete, regla # 2

= 4{-20} se suma y /o resta los números dentro del corchete,

regla #1

= -80 se multiplica el signo y numero que está delante de las

llaves, regla # 2

Segunda forma de ejecutar:

a)4 { 4+3-5 [2-3(3+2-5)-2+7] +3+5]

= 4{4+3+5[2-9-6+15-2-7]+3+5} se multiplica el signo y numero

que está delante del paréntesis, regla # 2

= 4{4+3+10-45-30+75-10-35+3+5} se multiplica el signo y

numero que está delante del corchete, regla # 2

= 16+12+40-180-120+300-40-140+12+20 se multiplica el
signo y numero que está delante de las llaves, regla # 2

= 16+12+40+300+12+20=+400 regla #1
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= -180-120-40-140=-480 regla #1
−𝟒𝟖𝟎
+𝟒𝟎𝟎
- regla #1
−𝟎𝟖𝟎

Ejercicios propuestos:

a) 2 { 6+3-2 [2+3( 3-8-5)-6]+4+6]+5-2

b) -5 { 4-7-6 [2-2( 3+4-7)-2-2] -9+5]-5}+3+4
c) -2 {4-3+7 [2( 6+5+8+5)-7]+4+5]+4+6}-7-9
d) 4 {-3-6-7 [-+3( 3-3-2+9)-6]-9-6]-2]}
e) -3+2 {9-7 [5+2-7(- 3-8-5)-6]3-9]+3+6}

MINIMO COMUN MULTIPLO Y MAXIMO COMUN

DIVISOR

Mínimo común múltiplo

Mínimo común múltiplo, de dos o más números naturales, es

el menor de sus múltiplos comunes. El mínimo común múltiplo de

varios números, a, b, c, se designa abreviadamente así:

m.c.m., (a, b, c).Para obtener el mínimo común múltiplo de dos

o más números se puede recurrir a su descomposición factorial

 10

tomando cada uno de los factores primos que intervengan en las

descomposiciones de los distintos números elevado a la máxima

potencia con que aparezca.

Por ejemplo:

Para hallar M = m.c.m. (500, 420, 880) se procede como

se explica a continuación .Se empieza descomponiendo los tres

números en factores primos:

500=22·53

420=22·3·5·7

880 = 24 · 5 · 11

Ahora, para hallar m.c.m, se toman todos los factores

primos que intervienen, 2, 5, 3, 7 y 11, elevados a la máxima

potencia con la que aparecen:

M = m.c.m. (500, 420, 880) = 24 · 3 · 53 · 7 · 11 =

462.000
 11

Por tanto, el menor de los múltiplos comunes a 500, 420 y 880

es 462.000

Máximo común divisor

Máximo común divisor, de dos o más números naturales, es

el mayor de sus divisores comunes. El máximo común divisor de

varios números a, b, c, se designa abreviadamente así: M.C.D.

(a, b, c).

Para obtener el máximo común divisor de dos o más

números se puede recurrir a su descomposición factorial

tomando cada uno de los factores primos comunes a todas las

descomposiciones de los distintos números, elevado a la mínima

potencia con que aparezca. Por ejemplo, para hallar D = M.C.D.

(1.980, 600, 5.040) se procede como se indica a continuación.

Se empieza descomponiendo en factores primos los tres

números:
 12

1.980 = 22 · 32 · 5 · 11
3
600 = 2 · 3 · 52
4 2
5.040 = 2 · 3 · 5 · 7

Ahora, para hallar D se toman los factores primos comunes a

las tres descomposiciones, 2, 3, 5, elevados a la mínima
potencia con que aparecen: D = M.C.D. (1.980, 600, 5.040) =
22 · 3 · 5 = 60. Por tanto, el mayor de los divisores comunes a
1.980, 600 y 5.040 es 60.

