DIARIO METACOGNITIVO Nº1

CLASE N°: 1 FECHA: 17-11-2023 TIEMPO: 5 Horas

UNIDAD Nº: 1 Fluidos
TEMA: Magnitudes relacionadas a los fluidos. (parte 1)
Interpretar las diferentes magnitudes relacionadas relacionadas a los fluidos
OBJETIVO: mediante la identificación de sus unidades de medidas como de los
conocimientos hidrostáticos e hidrodinámicos para la resolución de
problemas físicos.
ESTUDIANTE: Indira Cabrera

INTRODUCCIÓN:
Se utiliza para denominar cualquier sustancia compuesta por moléculas que se atraen entre sí mediante
atracciones muy débiles, impidiéndoles mantener una forma estable, lo que las distingue de los materiales
sólidos con esta propiedad.
A nivel físico, los fluidos pueden ser tanto líquidos como gases, ya que ninguno de los dos puede mantener
una forma estable. Sin embargo, la diferencia entre ellas es que las primeras se adaptan a la forma del
recipiente en el que se encuentran, mientras que las segundas las partículas se atraen menos entre sí, por lo que
pueden comprimirse y carecer de volumen y forma.
DESARROLLO
FLUIDOS
 Actos tan cotidianos como tomar una ducha, respirar o beber agua, requieren necesariamente la
circulación de fluidos.
 El estudio de la mecánica de fluidos puede ayudarnos tanto para comprender la complejidad de la
naturaleza, como para mejorar el mundo que hemos creado.
 Si bien la mecánica de fluidos está siempre presente en nuestra vida cotidiana, lo que nos falta
conocer es como se expresa esta información en términos cuantitativos, o la manera en que se diseñan
sistemas con base en este conocimiento.
DEFINICIÓN DE FLUIDO
Se entiende por fluido un estado de la materia en el que la forma de los cuerpos no es constante, sino que se
adapta a la del recipiente que los contiene.
 Los líquidos y los gases corresponden a dos tipos diferentes de fluidos.
 Los líquidos tienen un volumen constante que no puede modificarse apreciablemente por compresión.
Se dice por ello que son fluidos incompresibles.
 Los gases no tienen un volumen propio, ocupan totalmente el del recipiente que los contiene; son
fluidos compresibles porque, a diferencia de los líquidos, sí pueden ser comprimidos
La densidad de la expresa por la letra “p”, masa por “m” y volumen por “v” y su fórmula es:
m
p=
v
Unidades de medida de algunas magnitudes:
 Ejemplos de valores de densidad absoluta

Ejemplos de valores de densidad absoluta

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:
¿Qué cosas fueron difíciles?
Todo fue fácil gracias a la buena explicación del Ing.
¿Cuáles fueron fáciles?
Su fórmula es muy fácil de memorizar y entenderla
¿Por qué?
Ya que es de reemplazar, todo lo que divide para a multiplicar y lo que multiplica pasa a dividir.
¿Qué aprendí hoy?
Aprendí sobre el fluido y como sustituir

DIARIO METACOGNITIVO Nº2

CLASE N°: 2 FECHA: 24-11-2023 TIEMPO: 5 Horas

UNIDAD Nº: 1 Fluidos
TEMA: Magnitudes relacionadas a los fluidos. (parte 2)
Interpretar las diferentes magnitudes relacionadas a los fluidos mediante la
OBJETIVO: identificación de sus unidades de medidas como de los conocimientos
hidrostáticos e hidrodinámicos para la resolución de problemas físicos.
ESTUDIANTE: Cabrera Choez Indira.
INTRODUCCIÓN:

Las propiedades de un líquido son cantidades físicas cuyo valor determina el espacio en el que se encuentra.
Las propiedades incluyen presión, temperatura (comunes a todas las sustancias) densidad,viscosidad,
elasticidad, tensión superficial, etc.

DESARROLLO:
En general (no solamente en el caso de fluidos) se define la presión como la fuerza por unidad de área y se
entiende que la fuerza actúa perpendicular al área A.
A
P=
F
Las unidades de presión son entonces, (1 Pascal= Pa= N/m2 ), kp/m², etc.
Notar que la presión es una unidad escalar dado que es proporcional a la magnitud de la fuerza.

