MANUAL Mat5 COMPLETO (Derivadas)

“POR UNA HUMANIDAD CULTA,
UNA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA”
MANUAL DE:
PROFESOR:
DR. RICARDO OROZCO SALGADO
ALUMNO:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)
GRADO: GRUPO:
SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2022

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORARIO DEL CURSO
TEMARIO MATEMÁTICAS 5:
Bibliografía sugerida:
Aguilar, M. A., Bravo, V. F., Gallegos, R. H. A., Cerón, V. M. y Reyes, F. R., Matemáticas simplificadas, Ed. Pearson,
2014. (LIBRO CONAMAT)
Aurelio Baldor, Algebra, Ed. Publicaciones cultural, 2004. (ALGEBRA DE BALDOR)
Aplicación Android sugerida:
Calculadora gráfica de Mathlab
Conocimientos previos. Aritmética, algebra, trigonometría y geometría analítica.

MANUAL DE MATEMÁTICAS 5
DR RICARDO OROZCO SALGADO ALUMNO: _________________________________________________
Semestre: Agosto-Diciembre 2022
BLOQUE I:
APLICA LAS REGLAS DE DERIVACIÓN DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Y
TRASCENDENTALES
RESEÑA HISTÓRICA
La aparición del análisis infinitesimal fue la culminación de un largo proceso, cuya esencia interna consistió en la acumulación y asimilación teórica de los
elementos de cálculo diferencial.
Para el desarrollo de este proceso se contaba con el álgebra, las técnicas de cálculo (ideas infinitesimales clásicas),
especialmente las de Arquímedes: problemas de cuadratura y búsqueda de tangentes. Las causas que motivaron este proceso
fueron en primer término, las exigencias de la mecánica, la astronomía y la física.
En la resolución de problemas de este género, en la búsqueda de problemas generales de resolución y en la creación del análisis
infinitesimal. La última etapa del desarrollo del análisis infinitesimal, fue el establecimiento de la relación de inversibilidad
mutua entre las investigaciones diferenciales y a partir de aquí la formación del cálculo diferencial.
El cálculo diferencial surgió casi simultáneamente en dos formas distintas: en la forma de teoría de fluxiones de Newton y bajo
la forma de cálculo diferencial de G.W. Leibniz.
DERIVADA
∆𝑦
Si en la función 𝑦 = 𝑓(𝑥), la razón ∆𝑥 tiene un límite cuando ∆𝑥 → 0, a este límite se le llama derivada de
𝑦 con respecto a 𝑥.
La derivada de una función es la expresión algebraica que permite determinar la pendiente (m) de la recta
tangente a la función, en cualquier punto de la curva.
La derivada en un punto, está asociada a la pendiente de la recta tangente al gráfico de una función en el
punto que le corresponde a la imagen de determinado valor de 𝑥.
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NOTACIÓN DE LA DERIVADA
La derivada se puede expresar en cualquiera de las formas siguientes:
① 𝑓′(𝑥) → Lagrange
② 𝑦′ → Lagrange
𝑑𝑦
③ 𝑑𝑥 → Leibniz
④ 𝐷 𝑓(𝑥) → Cauchy
PROBLEMAS DE DERIVADAS ALGEBRAICAS

Resuelve las siguientes derivadas apoyándote de tu formulario, que se encuentra al final de este manual.
DERIVADA DE UNA CONSTANTE
①𝑦 =3 ④ 𝑦 = −7 𝑎𝑏𝑐
⑦𝑦 = 𝑑𝑒
②𝑦 =2
⑤ 𝑦 = −7√3 𝑎−𝑏
⑧𝑦 =−
③ 𝑦 = −1000 𝑤𝑧
2
⑥ 𝑦 = +5 3
⑨ 𝑦 = − √5𝑎2 + 8𝑏 2
DERIVADA DE X
①𝑦 =𝑥 ④ 𝑦 = −6𝑥 ⑦ 𝑦 = +√7 𝑥
② 𝑦 = −𝑥 ⑤ 𝑦 = −9𝑥 𝑐
⑧𝑦 =− 𝑥
𝑎
③ 𝑦 = 3𝑥 ⑥ 𝑦 = +11𝑥 8𝑎𝑏2 𝑐 𝑥
⑨𝑦 =−
√𝑐 2 −𝑑𝑏2
𝐧
DERIVADA DE UNA VARIABLE A LA n (𝐱 )
① 𝑦 = 𝑥2 ④ 𝑦 = −𝑥 8 ⑦ 𝑦 = − 𝑥5
1
② 𝑦 = 𝑥5 ⑤ 𝑦 = −𝑥 17 1
⑧𝑦 =−
𝑥 √3
③ 𝑦 = 𝑥 13 ⑥ 𝑦 = −𝑥 3
1
⑨ 𝑦 = − 𝑥𝑛
Página | 2
DERIVADA DE UNA VARIABLE C 𝐱 𝐧

① 𝑦 = 2𝑥 4 ⑤ 𝑦 = −3𝑥 6
② 𝑦 = 3𝑥 3 ⑥ 𝑦 = −9𝑥 2
③ 𝑦 = 7𝑥 2 ⑦ 𝑦 = √3 𝑥 7
④ 𝑦 = 20𝑥 5 4
⑧ 𝑦 = − 𝑥2
DERIVADA DE VARIAS VARIABLES

3
①𝑦 =𝑥+1 ⑥ 𝑦 = 20𝑥 − 3200 √𝑐
② 𝑦 = 2𝑥 − 3 ⑦ 𝑦 = √7 𝑥 2 + 𝑥
③ 𝑦 = −8𝑥 + 3 ⑧ 𝑦 = 9𝑎𝑏𝑐 𝑥 − 1
④ 𝑦 = −3𝑥 − √3 ⑨ 𝑦 = 20𝑥 2 + 3𝑥 + 7
⑤ 𝑦 = −6𝑥 − 𝑐𝑑 ⑩ 𝑦 = −3𝑥 2 − 4𝑥 − 1
Página | 3
⑪ 𝑦 = −6𝑥 2 + 9𝑥 − 20
⑫ 𝑦 = +𝑥 3 − 2𝑥 2
⑬ 𝑦 = − + 5𝑥 4 + 3𝑥 2 − 4𝑥 − 2
3 7
⑭ 𝑦 = −3𝑥 5 + 2𝑐𝑑𝑥 3 − 3𝑥 − √3𝑥 0 − 2
𝑥
UN POCO MÁS DIFÍCILES