Otra manera de extraer el mínimo común múltiplo es:

60, 20, 30,18 2 4

30, 10, 15,09 2 12

15, 05, 15,09 3 36

05, 05, 05,03 3 180

05, 05, 05,01 5

01, 01, 01,01,

m.c.d= 2*3*5=30

m.c.m.= 180 y el m.c.d.= 30

Ejercicios propuestos:

Hallar el mínimo común múltiplo y el máximo común

divisor:

a) 4,6.8,6,8
b) 6,40,34,24,45
c) 75,625,50,25
d) 34,54,66,20,90
 13

e) 120,66,48,80,68
f) 10,30,24,50
g) 42,86,35,63,70
h) 22,45,75,60,32
i) 84,35,46,12,80
j) 34,68,33,65,96

POTENCIA

Es el producto formado mediante sucesivas

multiplicaciones de un número, letra o expresión algebraica por
sí misma.

En la potencia

an, a es la base y n el exponente, donde el exponente me

indica el número de veces que se debe multiplicar dicha base.

Ejemplo:

a) 𝟐𝟑 = 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 = 𝟖 𝟐*2=4*2=8
b) 𝟑𝟐 = 𝟑 ∗ 𝟑 = 𝟗
c) 𝟓𝟒 = 𝟓 ∗ 𝟓 ∗ 𝟓 ∗ 𝟓 = 𝟔𝟐𝟓 5*5=25*5 = 125*5 = 625

Ejercicios propuestos:

a. 𝟔𝟑
b. 𝟕𝟐
c. 𝟒𝟓
d. 𝟑𝟔
e. 𝟗𝟑
 14

f. 𝟏𝟎𝟑
g. 𝟖𝟒

Propiedades de la potencia.

Las propiedades de las potencias de exponente natural son las

siguientes:

a) Suma y resta de una potencia: se realiza de manera

individual cada potencia y luego sus resultados se suman o
restan según el signo operacional.
Ejemplo:
a. 𝟐𝟑 + 𝟑𝟐 + 𝟒 − 𝟓𝟐 + 𝟐𝟐 = 𝟖 + 𝟗 + 𝟒 − 𝟐𝟓 − 𝟒 = −𝟖

(2*2*2=8); (3*3=9); (4); (5*5= 25) ;(2*2=4)

b. 𝟔𝟐 + 𝟒𝟑 − 𝟗𝟐 + 𝟏𝟏𝟎 = 𝟑𝟔 + 𝟔𝟒 − 𝟖𝟏 + 𝟏 = 𝟏𝟎𝟏 − 𝟖𝟏 = 𝟐𝟎
c.
b) Multiplicación de potencia:
a. De igual base, se coloca la misma base y se suman los
exponentes.
Ejemplo:
1. 𝟑𝟐 ∗ 𝟑𝟏 = 𝟑𝟑 = 𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑 = 𝟗
2. 𝟓𝟐 ∗ 𝟓𝟐 = 𝟓𝟒 =5*5*5*5=625
b. De bases diferentes, se realiza de manera individual
cada potencia luego se multiplica los resultados.

Ejemplo:

1. 𝟑𝟐 ∗ 𝟐𝟑 = (𝟑 ∗ 𝟑) ∗ (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐) = 𝟗 ∗ 𝟖 = 𝟕𝟐
2. 𝟔𝟏 ∗ 𝟓𝟐 = 𝟔 ∗ (𝟓 ∗ 𝟓) = 𝟔 ∗ 𝟐𝟓 = 𝟏𝟓𝟎)

c) División de potencia.
 15

a. De bases iguales, se coloca la misma base y se resta los

exponentes.
Ejemplo:
𝟒𝟒
1. = 𝟒𝟒−𝟐 = 𝟒𝟐 = 𝟒 ∗ 𝟒 = 𝟏𝟔
𝟒𝟐
𝟔𝟖
2. = 𝟔𝟖−𝟔 = 𝟔𝟐 = 𝟔 ∗ 𝟔 = 𝟑𝟔
𝟔𝟔
b. De bases diferentes, se realiza de manera individual
cada potencia y sus resultados se dividen.
Ejemplo:
𝟒𝟐 𝟒∗𝟒 𝟏𝟔
1. = = =𝟏
𝟐𝟒 𝟐∗𝟐∗𝟐∗𝟐 𝟏𝟔
𝟔𝟑 𝟔∗𝟔∗𝟔 𝟐𝟏𝟔
2. = = =24
𝟑𝟐 𝟑∗𝟑 𝟗
d) Potencia de una potencia
Para realizar una potencia de una potencia se coloca la
base y se multiplica los exponentes:

Ejemplo:

𝟑
1. 𝟒 𝟐 = 𝟒𝟐∗𝟑 = 𝟒𝟔 = 𝟒 ∗ 𝟒 ∗ 𝟒 ∗ 𝟒 ∗ 𝟒 ∗ 𝟒 = 𝟒𝟎𝟗𝟔

𝟑
2. 𝟐 𝟑 = 𝟐𝟑∗𝟑 = 𝟐𝟗 = 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐 = 𝟐𝟓𝟔

e) Potencia con exponente 0.

Todo elemento elevado a un número 0 da como resultado

uno, ya que es la inversa de una división de potencia de
igual base e igual exponente.
Ejemplo:
1. 𝟗𝟎 = 𝟏
 16

𝟖𝟏 𝟗∗𝟗 𝟗𝟐
𝟏= = = = 𝟗𝟐−𝟐 = 𝟗𝟎 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒐 𝒕𝒂𝒏𝒕𝒐 𝟗𝟎 =1
𝟖𝟏 𝟗∗𝟗 𝟗𝟐

2. 𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟏
3. 𝟗𝟏𝟐𝟓𝟑𝟒𝟑𝟎 = 𝟏
f) Potencia con exponente negativo.
Una potencia con exponente negativo es igual a la inversa
del número con el exponente positivo.
Ejemplo:
𝟏 𝟏
1. 𝟑−𝟐 = 𝟐 =
𝟑 𝟗
𝟏 𝟏
2. 𝟓 −𝟒
= =
𝟓𝟒 𝟔𝟐𝟓

Ejercicios resueltos:

𝟓𝟓
1) 𝟑𝟐 ∗ 𝟑𝟑 + 𝟓𝟐 − 𝟒𝟐 ¨ ∗ 𝟒𝟏 + =
𝟓𝟑
M=B P M=B D=B
Identificamos primero el tipo de propiedad

= 𝟑𝟐+𝟑 + 𝟓𝟐 − 𝟒𝟐+𝟏 + 𝟓𝟓−𝟑 = 𝟑𝟓 + 𝟓𝟐 − 𝟒𝟑 + 𝟓𝟐 Se aplicó

cada propiedad
= 𝟏𝟐𝟓 + 𝟐𝟓 − 𝟔𝟒 + 𝟐𝟓 Se ejecutó cada potencia
= 𝟏𝟏𝟏 Se procedió a realizar las operaciones básicas
de suma y resta

𝟐
+𝟑
2) 𝟓𝟐 ∗ 𝟑𝟑 + 𝟕𝟑 ∗ 𝟕𝟐 − 𝟓𝟔𝟎 −
𝟖𝟐 =
𝟗
M≠B D≠B M=B PE0 P
B Identificamos primero el tipo de propiedad

(𝟑∗𝟑)
(𝟓 ∗ 𝟓) ∗ (𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + + 𝟕𝟑+𝟐 − 𝟓𝟔𝟎 −
𝟖∗𝟖= Se
𝟗
aplicó cada propiedad
 17