 DEFINICIÓN DE PRESIÓN
Cuando se ejerce una fuerza sobre un cuerpo deformable, los efectos que provoca dependen de cómo esta
fuerza se reparte sobre la superficie del cuerpo.
A N
P= P→ 2
F m
Un golpe de martillo sobre un clavo bien afilado hace que penetre mas de lo que lo haría otro clavo sin punta.

 FUERZAS IGUALES PUEDEN PRODUCIR PRESIONES DIFERENTES

 A= 5 cm²

Área de la base
A= 10 cm²

20 kp kp 20 kp kp
P= =2 P= =4
10 cm² cm ² 5 cm² cm ²

 DIFERENCIA ENTRE FUERZA EN SÓLIDOS Y PRESIÓN SOBRE UN FLUIDO

Un líquido transmite la PRESIÓN que se ejerce sobre él en todas direcciones”

En cambio: “Un sólido transmite Fuerzas manteniendo dirección y sentido”

 Principio de Pascal

En un fluido la presión depende únicamente de la profundidad.

Todo aumento de presión en la superficie se transmite a todos los puntos del fluido.
Esto lo reconoció por primera vez el científico francés Blaise Pascal (1623–1662), y se le conoce como el
“Principio de Pascal”.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:
¿Qué cosas fueron difíciles?
Entendí todo a la perfección todo.
¿Cuáles fueron fáciles
Entendí a su perfección.
¿Por qué?
Por la buena explica del Ing, Sanchez.
¿Qué aprendí hoy?
Definición sobre el peso- presión.
 DIARIO METACOGNITIVO Nº3

CLASE N°: 3 FECHA: 1-12-2023 TIEMPO: 5 Horas

UNIDAD Nº: 1 Fluidos
TEMA: Fluidos en reposo
Interpretar las diferentes magnitudes relacionadas a los fluidos mediante la
OBJETIVO: identificación de sus unidades de medidas como de los conocimientos
hidrostáticos e hidrodinámicos para la resolución de problemas físicos.
ESTUDIANTE: Cabrera Choez Indira.
INTRODUCCIÓN:

Los fluidos en reposo son sustancias en las que no existen fuerzas que alteren su movimiento o posición.
Característica: La fuerza ejercida sobre cualquier partícula del fluido es la misma en todas las direcciones. Si
las fuerzas fueras desiguales, la partícula se desplazaría en la dirección de la fuerza resultante.

DESARROLLO:
EL PRINCIPIO DE PASCAL
Un líquido transmite en todas sus direcciones la presión que se ejerce sobre él. La presión aplicada a un fluido
confinado aumenta la presión en todos los puntos de fluido en la misma cantidad.

V1 = V2
V1¿ A 1 x h 1 de dónde se halla elV 1=20 c m 2 x 50 cm=1000 c m 3
Recordamos que V1= V2
V 2 1000 cm ³
V2¿ A 2 x h 2 de d ó nde se despeja laaltura h 2= = =0 , 2 cm
A 2 5000 cm ²
DEFINAMOS MASA Y PESO

La masa y el peso son diferentes propiedades, que se definen en el ámbito de la física. La masa es una medida
de la cantidad de materia que posee un cuerpo, mientras que el peso es una medida de la fuerza que es causada
sobre el cuerpo, por el campo gravitatorio de otro.

PESO ESPECÍFICO

Visto desde otra perspectiva, el Peso de una sustancia es una Fuerza: la Fuerza que ejerce su masa, afectada
por la aceleración de la gravedad.
Al igual que la Densidad, el saber el Peso Específico de una sustancia nos ayuda a identificar de qué sustancia
se trata; su valor se determina dividiendo su peso entre el volumen que ocupa.

W
Y como Peso específico (Pe) = , sustituiremos W ahí:
V
(m . g)
Pe =
V
m
Y como densidad (ρ) = , reagrupamos, para que quede:
V
m
Pe = . g
V
EJEMPLOS DE PESO ESPECÍFICO

1.- Calcular el Peso Específico del Aire, si su Densidad es de 1,29 Kg/m3.