1 1 1 1
① 𝑦 = 6 𝑥6 ⑤ 𝑦 = 6 𝑥6 − 3 𝑥3 + 2 𝑥2
1 33 22
② 𝑦 = − 𝑥3 ⑥ 𝑦 = √𝑥 4 − √𝑥 3 + 5
3 4 3
33 84 32 2
③ 𝑦 = 4 √𝑥 4 ⑦ 𝑦 = √𝑥 3 + √𝑥 7 − √𝑥
9 8 3
15 39 12 88
④ 𝑦 = − √𝑥
5
⑧ 𝑦 = 4 √𝑥 5 − 3 √𝑥 9 + 21
Página | 4
DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS

① 𝑦 = 𝑎𝑥 2 𝑦´ = 2𝑎𝑥
② 𝑦 = 𝑏2𝑥 3 𝑦´ = 3𝑏 2 𝑥 2
③ 𝑦 = 𝑎𝑥√𝑏 𝑦 ′ = 𝑎√𝑏
1
④ 𝑦 = √𝑥 𝑦´ =
2√𝑥
5 1
⑤ 𝑦 = 5 √𝑥 𝑦´ = 5
√𝑥 4
𝑥3 3
⑥𝑦 = 𝑦´ = 𝑥 2
𝑎 𝑎
5 20
⑦ 𝑦 = 𝑥4 𝑦´ = − 𝑥 5
2 12
⑧ 𝑦 = 𝑥6 𝑦´ = − 𝑥 7
4 −2
⑨𝑦 = 𝑦´ =
√𝑥 √𝑥 3
5 5
⑩𝑦 = 4 𝑦´ = − 4
Problema realizado también en YouTube
√𝑥 4 √𝑥 5
por El Profe Ricardo, encuéntralo
como: “Derivada de una constante, una
variable a la n y varias variables”.
Página | 5
⑪ 𝑦 = 3𝑎𝑥 4 − 4𝑎𝑥 3 − 5𝑏𝑥 2 + 7𝑐𝑥 𝑦´ = 12𝑎𝑥 3 − 12𝑎𝑥 2 − 10𝑏𝑥 + 7𝑐
𝑥3 3𝑥 2 4𝑥 1 1 6 4
⑫𝑦 = 6
− 5
− 9
−5 𝑦´ = 2 𝑥 2 − 5 𝑥 − 9
𝑥3 2 6 3 3𝑥 2 4 6
⑬𝑦 = − + − 𝑦´ = + −
5 𝑥2 𝑥 5 5 𝑥3 𝑥2
3
√𝑥 3 1 1
⑭𝑦 = −3 𝑦´ = 3 +3
5 √𝑥 15 √𝑥 2 √𝑥 4
𝑥2 √𝑥 15 3
⑮𝑦 =5 +3 𝑦´ = √𝑥 −
√𝑥 √𝑥 2 2 2√𝑥 3
3𝑥 3 7𝑥 6 39 5 8 7 16
⑯𝑦 = 5 −3 + 8√𝑥 4 𝑦´ = 5
√𝑥 − 3 + 3
√𝑥 2 √𝑥 2 3 √𝑥 2 3 √𝑥
𝑥2 𝑥4 3 21
⑰𝑦 = − 7 𝑥 7 − 6√𝑥 3 𝑦´ = 2 √𝑥 + 𝑥 4 − 9√𝑥
√𝑥
𝑥2 𝑥 𝑐 2𝑥 1
⑱𝑦 = − + 𝑦´ = −
√𝑎 2 +𝑏2 𝑎 𝑏 √𝑎 2 +𝑏2 𝑎
𝑎+𝑏𝑥+𝑐𝑥 2 𝑎
⑲𝑦 = 𝑦´ = 𝑐 −
𝑥 𝑥2
𝑥 4 −3𝑥 3 −6𝑥 2 −3𝑥+2 2

⑳𝑦 = 𝑦´ = 3𝑥 2 − 6𝑥 − −6
𝑥 𝑥2
Página | 6
DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR LA FORMULA DE LA

MULTIPLICACIÓN
① 𝑦 = (𝑥 + 1)(𝑥 − 3) 𝑦´ = 2𝑥 − 2
② 𝑦 = 𝑥 3 (𝑥 − 3) 𝑦´ = 4𝑥 3 − 9𝑥 2
③ 𝑦 = (2 − 𝑥)(3 + 𝑥) 𝑦´ = −2𝑥 − 1
Página | 7
④ 𝑦 = (2 − 𝑥 2 )(3 − 𝑥 2 ) 𝑦´ = 4𝑥 3 − 10𝑥
⑤ 𝑦 = (5 − 𝑥)(𝑥 2 ) 𝑦´ = 10𝑥 − 3𝑥 2
⑥ 𝑦 = (𝑥 2 − 1)(𝑥 2 + 1) 𝑦´ = 4𝑥 3
⑦ 𝑦 = (𝑥 5 + 1)(𝑥 2 − 3) 𝑦´ = 7𝑥 6 − 15𝑥 4 + 2𝑥
⑧ 𝑦 = (𝑥 2 − 𝑥)(3𝑥 + 1) 𝑦´ = 9𝑥 2 − 4𝑥 − 1
⑨ 𝑦 = (𝑥 + 3)(3 + 4𝑥) 𝑦´ = 15 + 8𝑥
⑩ 𝑦 = (𝑥 + 1)(8𝑥 + 7) 𝑦´ = 16𝑥 + 15
3 3 10 3 2 43
⑪ 𝑦 = (√𝑥 5 + 1)(√𝑥 4 + 2) 𝑦´ = 3𝑥 2 + 3
√𝑥 + 3 √𝑥
13 15
⑫ 𝑦 = (𝑥 5 + 5)(√𝑥 3 + 5) 𝑦´ = √𝑥 11 + 25𝑥 4 + √𝑥
2 2
3 4 75 4 23 12 11
⑬ 𝑦 = (5 − 2√𝑥 2 )(3√𝑥 5 ) 𝑦´ = 4
√𝑥 − 2
√𝑥
1
⑭ 𝑦 = (3√𝑥 + 1)(√𝑥 − 1) 𝑦´ = 3 −
√𝑥
9
⑮ 𝑦 = (√𝑥 3 − 𝑥)(4√𝑥 + 1) 𝑦´ = 8𝑥 − 2 √𝑥 − 1
√5 1 1
⑯ 𝑦 = (√5𝑥 + 1)(√𝑥 − 3) 𝑦´ = 2
√𝑥 +2 + √5√𝑥 − 3√5
√𝑥
Página | 8
DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR EL MÉTODO DE LA DIVISIÓN

