Tema Estadística

Recolecta, registra, y lee datos en histogramas, polígonos de

14 frecuencia y gráficas de línea.

Histograma No hay espacio entre las barras (en este ejemplo

hay pequeños espacios para apreciar mejor).
6

5
Es una representación gráfica
4
que muestra la frecuencia de
Altura 3
los datos en forma de barras
(frecuencia) 2
rectangulares.
1

0
La base se compone de intervalos

14.1.- Observa la siguiente representación:

5
¿Cuántos jugadores tiene el
Número de jugadores

4 equipo?

3 ¿En qué valores hay más

jugadores?
2
¿Cuál es la altura máxima y
1
cuál es la mínima?
0
198
173
176
179
181
183
184
186
188
189
191
192
193
194
196

Altura (cm)

Observa la siguiente representación

y compara con la anterior ¿Qué diferencias hay entre las
10 dos?
8
Número de jugadores

¿Qué significa la frase “de 175 a

5 180 cm” en la gráfica?
5
4
3 A esta agrupación se le conoce
2 como intervalos, anota todos:
1

0 170-175
de 180

de 185

de 195
de 170

de 190
de 175

a 185

a 190
a 175

a 200
a 195
a 180

Altura (cm)
144 | Segundo Trimestre
 El polígono de frecuencia es un gráfico Observa el ejemplo y construye los
formado por una línea poligonal que une polígonos:
las marcas de clase por los puntos medios.
Intervalo Frecuencia Mc
1) Agregamos una nueva columna 1-5 5 1+5/2= 3
de las marcas de clase, se suman los 5-9 8
intervalos y se divide entre 2.
9-13 4
Intervalo Fr Mc Mc:
13-17 10
17-21 6
42-50 3 42+50/2 46
21-25 4
50-58 6 50+58/2 54 25-29 2
10
58-66 5
8
66-74 2
6
74-82 4
4
2) 6

5 2
frecuencias

4
0
3

2
Coloca las marcas de clase:
Prohibida su reproducción total o parcial todos los derechos reservados

0
46 54 62 76 78 Se presentan los gastos que hacen las
En lugar de los intervalos se ponen las personas en el súper mercado.
marcas de clase

6
Intervalos Frecuencia Mc
3)
5 45-170 19
frecuencias

4 170-295 12
3
295-420 14
2

1
420-545 11
0 556-670 8
46 54 62 76 78
ubica las frecuencias de las marcas de clase
670-795 10
4) 6 20
5

4 15
3

2 10
1

0
46 54 62 76 78 5

Una de las características importantes es que al

final los polígonos se cierran tanto en el inicio como 0
en el final
Segundo Trimestre |145
 Gráfica de Líneas
Una gráfica de líneas es una representación de un conjunto de datos. Los puntos
se unen por medio de líneas rectas. Por lo que se visualiza cómo se ven los datos a
través del tiempo.
6
Son gráficas más
5
sencillas no se utilizan
Cantidad de anuncios

4 frecuencias, intervalos,
3
etc.

1
1 2 3 4 5

Tiempo transcurrido en horas

14.2- Observa las tablas y completa la gráfica:

14
Tiempo Distancia 12
transcurrido recorrida
(min) (km) 10

1 4 8
2 8
6
3 4
4
4 10
5 4 2
6 14 0
1 2 3 4 5 6

La siguiente tabla muestra la población desde 1930 hasta el 2000.

110
Millones de
Año 100
habitantes 90
1940 15 80
1950 20 70
1960 35 60
1970 50 50
40
1980 70
30
1990 80 20
2000 100 10
2010 110 0
1940
1950

1960
1970
1980
1990

2000
2010

146 | Segundo Trimestre

 ACTIVIDAD INTEGRADORA

I.- Elabora un histograma de frecuencias entrevistando a tus compañeros acerca del

tiempo que pasan en las redes sociales a la semana. En los celulares Android puedes
observar el uso por semana en configuración (bienestar digital).

20
Intervalos
Frecuencia 18
(Horas) 16
1-5 14
6-10 12
10
11-15 8
16-20 6
21-25 4
2
26-30 0

1-5

6-10

11-15

21-25
16-20

26-30
II.- Ahora con los datos anteriores construye un polígono de frecuencias:
20
Intervalos 18
Frecuencia Mc
Prohibida su reproducción total o parcial todos los derechos reservados

(Horas) 16
14
1-5 1+5/2=3
12
6-10 10
11-15 8
16-20 6
4
21-25
2
26-30 0

III.- Recolecta datos acerca de las horas en que más usan el teléfono tus compañeros:

Número de (Dibuja la gráfica de líneas)

Hora
compañeros
4:00 pm
5:00 pm
6:00 pm
7:00 pm
8:00 pm
9:00 pm
10:00 pm
11:00 pm
Segundo Trimestre |147
 Construye un histograma siguiendo los pasos:
1.- Analiza la tabla. 2.- Determina la frecuencia de los datos.
3.- Realiza una tabla de frecuencia.
Ver video
La siguiente tabla muestra el número de
de aciertos obtenidos por cada uno de los
54 alumnos de un grupo, en un examen de Tabla de frecuencias
100 preguntas:
Intervalos Frecuencia Fr

21 29 30 31 32 33 40 41 43 20-30 || 2

44 47 48 49 50 56 58 59 61 30-40 |||| 4
40-50
61 62 62 62 63 63 67 68 68
50-60
68 68 69 69 69 69 70 77 78
60-70
81 81 82 83 84 84 84 86 88
70-80
88 89 90 90 95 96 97 98 100
80-90
90-100

Realiza la tabla con base a los datos, recuerda que las barras no deben ir separadas.
20

¿En qué intervalo están más estudiantes?

15

10
¿De acuerdo a dicho intervalo tuvieron
buenas calificaciones?
5
¿Cuál forma de agrupar los datos es más
0 útil, la tabla o la gráfica?
90-100
40-50

80-90
60-70
50-60

70-80
30-40
20-30

Observa la siguiente tabla que representa los años de servicio de trabajadores de

una maquiladora: 20
Intervalo Frecuencia
Años de servicio (Trabajadores) 15
8-10 3
11-13 7
10
14-16 12
17-19 20
20-22 9 5

23-25 7
26-28 3 0
8-10 11-13 14-16 17-19 20-22 23-25 26-28
148 | Segundo Trimestre