DATOS
Pe = ?
ρ = 1,29 Kg/m3
g = 9,81 m/s2
SOLUCION
Multiplicamos de acuerdo con la fórmula: Pe = ρ . g
kg m N
Pe = (1,29 )*(9,81 2 ) = 12,655
m³ s m ³
2.- Calcular el Peso Específico del Amoniaco, si su Densidad es de 0,77 Kg/m3.
DATOS
Pe = ?
ρ = 0,77 Kg/m3
g = 9,81 m/s2
SOLUCION
Multiplicamos de acuerdo con la fórmula: Pe = ρ . g
N
Pe = (0,77 Kg/m3)*(9,81 m/s2) = 7,5537
m³
LÍQUIDOS Y GASES
Pueden estar en movimiento o en reposo (estáticos), pero recuerda que, aunque esté en reposo la masa, sus
partículas, los átomos y las moléculas, están en continua agitación.

VARIACIÓN DE LA PRESIÓN CON LA PROFUNDIDAD.

Si un fluido está en reposo en un recipiente, todas las partes del fluido deben encontrarse en
equilibrio estático. Asimismo, todos los puntos que están a la misma profundidad deben hallarse a la
misma presión.

h
m

m
Si no fuera así, una parte del fluido no estaría en equilibrio. Considérese un pequeño bloque de fluido.
Si la presión fuese mayor sobre el lado izquierdo del bloque que sobre el derecho, el bloque se aceleraría y por
lo tanto no estaría en equilibrio.

DEDUCCIÓN DE LA ECUACIÓN FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTÁTICA

F Peso dell í quido m. g
P= = =
A A A
V= A . h
m(sustancia )
d= m=d . V
V (sustancia )
d .V . g d . A . h . g
P= =
A A
P hidrost. = d . g . h

PRESIÓN HIDROSTÁTICA

Calcular la Presión que soporta un buzo sumergido en el mar a 10 m de profundidad

Pesp agua de mar= 1,027 gf/cm3
h= 10 m= 1000 cm
Presión=P= Pesp x h de dónde al reemplazar tenemos
gf gf
P= 1,027 3 x 1000 cm= 1027 2 = 1,027 kp/cm2
cm cm
Aquí también debe aumentarse la presión atmosférica, sin embargo como no la hemos utilizado por esto se la ha
dejado fuera.
CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:
¿Qué cosas fueron difíciles?
Todo entendí gracias a la buena explicación del Ing.
¿Cuáles fueron fáciles
Las fórmulas son muy fáciles de entender.
¿Por qué?
Ya que solo lo que hacemos es reemplazar y convertir.
¿Qué aprendí hoy?
Sobre los fluidos en reposo.
 DIARIO METACOGNITIVO Nº 5

CLASE N°: 5 FECHA: TIEMPO: 5 Horas

UNIDAD Nº: 1 Fluidos
TEMA: Fluidos en movimiento (parte 2
Interpretar las diferentes magnitudes relacionadas a los fluidos mediante la
OBJETIVO: identificación de sus unidades de medidas como de los conocimientos
hidrostáticos e hidrodinámicos para la resolución de problemas físicos
ESTUDIANTE: Cabrera Choez Indira.
INTRODUCCIÓN:
Los fluidos presentan dos tipos de movimiento: turbulento o laminar. Se dice que el flujo o
movimiento es turbulento cuando las partículas del fluido describen trayectorias en forma de
remolinos, el movimiento es caótico, es decir las partículas se mueven desordenadamente
DESARROLLO:

FLUIDOS EN MOVIMIENTO
Imaginemos una hoja (pueden hacerlo) suspendidas por sus-dedos.
Ahora bien, soplamos fuertemente en la parte “superior” de-la-hoja.
Qué sucede……….cómo se comporta la hoja…..
Muchos pensarán que la se va hacia abajo.
Pues sucede exactamente lo contrario, esta se eleva, y solo cae cuando dejamos de soplar.
Lo que sucede es que los cuerpos (las hojas ) se limitan a obedecer las leyes de la naturaleza.