𝑥+1 2
① 𝑦 = 𝑥−1 𝑦´ = − (𝑥−1)2
𝑥3 2𝑥 3 −9𝑥 2
②𝑦 = 𝑥−3
𝑦´ = (𝑥−3)2
2−𝑥 5
③𝑦 = 𝑦´ = − (3+𝑥)2
3+𝑥
Página | 9
2−𝑥 2 2𝑥
④𝑦 = 3−𝑥 2
𝑦´ = − (3−𝑥 2 )2
5−𝑥 𝑥−10
⑤𝑦 = 𝑥2
𝑦´ = 𝑥3
𝑥 2 −1 4𝑥
⑥𝑦 = 𝑥 2 +1
𝑦´ = (𝑥 2 +1)2
𝑥 5 +1 3𝑥 6 −15𝑥 4 −2𝑥
⑦𝑦 = 𝑥 2 −3
𝑦´ = (𝑥 2 −3)2
𝑥 2 −𝑥 3𝑥 2 +2𝑥−1
⑧𝑦 = 3𝑥+1
𝑦´ = (3𝑥+1)2
𝑥+3 15
⑨ 𝑦 = 3−4𝑥 𝑦´ = (3−4𝑥)2
𝑥+1 1
⑩𝑦 = 𝑦´ = − (8𝑥+7)2
8𝑥+7
3 3 3
√𝑥 5 +1 𝑥 2 +10 √𝑥 2 − 4 √𝑥
⑪𝑦 = 3 𝑦´ = 3 2
√𝑥 4 +2 3 ( √𝑥 4 +2)
7 15
𝑥 5 +5 √𝑥 11 +25𝑥 4 − √𝑥
2 2
⑫𝑦 = 𝑦´ = 2
√𝑥 3 +5 (√𝑥 3 +5)
3 12
5−2 √𝑥 2 4 √𝑥 8 −90
⑬𝑦 = 4 𝑦´ = 4
3 √𝑥 3 72 √𝑥 7
Página | 10
DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR EL MÉTODO DE LA POTENCIA

① 𝑦 = (𝑥 + 1)2 𝑦´ = 2(𝑥 + 1)
② 𝑦 = (𝑎 + 𝑏𝑥)2 𝑦´ = 2𝑏(𝑎 + 𝑏𝑥)
③ 𝑦 = (𝑥 + 1)4 𝑦´ = 4(𝑥 + 1)3
2 1
④ 𝑦 = √(𝑥 4 − 5)3 𝑦´ = 3 2
3 √(𝑥+√5)
Página | 11
3 1
⑤ 𝑦 = √2𝑥 4 − 5 𝑦´ = 5
√(5+𝑥)4
5 3
⑥ 𝑦 = √(2 − 5𝑥)3 𝑦´ = − 5
√(2−5𝑥)2
1 8
⑦ 𝑦 = 3 (3 − 2𝑥)4 𝑦´ = − 3 (3 − 2𝑥)3
2 −1
⑧ 𝑦 = 3 √4 − 3𝑥 𝑦´ =
√4−3𝑥
1 (6𝑥+1)
⑨𝑦 = 3 𝑦´ = − 3
√3𝑥 2 +𝑥 3 √(3𝑥 2 +𝑥)4
1
⑩ 𝑦 = √(𝑥 + 1) 𝑦´ = 2√𝑥+1
3 2𝑥
⑪ 𝑦 = √𝑥 2 + 1 𝑦´ = 3
3 √(𝑥 2 +1)2
1 𝑥
⑫𝑦 = 𝑦´ =
√𝑎 2 −𝑥 2 √(𝑎2 −𝑥 2 )3
𝑥
⑬ 𝑦 = √𝑎2 + 𝑥 2 𝑦´ =
√𝑎 2 +𝑥 2
1
⑭ 𝑦 = √1 − 2𝑥 𝑦´ = − 1−2𝑥
√
𝑏 2 2𝑏 𝑏
⑮ 𝑦 = (𝑎 − 𝑥) 𝑦´ = 𝑥 2 (𝑎 − 𝑥)
𝑏 3 6𝑏 𝑏 2
⑯ 𝑦 = (𝑎 + 𝑥 2 ) 𝑦´ = − 𝑥 3 (𝑎 + 𝑥 2 )
Página | 12
DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

① 𝑦 = Sen 𝑥 𝑦´ = Cos 𝑥
② 𝑦 = Sen 𝑥 2 𝑦´ = 2𝑥 Cos 𝑥 2
③ 𝑦 = Cos 4𝑥 𝑦´ = −4 Sen 4𝑥
④ 𝑦 = Csc 𝑥 2 𝑦´ = −2𝑥 Csc 𝑥 2 Cot 𝑥 2
⑤ 𝑦 = Tan 5𝑥 2 𝑦´ = 10𝑥𝑆𝑒𝑐 2 5𝑥 2
⑥ 𝑦 = Cos 𝑥 3 𝑦´ = −3𝑥 2 Sen 𝑥 3
⑦ 𝑦 = 2 Cot 6𝑥 4 𝑦´ = −48𝑥 3 𝐶𝑠𝑐 2 6𝑥 4
⑧ 𝑦 = Csc √5 𝑥 𝑦´ = −√5 Csc √5 𝑥 Cot √5 𝑥
𝑏 𝑏𝑥 2
⑨ 𝑦 = Tan 2 𝑥 2 𝑦´ = 𝑏𝑥𝑆𝑒𝑐 2 2
1 Cos 𝑥
⑩𝑦 = 2
Sen 𝑥 𝑦´ = 2
Página | 13
⑪ Demostrar que la derivada de las dos funciones siguientes es la misma:
Cos 2𝑥
𝑦 = Sen 2𝑥 𝑦´ =
𝑦 = Cot 2𝑥
DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