𝟗
= (𝟐𝟓 ∗ 𝟐𝟕) + + (𝟕 ∗ 𝟕 ∗ 𝟕 ∗ 𝟕 ∗ 𝟕) − 𝟏 −64 = Se
𝟗
aplicó cada propiedad

= 𝟔𝟕𝟓 + 𝟏 − 𝟏𝟔𝟖𝟎𝟕 − 𝟏 − 𝟔𝟒 Se ejecutó cada potencia

= 17418 Se procedió a realizar las operaciones
básicas de suma y resta

Ejercicios propuestos:
𝟑
𝟑𝟐
1) 𝟒 ∗ 𝟑 +
𝟐 𝟒
+ 𝟑𝟒 ∗ 𝟑𝟐 − 𝟓𝟒 − 𝟒𝟎
𝟒

𝟑𝟒 𝟒𝟖
2) 𝟓𝟑𝟎 − 𝟔𝟐 + 𝟒𝟕 ∗ 𝟒−𝟔 − + − 𝟕𝟑 ∗ 𝟕−𝟑 − (𝟔𝟒 )
𝟑 𝟒𝟔

𝟓𝟎 𝟐 𝟎
3) 𝟖𝟑 + 𝟑𝟒 ∗ 𝟔𝟓 − − 𝟗𝟑 ∗ 𝟕𝟐 − 𝟖𝟎 − 𝟒𝟑 ∗ 𝟓𝟓
𝟒𝟑

𝟔𝟓𝟎 𝟐 𝟎
4) 𝟔𝟑 + 𝟕𝟒 ∗ 𝟑𝟓 − − 𝟒𝟑 ∗ 𝟒𝟐 − 𝟕𝟖𝟎 − 𝟑𝟑 ∗ 𝟗𝟒𝟓
𝟒𝟗𝟗𝟎

𝟒 𝟐 𝟎
5) 𝟖𝟕𝟎 + 𝟔 − −𝟑
− 𝟑𝟔 ∗ 𝟕𝟐 − 𝟏𝟎𝟐 − 𝟒𝟑 ∗ 𝟓𝟒𝟓
𝟒

𝟓𝟎 𝟐
6) 𝟖𝟑 + 𝟑𝟒 ∗ 𝟔𝟓 − − 𝟗𝟑 ∗ 𝟕𝟐 − 𝟖𝟎 − 𝟒𝟑
𝟒𝟑

Identifique que propiedad se aplica y luego desarrolla el

ejercicio.
 18

ECUASIONES EN Z

Ecuación, igualdad en la que intervienen una o más letras,

llamadas incógnitas. Es decir, es una igualdad entre expresiones
algebraicas. Las expresiones que están a ambos lados del signo
igual son los miembros de la ecuación: primer miembro el de la
izquierda, segundo miembro el de la derecha.
Se llama solución de una ecuación a un valor de la incógnita, o a
un conjunto de valores de las incógnitas, para los cuales se
verifica la igualdad. Una ecuación puede tener una, ninguna o
varias soluciones.

X= La incógnita o variable

aX= Termino dependiente

a = es el termino independiente

X+/-aX= a

Cuando una incógnita o número cambia de lugar. Y su signo

cambia automáticamente al opuesto

Ejercicios resueltos:

1) X+3= 10

X= 10-3 El tres cambio de lugar y de

signo

X= 7 Se restaron los números

2) X+5=5
X=5-5 El cinco cambio de lugar y de signo
 19

X=0 Se restó los números

3) 3x – 7 = x + 1
3x-x=1+7 Las variables y números cambiaron de lugar y
signo
2x=8 Se realizó las operaciones de suma y resta
𝟖
X= Se despejo la variable y el dos paso a
𝟐
división
X=4

Ejercicios propuestos:

1) X+45 = 40
2) -6+x = 24
3) 2x-3 = -4x+15
4) 5x – 3x = 12 + 6
5) –x+4 = -4x-8
6) 4x+3-2x = 5+x+3

NUMEROS FRACCIONARIOS.

Número racional, el que se puede expresar como cociente

de dos números enteros, es decir, en forma de fracción. Los
números enteros son racionales, pues se pueden expresar como
cociente de ellos mismos por la unidad:
a = a/1

𝟏𝟐𝟎
a)
𝟗𝟎
 20

𝟏𝟐𝟓
b)
𝟒𝟓
𝟓𝟔𝟎
c)
𝟑𝟐𝟎
𝟕𝟓
d)
𝟐𝟓
𝟏𝟐𝟎𝟎
e)
𝟕𝟖𝟎

Operaciones con números fraccionarios:

1. Suma y resta de fracciones: Para adicional o

sustraer una fracción se procede a realizar de la
siguiente manera, el numerador del primero se
multiplica con el denominador del segundo más o
menos el numerador del segundo se multiplica con el
denominador del primero y estos resultados se divide
entre el producto de los dos denominadores.