CAUDAL DE UNA CORRIENTE

Supongamos una corriente de agua
Un arroyo
Agua que corre por una cañería
Llamamos caudal (Q) de la corriente el cociente entre el volumen (V) del líquido que pasa por
una sección (S o área, en este caso de la circunferencia) y el tiempo que emplea en pasar.
V m3 cm
3
Q= =
t s s
1m= 10 dm

1m³ = 1000 dm³= 1000 Lt

1 dm³ = 1 Lt
Llamamos caudal (Q) de la corriente el cociente entre el volumen (V) del líquido que pasa por una sección (Área de la
circunferencia o tubo) y el tiempo que emplea en pasar.
V
Q=
t
Si la velocidad con que se mueve el líquido es v, en t segundos recorrerá una distancia e = v. t
Volumen de un cilindro (cañerías) = A . e de dónde V= A. v. t
Si suponemos que la corriente del agua tiene forma cilíndrica, el volumen V de agua que ha pasado en t segundos ocupa el
volumen de un cilindro que tiene A de base (área de la circunferencia) y v. t de altura. Entonces….
A.v .t
Q= =A.v
t

EJEMPLO
Por un tubo de sección A= 10 cm² circula una corriente cuya velocidad es de 5 m/s.
¿Qué cantidad de líquido atraviesa la sección en 10 s?
V A.v .t
Q= =¿ Q= =A.v
t t
DATOS
A= 10 cm² 1 dm³= 1000 cm³
v= 5 m/s= 500 cm/s 1dm³= 1000 cm³= 1 L
cm cm ³ 1 cm³= 1ml
Q= A. v Q= 10 cm² x 500 = 5000 1m³ = 1000 dm³= 1000 Lt
s s
1 dm³ = 1
V= A. e de dónde reemplazando V = A. v. t
cm
V = 10 cm². 500 . 10 s=¿ 50000 cm³ = 50 L
s

RELACIÓN ENTRE VELOCIDAD Y LA SECCIÓN

Si obturamos a medias la boca de una manguera, observamos que la velocidad de salida del
líquido aumenta, aunque la cantidad total del líquido que sale en el tiempo dado será la misma.
Este sencillo ejemplo nos enseña que cuando menor es la salida o sección del conducto, mayor
es la velocidad del líquido.
Asumamos que el caudal es constante en el conducto de la figura
De tal forma que en S1
Q1 = A1 . v1 (1)
En S2
Q 2 = A2 . v2 (2)
Entonces basados en el criterio de que el caudal es constante y que la cantidad de líquido que
S1(A) S2(A)
sale en un tiempo dado es la misma Q1 = Q2
A1 . v1 = A2 . v2
A 1 v2
=
A 2 v1

A 1 v2 A1.v 1 v 2
= = =
A 2 v1 A2 ❑

De tal forma que según esta ecuación las velocidades son inversamente proporcionales a las
secciones-o-Áreas.
Es decir que si la sección de un conducto se hace 2 o 3 veces menor, su velocidad se hará 2 o 3
veces mayor.
A esta ecuación la conocemos como la ecuación de la continuidad, y su descubrimiento se los
debemos a Castelli, discípulo de Galileo, pero solo se cumple cuando el caudal es constante.
Por una tubería cuya sección mide 2 cm² sale agua a razón de 1 Lt(1 x 10¯³ m³ o 1000 cm³) cada
10 s. ¿Cuál es la velocidad de salida del agua?
V 1 dm ³ dm ³ cm³
v= Q= = = 0,1 =100
t 10 s s s
A= 2cm²
3
cm
100 cm
t= 10 s Q=A.v v= Q s = 50
= s
A 2 cm ²
Si tenemos una Cañería principal por dónde pasacm
50 antes de llegar a esta tubería con una sección de 4 cm ²,
. 2cm ² cm
con qué velocidad correv el
1 agua
v 2 .por
A 2este
v 1caño? s = 25
= = s
❑ A1 ❑ 4 cm ²

A través de un tubo de 8.0 cm de diámetro fluye aceite a una rapidez promedio de 4.0 m/s. ¿Cuál es el flujo
Q en m³/s
y m³/h?
D= 8 cm
r= 4 cm (0,04m)
Q= A.v
A= π . r²
Q= π . r². v Q= 3,1416 . (0,04m)² . 4 m/s= 0,020 m³/s
3
m 3600 s m³
O,020 x =¿72
s 1h h
CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles
¿Por qué?
¿Qué aprendí hoy?