1
① 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sen 𝑥 𝑦´ =
√1−𝑥 2
2𝑥
② 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sen 𝑥 2 𝑦´ =
√1−𝑥 4
4
③ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Cos 4𝑥 𝑦´ = −
√1−16𝑥 2
Página | 14
2
④ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Csc 𝑥 2 𝑦´ = −
𝑥√𝑥 4 −1
10𝑥
⑤ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Tan 5𝑥 2 𝑦´ =
1+25𝑥 4
3𝑥 2
⑥ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Cos 𝑥 3 𝑦´ = −
√1−𝑥 6
48𝑥 3
⑦ 𝑦 = 2𝐴𝑟𝑐 Cot 6𝑥 4 𝑦´ = − 1+36𝑥8
1
⑧ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Csc √5𝑥 𝑦´ = − 2𝑥
√5𝑥−1
𝑏 4𝑏𝑥
⑨ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Tan 2 𝑥 2 𝑦´ = 4+𝑏2 𝑥4
1 1
⑩ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sen 𝑥 𝑦´ =
2 2√1−𝑥 2
1
⑪ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sen √𝑥 𝑦´ =
2√1−𝑥 2
1 1
⑫ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sec 𝑥 𝑦´ = −
√1−𝑥 2
𝑥 𝑎
⑬ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Cot 𝑎 𝑦´ = − 𝑎2 +𝑥2
𝑥+1 −2
⑭ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Sen 𝑥−1 𝑦´ = (𝑥−1)
√−4𝑥
𝑎+𝑥 1
⑮ 𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 Tan 1−𝑎𝑥 𝑦´ = 1+𝑥2
Página | 15
DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTES
Derivadas logarítmicas
𝑦 = 𝐿𝑜𝑔10 6𝑥 2 = 𝐿𝑜𝑔 6𝑥 2
𝑦 = 𝐿𝑛 𝑥
𝑦 = 𝐿𝑛 (3 + 4𝑥 2 )
𝐿𝑜𝑔 𝑒
① 𝑦 = 𝐿𝑜𝑔 8𝑥 𝑦=
𝑥
5 𝐿𝑜𝑔 𝑒
② 𝑦 = 𝐿𝑜𝑔 7𝑥 5 𝑦= 𝑥
2 𝐿𝑜𝑔 𝑒
③ 𝑦 = 𝐿𝑜𝑔 𝑦=−
𝑥 𝑥
Página | 16
2
④ 𝑦 = 𝐿𝑛 𝑥 2 𝑦=𝑥
𝑎
⑤ 𝑦 = 𝐿𝑛 (𝑎𝑥 + 𝑏) 𝑦 = 𝑎𝑥+𝑏
2𝑎𝑥
⑥ 𝑦 = 𝐿𝑛 (𝑎𝑥 2 + 𝑏) 𝑦=
𝑎𝑥 2 +𝑏
6𝑥(𝑥−1)
⑦ 𝑦 = 𝐿𝑛 (2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4) 𝑦=
2𝑥 3 −3𝑥 2 +4
Derivadas exponenciales
𝑦 = 5𝑥
2
𝑦 = 73𝑥
Página | 17
𝑦 = 𝑒 2𝑥
𝑦 = 𝑒 −5𝑥
𝑦 = (2𝑥)3𝑥
5
𝑦 = (3𝑥 3 )5𝑥
Página | 18
① 𝑦 = 10𝑛𝑥 𝑦 = 𝑛10𝑛𝑥 𝐿𝑛10
② 𝑦 = 𝑏 2𝑥 𝑦 = 2𝑏 2𝑥 𝐿𝑛 𝑏
③ 𝑦 = 𝑒 𝑛𝑥 𝑦 = 𝑛𝑒 𝑛𝑥
2 2
④ 𝑦 = 𝑒𝑥 𝑦 = 2𝑥𝑒 𝑥
3 3 −1 3
⑤ 𝑦 = (3𝑥)𝑥 𝑦 = 3𝑥 3 (3𝑥)𝑥 + 3𝑥 2 (3𝑥)𝑥 𝐿𝑛3𝑥
2 2 −1 2
⑥ 𝑦 = (7𝑥)9𝑥 𝑦 = 63𝑥 2 (7𝑥)9𝑥 + 18𝑥(7𝑥)9𝑥 𝐿𝑛7𝑥
Página | 19
COMBINADAS
2𝑎+3𝑏𝑥
① 𝑦 = 𝑥√𝑎 + 𝑏𝑥 𝑦=2
√𝑎+𝑏𝑥
𝑎 2 +2𝑥 2
② 𝑦 = 𝑥√𝑎2 + 𝑥 2 𝑦=
√𝑎 2 +𝑥 2
Página | 20
1−𝑐𝑥 𝑐
③ 𝑦 = √1+𝑐𝑥 𝑦=−
(1+𝑐𝑥)√1−𝑐 2 𝑥 2
Página | 21
𝑎 2 +𝑥 2 2𝑎 2 𝑥
④ 𝑦 = √𝑎2 −𝑥2 𝑦=
(𝑎 2 −𝑥 2 )√𝑎4 −𝑥 4
Página | 22
3 2+3𝑥 4
⑤ 𝑦 = √2−3𝑥 𝑦= 3 3
√(2+3𝑥)2 √(2−3𝑥)4
Página | 23
𝑎+𝑏𝑥 𝑎𝑏
⑥𝑦 = 𝐿𝑛 √𝑎−𝑏𝑥 𝑦 = 𝑎2 −𝑏2 𝑥2
Página | 24
3 𝑆𝑒𝑐 2 3𝑥
⑦ 𝑦 = √Tan 3𝑥 𝑦´ = 3
√𝑇𝑎𝑛2 3𝑥
⑧ 𝑦 = Sen 2𝑥 Cos 𝑥 𝑦´ = 2 Cos 2𝑥 Cos 𝑥 − Sen 2𝑥 Sen 𝑥
1 20𝑥
⑨ 𝑦 = 3 𝐶𝑜𝑠 5 2𝑥 2 𝑦´ = − 3
Sen 2𝑥 2 𝐶𝑜𝑠 4 2𝑥 2
2 1 4𝑥𝑆𝑒𝑐 2 𝑥 2
⑩𝑦 = 3
𝑇𝑎𝑛 ⁄3 𝑥 2 𝑦´ = 3
9 √𝑇𝑎𝑛2 𝑥 2
𝑥2
⑪ 𝑦 = 𝑥 2 𝐴𝑟𝑐 Cos 𝑥 𝑦´ = 2𝑥𝐴𝑟𝑐 Cos 𝑥 −
√1−𝑥 2
3
⑫ 𝑦 = 𝐿𝑛 𝑥 3 𝑦=𝑥
3 𝐿𝑛2 𝑥
⑬ 𝑦 = 𝐿𝑛3 𝑥 = (𝐿𝑛 𝑥)3 𝑦= 𝑥
𝑛
⑭ 𝑦 = 𝐿𝑛 𝑎𝑥 𝑛 𝑦=
𝑥
2𝑎
⑮ 𝑦 = 𝐿𝑛 (𝑎𝑥 + 𝑏)2 𝑦=
𝑎𝑥+𝑏
𝑥2 2
⑯ 𝑦 = 𝐿𝑛 𝑦=
1+𝑥 2 𝑥(1+𝑥 2 )
Sen 2𝑥
⑰ 𝑦 = √Cos 2𝑥 𝑦´ = −
√cos 2𝑥
⑱ 𝑦 = 𝑥 2 𝐿𝑛 𝑥 2 𝑦 = 2𝑥(1 + 2𝐿𝑛𝑥)
2
⑲ 𝑦 = 𝐿𝑛 (𝑥 2 𝑒 𝑥 ) 𝑦 =𝑥+1
𝑒 √𝑥
⑳ 𝑦 = 𝑒 √𝑥 𝑦=2
√𝑥
Página | 25
BLOQUE II:
INTERPRETA EL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES
INTRODUCCIÓN
Las diferentes funciones, tienen infinitos comportamientos en el plano cartesiano, mismos que pueden
ser determinados mediantes distintas métodos matemáticos. Antes de entrar a esos métodos, debemos
tener en cuenta algunos conceptos básicos.
① Analiza la siguiente gráfica donde se muestra el peso de una persona en función de su edad y contesta
las preguntas.
1.- ¿Cuál es aproximadamente su peso al nacer?
2.- ¿Cuál es el mayor peso que alcanza?
3.- ¿Cuál es el menor peso relativo que
presenta?
4.- ¿Hasta los 35 años qué sucedió con su peso?
5.- ¿De los 30 a los 50 años qué sucedió con su
peso?
② Analiza la siguiente gráfica y todos los detalles de la misma.
Página | 26
③ Para determinar las concavidades y no lo confundas observa:
④ De acuerdo con la gráfica anterior contesta de las tablas los espacios en blanco
⑤ Observa y completa el siguiente cuadro sinóptico.
ABSOLUTO
PUNTOS MÁXIMOS
RELATIVO
PUNTOS
CRÍTICOS PUNTO DE INFLEXIÓN
ABSOLUTO
PUNTOS MÍNIMOS
RELATIVO
Página | 27
⑥ Contesta las preguntas:

a) ¿Qué es un punto de inflexión?
b) ¿Qué es un punto crítico?
c) ¿Qué es un punto mínimo absoluto?
d) ¿Qué es un punto máximo absoluto?
e) ¿Cómo definirías una función cóncava hacia abajo?
f) ¿Qué es un punto máximo relativo?
g) ¿Qué eje se toma como base para determinar los intervalos crecientes o decrecientes de una
función?
h) ¿El eje y es importante para determinar los intervalos crecientes o decrecientes de una función?
i) ¿Qué es un punto mínimo relativo?
CRITERIOS DE LA PRIMERA Y SEGUNDA DERIVADA

Los criterios de la derivada de la primera y segunda derivada, son teoremas o métodos utilizados para
determinar puntos críticos e intervalos en una posición específica de la función en el plano cartesiano
apoyándose en la evaluación e igualación a cero, tanto de la primera y segunda derivada.
Criterio de la 2° derivada
′
Criterio de la 1° derivada 𝑓 ′(𝑥) = 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 = 0 Puntos de inflexión
H𝑓 ′ (𝑥) = 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 = 0 Puntos críticos 𝑓′′(𝑥) > 0 Cóncava hacia arriba
𝑓′(𝑥) > 0 Creciente 𝑓′′(𝑥) < 0 Cóncava hacia abajo
𝑓′(𝑥) < 0 Decreciente 𝑓′′(𝑥) > 0 Mínimo relativo
𝑓′′(𝑥) < 0 Máximo relativo
Página | 28
PROCEDIMIENTO PARA ENCONTRAR FUNCIONES CRECIENTES, DECRECIENTES,

MÁXIMOS, MÍNIMOS Y PUNTOS DE INFLEXIÓN.
① Identificar la función original f(x)
② Determina la primera (f′(x)) y segunda derivada (f′′(x)).
ENCUENTRA PUNTOS CRÍTICOS
③ Igualar a cero la primera derivada de acuerdo al criterio de la primera derivada y encuentra sus raíces.
④ Identificar puntos críticos y trazarlos en una recta de −∞ a +∞.
IDENTIFICA INTERVALOS CRECIENTES Y DECRECIENTES
⑤ Evaluar en la primera derivada en cualquier punto de:
−∞ hasta antes el 1° PC
Después del 1° PC hasta antes del 2° PC
Después del 2° PC hasta +∞.
⑥ Según el criterio de la 1° derivada si:
Criterio de la 1° derivada
f′(x) > 0 Creciente
f′(x) < 0 Decreciente
⑦ Anotar los análisis de las funciones crecientes y decrecientes en forma de resultado.
DETERMINA PUNTO MÁXIMO Y MÍNIMO
⑧ Realizar el análisis de la función de acuerdo a si es creciente y decreciente para determinar los puntos
máximos y mínimos.
⑨ Sustituir los puntos Críticos en la función original f(x)

Los puntos críticos representan la posición en el eje de las "x" de los máximos y mínimos relativos de la
función original, es por ello que sustituimos los valores de "x" (puntos críticos) en la función original para
sacar las imágenes de los mismos y así determinar la posición exacta en el plano cartesiano de los puntos
máximos y mínimos relativos de la función original.
⑩ Colocamos en forma de resultado las posiciones de los máximos y mínimos relativos de la función.
DETERMINA EL PUNTO DE INFLEXIÓN
⑪ Igualar f ′ ′(x) = 0 según el criterio de la segunda derivada.
⑫ Obtener la raíz de la función igualada a cero
⑬ El valor de su raíz sustituirla en la ecuación original
Gracias a la segunda derivada igualada a cero y obteniendo el valor de su raíz, podemos calcular el punto
de inflexión en el eje de las “x” y solo bastara en sustituirla en la función original para obtener el valor de
su imagen y así precisar la posición exacta del punto de inflexión.
⑭ Colocar en forma de resultado el punto de inflexión.
Página | 29
Antes de abordar este ejercicio y los demás problemas, ir a ANEXO 2.