Ejercicios resueltos:

𝟑 𝟒 (𝟑 ∗ 𝟔) + (𝟒 ∗ 𝟐)
𝟏) + =
𝟐 𝟔 (𝟐 ∗ 𝟔)

𝟏𝟖 + 𝟖
=
𝟏𝟐

𝟐𝟔
=
𝟏𝟐

𝟏𝟑
=
𝟔
 21

𝟔 𝟒 (𝟔 ∗ 𝟓) − (𝟒 ∗ 𝟐)
𝟐) − =
𝟐 𝟓 (𝟐 ∗ 𝟓)
𝟑𝟎 − 𝟖
=
𝟏𝟎

𝟐𝟐
=
𝟏𝟎

𝟏𝟏
=
𝟓

2) Multiplicación de fracciones:
El resultado de la multiplicación de
fracciones es el producto de todos los
numeradores, entre el producto de todo los
denominadores.

Ejercicio

𝟒 𝟔 𝟒 ∗ 𝟔 𝟐𝟒 𝟏𝟐 𝟔
∗ = = = = =𝟐
𝟔 𝟐 𝟔 ∗ 𝟐 𝟏𝟐 𝟔 𝟑

Divisiones de fracciones:
Para realizar esta operación se efectúa de dos
maneras diferentes ustedes deciden cuál de ellas es la más
fácil:

𝟒 𝟔 𝟒∗𝟐 𝟖 𝟒
1. % = = =
𝟑 𝟐 𝟔∗𝟑 𝟏𝟖 𝟗

𝟒
𝟒 𝟔 𝟒∗𝟐 𝟖 𝟒
2. % = ₎ = 𝟑
𝟔 = =
𝟑 𝟐 𝟑∗𝟔 𝟏𝟖 𝟗
𝟐
 22

Operaciones con fracciones combinadas

Para efectuar ejercicios de fracciones combinadas

tenemos que tener en cuenta que debemos aplicar los diferentes
procedimientos en un ejercicio una o más veces.

1. Suma y resta con tres fracciones

a) Asociar:
𝟑 𝟕 𝟗
+ −
𝟒 𝟑 𝟓
𝟑 𝟕 𝟗
= +( − ) Se asoció las dos últimas pueden ser
𝟒 𝟑 𝟓
las primeras también

𝟑 (𝟕∗𝟓)−(𝟗∗𝟑)
= + (𝟑∗𝟓)
se efectuó la operación de resta de
𝟒

fracción

𝟑 (𝟑𝟓−𝟐𝟕)
= + Se restan los productos
𝟒 𝟏𝟓
𝟑 𝟖
= + El resultado se adiciona a la fracción que
𝟒 𝟏𝟓
había dejado por fuera
(𝟑∗𝟏𝟓)+(𝟖∗𝟒)
= (𝟒∗𝟏𝟓)
Se repite la misma operación
𝟒𝟓 + 𝟑𝟐 𝟕𝟕
= =
𝟔𝟎 𝟔𝟎

b) Mínimo común múltiplo

𝟑 𝟕 𝟗 𝟒𝟓 + 𝟏𝟒𝟎 − 𝟏𝟎𝟖 𝟏𝟗𝟓 − 𝟏𝟎𝟖 𝟖𝟕

+ − = = =
𝟒 𝟑 𝟓 𝟔𝟎 𝟔𝟎 𝟔𝟎

4 2 3 3 5 5
 23

2 2 1 1

𝟐𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟓 = 𝟔𝟎

c) Regla de las flechas o barquito

𝟑 𝟕 𝟗 (𝟑∗𝟑∗𝟓)+(𝟒∗𝟕∗𝟓)−(𝟗∗𝟑∗𝟒)
+ − = (𝟒∗𝟑∗𝟓)
𝟒 𝟑 𝟓

𝟒𝟓 + 𝟏𝟒𝟎 − 𝟏𝟎𝟖 𝟏𝟗𝟓 − 𝟏𝟎𝟖 𝟖𝟕

= = =
𝟔𝟎 𝟔𝟎 𝟔𝟎

Ejercicios propuestos:

𝟔 𝟖
+
𝟏) 𝟕 𝟑
𝟒 𝟕
𝟔∗𝟒
𝟐 𝟔
−
𝟐) 𝟖 𝟐
𝟒 𝟕
𝟔%𝟒
𝟓 𝟕 𝟖
− −
𝟑) 𝟖 𝟗 𝟓
𝟑 𝟕 𝟔
− +
𝟖 𝟒 𝟓
𝟗 𝟔 𝟔
+ −
𝟒) 𝟖 𝟒 𝟓
𝟔 𝟖
− +𝟖
𝟓 𝟒
𝟐 𝟒 𝟖
+ −
𝟓) 𝟑 𝟓 𝟑
𝟒 𝟕 𝟒
𝟔∗𝟒∗𝟔
 24

𝟖 𝟕 𝟖
+ %
𝟔) 𝟓 𝟓 𝟑
𝟓
−𝟓
𝟑

ECUASIONES EN Q (FRACIONES).
Ecuación, igualdad en la que intervienen una o
más letras, llamadas incógnitas, se ejecución es muy
similar a las ecuaciones en Z, la única diferencia es
que sus operaciones se efectúa en forma de
fracciones.

Ejercicios propuestos:
𝒙 𝟑 𝟓
𝟏) + =
𝟑 𝟐 𝟑

𝒙 𝟓 𝟑
= − La fracción pasa al otro lado de la
𝟑 𝟑 𝟐
igualdad y cambia de signos.
𝒙 (𝟓∗𝟐)−(𝟑∗𝟑)
= Se efectúa la operación básica de resta
𝟑 (𝟑∗𝟐)

de fracción
𝒙 𝟏𝟎−𝟗
= Se restan los resultados.
𝟑 𝟔
𝒙 𝟏
=
𝟑 𝟔
𝟏
𝒙=𝟑∗ Se despeja la variable X y el tres pasa al
𝟔
otro lado cambiando de signos

𝟑
𝒙= Se multiplica la fracción.
𝟔

𝟐𝒙 𝟒 𝟔 𝟒𝒙
𝟐). − = +
𝟒 𝟐 𝟒 𝟐
 25

𝟐𝒙 𝟒𝒙 𝟔 𝟒
− = + Se traslada a un mismo lado de
𝟒 𝟐 𝟒 𝟐
la igualdad las variable y del otro los términos
independientes.

(𝟐𝒙∗𝟐)−(𝟒𝒙∗𝟒) (𝟔∗𝟐)+(𝟒∗𝟒)
(𝟒∗𝟐)
= (𝟒∗𝟐)
Se efectúa las operaciones
fraccionarias.
𝟒𝒙−𝟏𝟔𝒙 𝟏𝟐+𝟏𝟔
= = Se suman o restan los resultados.
𝟖 𝟖
−𝟏𝟐𝒙 𝟐𝟖
=
𝟖 𝟖
8(-12x)= 8(28) Se trasforma en una ecuación lineal
pasando los divisores de un lado a otro cambiando de
signo.
-96x=224 Se multiplica los números.

𝟐𝟐𝟒
𝒙=− Se despeja la variable X moviendo su
𝟗𝟔
divisor al otro lado cambiando de signo.
𝟏𝟏𝟐
𝒙=
𝟒𝟖

Ejercicios propuestos:
𝒙 𝟓 𝒙 𝟔
1) + = −
𝟑 𝟕 𝟒 𝟒
𝟑𝒙 𝟓 𝟒𝒙 𝟖
2) − = +
𝟓 𝟕 𝟑 𝟔
−𝟓 𝟓𝒙 𝟑𝒙 𝟖
3) − = −
𝟔 𝟑 𝟒 𝟑
𝟏𝟐 𝟒 𝒙 𝟑𝒙
4) − = +
𝟔 𝟑 𝟑 𝟓
𝟗 𝟒𝒙 𝟔𝒙 𝟕
5) − = +
𝟑 𝟓 𝟒 𝟗
𝟖𝒙 𝟒 𝟒𝒙 𝟓
6) + = −
𝟒 𝟓 𝟓 𝟒