. De la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes, los
puntos máximos y mínimos y puntos de inflexión.
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 9𝑥 2 + 15𝑥 + 16 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Problema realizado también en YouTube
por El Profe Ricardo, encuéntralo

como: “Puntos críticos. Máximos, mínimos,
intervalos crecientes y decrecientes y puntos
de inflexión”.
Página | 30
La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
los puntos máximos y mínimos y puntos de inflexión.
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 9𝑥 + 1 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 31
① La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 9𝑥 − 6 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 32
② La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = −𝑥 3 + 3𝑥 2 + 9𝑥 + 1 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 33
③ La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 12𝑥 + 2 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 34
④ La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 45𝑥 − 10 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 35
⑤ La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 9𝑥 2 + 12𝑥 + 6 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 36
⑥ La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 15𝑥 + 1 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
Página | 37
⑦ La empresa la función siguiente, encuentra los intervalos en el eje de las x crecientes y decrecientes,
𝑥3 𝑥2
𝑓(𝑥) = − − 2𝑥 + 1 (RESUELVE ESTE PROBLEMA INICIANDO EN LA PÁGINA ANTERIOR)
3 2
Página | 38
BLOQUE III:
MODELA FUNCIONES DE FENÓMENOS FÍSICOS REALES Y APLICAR LA
DERIVADA EN PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN
DEDUCCIÓN DE UNA FUNCIÓN DE UN EVENTO FÍSICO
La matemática es una ciencia cuyo objetivo principal es servir como herramienta para dar soluciones a
problemas físicos que se planteas en nuestro entorno en la vida cotidiana. Para lo cual es necesario
transformar algún problema expresado en lenguaje común al lenguaje matemático (algebraico) a través
de un modelo matemático de una a varias variables (formula o función) que describa su comportamiento
y de solución a la problemática.
En un juego de canicas Juan le gana a Luis 4 veces el número de canicas como se muestra a
continuación.
1° juego 2° juego 3° juego 4° juego
Encuentra la función que determina el comportamiento de los juegos de Juan, completa la tabla y
determina cuantas canicas tendrá juan en el juego 24.
FUNCIÓN:
𝑥 𝑓(𝑥)
Página | 39
La empresa BUDGET S.A. de C.V. renta sus autos compactos por un depósito de $250.- y $1.8.- por
kilómetros recorridos. Determinar un modelo matemático función o fórmula que permita calcular el
precio que se sebe realizar en los siguientes casos.
a) Si se recorren 0 kilómetros
b) Si se recorren 100 kilómetros
c) Si se recorren 250 kilómetros
d) Si se recorren 400 kilómetros
Carlos cuenta con 12 pesos y desea ahorrar $5 cada semana. Realiza la tabla y grafica el
comportamiento, ¿Cuál será la representación matemática para saber la cantidad ahorrada en
determinado número de semanas? y ¿Cuánto dinero tendrá en la semana 8?.
𝑥 𝑓(𝑥)
Página | 40
Antes de abordar este ejercicio y los demás problemas, ir a ANEXO 1.

Una empresa compra una computadora por $18 500.00; se considera que en cuatro años tendrá un
valor de $2 600.00; por tanto, se estima que tendrá una depresión lineal. Encuentra la ecuación para
determinar el valor de dicha computadora, para cada año. ¿En cuánto tiempo no tendrá valor alguno?
x f(x) y (x,y)
0 18 500
1
2
3
4 2 600
5
6
20 000
15 000
10 000
5 000
1 2 3 4 5 6
Página | 41
① Es necesario determinar cuál material es mejor aislante: el yeso, la fibra de vidrio o la madera. Mide
las pendientes de la siguiente figura para determinar el cambio de temperatura (°F) por distancia
(pulgadas), de cada uno de los materiales dados. El diseño que se presenta es utilizado en las paredes de
los antros, para obtener el mejor sonido.
Página | 42
② Encuentra la ecuación que permita transformar °C a °F y grafícala, sabiendo que el punto de ebullición
del agua es a 100 °C (212 °F) y el de congelación a 0 °C (32 °F).
°𝐹
°C °F (sustitución de la formula) °F
0 32
20
40
60
80
100 212
°𝐶
③ Si tenemos un marciano, un terrícola y un jupiteriano a una distancia de 1000 metros de la superficie

de su planeta, ¿cuál llegará primero a la superficie?
Página | 43
④ Un tornero fabrica balines de plomo de diferente diámetro.

a) Calcula el volumen del balón.
b) ¿Cuál sería el costo de los demás balines, si el balín de 1 cm de diámetro cuesta $1.00?
d 4
r (cm) V = πr 3 V(cm3 ) Costo (pesos)
(cm) 3
1 0.5
2
3
4
5
6
7
Página | 44
⑤ Tras un brote de sarampión, se calcula que el número de infectados por día (f) está dado por I =
45t 2 − t 3 . Grafica el número de infectados para 6 días.
t I = 45t 2 − t 3 I
1
2
3
4
5
6
Página | 45
MODELADO FUNCIONES
El aplicar las matemáticas a los problemas de la vida real comprende tres etapas. Primero se traduce el
problema a términos matemáticos entonces decimos que tenemos un modelo matemático. Después se
obtiene la solución del problema matemático. Por último, se interpreta esta respuesta matemática en
términos del problema original.
La facultad para describir las relaciones funcionales que aparecen en un problema es una habilidad
matemática que importa desarrollar.
Un estacionamiento en la ciudad cobra por la primera hora y por cada hora adicional. Expresar la
cuota de estacionamiento como una función de número de horas estacionadas.
¡No veas la respuesta sin antes haber contestado el problema!

Rta: si representa el número de horas estacionadas entonces la cuota de estacionamiento f estará dada
por la formula donde es un entero positivo.
Una huerta de manzanos tiene 40 arboles por hectárea y el promedio de producción es de 300
manzanas por árbol y por año. Si por cada árbol que se plante por hectárea, además de los 40, la
producción promedio disminuye en 5 manzanas, exprésese la producción.
Página | 46
SITUACIÓN MODELADO
① Hay 50 películas en disco duro, y este número
está creciendo por dos películas por semana.
Modelar el tamaño de tu colección como una
función de tiempo.
② Invierto $1000 en una tasa de interés del 5%

compuesto trimestralmente. Hallar el valor
después de t años.
③ Una ecuación de la recta que pasa por el punto

A(2, 3) con pendiente −5 es
④ Una ecuación de la recta horizontal que pasa

por (3,-4) es
⑤ Una ecuación de la recta vertical que pasa por

(3,-4) es
Página | 47
⑥ Se pretende buscar una función de área en términos de una variable de un rectángulo con base “x” y
altura “y” de perímetro de 160 unidades. Encuentra la función.
⑦ Se va a construir una caja rectangular abierta con una base cuadrada de longitud X y un volumen de
16 000 cm3. Exprese el área de la caja como función de X.
⑧ Un granjero tiene 750 ft de cerca, desea encerrar un lote rectangular y dividirlo en cuatro corrales,
colocando cercas paralelas a uno de los lados del rectángulo. Exprese el área total A del lote en términos
de la longitud X del lado del lote paralelo a las cercas interiores.
Página | 48
APLICACIONES DE LA DERIVADA
En el bloque anterior, observamos, practicamos y asimilamos una aplicación importante de la derivada, el
cual es el comportamiento de una función en el plano cartesiano encontrando todos sus puntos críticos
mediante métodos matemáticos.
Actualmente, la globalización, ha desencadenado una fuerte competencia entre grandes empresas
trasnacionales y empresas nacionales. Lo que implica que la gente de negocios requiera minimizar costos
y maximizar utilidades. Optimizar “algo” significa maximizar o minimizar algún aspecto de ese “algo”.
Para ser un empresario de éxito, es preciso guiarse por las siguientes premisas:
Menor cantidad de Mayor producción

material desperdiciado
Optimización
Menor costo de
Mayores ganancias
producción
Encontrar los PUNTOS CRÍTICOS
PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN SIN CÁLCULO

① Se tienen cuadrados de 1x1, 2x2 y 3x3. ¿Cuál es la menor cantidad de cuadros que se deben usar para
completar un cuadrado, usando al menos uno de cada uno?
Página | 49
② En el vértice de una caja de tamaño 2x3x4 se encuentra una araña que quiere ir al vértice opuesto,
caminando sobre las caras de la caja. ¿Cuál es la distancia mínima que debe recorrer?
③ Juan ha decidido repartir 35 canicas entre sus primos. Si nadie puede tener la misma cantidad, ¿cuál
es la máxima cantidad de primos a los que les puede repartir sus canicas?
④ Una caja de manzanas cuesta 20 pesos, una de peras 30 pesos, y una de duraznos 40 pesos. Si 8 cajas
costaron 230 pesos, ¿cuál es la mayor cantidad de ellas que podrían ser duraznos?
Página | 50
PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN CON CÁLCULO

Calcula las dimensiones de un rectángulo con perímetro de 240 m, de manera que el rectángulo sea el
de área máxima.
Página | 51
Hallar el volumen máximo de una caja abierta (sin tapa), que se puede hacer con una hoja cuadrada
de lámina de 40 pulgadas por lado, recortando cuadrados iguales en las esquinas y doblando.
Página | 52
① Calcula las dimensiones de un rectángulo con perímetro de 120 m, de manera que el rectángulo sea el
de área máxima. (REALIZA EL PROBLEMA EN LA PÁGINA ANTERIOR INMEDIATA)
② Calcula las dimensiones de un rectángulo con perímetro de 300 m, de manera que el rectángulo sea el
de área máxima.
Página | 53
③ Un granjero compra una cerca de 150 m, el granjero tiene gallinas y chivos, su idea es encontrar e
área máxima para dos terrenos y así poder aislar a estos diferentes animales. Calcula el área máxima de
este terreno. (REALIZA EL PROBLEMA EN LA PÁGINA ANTERIOR INMEDIATA)
④ Un granjero tiene cochinos, chivos y patos. Quiere cercarlos entre tres terrenos diferentes con 1000 m
obteniendo el área máxima de cada uno ¿cuáles serían las medidas del terreno?
Página | 54
⑤ Se requiere construir una caja abierta con base cuadrada empleando 108 in2 de material, ¿qué
dimensiones producirá una caja con un volumen máximo? (REALIZA EL PROBLEMA EN LA PÁGINA
ANTERIOR INMEDIATA)
⑥ Se requiere construir una caja abierta con base cuadrada empleando 243 in2 de material, ¿qué
dimensiones producirá una caja con un volumen máximo?
Página | 55
⑦ Encuentra las dimensiones de un tanque de gas sin tapa de 1 m3 de capacidad; de manera que el
costo de material sea mínimo. (REALIZA EL PROBLEMA EN LA PÁGINA ANTERIOR INMEDIATA)
⑧ Encuentra las dimensiones y el área máxima de un tanque cilíndrico con tapa de 3 m3 de capacidad,
de manera que el costo de material sea mínimo.
Página | 56
⑨ Hallar el volumen máximo de una caja abierta (sin tapa), que se puede hacer con una hoja cuadrada
de lámina de 12 pulgadas por lado, recortando cuadrados iguales en las esquinas y doblando. (REALIZA EL
PROBLEMA EN LA PÁGINA ANTERIOR INMEDIATA)
⑩ Se requiere construir un ventanal con un perímetro deseado de 10 m de tal forma que el ventanal
proporcione la entrada de mayor luz posible, ¿cuál sería el área máxima de este ventanal?
Página | 57
ANEXO 1
PENDIENTE DE UNA RECTA
Grado de inclinación, cambio o variación de una recta con respecto al eje 𝑥.
Existen pendientes positivas, negativas, nulas e infinitas.
POSITIVAS NEGATIVAS NULAS INFINITAS
𝑦 = (+1)𝑥 + 2 𝑦 = (−1)𝑥 + 2 𝑦 =0+2 𝑦 =∞𝑥+2
Sea ℒ la recta que pasa por los puntos 𝑃1 y 𝑃2 .

ℒ
𝑃2
𝑃1
Verifica las pendientes siguientes TIPO DE FUNCIÓN PENDIENTE
𝑚=0
𝑚 = 0.35
𝑚=1
𝑚=3
𝑚=∞
Página | 58
Halla la pendiente de la recta que pasa por los puntos:

𝑃1 ( 1 , 5 ), 𝑃2 ( 4 , 8 )
Método 1 Método 2
𝑃1 ( 1 , 5 ) 𝑃1 ( 4 , 8 )
𝑃2 ( 4 , 8 ) 𝑃2 ( 1 , 5 )
① 𝑃1 ( 1 , 1 ), 𝑃2 ( 3 , 4 )
② 𝐴(2 , 7 ), 𝐵( 4 , 1 )
③ 𝑃(−1 , 3 ), 𝑄( 2 , 6 )
Página | 59
ANEXO 2
CÁLCULO DE RAICES DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA
La raíz de una función es: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
CALCULA LAS RAÍCES: GRAFICA ECUACIÓN ①
PARTE 1
① y = x 2 + 3x + 2
Página | 60
② y = x 2 + 6x + 8
③ y = x 2 + 3x − 10
④ y = x 2 − 4x + 3
⑤ y = x 2 − x − 20
⑥ y = x 2 + 19x − 20
⑦ y = x 2 + x − 42
⑧ y = x 2 + 6x − 7
Página | 61
PARTE 2 GRAFICA ECUACIÓN ⑨

⑨ y = 2x 2 − 3x − 2
⑩ y = 4x 2 − 9x + 2
⑪ y = 3x 2 − x − 2
⑫ y = 3x 2 − 4x − 2
⑬ y = x 2 − 3x − 5
⑭ y = 2x 2 − x − 2
Página | 62
BIBLIOGRAFIA
LIBRO MATEMÁTICAS SIMPLIFICADAS: Aguilar, M. A., Bravo, V. F., Gallegos, R. H. A., Cerón, V. M. y Reyes, F. R.,
Matemáticas simplificadas, Ed. Pearson, 2014.
LIBRO ALGEBRA DE BALDOR: Aurelio Baldor, Algebra, Ed. Publicaciones cultural, 2004.
LIBRO MATEMÁTICAS V Y VI: López, A., Ramirez Verona A., Santos, O., Matemáticas V y VI, Ed. Pearson, 2004.
PROGRAMA GEOGEBRA: https://www.geogebra.org/?lang=es
https://signodeinterrogacion.com/signos-matematicos/
https://www.oas.org/ext/es/desarrollo/recursos-educacion-docente/planes-de-clase/detalles/algebra
https://play.google.com/store/apps/details?id=us.mathlab.android&hl=es_419
https://www.geogebra.org/m/YzjnjB7a
Página | 63
¡FAVOR DE NO ARRANCAR NI RAYAR ESTA HOJA!

Página | 64
¡FAVOR DE NO ARRANCAR NI RAYAR ESTA HOJA!

Página | 65

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“POR UNA HUMANIDAD CULTA,

UNA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA”

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2022

HORARIO DEL CURSO

Aplicación Android sugerida:

Calculadora gráfica de Mathlab

Conocimientos previos. Aritmética, algebra, trigonometría y geometría analítica.

PROBLEMAS DE DERIVADAS ALGEBRAICAS

DERIVADA DE UNA VARIABLE C 𝐱 𝐧

DERIVADA DE VARIAS VARIABLES

UN POCO MÁS DIFÍCILES

DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS

⑪ 𝑦 = 3𝑎𝑥 4 − 4𝑎𝑥 3 − 5𝑏𝑥 2 + 7𝑐𝑥 𝑦´ = 12𝑎𝑥 3 − 12𝑎𝑥 2 − 10𝑏𝑥 + 7𝑐

𝑥 4 −3𝑥 3 −6𝑥 2 −3𝑥+2 2

DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR LA FORMULA DE LA

DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR EL MÉTODO DE LA DIVISIÓN

DEMUESTRE LAS SIGUIENTES DERIVADAS POR EL MÉTODO DE LA POTENCIA

② 𝑦 = (𝑎 + 𝑏𝑥)2 𝑦´ = 2𝑏(𝑎 + 𝑏𝑥)

③ 𝑦 = (𝑥 + 1)4 𝑦´ = 4(𝑥 + 1)3

DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

④ 𝑦 = Csc 𝑥 2 𝑦´ = −2𝑥 Csc 𝑥 2 Cot 𝑥 2

⑥ 𝑦 = Cos 𝑥 3 𝑦´ = −3𝑥 2 Sen 𝑥 3

⑦ 𝑦 = 2 Cot 6𝑥 4 𝑦´ = −48𝑥 3 𝐶𝑠𝑐 2 6𝑥 4

⑧ 𝑦 = Csc √5 𝑥 𝑦´ = −√5 Csc √5 𝑥 Cot √5 𝑥

⑪ Demostrar que la derivada de las dos funciones siguientes es la misma:

DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTES

① 𝑦 = 10𝑛𝑥 𝑦 = 𝑛10𝑛𝑥 𝐿𝑛10

⑧ 𝑦 = Sen 2𝑥 Cos 𝑥 𝑦´ = 2 Cos 2𝑥 Cos 𝑥 − Sen 2𝑥 Sen 𝑥

② Analiza la siguiente gráfica y todos los detalles de la misma.

③ Para determinar las concavidades y no lo confundas observa:

⑤ Observa y completa el siguiente cuadro sinóptico.

⑥ Contesta las preguntas:

b) ¿Qué es un punto crítico?

c) ¿Qué es un punto mínimo absoluto?

d) ¿Qué es un punto máximo absoluto?

e) ¿Cómo definirías una función cóncava hacia abajo?

f) ¿Qué es un punto máximo relativo?

i) ¿Qué es un punto mínimo relativo?

CRITERIOS DE LA PRIMERA Y SEGUNDA DERIVADA

PROCEDIMIENTO PARA ENCONTRAR FUNCIONES CRECIENTES, DECRECIENTES,

⑨ Sustituir los puntos Críticos en la función original f(x)

Antes de abordar este ejercicio y los demás problemas, ir a ANEXO 2.

Problema realizado también en YouTube

por El Profe Ricardo, encuéntralo

1° juego 2° juego 3° juego 4° juego

Antes de abordar este ejercicio y los demás problemas, ir a ANEXO 1.

③ Si tenemos un marciano, un terrícola y un jupiteriano a una distancia de 1000 metros de la superficie

④ Un tornero fabrica balines de plomo de diferente diámetro.

¡No veas la respuesta sin antes haber contestado el problema!

② Invierto $1000 en una tasa de interés del 5%

③ Una ecuación de la recta que pasa por el punto

④ Una ecuación de la recta horizontal que pasa

⑤ Una ecuación de la recta vertical que pasa por

Menor cantidad de Mayor producción

Encontrar los PUNTOS CRÍTICOS

PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN SIN CÁLCULO

PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN CON CÁLCULO

𝑦 = (+1)𝑥 + 2 𝑦 = (−1)𝑥 + 2 𝑦 =0+2 𝑦 =∞𝑥+2

Sea ℒ la recta que pasa por los puntos 𝑃1 y 𝑃2 .

Verifica las pendientes siguientes TIPO DE FUNCIÓN PENDIENTE

Halla la pendiente de la recta que pasa por los puntos: